Progrma Integral de Educación Ambiental 2010-2011

Programa Integral de Educación Ambiental

Ciclo Escolar 2010 – 2011

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO

Antecedentes

Al inicio de la actual administración estatal (2005 – 2011) encabezada por el Lic. Mario Marín Torres, se crea la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales del Estado de Puebla, la cual tiene como eje rector el Objetivo 5 del Plan Estatal de Desarrollo el cual en el eje 5 de desarrollo regional sustentable plantea los siguientes objetivos:

• Institucionalización de la preservación del medio ambiente.• Recuperación de la calidad de los recursos hidrológicos.• Erradicación de los problemas derivados de la disposición final de residuos sólidos.• Rescate y recuperación de los recursos forestales.• Calidad del aire.• Actividades económicas, sociales y demográficas respetuosas con el medio ambiente• Participación de la ciudadanía en las tareas de protección y recuperación del medio Ambiente.

Objetivo estratégico general del Programa Integral de Educación Ambiental

Promover una cultura en la población escolar centrada en el cuidado del medio ambiente, a través del desarrollo de habilidades, cambio de actitudes y adquisición de conocimientos a fin de fortalecer los

contenidos ambientales de la currícula escolar e incorporar de manera transversal la educación

ambiental en las actividades escolares.

Líneas de acción que opera el Programa Integral de Educación Ambiental

Línea de acción Enlace

1 Visitas Guiadas a Centros de Cultura Ambiental: Parque Estatal “Flor del Bosque”Visitas en: martes y miércoles con 400 alumnos de 8:00 a 14:00 horas, entrada gratuitaVisitas en: jueves y viernes tienen costo

MVZ. Teresa Pinto BenítezResponsable de Educación Ambiental del Parque Estatal “Flor del Bosque”

2 Visitas Guiadas a Centros de Cultura Ambiental: Parque Ecológico “Revolución Mexicana”

Profa.. Graciela Andrade CaballeroResponsable de Educación Ambiental del Parque Ecológico “Revolución Mexicana”

3 Educación Ambiental para la Sustentabilidad :“Formación de Promotores Ambientales”Talleres para ATDE, ATP , Supervisores, Directores y Docentes de Educación Básica

Lic. Alejandro Ruíz MezaJefe del Departamento de Educación Ambiental de la SMRN

4 Escuela Verde.- Instituciones de Educación Básica

Biol. Nieves Millán Motolinia

5 Manejo Integral de Residuos Ing. Carlos Luna CastellanosSubdirector de Manejo Integral de Residuos de la SMRN

Línea de acción: Visitas Guiadas a Centros de Cultura Ambiental Parque Estatal “Flor del Bosque

Objetivo estratégico:Fomentar una cultura ambiental entre los visitantes desarrollando valores ambientales (responsabilidad, respeto, participación, conservación y amor) para lograr la adquisición de conductas responsables comprometidas con la preservación y protección del medio ambiente.

Acción Estratégica:Se realizaran recorridos guiados.Visitas a la Casa de la TierraActividades adicionales: Talleres de Educación Ambiental

Entorno educativo:• Se realizaran recorridos guiados en las instalaciones del Parque Estatal Flor del Bosque pasando por las diferentes áreas.Nota: Los recorridos pueden variar en tiempo y forma así como las áreas de visita dependiendo del número de personas por grupo, grado de escolaridad y edad de los visitantes. • Los recorridos requieren un oficio previo dirigido al director del parque, Lic. Severiano Ocampo Mesino solicitando nuestros servicios con 30 a 15 días de anticipación en el que se indicará el número de personas, la hora y fecha de visita.• Los horarios para las visitas guiadas son de martes a viernes a las 8:00 a.m. 3:00 a.m., con un cupo máximo de 400 alumnos por día.


Entorno educativo:•En el recorrido guiado una de las áreas a visitar es la Casa de la Tierra que cuenta con el siguiente horario:

Día Horario Cupo

Martes y miércoles 8:00 a 14:00 horas 400 personas

La entrada a la Casa de la Tierra es gratuita

• En los recorridos guiados se pueden realizar actividades adicionales (talleres): sendero interpretativo, libro de iluminar, bichos, reforestación, proyección de películas, etc.

Beneficiario:• Alumnos de Escuelas y Colegios: preescolares, primarias, secundarias, preparatorias, universidades) así como docentes, grupos, familias y publico en general.

