Programa histología 2014

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO

AREA CURRICULAR: Ciencias Básicas y Biológicas

UNIDAD DIDÁCTICA: Histología y Embriología

Nuevo Código: 1301202

Año: 2014

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1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Nombre de la Unidad Didáctica:

Nivel: de Formación General

Área Curricular: Ciencias Básicas y Biológicas

Año de la carrera: Segundo

1.2 Carga académica

Horas teoría 64

Horas práctica 64 Total de horas 128

Créditos teóricos 4

Créditos prácticos 2 Total de créditos 6

Semanas de trabajo 32 18 16 8 4

1.3 Días y horario de trabajo:

De lunes a viernes de 8 a 12 hrs.

3

1.4 Docentes

Nombres y apellidos

Contacto/correo

1. Dra. Elvira Grotewold de Escobedo [email protected]

2. Dra. Sylvia González Ortiz

[email protected]

3. Dr. Paul Colindres Gordillo

[email protected]

4. Dr. César Lambour

[email protected]

5. Dra. Juana Elena Morales Casasola

[email protected]

6. Dra. Carmen Lorena Cardona Berges

[email protected]

7. Dra. Carolina Antonieta Espinoza Portillo

[email protected]

8. Dra. Sindy Vanessa Suchini Leytán

[email protected]

9. Dr. Byron Estuardo Pérez Gómez

[email protected]

Histologiayembriologia.blogspot.com

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

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2. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

2.1 Propósito:

Se espera que el estudiante adquiera, los conocimientos básicos acerca de la estructura histológica de los órganos que

conforman los diferentes sistemas del cuerpo humano para su utilización posterior en el campo de la patología. También el

origen y desarrollo embriológico de los tejidos fundamentales, así como el de los órganos y sistemas del cuerpo humano, para su

posterior aplicación en los diferentes campos de la medicina como: Pediatría, Cirugía, Patología, etc.

2.2 Relación con otras unidades didácticas

Esta unidad didáctica tiene como precedente, a Biología Celular y Molecular, la cual le sirve de fundamento y tiene como

consecuente a la unidad didáctica Patología. Durante el año, tiene relación con Anatomía y Fisiología con las cuales se manejan

ejes temáticos integradores.

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3. COMPETENCIAS DE UNIDAD DIDÁCTICA

a. Competencias Genéricas

1. En actividades presenciales y prácticas de laboratorio, con el apoyo de conferencias magistrales, libros de texto, búsquedas

electrónicas y guías de trabajo, los y las estudiantes observan con microscopio óptico preparaciones histológicas de

embriones y diferentes tejidos. Analizan, correlacionan y describen los diferentes estadios embrionarios y tejidos que

conforman órganos, aparatos y sistemas, atendiendo indicaciones para el trabajo individual y grupal.

2. En actividades complementarias representarán en forma tridimensional eventos embriológicos, reforzando los conocimientos

adquiridos en forma teórica, estimulando la creatividad y trabajo en equipo.

3. En la realización de proyecto de investigación, el estudiante demuestra la organización, capacidad emprendedora y liderazgo.

b. Competencias Específicas

1. Maneja correcto del microscopio de luz para la observación de preparaciones histológicas.

2. Cumple con las normas de bioseguridad requeridas por el nivel de riesgo del laboratorio.

3. Identifica preparaciones histológicas de embriones y describe los diferentes estadios embrionarios de órganos, aparatos y

sistemas, mediante incubación de embriones y cortes histológicos de los mismos, interpretándolos con el microscopio de

luz.

4. Observa preparaciones histológicas con tinción de Hematoxilina-Eosina y describe en forma escrita y gráfica el órgano y tejido

normal al utilizar microscopio de luz.

5. Identifica las células del cuerpo humano que son afectadas por las patologías más comunes en relación a la epidemiología

nacional.

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1ª. Semana 1ª. Semana

4 PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA

Semana 1

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Introducción a la Embriología y el Desarrollo Embriológico humano de las primeras 3 semanas.

