Program kerja kepala sekolah

NN

PROGRAM/RENCANA KERJA KEPALA SEKOLAH

(RKKS)SMP NEGERI 1 MERAPI

SELATANJL. KOL. H. ABDUL LANI KM. 17 DESA SUKA MERINDU KEC. MERAPI SELATAN KAB. LAHAT

DINAS PENDIDIKANKABUPATEN LAHAT

SMP NEGERI 1 MERAPI SELATAN Jalan Kolonel H. Abdul Lani Km 17 Kec. Merapi Selatan Kab. Lahat Kode Pos 31471

e-mail : [email protected]. Telp. 0828 816 95285

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LAHATPROPINSI SUMATERA SELATAN

TAHUN 2014

i

mailto:[email protected]

NN

PROGRAM/RENCANA KERJA KEPALA SEKOLAH

(RKKS)SMP NEGERI 1 MERAPI

SELATANJL. KOL. H. ABDUL LANI KM. 17 DESA SUKA MERINDU KEC. MERAPI SELATAN KAB. LAHAT

DINAS PENDIDIKANKABUPATEN LAHAT

SMP NEGERI 1 MERAPI SELATAN Jalan Kolonel H. Abdul Lani Km 17 Kec. Merapi Selatan Kab. Lahat Kode Pos 31471

e-mail : [email protected]. Telp. 0828 816 95285PROGRAM/RENCANA KERJA KEPALA SEKOLAH

(RKKS)TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Mengetahui,An.Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Lahat

Kepala Bidang SMP dan Dikmen

SUKARYO , M.PdNIP. 19620609 198601 1 002

Merapi Selatan, Oktober 2014Kepala SMP Negeri 1 Merapi Selatan

SUTARJO, S.Pd. INIP.19650627 198703 1 003

ii

mailto:[email protected]

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala

Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua, sehingga kami dapat menyusun dan

menyelesaikan Program/Rencana Kerja Kepala Sekolah (RKKS) SMP Negeri 1 Merapi

Selatan, Kabupaten Lahat.

Kami semua menyadari bahwa Program/Rencana Kerja Kepala SMP Negeri 1 Merapi

Selatan yang kami susun masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu dengan penuh

kerendahan hati kami mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari berbagai pihak yang

berkompeten dan berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan, khususnya di SMP Negeri 1

Merapi Selatan, untuk perbaikan penyusunan RKKS di masa yang akan datang .

Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut

meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-pemikirannya dalam proses

penyusunan RKKS SMP Negeri 1 Merapi Selatan ini .

Akhirnya kami berharap semoga Rencana Kerja Kepala Sekolah ini dapat menjadi

pedoman penyelenggaraan pendidikan di SMP Negeri 1 Merapi Selatan untuk Tahun

Pelajaran 2014/2015dan juga untuk kurun waktu satu tahun ke depan, sehingga Visi dan Misi

SMP Negeri 1 Merapi Selatan dapat dicapai/diwujudkan dengan baik …….. semoga .

Merapi Selatan, Oktober 2014Penyusun,

SUTARJO, S.Pd. INIP.19650627 198703 1 003

Kepala SMP Negeri 1 Merapi Selatan

iii

DAFTAR ISI

Halaman Judul ...................... ............................................................................... iHalaman Pengesahan ........................................................................................... iiKata Pengantar ..................................................................................................... iiiDaftar Isi .............................................................................................................. iv

BAB I : PENDAHULUAN ............................................................................. 1A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya Sekolah ........................................... 1B. Tujuan dan Manfaat RKS .............................................................................. 1C. Landasan Hukum ........................................................................................... 1

BAB II : VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH ........................................ 2A. Visi Sekolah ................................................................................................... 2B. Misi Sekolah .................................................................................................. 2C. Tujuan Sekolah .............................................................................................. 3

BAB III : PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH ............................... 4A. Sasaran ........................................................................................................... 4B. Program .......................................................................................................... 5C. Indikator Keberhasilan .................................................................................. 6D. Kegiatan ......................................................................................................... 7E. Jadwal Kegiatan ............................................................................................. 8F. Penanggung Jawab ......................................................................................... 9

BAB IV : PENUTUP ...................................................................................... 13A. Simpulan ……………………………………………………………………. 13B. Kesimpulan ………………………………………………………………… 13

iv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya SMP Negeri 1 Merapi Selatan

SMP Negeri 1 Merapi Selatan semula bernama SMP Negeri Perangai mulai didirikan pada tahun 1986 dengan alasan melihat kondisi siswa lulusan SDN di daerah Perangai banyak yang tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Sebab daerah yang memiliki 9 Desa dan 4 SD Pada waktu itu banyak penghasilan masyarakatnya tahunan yaitu bergantung kepada hasil perkebunan yaitu Kopi, sedangkan jarak dari daerah Perangai untuk menjangkau SMP diluar Perangai yang terdekat sejauh 17 km, dan kalau ke kota lahat sejauh 40 km.