Resultados:

• El 100% de nuestros visitantes escolares reciban un servicio de calidad promoviendo la cultura ambiental realizando las diferentes actividades que ofrece el área de educación ambiental del Parque Estatal Flor del Bosque así como lograr una concientización del cuidado del medio ambiente.


Actividad:

• Recorridos guiados en las instalaciones del Parque Estatal Flor del Bosque pasando por las diferentes áreas .desarrollando a través del recorrido temas de importancia e interés ambiental (no mezcla de residuos, contaminación atmosférica, conservación de las especies, especies en peligro de extinción, importancia de los bosques, cuidado del agua, cuidado de la energía, calentamiento global, verificación vehicular, reforestación.

Medios o productos:• El Parque Estatal “Flor del Bosque” proporcionara las visitas guiadas, actividades adicionales y proyecciones en la Casa de la Tierra así como sus instalaciones para realizar las actividades

Calendarización:

• Los días martes y miércoles del ciclo escolar 2009-2010 las instituciones que deseen participar deben desarrollar otras acciones de este programa e inscribirse en el programa, la escuela será programada de acuerdo a las escuelas que lo soliciten y los espacios disponibles.


Actividad:•Los recorridos se realizaran en las siguientes áreas:Palapa interpretativaÁrea de mamíferos Área de aviarioVivero tradicional y vivero tecnificadoUMA de aves cinegéticasBiodigestorRelleno sanitarioBanda separadora de residuos sólidosAlternativas solaresEstufas ahorradoras de leñaGranja de contactoCentro de educación y vigilancia climática global “casa de la tierra”

Recursos:

• Se requiere de un calendario con visitas de las escuelas próximas a visitar el parque con anticipación para un control de visitas para dar un servicio de calidad.

Línea de acción: Visitas Guiadas a Centros de Cultura Ambiental Parque Ecológico “Revolución Mexicana”

Acción Estratégica

•Formación integral (conocimientos, habilidades, actitudes y valores).•Vinculación interinstitucional (optimización y aprovechamiento de recursos).•Este línea de acción se realiza teniendo como base los planes de estudio vigentes; en biología, ecología; los seres vivos en el planeta y la urgencia de conservación del medio ambiente, en civismo: la formación de valores, en química: ciclo y propiedades del agua y contaminación por residuos industriales; domiciliarios, etc.

Objetivo estratégico:

• Propiciar y fomentar la sensibilización de la población en general, particularmente la de edad escolar básica, respecto a la conservación, la protección, preservación y mejoramiento del medio ambiente para que participen activamente con acciones diarias para beneficio propio, de la familia y la comunidad.



•Educación Ambiental como instrumento para el desarrollo educativo personal para el impacto comunitario, mediante la capacitación para el desarrollo sustentable.

•Difusión, comunicación y educación como instrumento preventivo, de acuerdo a los niveles escolares

•Coordinación con los sectores educativos y familiares, siendo la participación social un eje imprescindible.


Entorno Educativo


Actividad

Se llevará a efecto en base al nivel escolar asistente y el número de personas.• Recepción y bienvenida de visitantes, en la zona de la Planta de Tratamiento a las

08:00 hrs. se darán indicaciones para su seguridad y recreación (personal de la planta) *Solo alumnos de secundaria y licenciatura.

2.- A las 09:00 horas se concentrarán los alumnos en el área de Educación Vial (Alumnos de preescolar y primaria).

3.- A las 09:45 horas los alumnos pasarán al área de Hidroponia y Casa Ecológica.4.- El lunch (cada alumno lo trae) se realiza de las 10:30 a las 11:15 horas.5.- A las 11:20 horas en el auditorio se les recibirá para una plática y proyección sobre

alguna problemática ambiental según su elección, y al finalizar dirigir una discusión para llegar a conclusiones .

6.- Después de la plática de educación ambiental, si así lo desean pasarán al aviario de Puebla con un costo de $5.00 por niño y $10.00 los adultos de las 12:00 a las 12:30 horas . La petición especial la realiza únicamente el Parque con 48 horas de anticipación a la visita.

7.- Para niños menores de 8 años está el Parque Alianza, donde pueden disfrutar de juegos infantiles vigilados por guías y maestros.


