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UN AÑO MÁS…
… SE ABREN LAS PUERTAS
DEL JARDÍN …
PRIMER ENCUENTRO CON LAS FAMILIAS
OBJETIVOS: ESTABLECER UN PRIMER
CONTACTO CON LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS/AS DEL GRUPO, REALIZANDO LOS PRIMEROS ACUERDOS JARDÍN-FAMILIAS.
ABORDAR CON LAS FAMILIAS EL PERÍODO DE INICIACIÓN (HORARIOS, ACTIVIDADES, ETC.)
INFORMAR ACERCA DE ASPECTOS ORGANIZATIVOS Y NORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN.
Maestra: María Auxiliadora
Guimaraens
“AVISOS CLASIFICADOS”
La familia es el espacio afectivo donde transita el niño y la niña su primera infancia
La primera y más importante educadora del niño/a es la familia. El
Jardín, la escuela...vienen a continuar, potenciar,
fortalecer, enriquecer lo que la familia ha iniciado
y continúa realizando.
Familia
Unidas en una tarea común:
FORMAR AL CIUDADANO DE MAÑANA
Jardín/ Escuela
EDUCACIÓN
INICIAL:UNA ETAPA PARA ABRIR
“VENTANAS DE OPORTUNIDADES”
-
Depende de cada niño o niña (de sus experiencias previas, de la edad, de la madurez socio- afectiva…)
El niño/a aprehende un espacio físico nuevo y diferente.
El verdadero aprendizaje de este Período de Adaptación para el niño/a es:
• Es compartir experiencias fuera de la frontera de su casa con otros,con adultos distintos, en una institución organizada (Jardín) con normas y límites claros, resolviendo situaciones de aprendizaje …
•En la Primera Reunión, se establecen los primeros acuerdos Familia-Escuela.
•Asistencia obligatoria a entrevista con la docente.
•Acompañar y contener al niño/a trasmitiéndole seguridad. •Participar e involucrarse en actividades propuestas (talleres, cuadernos o cajas viajeras, etc.)•Respetar horarios estipulados.
PERÍODO DE INICIACIÓN:Mañana Viernes 1 y
Primera semanaDel 5 al 9 de marzo
13:00 a
15:00hs.
Segunda semanaDel 12 al 16 de marzo
13:00 a
15:30hs.
Tercera semanaDel 19 al 23 de marzo
Cuarta semana26 al 30 de marzo
13:00 a
16:00hs.13:00
a17:00hs.
HORARIOS
•La docente debe estar en conocimiento acerca de quién entrega y retira al niño de la Institución.•En caso de no ser la misma persona quien retire al niño/a, desde el hogar se debe enviar a la maestra una nota firmada autorizando la salida del niño/a con esa persona.De lo contrario el niño/a NO será entregado/a.La persona que retira al niño/a fuera de horario deberá registrarse en cuaderno de firmas, justificando la causa de la salida•Puntualidad en entradas y salidas.•El niño/a que llega tarde sin aviso y sin razones debidamente justificadas tiene la falta del día.•El niño/a que falta por enfermedad debe justificar inasistencia con certificado médico.
Entradas y Salidas
Continuemos trabajando por un Jardín 0 falta
Carné de Salud del Niño y la Niña:un instrumento para educar en salud
•Carné de vacunas al día
BOLSITA:Identificada (con nombre
del niño/a)Traer TODOS LOS DÍAS:
•Toallita • Muda de ropa interior y demás (short, pantalón, etc.)
LA MERIENDA ES UN MOMENTO MÁS DE APRENDIZAJE
FAMILIASRECUERDEN
:
El niño o la niña NO debe traer merienda.
La institución brinda el mismo alimento a todos y
todas.
Niños que deseen asistir a Comedor Escolar
•Hora 12:30 el adulto responsable del niño/a debe acompañarlo/a al Comedor y aguardar afuera.
•Acompañar al niño/a en el cepillado de dientes.
•Hora 13:00 ingreso del niño/a a clases, acompañado del adulto responsable.
La Higiene es fundamental
para mantener la salud del cuerpo.
Es un derecho del niño/a
La educación en la higiene, es una
tarea que comienza en la
familia y continúa en la
escuela.
Vestimenta cómoda
HigienePediculosis
Familia: no olvides revisar
periódicamente el pelo y cuero cabelludo del
niño/a.
MATERIALES: SON NUESTROS INSUMOS PARA EL
TRABAJO EN EL AULA CON LOS ALUMNOS DURANTE EL AÑO.
FAMILIA:Con tu aporte y participación,
contribuyes a que tu hijo/a reciba una
educación de mayor calidad.
Comisión de Fomento
¡Muchas gracias a todos y a todas por participar de este
primer encuentro!
¡Las puertas del Jardín están abiertas para ustedes!