Scuola dell’infanzia di Vas

Via Madonna del Piave,3 32030 Vas

0439-787314

FINALITA’ DELLA SCUOLA: SVILUPPO dell’IDENTITA’:star bene e sentirsi sicuri. SVILUPPO dell’AUTONOMIA:acquistare la capacità di interpretare e governare il proprio corpo. SVILUPPO delle COMPETENZE: imparare sull’esperienza attraverso l’esplorazione. SVILUPPO della CITTADINANZA: scoprire gli altri ed il loro bisogno;accettare e condividere le prime regole.

Orario della scuola La scuola è aperta dalle 07.50 alle 17.30. Per i bambini delle frazioni di Vas l’orario è dalle 7.30 alle 16.50. Ai genitori che lo richiedono si dà la possibilità di anticipare l’entrata dalle 7.30. L’entrata di tali bambini è garantita da un collaboratore e l’uscita da un insegnante. Orario insegnanti L’orario delle insegnanti viene pensato e attuato in modo flessibile al fine di garantire la compresenza nelle attività, in orario antimeridiano.

Utenti: I bambini e le bambine iscritti alla scuola dell’infanzia di Vas sono 58, divisi in tre sezioni per età: 3 anni sezione degli scoiattoli 4 anni la sezione dei ricci 5 anni la sezione dei gufi Personale della scuola: 6 insegnanti,due per sezione, 2 collaboratori scolastici, 1 cuoca della cucina interna

SPAZI

La scuola e disposta su due piani Primo piano: •Salone per i momenti di condivisione tra tutti i bambini, •3 aule, •una stanza addebita a palestrina e dormitorio, • servizi, •aula insegnanti. Piano inferiore: •Biblioteca della scuola, •cucina, •mensa. La scuola dispone di uno spazio esterno strutturato con attrezzi per giochi motori e manipolativo-creative.

GLI ANGOLI DEL SALONE

travestimento

cucinetta

Giochi a tavolino costruzioni

Disegno libero

ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA DEL BAMBINO

La giornata del bambino a scuola si svolge in una serie di esperienze: 1. attività di routines 2. gioco libero 3. attività programmate 4. Laboratori ATTIVITA’ DI ROUTINES sono importanti perché aiutano il bambini adacquisire

sicurezza, autonomia e competenze.Vengono gestite dalle insegnanti con tempi e regole condivise perché i bambini hanno bisogno di ritualità nei comportamenti.

GIOCO LIBERO i bambini sono tutti insieme e liberi di organizzarsi ingruppi spontanei, scegliere materiali e spazi desiderati.

LABORATORI nel corso dell’anno vengono predisposti dei laboratori per età omogenea in cui vengono svolte attività grafico-pittoriche, logico-matematiche,

linguistiche, motorie…

ATTIVITA’ PROGRAMMATE rientrano nei progetti che le insegnanti hanno concordato per l’anno scolastico.

PROGETTI PREVISTI

PROGETTI D'ISTITUTO Accoglienza:vivere con serenità la scuola. Finalità è di accogliere i

bambini in modo individualizzato con le loro emozioni, rendere meno traumatico il distacco dall'ambiente famigliare.

Continuità: in verticale con l'asilo di nido e con le scuole Inglese: coinvolge solo i bambini dell'ultimo anno per un totale di 17

ore. IPDA:vede coinvolti i bambini dell'ultimo anno con delle prove di

valutazione,coordinate dalla psicopedagogista dell'istituto.

PROGETTI DI PLESSO Un tuffo nelle stagioni:il progetto intende guidare i bambini alla

scoperta delle stagioni e delle loro caratteristiche. I contenuti hanno un uguale filo conduttore nelle tre stagioni.

Biblioteca:si suddivide in due parti: Animazione alla lettura:che si propone di far conoscere ai bambini

la biblioteca comunale, per avvicinarli al libro. A scuola tutti intorno ad un libro:la finalità del progetto nasce

dalla dalla consapevolezza dell'importanza formativa di un approccio prescolare e piacevole al libro e alla lettura. Nella realizzazione del progetto ci sarà la classificazione e catalogazione dei libri e il loro prestito.

Al fuoco al fuoco:progetto di sicurezza nell'ambiente con l'intervento dei vigili del fuoco.

Diventiamo tutti sportivi: il progetto nasce dall'esigenza di dare

la possibilità ai bambini di poter giocare in uno spazio motorio attrezzato con gli strumenti ginnici che l'esperto metterà loro a disposizione .

Scuola in festa:la finalità è di programmare un percorso musicale e creativo condiviso,che coinvolga tutti i bambini e tutte le insegnanti in rapporto di stretta collaborazione, che stimoli i bambini ad esprimersi e a maturare nell'io e nelle competenze. Incontrare e coinvolgere i genitori.

Festa di fine anno

Un mondo di suoni: la finalità è di attivare l'interesse del bambino per il mondo dei suoni attraverso giochi di percezione e di produzione musicale utilizzando la voce, il movimento con il corpo e gli strumenti musicali. Il progetto è coordinato da un esperto.

LABORATORI

linguistico

motorio

RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA Durante l'anno scolastico sono programmate delle assemblee e dei colloqui individuali per informare le famiglie: *assemblea inizio anno per presentare l'organizzazione educativo-didattico della scuola. *assemblea per l'elezione dei rappresentanti del consiglio di intersezione, *4 incontri per l'intersezione per valutare l'andamento delle attività didattiche. *2 colloqui individuali per comunicare il percorso di maturazione del bambino.

RAPPORTO CON IL TERROTORIO La scuola programma con il contesto socio-culturale del territorio momenti educativi da condividere insieme: * festa dell'albero con l'associazione degli Alpini, * semina e raccolta della zucca con la pro-loco di Caorera, * storie animate con la biblioteca del comune, * momenti di giochi motori con l'associazione sportiva del paese.

Festa degli alberi

semina