Actividad

• Las pláticas y proyecciones que están disponibles son: Manejo de residuos sólidos, Uso racional del agua. El cuidado de los bosques. Elaboración de composta UMAS, animales en extinción Calentamiento Global Hidroponia Educación ambiental en general• Talleres Ecológicos: Para la elaboración de Composta, juguetes ecológicos y papel reciclado.

Línea de acción: Formación de Promotores Ambientales

Objetivo estratégico:• Integrar la educación ambiental de manera transversal y permanente en el proceso educativo, coadyuvando en la educación de la población escolar en el cuidado del medio ambiente, a través de la capacitación a promotores ambientales.

Acción Estratégica:

• Capacitar a capacitadores a partir de la realización de Cursos - Taller que tienen como objetivo la sensibilización en materia de educación ambiental para la adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades y cambio de actitudes.

Entorno educativo

• Conformación de grupos de 40 personas (aprox.) por cada CORDE. Curso taller de capacitación de 15 horas. En los temas de: el uso adecuado del agua, importancia y cuidado de los bosques, manejo integral de residuos y calentamiento global

Beneficiarios

• Programa Orientado a las 19 CORDES, Padres de Familia y maestros de escuelas de todos los niveles educativos.

Línea de acción: Formación de Promotores Ambientales

Actividad

Conformación de grupos de 40 personas (aproximadamente) por CORDE. Curso-Taller de capacitación con duración de 16 horas en los temas de: uso adecuado del agua, importancia y cuidado de los bosques, manejo integral de residuos y calentamiento global.Medios o productos

Material en formato digital con todo el contenido de educación ambiental que se maneja en el programa así como el realizar el curso-taller en el lugar propuesto por la CORDE respectiva.

Calendarización

Permanente durante el Ciclo Escolar 2009 - 2010

Resultados

• Que cada una de las 19 CORDES cuente con un grupo de promotores ambientales y participen en la concientización ambiental de las escuelas pertenecientes a la CORDE.


• Producción de planta. Producir planta dentro de los centros educativos, con la participación de los alumnos y la asesoría técnica de personal especializado de la SMRN, esta planta servirá para reforestar en las áreas designadas para tal fin.

• Reforestación Plantar en áreas escolares o en áreas de interés comunitario, la planta será proporcionada por la SMRN, de acuerdo a la disponibilidad de la misma en los viveros estatales, acorde a sus necesidades por cantidad y especie.

Línea de acción: Escuela Verde

Objetivos estratégicos:

Involucrar a las escuelas de nivel básico del Estado, en actividades de reforestación con planta proporcionada por la SMRN o la que ellos produzcan, está podrá realizarse dentro de sus Centros Educativos o en áreas de interés comunitario, así como realizar actividades de mantenimiento de la reforestación, para asegurar su establecimiento

Entorno Educativo

•Producción de planta. Se llevará a cabo en las escuelas de nivel básico que cuenten con un espacio propio para la producción de planta. Las características del sitio para producir la planta son: que esta sea un área libre de al menos 100 metros cuadrados, donde no transiten frecuentemente personas, contar con agua suficiente para el riego durante 5 meses, que una parte del área cuente con sombra, natural o artificial como es la proporcionada por árboles, techo (concreto, teja, lamina) o malla para viveros. Esta actividad no podrá realizarse en las casas de los alumnos, ya que se pierde el control de dicha actividad.

•Reforestación. Esta la podrán realizar todas las escuelas que cuenten con un espacio para reforestar dentro de la misma. Los espacios deberán ser abiertos, distanciado de postes de luz, líneas de teléfono, gas o drenaje por al menos 5 metros. No se podrán hacer reforestaciones para setos. Las escuelas que no cuenten con espacios para reforestar dentro de la escuela, podrán realizar la reforestación en áreas de interés comunitario, siempre y cuando se tenga la autorización por el dueño o autoridad correspondiente.


Actividad

Producción de planta. La SMRN será la responsable de calendarizar en coordinación con cada CORDE, las actividades a realizar, estas actividades son: Capacitación para la producción de planta, entrega de insumos en puntos establecidos por la SMRN, realizar visitas de supervisión a las escuelas durante el proceso de producción de planta, coordinar la reforestación con la planta producida y todo lo relacionado con la asesoría técnica necesaria para realizar esta actividad.

