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PROCESOS DE FE EN LA JUVENTUD DE LA ACTUALIDAD
DIANA ANDREA BAUTISTA PORRAS
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
UNDECIMO A
PEII
SOACHA
2014
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PROCESOS DE FE EN LA JUVENTUD DE LA ACTUALIDAD
DIANA ANDREA BAUTISTA PORRAS
PRESENTADO A
EQUIPO DE INVESTIGACION
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
UNDECIMO A
PEII
SOACHA
2014
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AGRADECIMIENTOS
En primera instancia agradezco a Dios,
Por permitirme desarrollar este proyecto
De investigación y adquirir conocimientos,
También al profesor Javier Danilo Murcia por
El acompañamiento y paciencia durante el
Proceso de investigación.
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DEDICATORIA
El presente proyecto de investigación
Es dedicado a mi madre y a Sor Diana
Por la ayuda y acompañamiento Durante
Mi vida y realización del Trabajo, permitiendo
Conocer la verdadera Fe en los jóvenes
De hoy en día.
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TABLA DE CONTENIDO
Agradecimientos……………………….…………………………………………3
Dedicatoria……………………………………….……………………………….4
Presentación……………………………………….……………………………...6
Objetivos…………………………………………….……………………………..8
Justificación………………………………………….…………………………….8
Marco histórico……………………………………….……….………………….11
CAPITULO 1
Juventud en Colombia…………………………………..……………………….15
Cambio en la fe de los jóvenes……………………………….……………..…16
La familia base de la fe de la juventud…………………………………………17
Acercamiento………………………………………………………..……………18
Resultados……………………………………………………………..……..…..19
Encuesta……………………………………………………………..……………19
Conclusión de resultados…………………………………………..……………23
CAPITULO 2
Cristo presente en la vida de los jóvenes……………………………..………26
Dios un amigo, compañero y guía para la juventud…………………….…...27
Resultados……………………………………………………………….……….29
Entrevista 1.……………………………………………………………………...30
Conclusión entrevista 1……………………………………….………………...31
Entrevista 2………………………………………………………………….……32
Conclusión entrevista 2………………………………………………………….33
Entrevista 3………………………………………………………..………………33
Conclusión entrevista 3………………………………………………………….35
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Vivencias de fe y educación……………………………………………………..36
Conclusiones……………………………………………………………………...39
Apartado investigativo ……………………………………………………………40
Bibliografía………………………………………………………………………….43
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PRESENTACION
En la actualidad los niños y jóvenes crecen en un medio de vida donde la cultura religiosa no ocupa necesariamente un lugar de elección, la fe no es tenida cuenta en la vida real.
Por tanto no debe parecer raro que las nuevas generaciones estén en busca de un sentido para sus vidas, llevándolos a cuestionarse acerca tanto de la existencia humana como de la existencia de Dios.
Enfocando en la situación anterior este proyecto tiene como fin investigar los procesos de fe y crecimiento espiritual de las estudiantes de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora en el cual se ve se refleja la convivencia e interacción entre las mismas estudiantes.
Este maneja una pedagogía narrativa y humana en donde se rescatan los valores éticos y morales de las estudiantes a investigar.
Teniendo en cuenta las vivencias de fe en las estudiantes se concientizara acerca de los espacios que la normal les ofrecen para el encuentro con Dios Como lo son las eucaristías y retiros espirituales. También el proyecto implica varias estrategias de trabajo para obtener y recopilar información que nos ayude a implementarlas en el campo de estudio.
Por tanto, la importancia del proyecto es la creación de estrategias pedagógicas que posibiliten cubrir y dar solución a las problemáticas que se presentan en la población a trabajar como las razones entorno al crecimiento de la perdida de fe y creencias. Así mismo, estas alternativas, pueden tener un proceso de materialización en el sujeto el cual se ofrecen alternativas válidas y concretas para que el maestro las implemente en el aula de clase con el fin de favorecer el desarrollo formativo-espiritual de la estudiante.
Por otro lado a las estudiantes se les inculcarán fuertes experiencias junto a dios, a través de momentos sacramentales que ofrece la institución como lo son los retiros espirituales, eucaristías y acompañamiento en los momentos críticos de sus vidas en el ámbito familiar y en su núcleo social.
Por lo tanto permite que la población desarrolle maneras y principios éticos, sociales y religiosos para que afronte las diferentes ideologías que se le presentan en su diario vivir y se parezca como persona para que lleguemos a ser buenas cristianas y honestas cuidadas siguiendo la pedagogía de Don
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Bosco.
En esta investigación se evalúa y observa los diferentes imaginarios sociales que tienen las estudiantes de grado quinto a grado once
Teniendo en cuenta la interacción entre maestros hermanas y estudiantes observando las actitudes que conllevan a la falta de creencia de la juventud en la actualidad en la cual juegan muchos factores en pro y contra de la religión.
Por lo cual en este proyecto también podemos ver involucrados a algunos docentes que demuestran la importancia de este proyecto porque ofrece diferentes elementos de reflexión a nivel pedagógico que les permita entender y comprender el fenómeno sociocultural y religioso que enfrentan las estudiantes hoy en día con el fin de reconstruir el ejercicio de su práctica pedagógica, también a dichos maestros que giren en torno a la construcción de la espiritualidad.
El proyecto para este año es fundamental porque es un proceso de reflexión
en la vida espiritual de las estudiantes, en el cuál se observará más de cerca los factores que causan la carencia de fe.
Con el fin de dar a conocer desde mi punto de vista las relaciones y comportamientos que demuestran las estudiantes desde mi interacción con mis mismas compañeras teniendo en cuenta la relación que mantengo con esta población por ello se vivenciara y reflejara fácilmente las causas y posibilidades en la decadencia de los procesos de las estudiantes.
¿Cómo orientar y acompañar los procesos de fe y crecimiento espiritual, desde la experiencia de vida, de las estudiantes de la escuela Normal Superior María Auxiliadora de Soacha, por medio de la pedagogía narrativa y humana?
Se observara las actitudes que toman las estudiantes en los diferentes espacios que le brinda la institución para fortalecer la relación con Dios, teniendo en cuenta las cosas que adquiere del contexto en el que vive el cual en muchas ocasiones es el principal factor destructor o constructor en el proceso de fe.
Finalmente, consideramos pertinente plantear los siguientes objetivos:
OBJETIVOS
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• OBJETIVO GENERAL
Orientar y acompañar los procesos de fe y crecimiento espiritual, desde la experiencia de vida, en las estudiantes de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Soacha, por medio de la pedagogía narrativa y humana.
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Identificar por medio del análisis de las encuestas realizadas, la realidad de las estudiantes en su dimensión sociocultural.
2. recopilar las narraciones de las experiencias del dios que ha actuado en su vida.
JUSTIFICACIÓN
La importancia del proyecto es la creación de estrategias pedagógicas que posibiliten cubrir o dar solución a la problemática nombrada anteriormente, ya que podemos llegar a evidenciar los imaginarios de las estudiantes; pues lo que se pretende es ofrecer alternativas válidas y concretas, para que el maestro las pueda aplicar en el aula y además favorecer el desarrollo formativo-espiritual de la estudiante y llegar a beneficiarse a sí mismo. Es así como el docente requiere de un gran compromiso, capacitación y esfuerzo para cumplir con los objetivos propuestos y responder a los intereses de las niñas, pero sin olvidar la importancia de la conceptualización, profundización y la participación en el desarrollo de procesos.
Por otro lado, las estudiantes tendrán una experiencia fuerte de Dios a través de la vida sacramental, retiros espirituales y acompañamiento en sus momentos críticos de familia y núcleo social, permitiendo de esta forma forjar principios éticos, social y religiosos para poder afrontar todas las ideologías que les ofrece la sociedad y se fortalecerán para poder ser buenas cristianas y honestas ciudadanas
La investigación sobre el imaginario social que tienen las estudiantes de los grados quinto de primaria y grado once es viable ya que contamos con la interacción de maestros y estudiantes para observar sus actitudes y poder visualizar las causas, los factores y posibles soluciones de esta realidad.