4.1.1.1 Macrocontenidos y microcontenidos

4.1.1.2 Saberes 4.1.1.3 Actividades 4.1.1.4 Tiempo 4.1.1.5 Evidencias de aprendizaje Presenciales A distancia Aula A

distancia Introducción a la Embriología y el Desarrollo Embriológico humano de las primeras 3 semanas

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos. Conceptuales: La gametogénesis, fecundación, segmentación, blastulación, implantación y la formación del embrión trilaminar (gastrulación). Hasta finalizar la 3ª. Semana de gestación. Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Apertura: Teoría y Laboratorio: Organizador previo Desarrollo: Exposición Oral dinamizada. Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado Investigación y realización de trabajos en maquetas con diferentes materiales Culminación: Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta.

Comunicación con los estudiantes por medio del blog del área y blog docente Tareas y reforzamiento del laboratorio

Teoria: 2 horas

Laboratorio: 2 horas

2 horas Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una maqueta en forma tridimensional y la exposición de la misma.

4.2 Recursos de apoyo y bibliográficos: Libros de Texto Obligatorios 1. Ross H. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular. 6ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Arteaga Martínez, y García Peláez. Embriología Humana. Editorial Mèdica Panamericana. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Faw-cett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p. 4. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p.

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Semana 2

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Introducción a la embriología y Organogénesis, desarrollo Embriológico de la 4ª a 8ª semanas de gestación


4.1.2.2 Saberes 4.1.2.3 Actividades 4.1.2.4 4.1.1.5 Evidencias de aprendizaje Presenciales A distancia Aula A

distancia

Introducción a la embriología y Organogénesis, desarrollo Embriológico de la 4ª a 8ª semanas de gestación

Procedimentales Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Conceptuales: Plegadura del embrión

trilaminar (longitudinal y transversal), así como los derivados de ellos y la formación de los primordios de todos los sistemas Actitudinales: Presentación con su bata,

responsabilidad, orden , Interés, respeto

Apertura Teoría y

Laboratorio: Organizador previo Desarrollo: Exposición Oral

dinamizada Culminación: Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación y maqueta


Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas

2 horas Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado.


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Semana 3

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Introducción a la Histología, Historia y avances de la Histología, Clasificación de los tejidos fundamentales y Tejido Epitelial



distancia

Introducción a la Histología, Historia y avances de la Histología, Clasificación de los tejidos fundamentales y Tejido Epitelial

Procedimentales: Partes del

microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Conceptuales: La historia de la

histología y sus avances, así como la clasificación de los tejidos fundamentales y métodos de estudio.

I. Tejido epitelial (membranas y glándulas)

uniones intercelulares y especializaciones de las superficies Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Apertura: Teoría y

Laboratorio: Organizador previo Desarrollo: Teoría:

Exposición Oral dinamizada

Culminación: Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Presentación de dibujo, evaluación.


Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas

2 horas Demuestra la compresión de los conocimientos adquiridos a través de la elaboración de una prueba corta y un dibujo del tejido observado


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Semana 4

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Tejidos Fundamentales, Tejido conjuntivo, Concepto, Clasificación. Constituyentes: 1) Células 2) Matriz Extracelular: a) Sustancia Fundamental b) Fibras. Localización



distancia

Tejidos Fundamentales, Tejido conjuntivo, Concepto, Clasificación. Constituyentes: 1) Células 2) Matriz Extracelular: a) Sustancia Fundamental b) Fibras. Localización



Conceptuales: tejido conjuntivo

definición y estructura, clasificación y localización del TC, células fijas y móviles, matriz extracelular, fibras.

Actitudinales: Presentación con su bata,

responsabilidad, orden, interés, respeto.

Apertura: Teoría y



Culminación: Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado .


Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas


4.2 Recursos de apoyo y bibliográficos: Libros de Texto Obligatorios 1. Ross H. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular. 6ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Arteaga Martínez, y García Peláez. Embriología Humana. Editorial Mèdica Panamericana. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Faw-cett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p. 4. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. .

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Semana 5

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Tejidos fundamentales: Tejido Muscular y Tejido Nervioso



distancia Tejidos fundamentales: Tejido Muscular y Tejido Nervioso



Conceptuales: Tejido muscular,

concepto, clasificación: constituyentes, fibras, tipos y características diferenciales, material extracelular y localización. Tejido nervioso: concepto, clasificación, constituyentes: a) neuronas b) neuroglia c) fibras nerviosas, localización.