Selain jarak yang begitu jauh juga factor jalan yang pada waktu itu belum di aspal. SMP Negeri 1 Merapi Selatan adalah satu satunya SMP Negeri pilihan masyarakat di Kecamatan Merapi Selatan disebabkan di Merapi Selatan tidak ada sekolah SMP Swasta.Sehingga dalam Proses Penerimaan Pesrta Didik Baru SMP Negeri 1 Merapi tidak memakai sistim Peringkat Nilai UN

. Dengan semakin majunya sekolah pada khususnya dan majunya dunia pendidikan

pada umumnya, menyusun perencanaan/program sekolah untuk jangka waktu yang akan datang merupakan suatu keharusan yang tidak bisa ditawar-tawar lagi, untuk hal tersebut sekolah mencoba menyusun Rencana Kerja Sekolah (RKS) untuk jangka menengah, dengan harapan kegiatan-kegiatan rutin sekolah dan kegiatan-kegiatan pengembangan sekolah dapat lebih terprogram dan jelas arah tujuannya .

. a. Tujuan dan Manfaat RKKS

2.Manfaat Penyusunan RKKSPenyusunan RKKS/RKM merupakan suatu hal yang sangat penting, karena RKKS/M dapat digunakan sebagai:1.1. Pedoman kerja (kerangka acuan) kepala sekolah dalam mengembangkan

sekolah/madrasah;1.2. Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan

sekolah/madrasah; serta1.3 Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumberdaya pendidikan yang

diperlukan untuk pengembangan sekolah/madrasah.

2. Tujuan Penyusunan RKKSTujuan utama penyusunan RKKS adalah agar kepala sekolah dapat mengetahui secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan agar tujuan, kewajiban, dan sasaran pengembangan sekolah/madrasah dapat dicapai.

1

a. Landasan Hukum1. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 8

dan 482. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007: Standar Pengelolaan

untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2013 tentang

Kurikulum SMP-MTs;5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar

Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;

8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan;

9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah;

10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum 2013.

2

BAB IIVISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Visi Sekolah

Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan dalam

menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus diharapkan oleh

Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan Nasional, yang dijadikan

dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan sasaran untuk pengembangan sekolah

dimasa depan yang diimpikan dan terus terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.

VIS : Mewujudkan Siswa yang Unggul dalam Ilmu Pengetahuan , Berbudaya dan Berkarakter Bangsa Berdasarkan Imtaq”

Indikator Visi

Unggul dalam perolehan UN Unggul daya serap hasil belajar Unggul dalam berbahasa Inggris Unggul dalam Olympiade MIPA Unggul dalam persaingan melanjutkan ke SMA Negeri Unggul dalam lomba olaraga , Pramuka ,dan seni Unggul dalam aktivitas keagamaan berbudaya dan berkarakter bangsa.

MISI :

Melaksanakan pembelajaran, latihan dan bimbingan yang kondusif sehingga siswa dapat belajar secara optimal

Membentuk generasi yang cerdas, terampil, kreatif, berdidikasi, dan cinta almamater

Meningkatkan semangat dan prestasi kerja yang dilandasi rasa kekeluargaan

Meningkatkan kualitas tamatan Membentuk generasi yang berbudaya, berkarakter , bertaqwa, mandiri,

bersikap gotong – royong, hormat dan santun kepada orang tua, guru dan turut serta memelihara, melestarikan lingkungan.