La investigación es importante para los docentes investigadores porque:
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a. Ofrece elementos de reflexión a nivel pedagógico, que permitirá comprender el fenómeno socio-cultural y religioso y desde allí reconstruir el ejercicio de su práctica pedagógica.
b. Al mismo tiempo la investigación permite que como maestros vivenciamos las transformaciones de nuestras estrategias de aprendizaje desde el espacio riguroso de la investigación.
Nuestra investigación es fundamental porque es un proceso de reflexión sobre el ser y quehacer pedagógico así mejorar nuestras estrategias.
La Escuela Normal María Auxiliadora es una institución educativa líder en la formación de buenas cristianas y honestas ciudadanas por ello su preocupación por formar a las estudiantes integralmente, para que sean agentes de cambio en una sociedad en la que se ha perdido el sentido religioso y donde priman los intereses individuales, actitud que es causante de muchos de los conflictos que vive la sociedad.
Éste proyecto se constituye en una oportunidad de aprendizaje significativo, en el fomento del liderazgo democrático, la autonomía en su proceso ,de enseñanza aprendizaje, el fortalecimiento de la actitud crítica, espíritu investigativo, habilidades comunicativas, capacidad de innovación y adaptación a los cambios como agentes de transformación social. Que es en este caso lo que se quiere llevar a cabo desarrollando actividades en las que las participes y autoras sean las estudiantes según sus intereses, ritmos y capacidad.
Pues las estudiantes se forman a partir de ética y valores que le ayudan en el momento de afrontar la sociedad en el instante en que sale del colegio de esta forma poder mejorar a las personas y ayudar a la comunidad en donde viven, por ello es que se educa a las niñas con la mentalidad de que el otro es importante en la vida de uno y que si no se aprende a desarrollarse en comunidad las cosas no serán de la misma manera.
El proyecto no solo proporciona al educando herramientas para su formación, sino que el maestro también se ve beneficiado profesional, personal y humanamente ya que este responde a la expectativa de la niña y evidencia el gusto por aprender con ayuda los imaginarios sociales-culturales en cuanto a los ambientes principales que las estudiantes se relacionan (familia, amigos, colegio etc.), logrando mejorar su comportamiento y adquiriendo una experiencia personal quedando la satisfacción de haber dado a los estudiantes un aprendizaje integral con la capacidad de ser personas competentes, pacientes y capaces de desenvolverse en el contexto en el que viven.
De esta forma el educador tiene las bases necesarias para manejar a las estudiantes y de esta manera formarlas para el desarrolla de sus vidas en la
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sociedad no solamente es un educador si no que es la guía que tiene cada estudiante para adquirir los conocimientos necesarios para fortalecer la relación en todos las dimensiones que posee un ser humano como lo son la espiritual, social, cultural, antropológica etc. de la misma forma como se desarrolla en la espiritual y social este va conociéndose a sí mismo para poder compartir lo mejor del hacia el otro.
Finalmente, el proyecto de investigación responde a los objetivos de la institución como lo son la promoción de una cultura de la investigación, la reflexión crítica, el desarrollo de competencias para construir y resinificar el conocimiento científico, pedagógico y tecnológico, así como propiciar espacios de convivencia ciudadana y democrática que permitan a las estudiantes participar con autonomía, equidad, responsabilidad y respeto por la vida, por sí mismo y por el otro. Así lograr una formación consciente en su vida espiritual que fortalezca su crecimiento en la fe y se proyecte en una sana convivencia que ayude a la transformación de la sociedad
MARCO HISTÓRICO
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La escuela Normal Superior María Auxiliadora de Soacha, tiene su origen en el año 1905, con el nombre Nuestra Señora del Carmen, dirigida por las Hijas de María Auxiliadora.
En el año 1912 el nombre del colegio se cambia, tomado el de María Auxiliadora, y se inicia formalmente el taller.
En 1952 se impulsa la Normal Superior cuyo reconocimiento es dado por la Resolución 1822 del 25 de Julio 1953.
El 5 de Noviembre de 1985 con la Resolución 18-304 se aprueba la diversificación: Bachillerato Pedagógico y Bachillerato Clásico.
A partir del año 1995 inicia el proceso de Reestructuración, según exigencias del Ministerio de Educación y en 1999 recibe la acreditación previa , empieza a ser Escuela Normal Superior María Auxiliadora
La Escuela Normal Superior MARÍA AUXILIADORA de Soacha, Cundinamarca, es un establecimiento educativo de carácter privado, confesional católico, que ofrece el servicio público educativo en jornada única, legalmente reconocido por las autoridades del país, y que atiende la educación formal en los niveles de Preescolar , Básica primaria y secundaria , Media y la Formación Complementaria , en el Calendario A.
La Institución como centro de la pedagogía de Don Bosco, fundamentada en la razón , la religión y el amor , forma personas de bien, basada en la verdad del Evangelio , comprometidas con la fe cristiana y el pensamiento humanístico, y por tanto formadas como personas sociales responsables , trascendentes con una formación moral y ética sólida , que unida a una formación con las mejores opciones dentro de los adelantos científicos , les permita ser líderes en la sociedad colombiana , con la idea del espíritu de pluralidad y del respeto a la diferencia , definiendo sus coordenadas del especio educativo ,así:
LA RAZON, como la búsqueda de la verdad mediante el estudio, la reflexión, el diálogo la concertación, la iniciativa, la creatividad y la cultura investigativa.
LA RELIGION, como nuestra Fe en Jesucristo Resucitado, que da sentido a la vida, busca la unidad entre Fe y Vida, entre fe y cultura, a las que relaciona, respetando su autonomía.
LA AMABILIDAD, como Amor, la formación, de la vida afectiva, mediante el cariño y el espíritu de familia que crea un ambiente en valores para la convivencia ciudadana, y
LA CENTRALIDAD en la estudiante, como el criterio prioritario en una educación que propicia la participación gradual y creativa el ejercicio de la libertad y la responsabilidad. (M C. No 5)
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La propuesta de investigación sobre el imaginario social que tienen las estudiantes del Bachillerato, del mundo religioso y cómo este afecta las prácticas celebrativas, contribuye desde el campo investigativo a la reflexión constante que alimenta la propuesta de la formación de Buenas Cristianas y honestas ciudadanas y educadoras silesianas en cuanto esta lleva a analizar la importancia de la presencia de la espiritualidad en la construcción de la comunidad
Al descubrir el imaginario social que afecta las celebraciones religiosas, se pretende acompañar a las estudiantes en el proceso de búsqueda del significado de las celebraciones religiosas, que las lleve a una vivencia más vital de su compromiso como cristianas y ciudadanas.
Pues la Escuela Normal Superior María Auxiliadora se rige por el SISTEMA PREVENTIVO de San Juan Bosco en el cual busca la mejora continua de la juventud, don Bosco siempre defendía a los jóvenes y fue una voz de aliento y ayuda en tiempos de tempestad para los más pequeños.
Por esta razón en la ESCUELA existen espacios religiosos o de encuentro con Dios que le permiten al joven fortalecer su relación con el pero en otros casos conocerlo para entrar en el ambiente religioso.
No todas las personas tienes el carisma que se necesita para pertenecer a una vida religiosa pues estar con Dios y amarlo no es solamente el ser padre o religiosa, todas las acciones que te acercan a Dios están presentantes en cada situación que vivimos así sea la más mínima cosa. Hay que tener por seguro que él se presenta en todas las formas y tamaños Dios está en cada cosa de la tierra y en muchas ocasiones sin darnos cuenta lo rechazamos y samas de nuestras vidas.
Al educar al joven se da cuenta que DIOS nunca te abandona él siempre va a estar para ti por más que trates de alejarte de él se presentara en otra forma o religión pues él no te dejara jamás a lo largo del tiempo hemos podido darnos cuenta que la RELIGIÓN ha sido parte fundamental en la vida humana influyendo en los cambios que está a tenido pues ha sido eje fundamental del desarrollo de la humanidad.
La religión no solamente se ha quedado como una dimensión más de ser humano pues ha sido trascendental para que la gente se conozca a sí mismo y a Dios como ser que apoya y guía en los tiempos más difíciles, se sabe que en la actualidad la religión ha pasado a un segundo plano pues la mentalidad de las personas no es la misma que la de años otra en donde esta regia la vida de las personas al punto de llegar a ser la punta de la pirámide jerárquica.
