PROJECTE EGIPTE1RB- CLASSE DELS MAGS

CURS 2012-2013 ESCOLA NOVA

En aquest curs, els mags, hem tingut la idea d’estudiar un món molt diferent del nostre : EGIPTE.

Durant l’última part del segon trimestre i començament del tercer, va sorgir aquesta gran proposta, que a tots ens va agradar desprès de pensar molt i molt sobre que és allò que podríem estudiar a la classe.

Per a nosaltres, aquest projecte ha estat tot un neguit de dubtes, propostes i recursos que ens ha omplert el cor i el pensament de neguits. Per sort i amb ajuda de pares, alumnes i sobretot, la meravella d’Internet, hem pogut saber tot allò, o quasi tot lo que volíem estudiar.

Ha estat molt difícil, però nosaltres ens hem ajudat els uns als altres, i mitjançant aquest treball, us volem fer arribar, els nostres esforços i les feines, que hem fet per tal d’assolir tot aquest treball. Desitgem us agradi.

PROJECTE D’EGIPTE

TRIA DEL PROJECTE

• HEM DE TRIAR PROJECTE NOU I PER FER-HO ENS HO PENSEM BÉ A CASA I QUAN SABEM QUIN PROJECTE ENS AGRADARIA FER HO EXPLIQUEM ALS COMPANYS I COMPANYES DE CLASSE. SURTEN TEMES MOLT INTERESSANTS I ELS CLASSIFIQUEM A LA PISSARRA SEGONS LES CATEGORIES DE QUE TRACTEN.

ANIMALS ELEMENTS DE LA NATURA

TRANSPORTS ALTRES

CANGURS – HÉCTOR G.GRANOTES- QUERALTOCELLS- ABRILZEBRES- ERICPRIMATS- MARC, PABLOOSSOS POLARS- ÀGATAPINGÜINS- GUILLEMDINOSAURES- HÉCTOR C.

LA NEU- CRISTINAL’AIGUA- AYELÉN, SALEMAVOLCANS- ALEIXEL MAR- ORIOL, TÀNIAUNIVERS- DANIEL L.ESTRELLES FUGAÇ- ENYA

MOTOS D’AIGUA- JOAOAVIONS- DANIEL R.VAIXELLS- BIEL

EGIPTE- HUGO B., HUGO G.FADES- LAIA S.CONTAMINACIÓ- ALBA, JUDITH

TRIA DEL PROJECTE

• ARA TOCA FER LES VOTACIONS. QUIN TEMA SORTIRÀ….• AQUESTA VEGADA ENS DECANTEM PEL VOT SECRET I FEM SERVIR LA BÚSTIA PER

PORTAR-LA A TERME. • HEM DE FER DUES VOTACIONS PER ANAR ELIMINANT TEMES.• FINALMENT EL RESULTAT ÉS AQUEST: ESCRIURE EL RESULTAT FINAL

QUÈ SABEM D’EGIPTE• JA TENIM PROJECTE. ARA HEM DE VEURE QUÈ SABEM DEL TEMA QUE HEM TRIAT. FEM

UNA ROTLLANA I ANEM EXPLICANT TOT ALLÒ QUE SABEM D’AQUEST PAÍS I D’AQUESTA CIVILITZACIÓ. TENIM MOLTES GANES D’EXPLICAR-HO PERÒ HEM DE RESPECTAR EL TORN DE PARAULA!

JOAO VA VEURE UNA PEL·LÍCULA QUE SORTIA UN SENYOR QUE BUSCAVA UN TRESOR.

GUILLEM HI HA FARAONS

ÀGATA HI HA PIRÀMIDES. HI HA CAMELLS QUE BEUEN DELS CÀCTUS. HI HA UN FARAÓ QUE ES DIU TUTANKAMON.

ALEIX TENIEN MOLT D’OR. A EGIPTE PLOU POC.

HUGO B. HI HA MÒMIES

SALEMA ELS EGIPCIS VAN CREAR LA PRIMERA ESCRIPTURA. S’ENVIAVEN MISSATGES AMB SÍMBOLS.

ERIC ELS REIS D’EGIPTE ELS ENTERRAVEN EN UNES CAIXES D’OR.

ORIOL HI HA DESERTS I FA MOLTA CALOR. SI EXCAVEM MOLT FONS POTSER TROBEM UN TRESOR. AL DESERT HI HA OSSOS D’ÀNIMALS PERQUÈ FA MOLTA CALOR I ES MOREN.

TÀNIA HI HA MOLTS EDIFICIS DE TERRA I A DINS HI POTS TROBAR MÒMIES, TRESORS,…

HÉCTOR G. A LES PIRÀMIDES HI HA CAMBRES SECRETES. HI HA UNA PIRÀMIDE QUE TÉ FORMA DE LLEÓ.