Mendorong dan membantu siswa untuk sopan dalam tindakan dan taat dalam ibadah

3

Mendorong dan menumbuhkan semangat berprestasi, belajar, dan bekerja keras dalam wujud perilaku, berprestasi dalam olah raga dan seni

TUJUAN UMUM

− Daya serap hasil belajar meningkat menjadi 75 %, .− Rata – rata nilai UN tahun pelajaran (2010/2011 6,90) tercapai 7,01 ,tahun

pelajaran 2011 / 2012 ditargetkan 7,20 tercapai 7,64 dan untuk tahun pelajaran 2012/2013 ditargetkan perolehan Nilai UN 7,80 tecapai 7,76 dan untuk tahun pelajaran 2013/2014 ditargetkan 7.82 tercapai 8,43. Untuk tahun pelajaran 2014/2015 ditargetkan perolehan Nilai UN 8,50

− Prestasi lulusan yang diterima di SMK Negeri mencapai 100 %− Memiliki juara pidato bahasa Inggris peringkat satu di tingkat kabupaten− Memiliki Team Olympiade MIPA yang mampu bersaing di tingkat kabupaten− Memiliki Team bola volley putra putri yang mampu meraih juara 1 tingkat

propinsi− Memiliki atlet lari,tenis meja yang mampu meraih juara 1 tingkat kabupaten− Meningkatkan kesadaran taat dan rajin melaksanakan ibadah,berbudi peketi

yang luhur.− 75% Siswa terbebas buta huruf Alqur’an− Memiliki Team Kesenian yang dapat bersaing di tingkat Kabupaten.

b. Rencana Operasional

Sasaran sekolah pada tahun pelajaran 2014/2015 sebagai berikut ;1. Sekolah memiliki standar kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) sesuai dengan

Standar Nasional Pendidikan 2. Sekolah memiliki perangkat pembelajaran lengkap yang meliputi kalender pendidikan,

program tahunan, program semester, silabus, dan lain lain, untuk semua tingkat kelas 3. SAINTIFIK mampu dilaksanakan dan dirasakan manfaat oleh warga Belajar4. Sekolah mampu mengembangkan strategi penilaian5. Sekolah memiliki standar pengembangan bahan dan sumber pembelajaran 6. Sekolah memiliki model pembelajaran bagi siswa berprestasi dan siswa yang menghadapi

kesulitan belajar 7. Sekolah dapat meningkatkan profesionalisme dalam kinerja sebagai tenaga edukatif8. Pencapaian hasil rata-rata Nilai Ujian Nasional minimal memenuhi standar kelulusan9. Sekolah mampu meningkatkan kedisiplinan siswa.10. Sekolah mampu mengembangkan prestasi non akademik siswa melalui kegiatan

ekstrakurikuler.11. Sekolah mampu mengembangkan kompetensi kepala sekolah, guru dan karyawan

sekolah, sesuai dengan tugas dan keahliannya12. Sekolah mampu mengembangkan system monitoring dan evaluasi kinerja ketenagaan13. Sekolah mampu mengoptimalkan penggalangan dana dari orangtua/ wali siswa14. Sekolah mampu memberdayakan fasilitas dan potensi sekolah15. Sekolah mampu mengadakan dan merawat perpustakaan, laboratorium komputer,

laboratorium IPA, UKS, dapur dan lapangan olah raga .16. Sekolah mampu mengadakan dan menginventarisir sarana pendidikan17. Sekolah mampu memenuhi/ melengkapi kebutuhan media pembelajaran18. Sekolah mampu menciptakan/mengembangkan kondisi lingkungan sekolah yang aman

nyaman dan menyenangkan19. Sekolah memiliki pengembangan administrasi sekolah20. Sekolah mampu mencapai SPM (Standar Pelayanan Minimal)

4

BAB IIIPROGRAM KERJA SEKOLAH

A. SASARAN

Sasaran adalah tantangan utama yang akan dicapai sekolah/madrasah dalam waktu 4 tahun ke depan dan telah disesuaikan dengan faktor kesiapan sekolah/madrasah. Penetapan sasaran sekolah ini bertujuan untuk dijadikan panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu tertentu guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan.