Pero ¿Por qué las cosas han cambiado? Es simple a medida que paso el tiempo la humanidad se fue desarrollando y adquiriendo conocimientos que le
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han permitido cuestionarse frente a lo que el mundo había estado viviendo hasta hoy. Y así como crecieron sus preguntas crecieron las respuestas a algunos interrogantes permitiéndole crear formar de dar a conocer esto descubrimientos.
Es fundamental tener en cuenta que la HUMANIDAD siempre estará en constante cambio y es algo indispensable en la vida de las personas porque le permite desarrollarse y resolver diferentes situaciones pero no se pueden dejar de lado a la región pues esta ha aportado demasiado la historia de la humanidad y hasta el día de hoy es la única entidad que defiende al desamparado y en una sociedad como la actual esta se necesita más que nunca.
Que más importante que una persona que ofrece su servicio por la otra no todo en el mundo es lo material y las personas que son fieles a la religión católica saben muy bien de este tema, pues el entregarse para ayudar al otro es una tarea difícil para la mayoría de personas porque lo único que ha hecho la sociedad es vender publicidad en la cual lo material y las riquezas son lo único que deben importar.
Por ello es que la iglesia católica no se puede dejar atrás pues que sería si una de las ultimas entidades de paz desapareciera y más en estos momentos tiempos el mundo que ya vive en caos se convertiría en un mundo sin camino claro.
Por ello se educan a las niñas no solamente con lo que es necesario para la sociedad si no como ser agente de cambio ante esta de que sirve si las escuelas se dedican a formar en la matemática, lengua, ingles si como personas tienen un vacío que ningún numero lo va a llenar, hay muchas personas que son grandes médicos, abogados, ingenieros pero como persona no sabe ni quien s porque nunca le ayudaron a conocerse a sí mismo.
Por qué razón enfocarse en lo material si en lo espiritual y antropológico es donde más falla la humanidad, las guerras no es la falta de ingenieros ni abogados si no de personas con moral que sepan que el otro es importante en la construcción de mi vida. ¿Entonces para que seguir educando en lo tradicional? Talvez porque eso es lo que quiere la humanidad pero algo que no necesita porque lo que realmente es importante en este momento para la sociedad es alguien que luche por recuperar la moral de las personas.
Como repuesta a las preguntas y desorientación del mundo aparece la iglesia católica y grandes instituciones como nuestro colegio el cual más que un lugar de estudio abrense a la juventud un segundo hogar y en muchas ocasiones el primero en el cual están las hijas de María Auxiliadora que son la base principal de nuestra casa pues la misión de esta comunidad es luchar por los jóvenes que están descarriados en la sociedad.
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FMA en la Escuela Normal Superior Media Auxiliadora se enfocan rescatar a la juventud que pasa por crisis las cuales son comunes en esta etapa, estos esfuerzos se ven reflejados en los diferentes grupos que desarrollan las hermanas de la comunidad un gran ejemplo es el oratorio Domingo Sabio en el cual las estudiantes de la normal pueden interactuar y ayudar a su comunidad con cosas mínimas como una sonrisa.
También existen otros grupos que fortalecen la religión y el crecimientos espiritual y social de la persona como es el MJS (movimiento juvenil salesiano) el cual es una manera de ayudar a los jóvenes en estos espacios que se brindan para este grupo se muestra a chicos de diferentes edades de tal manera que se muestra a Dios pero de una manera muy distinta para que los jóvenes se acerquen y recuerden la importancia de Dios en sus vidas.
Pero no solamente esto pues en este grupo se forman líderes que guían a otros jóvenes pues quien más que la juventud misma busque el rescate de esta, cuando se tiene esta edad la mayoría de veces se busca los consejos de otras personas de la misma etapa por ello es que se forman líderes que den respuesta a los interrogantes que surgen en los demás y para la aplicación del liderazgo no hace falta que las estudiantes miembro del MJS se vayan a otro lugar.
Pues no hay nada mejor que aplicar lo aprendido en el sitio en donde se adquirió por ello es que los miembros ayudan a sus mismas compañeras que pasan por la misma crisis que ellos han logrado superar con la formación dada.
Por último la escuela María Auxiliadora es formadora de buenas cristianas y honestas ciudadanas que tiene una misión de cambiar el mundo y buscar la transformación de este pues no se puede dejar que las personas se sigan matando por falta de valores y como respuesta las estudiantes saben afrontar las diferentes situaciones que le presenta la vida.
CAPÍTULO 1
"Ahora más que nunca es urgente que seáis los "centinelas de la mañana", los vigías que anuncian la luz del alba y la nueva primavera del Evangelio, de la que ya se ven los brotes. La
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humanidad tiene necesidad imperiosa del testimonio de jóvenes libres y valientes, que se atrevan a caminar contra corriente y a proclamar con fuerza y entusiasmo la propia fe en Dios,
Señor y Salvador."
JUAN PABLO II
-JUVENTUD EN COLOMBIA.
En la actualidad colombiana, la juventud desperdicia su vida y sus cualidades en esta sociedad ya que no le brinda oportunidades. Millones de estudiantes solen con pensamientos pobres que no le sirven para afrontar su futuro. A la juventud de hoy en Colombia le ha toca una etapa dura por la cual está pasando nuestro país, a esta le ponen la carga de las malas decisiones que han tomado los mayores durante años y someten a la juventud frente a esta problemática.
A nivel religioso las nuevas generaciones se ven sometidas a un cambio en sus ideales religiosos ya que no se ve la misma importancia que se le daba anteriormente a la religión. Los jóvenes pierden su creencia religiosa cada día más en la cual juegan un papel muy importante en este ámbito porque los diferentes métodos y maneras de vivir la religión que los jóvenes aprenden hoy en día son factores que destruyen su propio ideal religioso. Su espiritualidad también se ve afectada también por el medio donde se desarrolla. Por ejemplo como pretendemos que un niño que vive en las comunas de Medellín que vive en un ambiente violento vea y viva el mismo dios que un niño de la capital y la alta sociedad el cual le han mostrado un dios bondadoso y no vive en una sociedad que lo destruye.
La espiritualidad de los jóvenes se va desarrollando a medida de que el individuo se afronta a una sociedad, para los jóvenes tener una única creencia en la actualidad es difícil ya que los medios y la comunidad le presenta y les vende distintos dioses cada día les muestran dioses de dinero y dioses de caridad porque eso es lo que se ha vuelto dios para la humanidad símbolo de dinero.
Por tanto el joven no es el único responsable en su carencia de fe, este es solo un producto de una sociedad violenta e injusta. En Colombia la fe es aun respetada a pesar de las distintas religiones que han surgido algo de creencia y respeto a dios queda en ellas y lo que deben buscar estas religiones es en rescatar y ayudar al joven a construir su fe, debemos mostrarle el verdadera dios el bondadoso, amigable y el que vive para los jóvenes y con los jóvenes.
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CAMBIO EN LA FE DE LOS JOVENES
Actualmente las personas no están conscientes del gran impacto que tienen en los jóvenes y niños pues los adultos en la mayoría de cosas son el punto de referencia o modelo a seguir de ellos, por lo tanto los mismos errores que han cometido los adultos se siguen reflejando en la juventud de hoy en día.
La sociedad es un gran factor negativo en la fe de los jóvenes pues ahora el concepto de fe se ha perdido y se tiene en mente un mal concepto de esta, la gente no tiene el mismo respeto a Dios como se acostumbraba anteriormente permitiendo que las generaciones de hoy en día tengan un gran vacío al punto de llegar a tener preguntas que nadie le puede resolver.
Por ello en la juventud se presenta con frecuencia la crisis de fe en la cual no saben ni en que creer y más sabiendo que no hay nadie que pueda aclarar perfectamente esta situación, en ese momento es donde surge las diferentes frecuencias en los jóvenes, teniendo en cuenta que la mayoría de veces estas “creencias” no tienen las bases suficientes para complementar ese vacío de los jóvenes el cual solo puede llenar Dios.
Los grandes cambios que suceden en los jóvenes son el reflejo de una sociedad con carencia de fe como se le puede pedir al joven que crea en Dios cuando el medio en donde vive hay violencia y publicidad que lo único que hace es llenarle la cabeza de basura que no le sirve para su vida y que por el contrario lo llena más de preguntas y cada vez menos de respuestas.