Apertura: Teoría y



Culminación: Teoría: Resolución de dudas, Resumen y Tareas asignadas. Laboratorio: Exposición oral dinamizada y discusiones de grupo Observación de preparaciones histológicas al microscopio y realización de dibujos de lo observado


Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



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Semana 6

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Tejido conectivo especializado (Sostén): I) Tejido Cartilaginoso, II) Tejido óseo. III) Osificación



distancia

Tejido conectivo especializado (Sostén): I) Tejido Cartilaginoso, II) Tejido óseo. III) Osificación

Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Conceptuales: Los componentes del

tejido cartilaginoso, y óseo así como la clasificación de los mismos y su localización. El proceso de osificación y remodelación ósea (placa Epifisiaria).

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



12

Semana 7

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Médula Espinal y Meninges



distancia

Médula Espinal y Meninges Procedimentales: Partes del


Conceptuales: Médula Espinal:

sustancia gris, sustancia blanca, neuronas, fibras, núcleos o láminas de la sustancia gris Meninges: Piamadre, aracnoides y piamadre. Espacios meníngeos y sus contenidos.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



13

Semana 8

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Cerebelo, Plexos Coroideos y LCR. 4.1.8.1 Macrocontenidos y microcontenidos


distancia

Cerebelo, Plexos Coroideos y LCR.



Conceptuales: Cerebelo y

constituyentes de la Sustancia gris y sustancia blanca, capas de la corteza cerebelosa y circuitos cerebelosos. Plexos Coroideos su constitución histológica. LCR. Composición y circulación.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



14

Semana 9

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Cerebro y Embriología del SNC



distancia

Cerebro y Embriología del SNC Procedimentales: Partes del microscopio de luz, enfoque de preparaciones microscópicas, fijación y tinción de tejidos.

Conceptuales: Cerebro: Substancia gris, capas de la corteza y neuronas y sustancia blanca y sus constituyentes. Así como también el desarrollo del SNC. Neuroepitelio. Vesículas del tubo neural y sus derivados Actitudinales: Presentación con su bata,


Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



15

Semana 10

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Ojo y Embriología del Globo Ocular



distancia

Ojo y Embriología del Globo Ocular



Conceptuales: Pared del globo ocular,

Túnicas: Esclerocorneal, úvea, retina. Medio refringentes: córnea, cristalino, humor acuoso y humor vítreo. Anexos del ojo: Párpados, conjuntiva, glándulas lacrimales embriología del ojo.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas


4.2 Recursos de apoyo y bibliográficos: Libros de Texto Obligatorios 1. Ross H. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular. 6ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Arteaga Martínez, y García Peláez. Embriología Humana. Editorial Mèdica Panamericana. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Faw-cett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p. 4. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p. .

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Semana 11

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Oído



distancia

Oído Procedimentales: Partes del


Conceptuales: Oído externo: Pabellón

de la oreja, conducto auditivo y tímpano. Oído medio: contenido y trompa faringotimpánica. Oído interno: Receptores de la audición (órgano de Corti) y del equilibrio (utrículo y sáculo y conductos semicirculares).



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



17

Semana 12

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Gusto, Olfato y Receptores Sensoriales. Receptores de la sensibilidad general. 4.1.12.1 Macrocontenidos y microcontenidos


distancia

Gusto, Olfato y Receptores Sensoriales. Receptores de la sensibilidad general.


Conceptuales: Órganos del Gusto, olfato y receptores Sensoriales y su clasificación.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



18

Semana 13

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Piel delgada y gruesa, anexos cutáneos.



distancia

Piel delgada y gruesa, anexos cutáneos.



Conceptuales: La estructura histológica de la Piel Gruesa, piel delgada y los anexos de la piel (folículo piloso, uñas, glándula sebácea y glándula sudorípara, glándulas apócrinas y ecrinas) y los receptores de la sensibilidad general: Esteroreceptores y propioreceptores y la estructura de la piel histológica de los mismos. Capas de la epidermis y sus células



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



19

Semana 14

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Aparato Respiratorio, Porción Conductora y Porción Respiratoria. 4.1.14.1 Macrocontenidos y microcontenidos


distancia

Aparato Respiratorio, Porción Conductora y Porción Respiratoria.