HÉCTOR C. H VIST UNA PEL·LÍCULA DEL FARAÓ SCOOBY ON A DINS DE LES PIRÀMIDES HI HAVIA MÒMIES DISFRESSADES. A LES PIRÀMIDES HI HAVIA TRAMPES.

QUÈ SABEM D’EGIPTE

INSTERTAR FOTOS DE LA CÀMERA

PABLO A EGIPTE TENEN POCA AIGUA

QUERALT A EGIPTE HI HA EL RIU NIL. ALS FARAONS QUAN ELS POSAVEN A LA TOMBA ELS POSAVEN UN SÍMBOLS.

AYELÉN DIU QUE EL RIU NIL ÉS MOLT LLARG. ALS REIS QUAN ES MORIEN ELS TIRAVEN OR.

DANIEL R. A EGIPTE HI HA CACTUS

ALBA ELS REIS ELS ENTERRAVEN AMB PAPER PER NO POSAR-LOS DIRECTAMENT A TERRA.

DANIEL L. LES MOMIES LES ENTERRAVEN A LES TOMBES.

HUGO G. HE VIST LA PEL·LÍCULA DEL TADEO JONES. TENIA UN MAPA. EL TADEO ÉS ARQUEÒLEG.

ENYA LES PERSONES D’EGIPTE PORTEN UNS VESTITS QUE ELS ARRIBEN ALS TURMELLS.

BIEL HE VIST UNA PEL·LÍCULA QUE SORTIA UN MICO QUE BUSCAVA UN TRESOR DE CLEOPATRA. A LA NIT A EGIPTE AL DESERT FA FRED.

QUÈ VOLEM SABER D’EGIPTE• TENIM MOLTES GANES DE SABER COSES D’EGIPTE. PER AIXÒ, PER TAULES ENS POSEM

A PENSAR QUINES PREGUNTES VOLEM RESOLDRE. TRIEM UN PORTAVEU I LES APUNTEM EN UN FULL. DESPRÉS EN ROTLLANA CADA GRUP DIRÀ LES SEVES PREGUNTES.

TAULA VERMELLA TAULA TARONJA TAULA BLAVA TAULA LILA

-COM ES DUTXAVEN ELS EGIPCIS?-COM CONSTRUIEN LES PIRÀMIDES?-PERQUÈ ELS EGIPCIS FEIEN ELS MOBLES DE FUSTA?

-DE QUÈ TREBALLAVEN ELS EGIPCIS?-HI HAVIA ESCOLES A EGIPTE?-QUINES PLANTES HI HA A EGIPTE?-LES PIRÀMIDES SON DE SORRA?-QUÈ HI HAVIA DINS DE LES PIRÀMIDES?

-QUÈ MENJAVEN ELS EGIPCIS?-TENEN MOLTA AIGUA? -COM ÉS EGIPTE?-QUANTA GENT HI VIU?-COM SON LES PIRÀMIDES?

- FA FRED A EGIPTE PER LA NIT?-QUIN TEMPS FA A EGIPTE?-HI HA MOLTA AIGUA ALS RIUS?

QUÈ VOLEM SABER D’EGIPTE

TAULA VERDA ALTRES PREGUNTES

-COM EREN LES CASES D’EGIPTE?-QUANTES PIRÀMIDES HI HA?-QUANT MESURA UNA PIRÀMIDE?-QUANTA CALOR FA A EGIPTE?

-QUINA ÉS LA CAPITAL D’EGIPTE?-QUI VA DESCOBRIR ELS TRESORS?-COM ANAVEN VESTITS ELS ANTICS EGIPCIS?-COM SON ELS TRESORS?-ON ÉS EGIPTE?-AMB QUÈ ESCRIVIEN A EGIPTE?-QUINES PLANTES CONREAVEN?-QUINS ANIMALS HI HA A EGIPTE?-HI HA PLATJA A EGIPTE?-HI HAVIA BOTIGUES?-EXISTIA EL CARNAVAL?-….

INSTERTAR FOTOS DE LA CÀMERA

COM HO PODEM SABER?• ARA PENSEM ON

PODEM ANAR A CERCAR INFORMACIÓ SOBRE AQUEST PAÍS TAN INTERESSANT.

• ENTRE TOTS ANEM DIENT IDEES I AQUEST N’ÉS EL RESULTAT.

ORDINADOR-INTERNET-MÒBIL

LLIBRES PEL·LÍCULES

FAMILIARS O AMICS QUE HAGIN ANAT DE VACANCES A EGIPTE

BIBLIOTECA

MUSEU EGIPCI

ANAR D’EXCURSIÓ

A part de buscar informació, vam decidir anar d'excursió al

A part de buscar informació, vam decidir anar d'excursió al

QUÈ HEM APRÈS?

PER TAL DE PODER ASSOLIR TOTA LA INFORMACIÓ SOBRE EGIPTE HEM

DECIDIT FER EXPOSICIONS .