Por esta razón lo jóvenes toman decisiones erróneas que afectan por completo sus vidas y en este caso es cuando más necesitan de un guía y la mayor ayuda que puede recibir una persona es la compañía de Dios.
LA FAMILIA BASE DE LA FE DE LA JUVENTUD
Como se dice siempre la formación viene desde casa y esto es verdad, pues los pilares de la fe es enseñado por las familias de los jóvenes y en la mayoría de los casos es parte fundamental para que el individuo pueda afrontarse al mundo y poder construir más adelante una fe que no la puedan derrumbar fácil.
En la familia las jóvenes entra los 14 y 18 años son los que más problemas
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traen pues es una edad muy difícil en el ser humano y por la que todos debemos pasar por ello en ese momento es cuando más necesitamos la ayuda de nuestros padres en el ambiente espiritual la mayoría de los muchachos tienen buena guía permitiéndole superar sus dudas frente a Dios y de esta manera entrar una buena relación con El.
Al encontrar un acercamiento perfecto con Dios adquiere la paz interior permitiendo saber que Dios más que un ser supremo es un amigo que le ayuda en todo momento y que nunca lo desampara en los momentos más difíciles, pues a medida de que va pasando el tiempo la relación se va fortaleciendo y de la misma manera va construyendo su fe para llegar al punto de tener una creencia propia.
Cuando la familia ha realizado un trabajo de formación muy buena y el joven tiene las bases necesarias para la construcción de su creencia es ahí cuando la escuela entra en juego, pues está más que enseñarle, sigue formando al joven para que no se desvié y prosiga con el proceso pues en la casa recibe las bases y en el colegio adquiere los conocimientos necesarios para fortalecer su relación con Dios.
También hay que tener en cuenta que no siempre se tiene la misma religión y pues se debe tener en cuenta que existe la libertad de expresión por ello se respeta el punto de vista de los demás y otras religiones que son iguales de importantes a la católica pues todas ellas tienen sus ideales que para algunas personas es la verdadera fe y en ese caso la escuela también debe ser agente de igualdad y respeto hacia el otro.
Algunas personas dicen que todas las religiones son iguales puede que si puede que no de igual forma no todos pensamos de la misma manera y en una sociedad como la de hoy Dios de la iglesia católica no es único en el que creen las personas, es allí donde se pone a prueba la verdadera fe de las personas pues estas deben defender su creencia y no dejar que la sociedad destruya y acabe por completo la religión católica.
ACERCAMIENTO
Para el desarrollo de este proyecto se ha observado y analizado los comportamientos de las estudiantes del colegio María Auxiliadora de Soacha desde el grado quinto hasta once. Se investiga a esta población ya que es fácil el acercamiento a esta porque convives entre ellas y sobemos claramente su manera de vivenciar la fe en los diferentes espacios que se le brindan en el colegio como lo son las eucaristías, retiros espirituales y demás momentos que le permite a las estudiantes un encuentro pleno con dios .
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Po tanto, estos situaciones le ayudan a las estudiantes en el fortalecimiento de su relación con dios, la idea de estudiar a las estudiantes de quinto a once es ver que pensamiento y creencia tiene una niña de quinto y cuál es el dios que vive una de once de esta manera podemos ver cómo se va perdiendo las creencias a medida de que las niñas van creciendo y se evidencias los factores que juegan en esta carencia de la fe en ellas.
En la escuela María Auxiliadora no todas las niñas tienen el mismo pensamiento por lo tanto se debe fomentar el respeto hacia la creencia del otro al realizar la observación las estudiantes en estos dos grados decimo y once pasan por una gran crisis religiosa pues las dudas que surgen en sus mentes son varias y por ello necesitan ser escuchadas.
No todas reciben el acompañamiento necesario para dar respuestas correctamente a este enredijo que tienen en su cabeza y es ahí donde aparece el acompañamiento de las hermanas y profesores de Ere que son expertos en el tema y que con gran facilidad y comprensión ayudaran a mejorar las bases de su fe.
Teniendo en cuento lo planteado anteriormente se puede ver reflejado en las estudiantes fácilmente las causas de su perdida religiosa ya que una niña de quinto aún tiene un ideal moldeable y manejable pero una estudiante de décimo y once construye y adopta su propia ideología en la cual pocas veces el adulto interviene o logra cambiárselo.
En conclusión se investiga a la propia comunidad estudiantil porque me desarrollo y desenvuelvo junto a ellas, convivo y vivo con esta población por lo cual es fácil identificar sus creencia y que es lo que las afecta y construye.
RESULTADOS CAPITULO 1
A lo largo de la investigación se han realizado diferentes análisis de las estudiantes con el fin de identificar las actitudes que toman frente a la religión católica (porque estudian en un instituto salesiano) y a las diferentes creencias con las que se han desarrollado durante su vida y estadía en la escuela. Para ellos en este capítulo se realizó una encuesta a algunas estudiantes de los grados decimo y once con ciertos criterios o puntos a tratar como se puede evidenciar a continuación:
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA (2014)
• ENCUESTA
PREGUNTAS
1. ¿En qué crees?
A. En ti misma
B. En Dios
C. En el Dios Krishna
D. En otras
0
5
10
15
20
25
EN TIMISMA
EN ELDIOS
KRISHNA
DECIMO
ONCES
2. ¿A qué religión pertenece?
A. Religión Católica
B. Religión cristiana
C. Religión Evangélica
D. Otras
20
0
5
10
15
20
CATOLICA EVANGELICA
DECIMO
ONCE
3. ¿qué le llamo la atención de esta religión?
A. Sus dioses
B. Las celebraciones
C. Las acciones que realizan
D. Su cultura
0
10
20
30
40
DIOSES ACCIONES
DECIMO
ONCE
4. ¿su familia es católica?
A. Si
B. No
21
0
10
20
30
40
SI NO
DECIMO
ONCE
5. ¿Cuál fue la influencia hacia esta creencia?
A. Sus amigas
B. El contexto
C sus padres
D. El colegio
0
5
10
15
20
25
30
35
AMIGAS PADRE
DECIMO
ONCE
6. ¿cuánto tiempo lleva de ser miembro de esa religión?
A. 2 años
B. Menos de un año
C. Más de 5 años
D. Toda la vida
22
0
5
10
15
20
25
30
35
2AÑOS MENOS1 AÑO
5 AÑOS TODA LAVIDA
DECIMO
ONCE
7. ¿ve a Dios cómo?
A. Amigo
B. Una guía
C. Alguien espiritual
D. Un Dios solamente
0
5
10
15
AMIGO ESPIRITUALIDAD
DECIMO
ONCE
8. ¿Cuáles son los momentos que más utiliza para tener una relación con Dios?
A. Las eucaristías
B. Los retiros espirituales
C. Momentos libres
D. En cualquier momento
23
0246
81012
14
MISAS RETIROS TIEMPO L OTROS
DECIMO
ONCE
9. ¿ha tenido una experiencia que fortaleció su relación con su Dios?
A. Si
B. No
0
5
1015
20
25
30
35
SI NO
DECIMO
ONCE
CONCLUCION DE RESULTADOS
Como análisis de la encuesta realizadas podemos evidenciar varios factores que juegan a favor y en contra tanto de la iglesia católica como de las diferentes religiones. Para esto se tiene en cuenta que no todas las estudiantes han tenido el mismo tiempo de desarrollo en la institución para adoptar las mismas actitudes frente a la religión manejada en esta escuela. En primer lugar podemos analizar estos resultados frente a la religión católica pues es la creencia más afectada en el ambiente de las estudiantes.
Actualmente se evidencia que al pasar el tiempo las estudiantes carecen de fe y esta pérdida se ve muchas veces por los distintos factores que rodean a la joven. Podemos llamarlo amistad, familia o contexto en sí, el cual influye
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positivamente o en forma negativa a la ideología que posee la persona y en el contexto de la institución se refleja situaciones como las malas acciones y actitudes que toman en las eucaristías las estudiantes pueden que algunas lo respeten pero como en toda situación hay personas que no adoptar la mejor postura frente al culto.
Por tanto, al observar las actitudes de las estudiantes se ve que la fe está en decadencia pues la imagen que se tiene del dios católico no es el mejor se diría que muchos de los principios que tiene esta religión son cuestionados por las jóvenes. Esta situación se da porque la población está en constante cuestionamiento y surgen preguntas como ¿Quién es dios? ¿María es la madre de dios? O ¿Si Jesús no vivía de lo material porque el papa tiene tanta plata?