Berikut ini kami uraikan sasaran program kerja sekolah per-kategori:

1. Kurikulum dan Pembelajaran

a. Tersedianya dokumen KTSP seluruh mata pelajaranb. Guru paham tentang KTSPc. Guru mampu membuat Perangkat Pembelajaran d. Tercipta suasana kondusif dalam Proses KBM, bimbingan dan Pembinaane. Guru paham dan mampu membuat PTKf. Meningkatnya minat baca dan pengetahuan gurug. Meningkatnya minat baca siswah. Perpustakaan yang representatifi. Guru paham tentang kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Peraturan sekolah tersedia dan terlaksana dengan baikb. Tercipta Standar Pelayanan Miniman sesuai BNSPc. Semua guru PNS mengikuti sertifikasid. Semua guru PNS lolos sertifikasi

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Peraturan khusus sekolah tersedia dan terlaksana dengan baikb. Guru dan karyawan mampu membuat program kerja

4. Sarana dan Prasarana

a. Tersedianya ruang kelas baru (RKB)b. Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkapc. Tersedianya ruang perpustakaan yang representatifd. Sarana dan prasarana laboratorium IPA dan komputer yang lengkape. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhif. Tersedianya Laboratorium Bahasag. Tersedianya Ruang Multimediah. Penyediaan air bersihi. Tersedia sarana dan sarana Pramukaj. Pembelian Alat Drumband

5. Ketenagaan

a. Tersedianya program kehumasanb. Guru paham tentang pola kerjasama dalam peningkatan mutu pembelajaranc. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukungd. Tercukupinya PNS Guru dan TU

5

e. Semua Guru PNS lolos Sertifikasi

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Peningkatan pembiayaan sekolah untuk meningkatkan kualitas pelayanan sekolah

b. Meningkatnya prestasi siswa dan sekolahc. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholderd. Tersusunnya RKAS tepat waktue. Adanya peningkatan honorarium GTT dan PTT

7. Peserta Didik

a. Penerimaan Siswa Barub. Pelaksanaaan Kegiatan Eskstrakulkuerc. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Bangsa dan Pembiasaan

8. Peran serta Masyarakat

a. Keterlibatan komite sekolah kembali aktif sesuai dengan fungsinyab. Hubungan sekolah dengan komite sekolah lebih baikc. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Pemagaran sekolahb. Pembuatan taman sekolahc. Menanamkan kesadaran perlunya partisipasi masyarakat dan stekholder

sekolah uintuik terciptanya lingkungan yang aman.d. Pembuatan Kaligrafi di Musholla

B.PROGRAM

Merumuskan program adalah menggabungkan alternatif-alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan

Berikut ini kami uraikan program sekolah per-kategori:

1. Kurikulum dan Pembelajarana. Pembuatan KTSP, Silbabus dan RPPb. Peningkatan kompetensi guruc. Pengadaan / penggantian buku pelajarand. Standar ideal jam mengajare. Penambahan buku-buku yang menarikf. Penugasan studi literatur di perpustakaan

2. Administrasi dan Manajemen Sekolaha. Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawanb. Rapat Pembinaan

3. Organisasi dan kelembagaana. Pembuatan usulan peraturanb. Pembuatan program kerja

6

4. Sarana dan Prasaranaa. Pembangunan Ruang Kelas Barub. Pembangunan Ruang Perpustakaanc. Pengadaan perabot penggantid. Perbaikan perabot rusake. Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan sarana dan

prasarana laboratorium IPAf. Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan dalam

penggunaannya.g. Pendataan, pengajuan, pengadaaan, dan perawatan printer dan komputerh. Pendataan, Pengajuan dan Pengadaan Sarana Pramuka dan Drumband.

5. Ketenagaan

a. Tersedianya program kehumasanb. Guru paham tentang pola kerjasama dalam peningkatan mutu pembelajaranc. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukungd. Tercukupinya PNS Guru dan TUe. Semua Guru PNS lolos Sertifikasi

6. Pembiayaan dan pendanaana. Penyusunan RKASb. Menjalin kerjasama dengan stakeholderc. Komunikasi yang intensif dengan stakeholderd. Kesejahteraan pegawai khususnya GTT dan PTT

7. Peserta Didika. Pelaksanaan Penerimaan Siswa Barub. Pelaksanaan Kegiatan Estrakurilkuler

8. Peran serta Masyarakata. Sosialisasi program sekolah dan peran komiteb. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komitec. Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolahd. Pertemuan dengan komite sekolahe. Kerjasama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolaha. Pembuatan taman sejkolahb. Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah

untuk terciptanya lingkungan yang aman.c. Penyelesaian Pagar Sekolahd. Pembuatan Kaligrafi di Musholla

C. INDIKATOR KEBERHASILANIndikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan untuk menilai apakah

program yang dirumuskan berhasil atau tidak. Apabila indikator keberhasilan telah dapat dicapai, maka program dapat dikatakan berhasil; sebaliknya apabila indikator keberhasilan belum dapat dicapai, maka program dapat dikatakan belum berhasil. Indikator harus ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur keberhasilannya. Indikator

7

keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses dan dapat juga berkaitan langsung dengan hasil akhir. Indikator keberhasilan dapat bersifat kuantitatif atau kualitatif, yang penting dapat diukur dan dirumuskan secara spesifik, operasional, dan dalam bentuk kalimat pernyataan.

Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program sekolah per-kategori:

1. Kurikulum dan Pembelajarana. Adanya KTSPb. Tersedianya silabus sekolah sesuai sekolahc. Adanya Perangkat Pembelajarand. Tersedianya literatur tambahane. Jam mengajar guru PNS maksimal 24 jamf. Tersedianya buku pelajaran

2. Administrasi dan Manajemen Sekolaha. Seluruh guru berperan dalam penegakan peraturan sekolahb. Guru-guru PNS lolos sertifikasi

3. Organisasi dan kelembagaana. Usulan peraturan terbentukb. Terselesaikannya program kerja

4. Sarana dan Prasaranaa. Tersedianya ruang kelas baru (RKB)b. Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkapc. Tersedianya ruang perpustakaan yang representatifd. Sarana dan prasarana laboratorium IPA dan komputer yang lengkape. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhif. Tersedianya Laboratorium Bahasag. Tersedianya Ruang Multimediah. Penyediaan air bersihi. Tersedia sarana dan sarana Pramukaj. Pembelian Alat Drumband

5. Ketenagaana. Tersedianya program kehumasanb. Guru paham tentang pola kerjasama dalam peningkatan mutu pembelajaranc. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukungd. Tercukupinya PNS Guru dan TUe. Semua Guru PNS lolos Sertifikasi

6. Pembiayaan dan pendanaana. Jumlah siswa baru meningkatb. Tersusunnya RKABS tepat waktuc. Adanya peningkatan Kesejahteraan Honor GTT dan PTT

7. Peserta Didika. Terselenggarannya kegiatan PSBb. Terselenggaranya klegiatan Ekstrakurikulerc. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Bangsa dan Pembiasaan

8

8. Peran serta Masyarakata. Komite memahami tugas dan perannyab. Hubungan komite dan sekolah berjalan secara sinergic. Komite selalu terlibat dalam program-program yang dijalankan sekolahd. Adanya pertemuan rutin dengan komite

9. Lingkungan dan Budaya Sekolaha. Pembuatan taman sejkolahb. Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk

terciptanya lingkungan yang aman.c. Penyelesaian Pagar Sekolahd. Pembuatan Kaligrafi di Musholla

D. KEGIATAN

Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program. Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sehingga program dapat dicapai. Kegiatan bisa diambil dari alternatif pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya. Perumusan kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar kegiatan yang terkait dengan program tersebut. Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada pencapaian indikator keberhasilan yang telah dirumuskan, dan dapat diperkirakan biaya atau anggarannya.

Berikut ini kami uraikan daftar kegiatan sekolah per-kategori:

1. Kurikulum dan Pembelajaran

a. Rapat Rutin Pembinaanb. Pelaksanaan pembuatan KTSP, Silabus dan RPPc. Pengadaan buku-buku pelajarand. Pengadaan literatur tambahane. Penyesuaian jam mengajar

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Rapat koordinasi guru dan karyawanb. Pembinaanc. Pembagian Tugas Administrasi

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Koordinasi dan pembuatan usulan peraturan sekolahb. Pembuatan Program Kerja

4. Sarana dan Prasarana

a. Pengadaaan ruang kelas barub. Pengadaaan ruang perpustakaanc. Pendataan kebutuhan, pembuatan dan pengajuan proposal, melengkapi sarana

dan prasaranad. Pengadaan dan Perbaikan komputer dan printer

5. Ketenagaan

a. Penyusunan program kehumasanb. Sosialisasi pola kerjasamac. Pengajuan tambahan tenaga pendukung

9

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Meningkatkan kualitas pelayanan sekolahb. Meningkatkan prestasi siswa dan sekolahc. Pembuatan program kerjasama dengan pihak laind. Peningkatan kerjasama dengan stakeholdere. Penyusunan RKAS