Conceptuales: Nariz, epitelio olfatorio, Senos aéreos, laringe, tráquea, pulmones: Porción conductora y porción respiratoria pulmonar. Bronquios, bronquiolos conductos y saco alveolares, membrana alveolo-capilar. Embriología del aparato respiratorio. Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



20

Semana 15

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Aparato cardiovascular. Corazón, pared y sistema de conducción. Vasos sanguíneos, clasificación y túnicas de los vasos. 4.1.15.1 Macrocontenidos y microcontenidos


distancia

Aparato cardiovascular. Corazón, pared y sistema de conducción. Vasos sanguíneos, clasificación y túnicas de los vasos.



Conceptuales: Corazón: Endocardio, miocardio y epicardio, sistema de conducción cardiaco. Vasos Sanguíneos: 1 Arterias: Elásticas, musculares, arteriolas y mixtas 2. Venas: De grande, mediano y pequeño calibre 3. Capilares fenestrados y continuos y sinusoides.

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto. Promoción de la salud y el ambiente: Estilos de vida saludable.

Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



21

Semana 16

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Sangre. Eritrocitos- Leucocitos- Plaquetas y Plasma, Tejido Mieloide. Médula Ósea Roja. Hemopoyesis. 4.1.16.1 Macrocontenidos y microcontenidos


distancia

Sangre. Eritrocitos- Leucocitos- Plaquetas y Plasma, Tejido Mieloide. Médula Ósea Roja. Hemopoyesis.


Conceptuales: La composición de la

sangre: 1. Plasma 2. Elementos figurados a) eritrocitos (forma, tamaño, color, composición), b) Leucocitos granulosos: neutrófilos, basófilos y eosinófilos (forma, tamaño, color y núcleo). c) No granulosos: linfocitos y monocitos. Formula leucocitaria. 2. Estructura histológica de la médula ósea roja: estroma y parénquima (células sanguíneas en desarrollo). 3. Etapas de la Hematopoyesis: Eritropoyesis, leucopoyesis y trombopoyesis.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



22

Semana 17

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Coadyuvar en el conocimiento teórico que el estudiante debe adquirir y no se encuentra el libro de texto.



distancia

LABORATORIO:

REPASO DE PREPARACIONES

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto

Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



23

Semana 18

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Sistema Inmunitario, inmunidad celular y humoral y tejido linfoide. 4.1.18.1 Macrocontenidos y microcontenidos


distancia

Sistema Inmunitario, inmunidad celular y humoral y tejido linfoide.



Conceptuales: Definición del sistema

inmunitario. Células involucradas: Linfocitos T y B, células plasmáticas y macrófagos. Inmunidad celular y humoral, linfocinas y papel de los macrófagos en la respuesta inmune.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



24

Semana 19

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Tejido linfoide, timo, ganglio linfático y bazo. 4.1.19.1 Macrocontenidos y microcontenidos


distancia

Tejido linfoide, timo, ganglio linfático y bazo.



Conceptuales: Tejido linfoide:

Componentes celulares y organización. Timo: estroma, parénquima (lobulillo tímico y sus componentes celulares), corpúsculo de Hassall. Bazo: Estroma y parénquima (pulpa esplénica: roja y blanca) Ganglio linfático: Estroma y parénquima (corteza y médula) y sus constituyentes. Senos linfáticos: marginales, corticales y medulares.

Actitudinales: Presentación con su bata, responsabilidad, orden, interés, respeto.

Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



25

Semana 20

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Boca, Paredes, Piso, Techo, Lengua, Dientes y Glándulas salivales mayores



distancia

Boca, Paredes, Piso, Techo, Lengua, Dientes y Glándulas salivales mayores


Conceptuales: Carrillos, labios, lengua,

papilas gustativas, encías, paladar blando y duro, diente. Glándulas salivales: Parótida, submaxilar y sublingual.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



26

Semana 21

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Faringe, Plan General del Tubo Digestivo, Esófago y Estómago, Organización histológica



distancia Faringe, Plan General del Tubo Digestivo, Esófago y Estómago, Organización histológica



Conceptuales: La estructura histológica

de la faringe. Plan general del tubo digestivo: Esófago: Mucosa, submucosa, muscular y adventicia. Glándulas de su pared.Estómago: Mucosa (glándulas gástricas), submucosa, muscular y serosa.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



27

Semana 22

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Organización histológica de: Intestinos delgado y grueso.



distancia

Organización histológica de: Intestinos delgado y grueso.



