Durante toda la presentación está:

¿Por qué no puedo utilizar el celular?Temas a tratar para la buena practica docente semestre

2015-1 en la Universidad San Ignacio de Loyola:

1. Integrar el smartphone y las redes sociales en una asignatura universitaria.

2. El aprendizaje “informal” digital y el circulo de las redes sociales

3. El vinculo social y los 6 grados en las redes sociales.

4. Inteligencia Cultural y Curso de idioma.

5. Inteligencia Colectiva y Espacio del Conocimiento.

6. Pinterest y Facebook en el curso de italiano 2015-1 para reducir la interferencia lingüística y fortalecer la Inteligencia Cultural.

Departamento de Idiomas – USIL Docente Andrea Alamanni

Les propongo una actividad interactiva: conectese al Facebook y busquen mi nombre: Andrea Alamanni

Por favor:

- Envienme la amistad a mi Facebook (Andrea Alamanni).

- Miren la imagen compartida en mi muro “El móvil como herramienta educativa”.

- Busquen un colega presente en el salón que tenga Facebook, envienle la amistad y en inbox compartan con él o ella ideas y/o criticas sobre el contenido de la imagen.

- Al mismo tiempo, también, compartan conmigo, en inbox, lo que opinan de la imagen.

- Al terminar la presentación hablaremos sobre esta actividad que acabamos de hacer.

Antes de empezar una clase...

...pero, durante una clase...

..¿Y si en vez?..¡BYOD!

Algunos datos:

1.Ya hay más dispositivos móviles conectados que habitantes en el planeta (año 2012).

2. Cuatro mil miliones de personas tienen un smartphone.

3. El BYOD (Bring Your Own Device) es cuando el alumno trae su proprio dispositivo o tecnología a la clase.

4. El BYOD, en algunos países, se utiliza en ambiente laboral.

5. El aprendizaje “informal” digital:

- En cualquier tiempo y lugar.

- Flexible.

- Interconectabilidad

Fuente: Santamaria, F.: (2015) El uso del los dispositivos móviles para el aprendizaje, Bogotá, Universidad Un Minuto de Dios, SlideShare [consultado el 29/06/2015].

¡Los smartphones deben volverse nuetros aliados en la educación, y no solo los instrumentos tipicos de

distracción para nuestros estudiantes!

REDES SOCIALES Y SMARTPHONE EN CLASE

Las 6 preguntas a los 24 alumnos que asistieron al curso de italiano 1 y 2 el día 27 de junio:

A) Cuantos de ustedes tienen un smartphone? 24

B) Cuantos de ustedes tienen acceso a  Internet  con los datos móviles de un plan postpago? 18

C) Cuantos de ustedes utilizan Pinterest? 9

D) Cuantos de ustedes utilizan Facebook? 24

E) Han utilizado antes las redes sociales en el trabajo presencial con el profesor en una clase? 1

F) Han utilizado antes una red social en el trabajo  autónomo  en casa? 14

Disfrutar los 6 grados en las redes sociales para compartir el conocimiento

Desarrollar y fortalecer la Inteligencia Cultural

1.Determinación

2.Conocimiento

3.Diferencia

4.Liderar

Inteligencia Colectiva y Espacio de Conocimiento

Lo que aprendemos juntosLo que sabemos los dos

Lo que sé yo

Lo que sabes tú

¡Pueden ver el contenido de la imagen en el muro del Facebook Andrea Alamanni o

en Pinterest de la Escuela la Crusca!

Pinterest como herramienta de enseñanza en clase

Facebook como herramienta de enseñanza en clase

¡Actividad: hemos trabajado en una red social, hemos compartido ideas!