Preguntas que enredan y giran alrededor de cada joven en una sociedad como la de hoy, cuestiones que van más en contra que a favor de la iglesia católica ya que estas jóvenes buscan una creencia que llene ese vacío que les deja estas situaciones de las cuales sacan los factores necesarios para dejar a un lado su ideología católica, los fundamentos dados en casa con tal de ir detrás de su propio pensamiento así formando su propio ideal.
Por el contrario estos cuestionamientos que tienen de las jóvenes juegan a favor de las otras religiones que han tomado gran influencia en la sociedad de hoy en día. La búsqueda de una creencia que dé respuesta a estas, se toman decisiones de adoptar y unirse a alguna de ellas. No es que sea una mala decisión si no que se toman apresuradamente, teniendo en cuenta que la joven muchas veces ni conoce bien el lugar al que ha decidido pertenecer.
Teniendo en cuenta lo mencionando anteriormente se puede decir que las estudiantes pertenece a otras religiones por el vacío y decepción que han encontrado en lo católico, al decir esto hago referencia a que no todas las personas creen en maría o Jesús por el contrario solo creen en un ser supremo y esto se da a que el humano por naturaleza tiene la necesidad de creer en algo más allá de él. También las acciones que realizan tanto la iglesia católica como las diferentes religiones generan la falta de fe en las jóvenes.
Para darle razón a lo anterior se tiene en cuenta las situaciones que salen a relucir de la iglesia católica dadas a conocer por los "enemigos" que la rodean, estos factores hacen que las jóvenes dejen de creer y enfoquen su pensamiento en otro camino. Como se pretende que una estudiante base su fe en algo que no aplica sus principios, esto se aplica para todas las creencias pues ¿se puede confiar en un pastor que coge el diezmo para ir a pasar? o ¿un creyente que peca y no ayuda a su prójimo pero si va a la eucaristía? Pues cosas como estas debilitan la fe de las personas y con estos interrogantes en mente se da paso a una solución que le plantea la sociedad para dar respuesta a sus preguntas.
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En conclusión, en la actualidad de las estudiantes de la institución no se puede hablar de una fe firme puede que no se generalice esta situación pero la mayoría de la población carece de la fe. Para una escuela como esta es complejo tener esta situación en su vida cotidiana, pues si en sus principios esta Dios no se puede dejar a un lado el momento por el que se pasa y hacerse oídos sordos frente a esta. Por el contrario se realiza esta opción de técnica de investigación para buscar una solución pronta y darles respuesta a las jóvenes del vacío por el cual muchas atraviesan y necesitan guía para encontrar al Dios que en realidad está en sus vidas siendo parte fundamental de la creencia que está desarrollando
CAPITULO 2
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"¡Qué bueno es que los jóvenes sean «callejeros de la fe», felices de llevar a Jesucristo a cada esquina, a cada plaza, a cada rincón de la tierra!”
PAPA FRANCISCO
CRISTO PRESENTE EN LA VIDA DE LOS JOVENES
En la familia el punto que se lleva más la atención es la formación del hijo pues si el individuo obtiene una mala conducta más que un orgullo para el padre será una carga dolorosa que se tendrá que llevar y remediar. También se tiene en cuenta que la familia es el eje principal del desarrollo de los principios ideológicos del joven por ende si no se tiene una buena educación este no consolidara su creencia.
Por tanto si nos ponemos a hablar de los ámbitos que son afectados por la mala formación, pero el que más llama nuestra atención es la formación de la fe. Para tratar este punto se puede destacar la frase del Papa Juan Pablo II " Creo en la juventud, creo en la juventud con todo mi corazón y con todas las fuerzas de mi convicción" pues al resaltarla se entiende que la juventud es la esperanza de la fe católica por esta razón la mayoría de instituciones se encargan de formar y guiar el pensamiento de estos individuos con el fin de encontrar la población que Dios quiere para su iglesia.
Por esta razón los jóvenes deben ser el prototipo de fe robusta, limpia, transparente y ejemplar para las generaciones tanto del pasado como las que vienen en camino con un mismo objetivo formar una iglesia fuerte y firme en su creencia y amor hacia Dios.
Por el contrario se ve que la juventud es muy criticada más que todo por los adultos y gente con mayor experiencia pues se cree que al ser de mayor edad se conoce y se es experto en el tema pero se ha visto que la fe en los jóvenes no es totalmente errónea, por otro lado esta población se cuestiona frente al tema para llegar a fortalecer su fe y saber construir una iglesia agradable a Dios.
Para concluir, no se puede generalizar sobre la fe de las jóvenes pues no todos crecen en el mismo ambiente y se desarrollan con las mismas influencias que forman parte de la construcción de su fe, pues si personas como el Papa Juan Pablo II creen en la juventud porque personas como nosotros no podemos darle una oportunidad de tal manera que si fallan tengan un apoyo y guía en su
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camino ya que están en búsqueda de las respuestas de los interrogantes que surgen al pasar del tiempo. En el cual no se deja atrás todos los factores negativos por el contrario estas hacen que crezca como persona y en su fe.
Para este capítulo la población trabajada fueron estudiantes de grado decimo y once pero se tiene en cuenta no solo a las jóvenes que pertenecen la religión católica si no que se enfoca la atención también en religiones que han surgido al pasar de los tiempos y que en el ambiente de nuestra institución se ven muy reflejados en las actitudes que adoptan las niñas.
DIOS UN AMIGO, COMPAÑERO Y GUIA PARA LA JUEVENTUD
A medida de que ha pasado el tiempo dios más que un ser supremo se ha convertido en un amigo al que todo mundo acude en los momentos más difíciles y esto ha sucedido pues la relación que existe entre dios y el ser humano es más cerca permitiendo confiar en él.
Pues la visión que se tenía de dios ha cambiado por completo y más en la juventud de hoy en día podemos observar que no toda la gente piensa igual frente a Dios, una persona que tenga más de 50 años sigue asistiendo a la iglesia y realizando todas sus diferentes actividades religiosas pero cuando hablábamos de un joven las cosas cambian totalmente.
Es ahí donde se debe mostrar un Dios diferente a la juventud en el cual no sea solo oración y eucaristías que si no que para entrar a los jóvenes se muestra un dios amigo, confidente y el único apoyo que no te juzga por tus acciones y de esa manera se llega a fortalecer la relación entre Dios y juventud.
Por ello es que en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora se establecen espacios en donde el encuentro con Dios no sea solo temático sino que también interactivo entre estos encontramos los descansos salesianos, retiros espirituales, eucaristías (las cuales utilizan cantos que llaman a intención de las estudiantes) y no solo lo vemos en espacios religiosos si no que en el desarrollo de las clases se fomenta a la interacción de las estudiantes con él.
Cabe resaltar que el acompañamiento y educación acerca del tema religioso que reciben las estudiantes de la normal es de gran ayuda para el desarrollo de su fe, pues tanto las Sores como los profesores no solamente del área de Ere ofrecen los conocimientos necesarios para la superación de la etapa de la adolescencia pues en esta los cambios que sufre el individuo san grandes llegando al punto de alterar por completo su mundo.
Pues el joven sufre cambios tanto físicos como sentimentales que lo llevan a
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tener problemas que ara este no tiene solución y es en ese momento donde cometen las peores decisiones de su vida porque no tienen a nadie que le diga que es lo bueno y malo o cual camino debe coger, muchas veces entre los mismos jóvenes se aconsejan y pues ambos están pasando por la misma experiencia por ello es que los resultados no son los mejores.
Pero esto sucede por la falta de colaboración entre las personas y la carencia de cofinancia entre ellas pues no es fácil contar nuestras experiencias y situaciones a los adultos porque al parecer ellos se olvidaron que algún día fueron jóvenes y cometían los mismos errores que cometemos, por esta razón es que prefieren acudir a personas de su misma edad inexpertas en el tema que lo único que hacen es confundir más sus mentes.