Conceptuales: Intestino Delgado:

duodeno, yeyuno e íleon. Estructura histológica de la pared y diferencias de cada uno de los segmentos. Intestino Grueso, ciego, apéndice cecal, colon sigmoides, recto y ano. Estructura histológica y diferencias de la pared de cada segmento



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



28

Semana 23

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Hígado, Vesícula Biliar y Vías Biliares.



distancia

Hígado, Vesícula Biliar y Vías Biliares.



Conceptuales: Hígado: Estroma y

parénquima, lobulillo hepático clásico, lobulillo porta, acino hepático. Vesícula biliar: Mucosa, muscular, perimuscular, serosa y/o adventicia. Vías Biliares, organización histológica.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



29

Semana 24

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Organización histológica del páncreas. Desarrollo embriológico del aparato gastrointestinal.



distancia

Organización histológica del páncreas. Desarrollo embriológico del aparato gastrointestinal.



Conceptuales: Estroma (cápsula,

tabiques y sistema de conductos). Parénquima: parte exocrina (acinos) parte endocrina (islotes de Langerhans). Desarrollo embriológico del aparato Digestivo, derivados del intestino anterior, medio y posterior.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



30

Semana 25

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Riñón generalidades y Vías Urinarias: Generalidades y estructura histológica.



distancia

Riñón generalidades y Vías Urinarias: Generalidades y estructura histológica.



Conceptuales: Riñón: Estroma y

parénquima, Corteza y médula. Definición de túbulo urinífero (nefrona, conductos excretores), pelvis renal, cálices (mayores y menores), uréteres, vejiga urinaria y uretra femenina.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



31

Semana 26

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Hipófisis, Tiroides, Paratiroides, Glándulas Suprarrenales



distancia

Hipófisis, Tiroides, Paratiroides, Glándulas Suprarrenales



Conceptuales: Estructura histológica: Hipófisis, adenohipófisis y neurohipófisis. Tiroides, paratiroides, suprarrenales: Corteza y médula



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



32

Semana 27

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Testículo, epidídimo, glándulas accesorias, uretra, pene



distancia

Testículo, epidídimo, glándulas accesorias, uretra, pene



Conceptuales: Testículo: Estructura

histológica, espermatogénesis, vías de excreción: Epidídimo, conducto deferente, eyaculador, uretra masculina.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



33

Semana 28

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Aparato Reproductor Femenino: Ovario, Oviducto, Útero, Vagina y genitales externos.



distancia

Aparato Reproductor Femenino: Ovario, Oviducto, Útero, Vagina y genitales externos.



Conceptuales: Ovario, su estructura

histológica. Ovogénesis, trompas uterinas, útero, vagina y genitales externos .Ciclos: ovárico y endometrial



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas


4.2 Recursos de apoyo y bibliográficos: Libros de Texto Obligatorios 1. Ross H. Histología: Texto y Atlas Color con Biología Celular y Molecular. 6ª. Ed. B.A. Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2000. 813 p. 2. Arteaga Martìnez, y Garcìa Pelaez. Embriologìa Humana. Editorial Mèdica Panamericana. 3. Documentos del Área. Libros de apoyo y consulta 1. Histología con correlaciones funcionales y clínicas. Dongmei Cui. Wolters Kluwer/Lippincott Williams &Wilkins. Heath 2. Welsch, Ulrich. Sobotta Histología, 2ª. Edición, Madrid España. Editorial Médica Panamericana 3. Faw-cett, D.W. y Bloom. Tratado de Histología, 12ª. ed. México D.F. McGraw Hill. Interamericana, 1995. 1044p. 4. Sadler. T.W. Langman Embriología médica. Con orientación clínica. 11ª. Edición. Editorial Médica Panamericana. 2005. 566.p.

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Semana 29

Subcompetencia: Asiste a las conferencias científicas sobre ciencias básicas y su aplicación en la práctica de la medicina



distancia ESTA SEMANA ESTA PLANIFICADA LA REALIZACION DEL CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS BASICAS EN MEDICINA POR LAS AREAS DE BIOLOGIA, BIOQUIMICA E HISTOLOGIA.

