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Programa de Promoción en la Función por Incentivos en la
Educación Básica
¿Qué es el Servicio Profesional Docente?
o Estrategia para transformar la educación básica y media superior públicas
PROPÓSITO:o Fortalecer la escuela pública reconociendo los
mejores desempeños de los docentes para contribuir al logro de los máximos niveles de aprendizaje de los alumnos
¿Qué norma la Ley General de Servicio Profesional Docente?
INGRESO
PROMOCIÓN
PERMANENCIA
RECONOCIMIENTO
¿Cuáles son los ejes fundamentales para fortalecer el desempeño profesional?
EVALUACIÓN
FORMACIÓN CONTINUA
DESARROLLO PROFESIONAL
¿Cuáles son las vertientes de la promoción? (LGSPD)
Cargos de dirección o supervisión
Funciones de Asesoría Técnico Pedagógica
Horas adicionales
Promoción en la función
¿Qué es el Programa de Promoción en la Función por Incentivos en Educación Básica?
Sistema que establece niveles de acceso y avance para el desarrollo profesional docente
¿Quién tiene la Responsabilidad del programa?
SEP
Establece el Programa de Promoción en la Función por
Incentivos en Educación Básica
INEE
Rige y aprueba los componentes de las
evaluaciones.
CNSPD
Atiende esta obligación
Autoridades Ed. Locales
Operan el programa de conformidad con las reglas
¿Cuál es el marco legal en que se sustenta el programa?
Artículos 3º y 73 constitucionales (reforma dic. 2012)
Ley General de Educación (Art. 21)
Ley General del Servicio Profesional Docente (publicada en sep. 2013)
Ley General del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
¿Cuáles son las reglas del Programa de Promoción en la Función por Incentivos?
o Procesos de evaluación para accesar, confirmar y ascender.
o MONTO DE INCREMENTO Que motive la mejora continua del docente y contribuya al aprendizaje del alumno.
o NIVELES DE INCREMENTO Despegue económico para cada nivel durante toda la trayectoria profesional
o OPCIONES DE DESARROLLOClaras, fortalecimiento del personal y mejora de la práctica educativa
(Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente)
¿Cuáles son los principios rectores del programa?
o Secretaría de Educación Pública emite las reglas para la operación y supervisión de la Promoción en la Función por Incentivos en la Educación Básica. o Servicio Profesional Docente (SPD) impulsa la calidad de la educación, el compromiso y constancia del personal, así como el desempeño destacado y sobresaliente en sus funciones.
¿Cuáles son los principios rectores del programa?
o El personal con funciones docentes, técnico docentes, de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica, que obtenga resultados destacados en la Evaluación del Desempeño y sobresalientes en la Evaluación Adicional, será acreedor de incentivos económicos o La participación en el Programa es voluntaria e individual
¿Cuáles son los principios rectores del programa?
o El acceso al primer nivel de incentivo, la confirmación y ascenso a los subsecuentes, no implican cambio en la función.
o Los incentivos son económicos, de carácter temporal o permanente, estos últimos los puede conservar el participante durante toda su vida laboral. Son independientes al sueldo, con repercusiones en aguinaldo y prima vacacional y se consideran para efectos de la seguridad social.
¿Cuáles son los principios rectores del programa?
o Quienes alcancen resultados con nivel de bueno en la Evaluación del Desempeño y satisfactorios en la Evaluación Adicional, y laboren en planteles ubicados en zonas de alta pobreza y alejadas de las zonas urbanas, recibirán porcentajes mayores de incentivos .
¿Cuáles son los principios rectores del programa?
o La asignación de incentivos en esta promoción estará sujeta a los resultados en los procesos de Evaluación del Desempeño y en la Evaluación Adicional, así como al presupuesto anual disponible, tanto del ámbito federal como estatal.
o El Programa de Promoción en la Función por Incentivos operará a partir del presupuesto regularizable de Carrera Magisterial, del propio programa, así como de los recursos que adicionalmente se autoricen.
¿Cuáles son los principios rectores del programa?
o Los beneficiarios de este Programa, podrán optar por participar en las diferentes promociones y reconocimientos establecidos en la LGSPD.
o A la entrada en vigor de este Programa, el personal incorporado a Carrera Magisterial conservará el monto del estímulo que ostenta, con las repercusiones aprobadas, sin que dicho monto sea sujeto de cualquier modificación durante toda su vida laboral, de conformidad con lo dispuesto en la LGSPD.
¿Cuál es el proceso de evaluación?