Por eso es que de vez en cuando los adultos deberían ponerse en los zapatos de los jóvenes para poder entenderlos y más que eso es recordar cómo fueron en esa edad nadie nace con el conocimiento de todas las cosas, todos aprendemos a medida que va pasando el tiempo por lo tanto todos necesitamos del otro y más cuando hay diferencia de edad.
Pues las personas mayores y que han vivido más han tenido mayor experiencia en el mundo y son la mejor ayuda que alguien puede tener, por ejemplo a quien no le gustan las historias que le cuentan los abuelos a uno. Muchas veces no nos damos cuenta pero de esos relatos que comparten nuestros abuelos con nosotros aprendemos grandes cosas y a partir de esto adquirimos conocimientos propios para tener un mejor conocimiento.
En conclusión, las personas con las que compartimos la jornada en el día y en el ámbito escolar están lo bastante formadas para a las estudiantes de la escuela y más en el ambiente religioso pues una de las grandes ventajas de la Normal es que no solo existen profesores como tal sino que algunas áreas en si la materia de Ere es realizada por las Sores con las que compartimos en la comunidad educativa.
RESULTADOS CAPITULO 2
En la Escuela Superior María Auxiliadora se tiene una fe católica, basada en
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los tres pilares de don Bosco: razón, religión y amor la cual se le inculca a la joven desde el momento en que ingresa al colegio por tanto se le forma con esta ideología. Pero ¿Que pasa al pasar los años? Pues la estudiante va desarrollando su propio pensamiento e imagen frente a esta religión y por ello va cambiando sus actitudes en los distintos momentos que le brinda la comunidad para encontrarse con Dios y fortalecer su relación con él.
Las estudiantes desde el momento que ingresan al colegio saben que se encuentran en una institución de carácter religiosa y cuando se matriculan los padres autorizan el aprendizaje de la fe en las niñas pero en ocasiones esto es un problema frecuente en las estudiantes pues cada una tiene su propia idea de pensar y a pesar de lo que le han inculcado sus padres dejan todo a un lado.
Por ello es que se ven actitudes como el de no respetar la capilla ni los momentos de las eucaristías por más llamativas que se quieran hacer estos cuando alguien no tiene la disposición para la situación no va a salir bien la experiencia.
Las estudiantes en las cuales base mi proyecto son mis compañeras con las que durante años compartí momentos y quien más que yo podía acercarme y observar los recesos de fe en las jóvenes pues al paso del tiempo e aprendo mucho de mis compañeras porque el tiempo que paso con ellas es grande permitiéndome adquirir algunos hábitos que al plantear este proyecto decidí cambiar.
La razón por la cual se escogió esta población es porque se quiere ver los factores que las están afectando en su relación con Dios y se quiere arreglar esto que hace que ellas tomen las actitudes frente a la iglesia católica. Pues al ir analizando a la jóvenes se ve que su falta de fe se ve más en las estudiantes de grados mayores, el cual se pensaría que debe ser el ejemplo para las pequeñas por el contrario se han convertido en un modelo erróneo para ellas. Por ello se busca encaminar la fe de las estudiantes para fortalecer la religión de la institución.
Para poder evidenciar estos factores se realizaron entrevistas a algunas estudiantes de los grados decimo y once con distintos puntos de vista frente a la religión del colegio y otras. A continuación se presentan algunas de las entrevistas realizadas:
• ENTREVISTA 1
ESTUDIANTE: Wendy Bernal
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CURSO: 11A
PREGUNTAS
1. ¿En qué cree?
En Dios pues siempre que necesito de algo o quiero que me ayude acudo a él porque es la guía de mi vida.
2. ¿Cómo desarrollo esta fe?
Mi familia desde pequeña me la inculco y me formo con estos principios pero también se fue alimentando la fe al pasar el tiempo.
3. ¿Qué factores hacen que siga en esta fe?
Las situaciones que me presenta caída día la vida.
4. ¿Se considera una persona católica? ¿Si no porque?
No, pues pertenezco a la religión cristiana por la razón que no creo en la virgen María solo creo en Dios no creo en idolatrar a personas que fueron terrenales.
5. ¿Qué actitud toma frente a las eucaristías?
Una actitud de respeto y pienso que por cada eucaristía hay un mensaje de Dios para mí.
6. ¿Qué imagen tienes de la iglesia católica?
No me llama la atención porque en la biblia dice que no hay que idolatrar y pues en la iglesia eso es lo que hacen adoran a imágenes además porque no creo que la virgen se tenga que resaltarla.
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7. ¿Factor negativo y positivo de la iglesia católica?
- POSITIVO: Buscan el bien de las personas y sensibilizan a los ciudadanos.
-NEGATIVO: no se muestran como son por ejemplo ¿porque el papa tiene tanta plata si según Jesús lo material no era lo importante? Ellos mismos se contradicen.
REFLEXION
* Podemos analizar que el pensamiento de la estudiante no va muy acorde a la religión que se maneja en la institución pues su falta de fe se ve reflejada en las respuestas dadas más que todo hacia la Virgen María ya sea por las situaciones que le ha dado la vida o lo que la familia le ha inculcado. No todas las personas pensamos igual si así fuera que aburrido seria la vida si todos tuviéramos los mismos ideales la vida perdería un poco de sentido.
La estudiante ha tenido experiencia que han afectado en su manera de ver la vida a lo largo del tiempo hay situaciones que te cambian por completo de alguna u otra forma nunca vas a ser el mismo por ello no es malo que otra persona pertenezca a otra religión pues las experiencias que le ha brindado la vida no son las más adecuadas para que esta persona afronte esta carga.
Ser partícipe de la una religión católica es de carácter comprometedor y dedicado pues Dios no es de momento pues algunas personas solo lo tiene en cuenta cuando necesitan de su ayuda pero cuando algo malo sucede al primero que le echan la culpa es a él. Esto sucede porque la persona no ha tenido la mejor relación con dios, puede que las situaciones que ha vivido le han demostrado que no todo es culpa del ser humano si no que la guía que creía tener no es la mejor para ella.
En conclusión la joven a pesar de ser formada en la institución no está de acuerdo con la creencia manejada aquí pues tiene derecho a formar su propia fe pero hay que ver porque esa actitud frente a la virgen tales no se puede obligar a alguien que crea en lo que nosotros creemos.
• ENTREVISTA 2
ESTUDIANTE: Mónica Gracia32
CURSO: 10B
PREGUNTAS
1. ¿En qué cree?
Atravieso por una crisis existencial en la cual no sé qué es lo real o que él lo banal.
2. ¿Cómo desarrollo esta fe?
Uno se entera de cosas que hacen que uno cambie de pensamiento.
3. ¿Qué factores hacen que siga en esta fe?
El contexto social.
4. ¿Se considera una persona católica? ¿Si no porque?
No, porque no estoy de acuerdo con la iglesia.
5. ¿Qué actitud toma frente a las eucaristías?
Es una obligación del colegio.
6. ¿Qué imagen tienes de la iglesia católica?
Pienso que es una farsa.
7. ¿Factor negativo y positivo de la iglesia católica?
Dios es la necesidad del hombre de creer en algo mayor a él y no se puede poner la fe en algo físico.
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REFLEXION
* Al analizar a la estudiante se puede ver que los procesos de fe están afectados por completo porque no tiene una creencia fortalecida y única lo cual nos lleva a que el contexto en el que viví la mayor parte del tiempo falla en fe porque si el ambiente a nivel espiritual fuera fuerte la joven no pasaría por esta etapa ni de la forma como lo está afrontando (Sola). Más que una ayuda se necesita es una guía un impulso que le muestre al verdadero Dios que ella necesita para llenar ese vacío que tiene en su ser.
• ENTREVISTA 3
ESTUDIANTE: Paula Bello
CURSO: 11A
PREGUNTAS
1. ¿En qué cree?
Creo en mí, en Dios y Jesús.
2. ¿Cómo desarrollo esta fe?
De acuerdo a mis propios principios y lo aprendido en el colegio.
3. ¿Qué factores hacen que siga en esta fe?
Por la influencia de mis papas.
4. ¿Se considera una persona católica? ¿Si no porque?
No. Pues no creo en María la razón es que no pienso y creo que haya subido en cuerpo y alma al cielo.
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5. ¿Qué actitud toma frente a las eucaristías?