Actitudinales: Presentación Formal y comportamiento ético hacia los conferencistas y los compañeros congresistas

Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



35

Semana 30

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Citología Exfoliativa, Glándula Mamaria y Placenta.



distancia

Citología Exfoliativa, Glándula Mamaria y Placenta.



Conceptuales: Citología Exfoliativa,

técnica e interpretación. Glándula Mamaria: En reposo y activa. Placenta: Desarrollo Embriológico y estructura histológica.



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



36

Semana 31

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Coadyuvar en el conocimiento teórico que el estudiante debe adquirir y no se encuentra el libro de texto.



distancia

LABORATORIO:

REPASO DE PREPARACIONES



Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



37

Semana 32

Subcompetencia: Aplica los conocimientos en relación a: Coadyuvar en el conocimiento teórico que el estudiante debe adquirir y no se encuentra el libro de texto. 4.1.32.1 Macrocontenidos y microcontenidos


distancia

TEORIA: DISCUSIONES DE GRUPO Y

RESOLUCION DE DUDAS

LABORATORIO: SEGUNDO EXAMEN PRACTICO DE

LABORATORIO


responsabilidad, orden, interés, respeto. Apertura: Teoría y





Teoria: 2 horas

Laboratorio:

2 horas



38

5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

5.1 Competencia 5.2 Evidencias de aprendizaje 5.3 Criterios 5.4 Instrumento 5.5 Porcentaje 5.6 Nota cuantitativa

Zona 80 % (80 puntos)

5.1.1 24 laboratorios de 0.5 puntos cada uno.

24 Laboratorios Evaluación inicial Dibujo Resolución de guías de trabajo

Prueba corta Lista de cotejo

15 % 12 puntos

5.1.2 7 Exámenes cortos de teoría de 0.5 puntos cada uno

Resolver correctamente al menos el 61% de la prueba escrita

Comprobación de lectura de contenido de cuatro semanas

Prueba escrita 4.38% 3.5 puntos

5.1.3 Maqueta

Representación tridimensional de un evento embriológico de segunda y tercera semana de gestación

Tamaño Exactitud Fidelidad Materiales Grado de dificultad

Lista de cotejo 1.87% 1.5 puntos

5.1.4 Investigación

Informe escrito y presentación del Desarrollo embriológico.

Ordenado Completo Exacto

Lista de cotejo 2.5% 2 puntos

5.1.5 2 Exámenes prácticos de laboratorio de 4 puntos cada uno.

Diagnóstico y Descripción correcta características histológicas de los diferentes órganos.

Ordenado Completo Exacto

Prueba tipo ensayo 10% 8 puntos

5.1.6 4 Exámenes teóricos de laboratorio de 2 puntos cada uno.

Preguntas escritas incluidas en los 4 primeros exámenes parciales.

Identificación de estructuras histológicas en microfotografías.

Prueba objetiva mediante señalización de imágenes

10% 8 puntos

Evaluación final 20 % (20 puntos)