Características de la Evaluación del desempeño
Resultados Implicaciones en el SPD
No suficiente Regularización por tutoría y formación continua
Suficiente Permanencia por 4 años y participación en programas de desarrollo profesional.
Destacado Participa en el Programa de Promoción en la Función
Incremento Ascenso en el Programa de Promoción en la Función
¿Cuál es el proceso de evaluación?
Evaluación del Desempeño en Zonas de Alta Pobreza y Alejadas de Zonas Urbanas
Resultados Implicaciones en el SPD
No suficiente Regularización por tutoría y formación continua
Suficiente Permanencia por 4 años y participación en programas de desarrollo profesional.
Bueno Participa en el Programa de Promoción en la Función
Incremento Ascenso en el Programa de Promoción en la Función
¿Cuáles son los niveles de incentivo y vigencia?
Niveles 1 2 3 4 5 6 7 Confirmación
Vigencia 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años
Se cubrirán mediante un concepto de pago independiente del sueldo, identificados con los siguientes códigos:
Zona Económica II y III: K1, K2, K3, K4, K5, K6 y K7
REPERCUSIONES:
Incremento salarialSeguridad socialAguinaldo y prima vacacionalISR
¿Cuáles son los niveles y porcentajes de los incentivos?
Niveles 1 2 3 4 5 6 7
Porcentaje acumulado del
incentivo35% 65% 95% 120% 140% 160% 180%
¿Cuáles son los niveles y porcentajes de los incentivos en zonas de alta pobreza?
Niveles 1 2 3 4 5 6 7
Porcentaje acumulado del
incentivo41% 77% 113% 144% 170% 196% 222%
¿Cuáles son las condiciones para considerar zonas de alta pobreza y alejadas de zonas urbanas?
Grado de marginación
Grado de rezago social
25 % o más de la población en pobreza
extrema
Muy alto Muy alto Si
Muy alto Alto Si
¿Quiénes participan en la promoción por incentivos?
Personal con funciones docentes, de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica de Educación Básica.
La participación es voluntaria
¿Cuál es el proceso para la asignación de incentivos?
Evaluación
Lista de prelación por:• Entidad• Función• Tipo de evaluación• Sostenimiento
Difusión de resultados y nivel.
Publicación de personal sujeto a promoción por
incentivos. CNSPD
AELResponsables de
asignación de incentivos.
Recurso de revisión sobre aplicación de proceso de evaluación
¿Cuáles son las trayectorias e incidencias del programa?
Promoción a cargos de dirección y
supervisión
Conserva incentivo
Participación en programa.Nueva Función “Nivel 1”
(recibe ambos)
¿Cuáles son las trayectorias e incidencias del programa?
Horas adicionales sujetas al nivel de
incentivo si:
• Asignación por evaluación
• Misma función
• Tipo de evaluación
• Sostenimiento
• Igual o distinta adscripción con compatibilidad
¿Cuáles son las trayectorias e incidencias del programa?
Promoción ATP conserva el nivel
de incentivo
• Promoción por concurso
• Incentivo temporal (periodo de inducción)
• Compatible con incentivo de la promoción en la función, puede participar en nueva categoría. (nivel 1)
Atiende nuestras demandas
o Garantiza el reconocimiento a los mejores desempeños docentes.
o Reconoce los derechos adquiridos en el Programa de Carrera Magisterial.
o Estimula la permanencia en zonas de contextos vulnerables.
o Desvincula los resultados de los alumnos en pruebas estandarizadas de la evaluación de los docentes.
o Acumula niveles de estímulo de Carrera Magisterial con los del Programa de Incentivos en la Función.
Atiende nuestras demandas
o Garantiza el INEE que el desempeño docente se evaluará de manera objetiva, transparente, justa e imparcial, la evaluación no sólo es una prueba.
o Ofrece opciones claras, gratuitas y pertinentes de desarrollo profesional vinculadas a los resultados de la evaluación: especialización, maestría, doctorado, diplomados, cursos, acompañamiento In Situ.
o Traslada y acumula el incentivo cuando se cambia de función.
o Tiene repercusiones para la seguridad social, aguinaldo y prima vacacional
Atiende nuestras demandas
o La participación es individual y voluntaria.
o Actualiza el monto del nivel de carrera y del incentivo con los incrementos al sueldo.
o Emite para cada participante, los resultados de los procesos de la evaluación así como el dictamen para la mejora continua.
o No establece mínimos de H/S/M para participar.
o Respeta el derecho a la movilidad laboral.
o Garantiza a través del convenio de automaticidad el reconocimiento y pago de los incentivos al personal de sostenimiento estatal.