Hay factores que influencian mi comportamiento, el lugar en donde la hagan, la manera y dinámica que tiene el padre al desarrollar la eucaristía y como a relaciona con la vida cotidiana esto ayuda a que mi actitud sea buena o mala.
6. ¿Qué imagen tienes de la iglesia católica?
Pienso que la iglesia católica no son solamente las personas bautizadas pues cada persona forma su fe atravesó de su relación con Dios no es necesario ir a la eucaristía para hablar y tener tiempo con él lo único es fortalecerla en forma personal.
7. ¿Factor negativo y positivo de la iglesia católica?
-POSITIVO: asocian todas las cosas con el amor, la salvación y que lo que hay más allá de la muerte es un mundo lindo que nos espera.
-NEGATIVO: tienen a las personas con una mentalidad que si realizan ciertas acciones se consideran pecados y les prohíben cosas que son necesarias para el ser humano y ponen al humano frente a situaciones como si eres malo te vas al infierno y les crean imágenes que ni siquiera saben si existe.
* Al analizar las respuestas dadas por la estudiante se evidencia que a pesar del largo tiempo que lleva en la institución su fe no está muy fuerte pues se ve que tiene un mal concepto frente a la iglesia católica y no se le ve interés así esta. Tales estas actitudes se den por el contexto en donde desarrolla su fe pues en los distintos lugares o momentos en que ella puede forcate su relación con Dios aparecen cosas que hagan que ella rechace y se comporte de diferente manera porque tiene confusión frente a que Dios quiere en su vida.
Con respecto a los resultados obtenidos por las entrevistas aplicadas se puede entender que a pesar de que el colegio se católico. La fe en las estudiantes no esta tan fuerte y consolidada como se cree pues la mayoría de niñas entrevistadas tomaron una posición de rechazo hacia la fe católica ya sea por la falta de creencia en la Virgen, Jesús o los actos que realiza las personas de esta religión en los distintos momentos de la vida.
Por tanto esto genera una cadena de decadencia en la fe de las joven, pues las más pequeñas siempre toman de ejemplo a las de cursos más grandes pero si
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se da el ejemplo que presentan las estudiantes de once y décimo de hoy en día, se podría esperar que las generaciones que vienen en camino no tendrán una fe muy consolidada.
Por ello la falta de creencia en las jóvenes de la institución por las influencias que tienen en su diario vivir y que aportan en el desarrollo de su propio pensamiento que tendrán que fortalecer con la ayuda de las personas que si tienen cosas que la hagan fuerte y no que destruyan la integridad de la personas.
En conclusión la juventud es uno de los puntos más críticos para la religión pues ellos son el futuro de la iglesia como lo menciona el Papa Juan Pablo II que siempre enfocó su vocación hacia el amor por loa jóvenes. Por ello se tiene en cuenta que en vez de criticarlos se debe guiar y enfocar hacia el camino que Dios quiere para ellos buscando el amor que necesitan de él en su vida para que la fe de la iglesia crezca y se fortalezca en la institución y nuestros jóvenes sean agentes de cambio en la sociedad actual.
VIVENCIAS DE FE Y LA EDUCACION
A través de los años el ser humano adquiere conceptos que le ayudan en la construcción de su fe, todo individuo sea hombre o mujer se desarrolla en una comunidad de la cual aprende costumbres que marca el proceso de su crecía. No todos tienen las mismas ideas y piensas de igual forma por lo cual las costumbres que adquieren son tan solo bases para poder encontrarla.
En la institución se inculca la religión católica pero no todas las estudiantes la practican, esto es común en la mayoría de los colegios de Soacha con bases religiosas. La mentalidad de los jóvenes de hoy en día no es la misma que la de hace algunos años, pues han adquirida mayor conocimiento por lo cual llegan a cuestionarse acerca de en qué deben creer.
Pues el joven está expuesto a los diferentes cambios que van surgiendo en la sociedad actual, cambios que afectan el desarrollo de su personalidad e integridad pues la mentalidad que maneja las personas hoy en día no siempre buscan el bien común por el contrario, el ser humano inventa cosas para hacerle daño al otro impidiendo que este pueda realizarse como persona.
Por ello se debe apostar a una educación tanto moral y formativo, pues se sabe que las buenas costumbres se inculcan en casa pero en el colegio se fortalecen y en algunas ocasiones se aprende de estas. Pues no todas las
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familias son la base fundamental de un buen desarrollo ético del joven.
En lo cual se tiene en cuenta que no todos estamos sujetos a construirnos en un ambiente ejemplar pues en algunas ocasiones las personas crecen en espacios en donde los valores como el respeto y amor no son enseñados ni dados a conocer por lo tanto esto en muchas situaciones afectan a la persona en su vida personal puede que no de forma inmediata pero si a futuro.
En estos casos es en donde la escuela entra a jugar una parte fundamental en la vida del niño o en la mayoría de casos en los adolescentes.
La adolescencia es una etapa muy difícil para la mayoria de las persona pues en esta el individuo adquiere mas conocimientos y empieza a experimentar el mundo desde otra manera, los jovenes en una sociedad como la que se vive hoy en dia están expuestos a altos riesgos o situaciones determinantes que pueden afectar por comple su futuro. Llevándolos a experimentar cosas que la misma comunidad crea para “mejorar su vida”.
Pues en la mayoria de los casos la misma gente que lo rodea se encarga de destruirlo por completo y cuando sucede estoy, surgen preguntas como ¿qué pasa con la familia? ¿Qué elementos llevaron a la adaptación de estas acciones? Entre otras. Llevando a las personas interesadas por el joven a buscar una solución para guiarlo en la vida.
Los maestros más que guías llegan a ser los primeros formadores de los niños, pes cuando no se tiene un modelo a seguir en casa el niño busca en el ambiente donde más tiempo pasa algún ejemplo a seguir. Por lo tanto las relaciones que deberían existir entre el maestro y el alumno seria mas que trabajo, una mano amiga o apoyo en donde el estudiante pueda encontrar su verdadero camino.
Al pasar el tiempo, la forma de vida de los adolescentes a cambiado como todo en el mundo, puede que a mal desde de vista de unas personas pero el otro lado hay gente que creen aun en que ellos el futuro de la sociedad. A nivel de fe el cambio ha sido grande, cuando se entra a investigar sobre el tema se encuentra que el problema no solo radica en el joven en forma personal.
Pues a pesar de todos los siglos que ha vivido la humanidad no a aprendi a construirse como persona, pues no se ha entendido que el otro me aporta y me ayuda en el proceso de mi vida. Siempre se busca la manera de como dañar al otro, se tiene la mentalidad individual y no se es capaz de pensar colectivamente.
Dios regalo dones a cada persona en la faz de la tierra, pero ¿Cómo los estamos utilizando? Nos enfocamos mas en lo que a nosotros nos importa y pensamos solamente en lo que me beneficia. Pero no somos capaces de mirar más allá.
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La diversidad de ideas es algo común en la sociedad, sin estas seria imposible la creación de nuevas cosas que facilitan nuestra vida pero cuando hablamos de libertad pensamiento a nivel de fe, se evidencia la falla del concepto en las personas. La gente tiene una mala concepción de “libertad de pesamiento” pues esto no implica vivir mi fe de manera errónea.
Dios es una existencia que el ser humano a conocido a desde tiempos anteriores por lo tanto era difícil pensar que las personas llegarían a cuestionarse acerca de el, puede que estas situaciones se generen por el ambiente en el que se crece hoy en dia. Donde lo material entra a ser la nueva importancia y esta es inculcada desde el ambiente social y muchas veces escolar.
Los ideales de los jovenes se construyen con las diferentes bases que le brinda lo que lo rodea puede que sean malo o buenos pero simpre se trata de obtener lo mejor de ambos, no todo en la vida es igual ni ocurre de la misma manera. Puede que las creencias que manejamos los jóvenes sean las más acertadas pero es una forma de afrontar la vida.
Pienso que es una etapa por la cual pasa la gran mayoria de las personas en donde descubren quienes son, quienes el otro, cual es su guía o Dios y diferentes questiones en las cuales se les da respuesta atraves de los obstáculos y errores que se presentan.
Por eso la mejor educación que se puede tener es la propia vida, cada dia descubrimos mas cosas que ayudan a desarrollarse como persona, no todos aprendemos de la misma manera algunas caemos más que otros. Pero solo los verdaderos valientes se levantan y siguen adelante sin importar cual dura sea la bajada siempre abra al final una gran recompensa.