39

6. ROTACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ESTUDIANTES

LABORATORIO

HORA

LUNES

MARTES

MIIERCOLES

JUEVES

SALON 228

8:00

A 10:00

DRA. CAROLINA ESPINOZA GRUPOS 1,2,3

DRA. SYLVIA GONZALEZ GRUPOS: 61, 62,63

DRA. CAROLINA ESPINOZA GRUPOS: 31, 32, 33

DRA. SYLVIA GONZALEZ GRUPOS: 51, 52, 53

10:00

A 12:00

DRA. SYLVIA GONZALEZ GRUPOS: 71,72,73


DRA. SYLVIA GONZALEZ GRUPOS: 41, 42, 43


SALON 227

8:00

A 10:00

DR. BYRON PEREZ GRUPOS: 4 Y 5

DRA. CARMEN CARDONA GRUPOS: 64 Y 65



10:00

A 12:00




DRA. BYRON PEREZ GRUPOS: 24 Y 25

SALON 225

8:00

A 10:00

DR. PAUL COLINDRES GRUPOS: 6, 7, 8

DR. CESAR LAMBOUR GRUPOS: 66, 67, 68



10:00

A 12:00





SALON 218

8:00

A 10:00

DRA. ELENA MORALES GRUPOS: 9 Y 10

DRA. SINDY SUCHINI GRUPOS: 69 Y 70


DR. SINDY SUCHINI GRUPOS: 59 Y 60

10:00

A 12:00

DRA. SINDY SUCHINI GRUPOS: 79 y 80


DRA. SINDY SUCHINI GRUPOS: 49 Y 50


40

7. ROTACIONES DE PROFESORES Y ESTUDIANTES CLASES TEORICAS

1ª. ROTACION

2ª. ROTACION

3ª. ROTACION

4ª. ROTACION

HORA

PROFESORES

EDIFICIO “B” SALON




08:00 A 10:00

DR. BYRON PEREZ DRA. CAROLINA ESPINOZA DRA. JUANA ELENA MORALES DR. PAUL COLINDRES

206 210 216 310

210 216 310 206

216 310 206 210

310 206 210 216

10:00 A 12:00

DR. CESAR LAMBOUR DRA. CARMEN DE VASQUEZ DRA. SYLVIA GONZALEZ DRA. SINDY SUCHINI

206 210 216 310

210 216 310 206

216 310 206 210

310 206 210 216

Rotación de la 1era. a la 16ª. Semana. Todos los estudiantes recibirán su clase teórica los días martes. Los grupos del 1 al 40 a las 8:00 horas y los grupos del 41 al 80 a las 10:00 horas, según la distribución siguiente. Deberán permanecer en el salón asignado durante “todo el año”. 08: 00 a 10:00 10:00 a 12:00 SALON GRUPOS SALON GRUPOS 206 1-10 206 41-50 210 11-20 210 51-60 216 21-30 216 61-70 310 31-40 310 71-80

41

8. ROTACIONES DE PROFESORES Y ESTUDIANTES CLASES TEORICAS

1ª. ROTACION

2ª. ROTACION

3ª. ROTACION

4ª. ROTACION

HORA

PROFESORES





08:00 A 10:00

DR. CESAR LAMBOUR DRA. CARMEN DE VASQUEZ DRA. SYLVIA GONZALEZ DRA. SINDY SUCHINI

206 210 216 310

210 216 310 206

216 310 206 210

310 206 210 216

10:00 A 12:00

DR. BYRON PEREZ DRA. CAROLINA ESPINOZA DRA. JUANA ELENA MORALES DR. PAUL COLINDRES

206 210 216 310

210 216 310 206

216 310 206 210

310 206 210 216

Rotación de la 17ª. a 30ª. Semana. Todos los estudiantes recibirán su clase teórica los días martes. Los grupos del 1 al 40 a las 8:00 horas y los grupos del 41 al 80 a las 10:00 horas, según la distribución siguiente. Deberán permanecer en el salón asignado durante “todo el año”. 08: 00 a 10:00 10:00 a 12:00 SALON GRUPOS SALON GRUPOS 206 1-10 206 41-50 210 11-20 210 51-60 216 21-30 216 61-70 310 31-40 310 71-80

9. RESUMEN DE LA PROGRAMACION GENERAL UNIDAD DIDACTICA DE

AÑO 2014 Semana Fecha Contenido de Clases Actividad Práctica No. BLOQUE

1ª.

13-17 Enero

1era. Parte Embriología

Instrucciones para laboratorio de embriología comparativa del embrión

de pollo y humano

I

2ª 20-24 Enero 2da. Parte Embriología Lab. Embriología

3ª 27-31 Enero Tejido Epitelial Tejido Epitelial

4ª 03-07 Febrero Tejido Conjuntivo Tejido Conjuntivo (viernes 07 presentación de Maqueta)

5ª 10-14 Febrero Tejido Muscular y Nervioso Tejido Muscular

6ª. 17-21 Febrero

Tejido Cartilaginoso, óseo y osificación

Cartílago Hialino, Placa Epifisiaria, Hueso Compacto y Esponjoso.