7. Peserta Didik

a. Pelaksanaan penerimaan siswa barub. Meningkatkan kualitas penanganan siswa yang bermasalahc. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikulerd. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Bangsa dan Pembiasaan

8. Peran serta Masyarakata. Mengundang semua orang tua siswab. Membentuk pengurus komite sekolahc. Sosialisasi program sekolahd. Menciptakan hubungan yang harmonis antara komite dan sekolah

e. Melibatkan komite dalam program-program sekolahf. Pertemuan dengan komiteg. Menjalin kerjasama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolaha. Selesainya Pembuiatan taman sejkolahb. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk

terciptanya lingkungan yang aman.c. Tersediannya tempat parkir yang memadai

E.JADWAL KEGIATANJadwal adalah alokasi waktu suatu program dan kegiatan tertentu yang akan

dilaksanakan. Tujuan penyusunan jadwal program dan kegiatan ini adalah untuk mempermudah pelaksana dalam menentukan urutan kegiatan dan mengatur penggunaan sumberdaya dan dana yang dimiliki sekolah/madrasah. Dengan demikian alur kegiatan dan keuangan sekolah/madrasah dapat dikontrol dengan lebih efektif.

Berikut ini kami tampilkan kegiatan sekolah:

TABEL JADWAL KEGIATAN

NO. SASARAN PROGRAMSEMESTER

1SEMESTER

2

1 Kurikulum dan Pembelajaran

Pembuatan KTSP, Silbabus dan RPP

√ √


Peningkatan kompetensi guru

√ √


Pengadaan (penggantian) buku Pelajaran

√ √


Standar ideal jam mengajar

√ √

10


1SEMESTER

2


Penambahan buku-buku yang menarik

√


Penugasan studi literatur di perpustakaan

√ √

7 Guru Peningkatan kompetensi guru

√ √

8 Guru Standar ideal jam mengajar

√

9 Perpustakaan Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan

√

10 Administrasi dan Manajemen Sekolah

Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan

√

11 Administrasi dan Manajemen Sekolah

Rapat Pembinaan √ √

12 Organisasi dan Kelmabagaan

Pembuatan usulan peraturan

√ √

13 Organisasi dan Kelmabagaan

Pembuatan program kerja √ √

14 Sarana dan Prasarana Pembangunan Ruang Kelas Baru

√

15 Sarana dan Prasarana Pembangunan Ruang Perpustakaan

√

16 Sarana dan Prasarana Pengadaan perabot pengganti

√ √

17 Sarana dan Prasarana Perbaikan perabot rusak √Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan sarana dan prasarana laboratorium IPA

√ √

18 Sarana dan Prasarana Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan dalam penggunaannya.

√

19 Sarana dan Prasarana Pendataan, pengajuan, pengadaaan, dan perawatan printer dan computer

√

Sarana dan Prasarana Rehab Ruang Perpustakaan

Sarana dan Prasarana Rehab Ruang Labor dan Pengadaan Alat

Sarana dan Prasarana Pengajuan Labor Bahasa Sarana dan Prasarana Pengajuan Ruang

Multimedia

11


1SEMESTER

2

20 Ketenagaan Pembuatan program kehumasan

√ √

Ketenagaan Pengusulan Pemenuhan PNS Guru dan TU

21 Sosialisasi pola kerjasama √22 Pembiayaan dan

pendanaanPenyusunan RKAS √

23 Pembiayaan dan pendanaan

Menjalin kerjasama dengan stakeholder

√ √


Komunikasi yang intensif dengan stakeholder

√


Kesejahteraan pegawai khususnya Guru Honor dan Pegawai Honor

√ √

26 Peserta didik Pelaksanaan penerimaan siswa baru

√ √

27 Peserta didik Meningkatkan kualitas penanganan siswa yang bermasalah

√ √

28 Peserta didik Pelaksanaan Kegiatan EkstrakurikulerPenerapan Pendidikan Karakter Bangsa

√

√

29 Peran serta Masyarakat

Sosialisasi program sekolah dan peran komite

√ √


Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komite

√ √


Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolah

√ √


Pertemuan dengan komite sekolah

√ √


Kerjasama dengan lembaga masyarakat

√ √

34 Lingkungan dan Budaya Sekolah

Pembuatan taman sekolahPenyelesaian Pagar Sekolah

√

√

35 Lingkungan dan Budaya Sekolah

Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

√ √

12

F.PENANGGUNG JAWAB

Setelah program dirumuskan, maka perlu ditentukan siapa penanggung jawab program. Penanggung jawab program adalah perseorangan yang ditunjuk untuk mengkoordinir pelaksanaan program sesuai dengan bidangnya.