CONCLUCIONES
Desde el inicio de la investigación presente falencias que fui mejorando a medida que lo iba desarrollando, porque más que un proyecto fue una manera de aprender hacer cada de la vida no solo a nivel ideológico sino me ayudo a fortalecerme como persona. Pues al realizar los acercamientos me encontraba con vivencias de fe duras, diferentes y difíciles. Las cuales muchas veces había criticado pero al entrar en esta tónica y ambiente me daba cuenta que llevaba a las personas ser de esa manera.
Por lo tanto esta práctica fue una forma de abrir mi mente frente a la
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comunidad en que me desarrollaba, llevo 6 años en la Normal y los mismos años con la mayoria de mis compañeras y gracias a este proyecto pude conocer y empaparme mas sobre los temas, problemáticas y situaciones que rodean ambas cosas.
En este proyecto se ve reflejado grandes fortalezas pues el tema trabajado era muy evidente en las estudiantes de la institución, las crisis ideológicas que rodean a las jovenes era una cuestión de gran importancia para la gente que llega a conocer acerca de este.
No es fácil asumir un proyecto de esta magnitud, pues la tesis que se maneja es de seriedad y gran importancia para la institución, pues maneja una de las grandes fallas de las estudiantes en la creencia escolar.
No siempre podemos decir que conocemos por completo acerca del tema pues a medida que avanzaba en la investigación descubría cosas que ayudaban al desarrollo de esta, en algunas ocasiones eran acciones que se veían muy fácilmente entre las estudiantes pero cuando se hacía un análisis personal o nivel individual, la situación cambiaba.
Pues el llegar a ver las razones de porque tal comportamiento o la adaptación de una religión en una estudiante, podía entender lo importante que era eso para ellas, muchas veces era única salida que encontraban y me daba cuenta que en ocasiones la vida te da soluciones pero no siempre las mejores eso ya depende es de uno y de cómo manejemos tal situación.
Es tan simple como cuando construimos algo, tenemos los materiales al alcance puede ser rocas, madera, cemento etc., de lo que sea pero de uno depende que tan fuerte sea ese algo. Que tan duradero sea y para que puede servir.
Cada persona construye su vida no solo eso nunca siempre se tendrá a alguien ya sea para destruir o ayudar a armar lo que haces, muchas veces nosotros mismos forjamos nuestro camino no de la mejor manera pero de eso se aprende. Cada cosa que se pone en el camino es para entender la razón de él porque existes y eso es lo que me enseño este proyecto a conocerme y conocer al otro.
Una de las grandes cosas que entendí es que no todos somos iguales puede que sea algo que siempre nos dicen pero la varias personas no lo comprenden pues al ser todos diferentes podemos tener distintas ideas o formas de ver la vida. Por ello es que se debe aprende a vivir con el otro y no tratar de cambiarlo si no asimilar su forma de ser y en ellos incluyo su ideología porque de alguna u otra forma vas a adquirir algo del otro. Aunque no nos demos cuenta esto nos ayuda a fortalecernos como persona.
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APERTURA INVESTIGATVA
El tema que maneja como tal el proyecto puede que no sea muy atractivo para algunas personas pues es algo a lo que mucha gente se hace oídos sordos y no son capaces de asimilar que sucede en la vida cotidiana.
Pienso que no cambia el proyecto por el contrario seguiría con la investigación, para ampliar el tema o proceso me enfocaría en los jovenes de los 14 a 19 años per que se desarrollen en diferentes contextos y sería una manera de ver a gran magnitud los factores que generan la falta de fe en la juventud y la creación de las diferentes religiones en la sociedad actual.
Pues el tema abarca grande problemáticas que rodean a la sociedad, pues no solo trata la diversidad de ideologías si no las situaciones a la que se enfrentan diferentes jovenes en el contexto en el que se desarrollan pues se tiene en cuenta que no se puede hablar solamente de la fe sino también de lo que la persona tiene que enfrentar a diario en su vida.
Por ello ampliaría el tema de investigación me enfocaría ya no tanto en lo teológico sino que vería a dios pero las acciones y situaciones qué vive los jovenes en los diferentes ambientes. Además este tema da pie a muchos sub temas que llamarían la atención de las personas.
Con ello la gente se daría cuenta de que se debe ayudar entre si y pues se podría no mejorar la sociedad como tal pero pues se empezará con un cambio en la mentalidad acerca de este tema en la comunidad con la que vivimos.
Por ello se educan a las estudiantes con los valores necesarios para poder afrontar la vida y las diferentes situaciones que estale presenta a lo largo del tiempo pues si se sabe forman a las jóvenes ellas pueden ser agente de cambio en esta comunidad llena de guerras y desgracias.
No podemos sentarnos a mirar como las personas se matan entre si por relacionar peleas que no tiene ni una idea fundamentada para que esta se lleve a cabo pues las personas carecen de los valores que se enseñan en la escuela y con gran urgencia necesitan ayuda o guía que los oriente por el camino correcto en el caso de nuestro planeta es la paz que todo mundo busca día a día pero que pocos han dado todo por ella.
Por esta razón es que al seguir este mismo proyecto no solo me enfocaría en una comunidad si no que entraría a ver a la juventud desarrollada en diferentes ámbitos sociales pues la calidad de vida que tiene la mayoría de estudiantes de la normal no es tan difícil como la de un niño de ciudad de la sucre y a estas situaciones es que se deberían mostrar y compartir con ellas para poder adquirir de ambas lo mejor que poseen.
No se podría hablar de solo una religión en un segundo proyecto porque la falta
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de fe en la iglesia católica por parte de los jóvenes se ven influenciadas por la creación y surgimiento de otras religiones que llaman más la atención de la juventud talvez porque ellos sienten que son escuchados y se identifican con tal creencia.
Por ello, es importante tener en cuenta las opiniones e ideales que poseen cada una de las religiones para poder fortalecer la fe católica pues al ver cuáles son las falencias de esta la sociedad encontrara un camino así la verdad y la canica verdad es Dio, por hecho es que las estudiantes de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora tienen como eje central a Dios por que sin él no sería posible la formación de personal integras con valores y con tendencia de buenas cristianas y honestas ciudadanas.
La fe y religión es un tema que da pie para una gran investigación y de la misma forma para conflictos entre las personas de la sociedad pues ha sido uno de los temas más criticados a lo largo del tiempo pues la religión siempre ha estado en boca de la historia de la humanidad por ser una parte fundamental en esta.
No se puede pretender cambiar del todo el concepto de fe ante los jóvenes pues sus ideales son muy distintos a la de los demás. Pues la Juventus no come entero y al existir el desarrollo de la humanidad día a día este pese más conocimientos que le permiten preguntarse desde que es una silla hasta de donde viene. Preguntas que todos nos planteamos algún momentos en la vida pero que pocos llegamos a seguir cuestionándonos sobre estas.
Para finalizar, no todo en la vida tiene fin siempre abra algo que dará paso a una situación nueva y cuando la vida te permite estas experiencias como la de un proyecto de investigación te das cuenta de que te ayudan a crecer como persona porque dan paso a que tu indagues más sobre las cosas que pasan alrededor de uno y no quedarse solamente con lo que la sociedad quiere que veamos.
Abecés es necesario buscar respuesta por nosotros mismos para poder buscar la verdad pues no debemos depender de otro pero tampoco podemos dejar de a un lado a los demás, el pensamiento de cada persona cuenta pero no se puede vivir agarrado a la mentalidad de la otra gente, hay que crear su propia vida teniendo en cuenta y como base lo que uno aprende del otro.
De esta manera se fortalece las relaciones interpersonales para llegar a construir un mundo colectivo que sea de todos y para todos. Teniendo en cuenta que vale igual el pensamiento de un joven que el de un adulto.
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BIBLIOGRAFIA
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2. ¿Qué dios has experimentado en tu vida? Ver en (documentos estudiantes 2013)
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8. la crisis de la fe en los adolescentes ver en (www.desarrollocristiano.com)
9. Educar a los jóvenes en la fe una tarea para los adultos ver en (es.catholic.net)
10. los jóvenes y la fe vista desde la familia ver en (www.riiial.org)
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