Febrero 24-28

PRIMER EXAMEN PARCIAL ASUETO EL VIERNES 31 DE ENERO

OBSERVACIÓN: INDICAR EN LA 1ERA. SEMANA LINEAMIENTOS DE ELABORACION DE MAQUETA

7ª. 03-07 de Marzo Médula Espinal y Meninges Tejido Nervioso, Médula Espinal y Meninges

8ª. 10-14 Marzo Cerebelo y Plexos Coroideos Cerebelo y Plexos Coroideos

II

9ª. 17-21 Marzo Cerebro y Embriología SNC Cerebro y Lab. De pollo

10ª. 24-28 Marzo Ojo Globo Ocular

11ª. 31mar- 04 Abril Oído Órgano de Corti

07-11Abril SEMANA DE DOLORES Y GUIA DE RECEPTORES

14-18 Abril SEMANA SANTA

12ª. 21-25Abril Piel y Anexos Piel Delgada y Piel Gruesa

13ª. 28 Abril – 2 Mayo Aparato Respiratorio y Embriología Tráquea y Pulmones

III

05-09 Mayo

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

ASUETO: SEMANA DE DOLORES Y SEMANA SANTA JUEVES 1 DE MAYO

OBSERVACIÓN: EN LA SEMANA DE DOLORES SE ENTREGA HOJA DE

TRABAJO DE RECEPTORES

14ª. 12-14 Mayo Aparato Cardiovascular y Embriología Arteria, Vena, Músculo Cardíaco

15ª. 19-23 Mayo Sangre y Hematopoyesis Médula Ósea y Realizar FP para práctica

16ª 26-30 Mayo Generalidades Sistema Inmune Timo, Ganglio y Bazo

17ª. 02- 06 Junio Órganos Linfoides REPASO DE LAMINILLAS

09 -13 Junio PRIMER EXAMEN PRACTICO DE LAMINILLAS

IV

18ª 16-20 Junio Cavidad Oral y glándulas anexas Lengua y Glándula salival submaxilar

23 al 27 Junio

TERCER EXAMEN PARCIAL

ASUETO: 30 DE JUNIO

19ª. 01-04 Julio 1era. Parte Sistema Gastrointestinal Esófago y Estómago

20ª. 07-11 Julio 2da. Parte Sistema Gastrointestinal Duodeno y Colon

21ª. 14-18 Julio 3era. Parte Sistema Gastrointestinal Hígado y Vesícula Biliar

22ª. 21-25 Julio 4ta. Parte Sistema Gastrointestinal Páncreas y Apéndice Cecal

23ª. 28 Julio- 01 Agosto Sistema Urinario Riñón y Vejiga

24ª. 04-08 Agosto Sistema Endocrino Hipófisis, Tiroides, Glándula Suprarrenal

11-14 Agosto

CUARTO EXAMEN PARCIAL

ASUETO : JUEVES 15

25a. 18-22 Agosto Aparato Reproductor Masculino Testículo y Próstata

26ª. 25-29 Agosto Aparato. Reproductor Femenino I

Ovario, Útero y Cérvix V

27ª. 01-05 Septiembre Aparato Reproductor Femenino II

Glándula Mamaria y Placenta

28ª. 08-12 Septiembre Repaso General y resolución de dudas

REPASO DE LAMINILLAS

29ª. 17-19 Septiembre SEGUNDO EXÁMEN PRÁCTICO DE LAMINILLAS (ALUMNOS DE LOS DIAS MIERCOLES Y JUEVES)

30ª. 22-26 Septiembre SEGUNDO EXAMEN PRACTICO DE LAMINILLAS (ALUMNOS DE LOS DIAS LUNES Y MARTES) miércoles, jueves y viernes

CONGRESO DE CIENCIAS BÁSICAS

29 Sept a 03 Oct.

QUINTO EXAMEN PARCIAL

ASUETO : 15 y 16 DE SEPTIEMBRE

OBSERVACIONES: ENTREGA DE ZONAS SE HARÁ DESPUES DE LA

SEMANA DEL SEGUNDO EXAMEN PRACTICO DE LAMINILLAS

06-10 Octubre

ENTREGA DE CONSOLIDADOS

13-17 Octubre

ENTREGA DE CONSOLIDADOS

EXAMEN FINAL

10. ORGANIZACIÓN Y UBICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Ubicación curricular

La unidad didáctica de Histología está ubicada en el nivel de formación general en el segundo año de la carrera de Médico y Cirujano. Se imparte

de febrero a octubre de cada año y se utilizan cuatro horas de la semana para llevarse a cabo. Dos horas de teoría los días martes (40 grupos de

8:00 a 10:00 y 40 grupos de 10:00 a 12:00) y dos horas de laboratorio, una vez a la semana de acuerdo a una programación especial que indica:

salón, profesor y horario

Education

Programa histología 2014