Reforestación Proporcionar la asesoría técnica necesaria para definir las áreas a reforestar, así como las especies adecuadas para dicho fin. Proporcionar en la época de plantación la planta solicitada por cada escuela, está asignará en los viveros más próximos a las áreas a reforestar.


Objetivos estratégicos:

• Capacitación a un número de alumnos determinado por la institución para implementar el curso- taller de no mezcla de residuos sólidos urbanos RSU, en residuos orgánicos e inorgánicos factibles de reciclaje.

• Concientización para la no mezcla de residuos sólidos urbanos RSU toda institución educativa y la población en general.

• Recuperación de los residuos inorgánicos que sean aprovechables para el reciclaje.

• Reducción de volumen de los residuos sólidos urbano RSU.• Instalar un centro de acopio dentro de la misma institución

educativa.

Línea de acción: Capacitación para la No Mezcla de Residuos


Fase 1.Realizar una reunión para explicar objetivos de dicho programa. Y las necesidades que este presenta.

Todas las acciones a seguir serán con ayuda de los docentes, ya que ellos designaran a los alumnos que recibirán la capacitación del curso – taller para la no mezcla de residuos sólidos urbanos, para concienciar a toda la institución educativa.

El Director de la institución educativa designará el área específica, en donde será instalado el centro de acopio.

Identificar las estrategias que se llevaran a cabo dentro de dicha institución educativa para la no mezcla de RSU. Ya que cada institución educativa tiene reglas establecidas.

Se presentara un cronograma de actividades, en donde indicaran las fechas para impartir el curso- taller para la no mezcla de residuos sólidos urbanos RSU y demás acciones a seguir.


Fase 2.• Capacitación a los alumnos designados por los docentes de dicha institución educativa.

• El curso- taller para la no mezcla de residuos sólidos urbanos RSU, engloba: parte teóricaen donde los alumnos recibirán una explicación en la cual se señalaran las características de residuos orgánicos e inorgánicos y desechos (basura) y, práctica donde el alumno se integrará a dinámicas para reafirmar los conocimientos adquiridos en la parte teórica.

• Posterior al curso- taller para la no mezcla de residuos RSU se realizará una prueba diagnóstico, que nos ayudará evaluar la percepción del alumnado asistente.

• Localización del centro de acopio dentro de la institución educativa.

• Los alumnos capacitados deberán replicar la información con sus compañeros dentro de la institución educativa.


Fase 3.• Los alumnos que tomen el curso- taller impartirán o replicaran la información de este en toda la institución educativa.• Verificación de la evolución el programa implementado en la institución educativa. Considerando las acciones que se llevaron a cabo, después de haber tomado el curso- taller.• Verificar que el centro de acopio inicie su funcionamiento en la fecha programada.


Actividad

Concientización y a los alumnos designados por los docentes de dicha institución educativa, por medio del curso- taller.

El curso- taller para la no mezcla de residuos sólidos urbanos RSU, engloba: parte teórica en donde los alumnos recibirán una explicación en la cual se señalaran las características de residuos orgánicos e inorgánicos y desechos (basura) y, práctica donde el alumno se integrara a dinámicas para reafirmar los conocimientos adquiridos en la parte teórica.

Medios o productos

Materiales que la Secretaria del Medio Ambiente y recursos Naturales del Estado de Puebla , llevará para realizar los talleres.

DIRECTORIO

MTRO. DARÍO CARMONA GARCÍA SRIO. DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL

ESTADO DE PUEBLA

LIC. FRANCISCO JAVIER ARCE LOZADA.

DIRECTOR GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO

MTRA. MARIA DEL SOCORRO MADRID GTZ.

RESPONSABLE DEL PROGRAMA EN LA DGDE

AV. JESÚS REYES HEROLES S/N COL. NUEVA AURORA, PUEBLA , PUE.

[email protected] 2 29 69 402 29 69 41

LIC. FRANCISCO CASTILLO MONTEMAYOR.

SECRETARIO DEL MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES.

ING. FERNANDO LOYOLA VARGAS.DIRECTOR DE PLANEACIÓN

ECOLÓGICA.

LIC. J. ALEJANDRO RUÍZ MEZA.JEFE DEL DEPARTAMENTO DE

EDUCACIÓN AMBIENTAL.

33 sur # 3512 Col. El VergelPuebla, Pue.

[email protected] 222-777-5600 ext. 5666#

mailto:[email protected]

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