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UNIVERSIDAD DE CUAUTITLÁN IZCALLI EDUCACIÓN CON CALIDAD HUMANA NOMBRE DEL CURSO: SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL EN EDUCACIÓN PRODUCTO 3: SINTESIS PROFESOR: MONTERO BADILLO JOSÉ LUIS ALUMNA: VICUÑA CARPINTEIRO MA. INES MATRICULA: 1520189 GRUPO: NE-M-2422 MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEGUNDO CUATRIMESTRE

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UNIVERSIDAD DE CUAUTITLÁN IZCALLIEDUCACIÓN CON CALIDAD HUMANA

NOMBRE DEL CURSO: SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL EN EDUCACIÓN

PRODUCTO 3: SINTESIS

PROFESOR: MONTERO BADILLO JOSÉ LUIS

ALUMNA: VICUÑA CARPINTEIRO MA. INES

MATRICULA: 1520189

GRUPO: NE-M-2422

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNSEGUNDO CUATRIMESTRE

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FUNDACIÓN DE LA SEP

En 1921 se crea la SEP (Secretaria de Educación Publica) por el entonces secretario

de educación Lic. José Vasconcelos.

Page 3: Producto 3 vicuña carpinteiro ma. ines

PRESIDENTES DE MÉXICO PERIODO 1876-2012

1934- 1940 Lázaro Cárdenas del Rio 1940 – 1946 Manuel Ávila Camacho 1946 – 1952 Miguel Alemán Valdés 1952 -1958 Adolfo Ruiz Cortines 1958 – 1964 Adolfo López Mateos 1964 – 1970 Gustavo Díaz Ordaz 1970 – 1976 Luis Enrique Echeverría 1988-1994 Carlos Salina de Gortari 1994–2000Ernesto Zedillo Ponce de León 2000-2006 Vicente Fox Quesada 2006–2012 Felipe Calderón Hinojosa

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PATRIA

Jorge González Camarena creo la portada de los libros de texto gratuito en 1962. En esta portada nos muestra a la PATRIA, como una mujer indígena, que dentro de los atributos mas sobresaliente sostiene la bandera Nacional y un libro.

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EDUCACIÓN EN FINLANDIA.

Alumnos

• Muy buen trabajo en el aula

• Responsables, respetuosos , dedicados.

Docentes

• Comprometidos• Alto nivel de estudios,

maestría como mínimo.

• Dedicados y traban en equipo.

Sociedad (padres de

Familia

• Confianza plena en la educación

• Gran expectativa de vida

• Gran apoyo a la educación, educación gratuita.

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CONFERENCIA EN EDUCACIÓNANDRÉS OPPENHEIMER

OBJETIVOS: Regritros de patentes Mejor incentivos monetarios para buenos

maestros. Buena cultura socialTodo enfocado a tener una educación con

calidad humana y calidad en conocimientos.

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LIBRO: EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

CAPITULO I: El marco para el debate sobre la transición del SEM. Educación = desarrollo nacional. SEM = valores dominantes del sistema 1973 se crea Ley Federal de Educación 1993 Ley General de Educación

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CAPITULO II: Filosofía Política del SEM.

Educación Gratuita, Laica y Democrática (art. 3ro)

En 1917 de reforma el articulo 3roEn 1992 se hace obligatoria la

educación. La educación se ve con fines

politicos.

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CAPITULO III: La misión del sistema educativo mexicano.

Formación de ciudadanosFormación de ciudadanos con calidad humana.

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CAPITULO IV: DEMOCRACIA Y AUTORITARISMO

Se enseña disciplina, puntualidad, recibir ordenes y aceptar la jerarquía. (autoritarismo)

Se busca involucrar a la sociedad al proyecto educativo. (democracia)

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CAPITULO V: EL CONOCIMIENTO EN LA TRANSICIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

Educación tradicional Educación de baja calidad Aprendizaje bajo Rezago educativo Importan mas los intereses privados.

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CAPITULO VI: DESIGUALDAD EN EL SEM

- desigualdad en diversos estados- desigualdad social y rezago educativo- falta de recursos para la educación- buen funcionamiento en ciudades grandes que en la comunidad rural.

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DISCRIMINACIÓN

FACTORES VULNERABLES: Niños Migrantes Discapacitados Mujeres IndígenasNo tiene ningún acercamiento con la educación

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EDUCACIÓN EN PUEBLOS INDIGENAS

Tienen discriminación al igual que resago Son marginados en sus propios estados No tiene las mismas condiciones de vida ni

de educación.

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PROXENETAS Y PADROTES

El país es el mayor en explotación infantil Tlaxcala principalmente Se maneja por redes de prostitución Se ven explotados y hay corrupción

E.U.A principal consumidor de prostitución Aspiración de los niños ser igual que los padres.

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PIGMENTACIÓN

El color de la piel blanca = a limpio, agradable y de confianza

Piel de color = sucio etc. Racismo en empresas Efecto halo: atribución a las personas por su

aspecto físico

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FUTBOL Y GENERO

Valores se pierden por poca responsabilidad y respeto en la familia

Niños siguen el ejemplo de los padres.El futbol es un distractor en la mayoría de la

nación , sin dejarnos ver la realidad de este.

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CONCLUSIÓN

PROMOVER EN LAS AULAS LOS VALORES, MORALES, CIVICOS Y YETICOS CON LOS ALUMNOS, PARA QUE TENGAN UN MEJOR FUTURO QUE VIVIR Y ENSEÑAR A NUEVAS GENERACIONES, SIEMPRE COMPROMETIDOS CON EL BIENESTAR COMUN Y DE LA SOCIEDAD EN GENRAL, PARA ACEPTACION A LOS NUEVOS CAMBIOS.