Berikut ini kami uraikan mengenai penanggung jawab tiap program sekolah yang akan dilaksanakan:

TABEL PENANGGUNG JAWAB PROGRAM

NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

1 Pembuatan KTSP, Silbabus dan RPP

Wakasek Kurikulum

2 Peningkatan kompetensi guru

Wakasek Kurikulum

3 Pengadaan (penggantian) buku Pelajaran

Kepsek dan PKS Kurikulum

4 Standar ideal jam mengajar

Kepala Sekolah dan Wakasek

5 Penambahan buku-buku yang menarik

Wakasek kurikulum

6 Penugasan studi literatur di perpustakaan

Semua Guru

7 Peningkatan kompetensi guru

Kepala Sekolah

8 Standar ideal jam mengajar

Kurikulum

9 Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan

Wakasek Kurikulum

10 Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan

Wakasek kurikulum

11 Rapat Pembinaan Wakasek kesiswaan

12 Pembuatan usulan peraturan

Kepala Sekolah

13 Pembuatan program kerja Kepsek Kurikulu, Kesiswaan dan Sarana

14 Pembangunan Ruang Kelas Baru

Kepsek

13


15 Pembangunan Ruang Perpustakaan

Kepsek dan Wakasek

16 Pengadaan perabot pengganti

Wakasek Sarana

17 Perbaikan perabot rusak Wakasek Sarana

18 Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan sarana dan prasarana laboratorium IPA

Wakasek Sarana

Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan dalam penggunaannya.

Wakasek Sarana

19 Pendataan, pengajuan, pengadaaan, dan perawatan printer dan komputer

PKS Sarana dan Kepala Pepustakaan

Pembuatan program kehumasan

PKS Sarana dan Kepala Pepustakaan

Sosialisasi pola kerjasama PKS Sarana dan Kepala PepustakaanPenyusunan RKAS Kasek, Bendara BOS dan Rutin

20 Menjalin kerjasama dengan stakeholder

Wakasek Humas

Komunikasi yang intensif dengan stakeholder

Wakasek Humas

Kesejahteraan pegawai khususnya TKS

Kepsek, Bendahara BOS

21 Pelaksanaan penerimaan siswa baru

Wakasek Kesiswaan

Meningkatkan kualitas penanganan siswa yang bermasalah

Wali Kelas, Wakasek Kesiswaan

22 Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler

Guru Pembina Eskul dan OSIS

23 Sosialisasi program sekolah dan peran komite

Kepsek dan Wakasek Humas

Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komite

Wakasek Humas

Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolah

Wakasek Humas

24 Pertemuan dengan komite sekolah

Kepsek dan Humas

25 Kerjasama dengan lembaga masyarakat

Wakasek Humas

Pembuatan taman sekolah Wakasek Humas dan Sarana26 Menanamkan kesadaran

perlunya kterlibatan masyarakat dan warga

PKS Kesiswaan, Kaur TU

14


sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

BAB VI

PENUTUP

A. Simpulan

1. Keberhasilan dan kelancaran suatu kegiatan diperlukan sarana penunjang yang

lengkap, perencanaan yang matang dan pembagian tugas yang jelas.

2. Agar semua hambatan yang mungkin timbul dapat dikurangi semaksimal

mungkin diperlukan pengawasan dan pembinaan yang baik disertai rasa tanggung

jawab dan dedikasi yang tinggi dari seluruh aparat pelaksana.

3. Pengumpulan data yang akurat dan ketelitian dalam setiap melaksanakan tugas

sangat diperlukan guna penyusunan laporan yang cepat dan tepat.

B. Saran

1. Diharapkan dengan adanya program kerja ini dapat

mewujudkan suatu mekanisme kerja yang harmonis , efektif dan efesien sehingga

dapat menunjang ketercapaian sasaran yang diharapkan.

2. Apabila setiap pelaksana yang terkait didalam kegiatan ini

memahami aturan yang telah ditetapkan ,Insya Allah rencana kerja yang

diprogramkan akan tercapai dengan baik.

15

Education

Program kerja kepala sekolah