 CADASCÚ DE NOSALTRES

TREBALLARÀ UNA PREGUNTA I AIXÍ FAREM DE MESTRES PER UN DIA. VOLEU SABER QUE TAL ENS HA

ANAT?

FAREM DE MESTRES PER UN DIA.

COM ÉS EL CONTINGUT D’UNA PIRÀMIDE? ABRIL

PROCEDIMENT, TEMPS DE CONSTRUCCIÓ I MATERIAL A UTILITZAR PER REALITZAR UNA PIRÀMIDE DANIEL R

QUAN MESURA UNA PIRÀMIDE? QUANTS NENS S’HAURÍEN DE COLOCAR PER FER LA MATEIXA ALÇADA?-----HUGO G

QUAN MESURA UNA PIRÀMIDE? QUANTS NENS S’HAURÍEN DE COLOCAR PER FER LA MATEIXA ALÇADA?------- HUGO B 

QUANTES PIRÀMIDES HI HAN EN EL MÓN? POTS MENCIONAR ALGUNA?-------ENYA/ÀGATA

QUANTES PIRÀMIDES HI HAN EN EL MÓN? POTS MENCIONAR ALGUNA?------ENYA/ÀGATA

QUINS SÓN ALGUNS DEL DESCOBRIDORS DE LES PIRÀMIDES I DELS TRESSORS?-------------TÀNIA / ORIOL

QUINS SÓN ALGUNS DEL DESCOBRIDORS DE LES PIRÀMIDES I DELS TRESSORS?-------------TÀNIA / ORIOL

QUINS SÓN ALGUNS DEL DESCOBRIDORS DE LES PIRÀMIDES I DELS TRESSORS?-------------TÀNIA / ORIOL

COM COMPRAVEN ELS EGIPCIS? O TENÍEN BOTIGUES?-------- PABLO

ES UN PAIS AMB ESCASETAT D’AIGUA? PLOU CONTÍNUAMENT? ALBA

QUANTS KILÒMETRES HI HA DES DE CERVELLÒ FINS A EGIPTE EN DIFERENTS TRANSPORTS?-------JUDITH

QUE CONREAVEN ELS EGIPCIS? SALEMA

QUINES PLANTES O VEGETACIÓ HI HAVIA A EGIPTE?-------AYELEN

HI HAVIEN ESCOLES ANTIGAMENT A EGIPTE? QUINS ESTRIS UTILITZAVEN A L’ENSENYANÇA?

JOAO / QUERALT

HI HAVIEN ESCOLES ANTIGAMENT A EGIPTE? QUINS ESTRIS UTILITZAVEN A L’ENSENYANÇA?

JOAO / QUERALT

TRÉSSORS DESCOBERTS AVUI EN DIA SOBRE LES PIRÀMIDES HÉCTOR G / LAIA F

TRÉSSORS DESCOBERTS AVUI EN DIA SOBRE LES PIRÀMIDES HÉCTOR G / LAIA F

COM SÓN ELS SEUS RIUS? CICLE DELS MATEIXOS GUILLEM

TÉ PLATJA EGIPTE? SI/ NO PERQUÈ, COM ÈS?ERIC / HECTOR C

TÉ PLATJA EGIPTE? SI/ NO PERQUÈ, COM ÈS?ERIC / HECTOR C

TEMPERATURA QUE HI FA ACTUALMENT A EGIPTE DURANT TOT L’ANY?-----------LAIA SAU/ ALEIX

TEMPERATURA QUE HI FA ACTUALMENT A EGIPTE DURANT TOT L’ANY?-----------LAIA SAU/ ALEIX

QUINS ANIMALS TENÍEN ELS EGIPS ANTIGAMENT?------- BIEL/MARC

QUINS ANIMALS TENÍEN ELS EGIPS ANTIGAMENT?------- BIEL/MARC

TENÍEN CARNAVAL A EGIPTE? O QUAN ES DISFRESSAVEN? DANIEL LO/ CRISTINA

TENÍEN CARNAVAL A EGIPTE? O QUAN ES DISFRESSAVEN? DANIEL LO/ CRISTINA

FEINES D’AULA

Hem fet algunes fitxes, vist alguns vídeos, realitzat una piràmide entre tots i fins i tot una obra de teatre en anglès. Esperem us agradi.

PROJECTE D’EGIPTTE

Col·loca els mots següents en els espais buits del text:

BLAT, CICLE, CONREU, 10, FAMÍLIA, AIGÜES, LLI, ESCRIURE,AGRICULTURA, VESTITS, INUNDAR, DIETA, COLLITA, PAGESA, CEREALS, CERVESA, PAPIR I CAMPS.

L’……………….. era l’activitat econòmica més important a l’Antic Egipte. En aquell temps, el …. per cent de la població egípcia era …………... I, per tant, un dels moments àlgids de la vida quotidiana a l’Antic Egipte fou el de la ………………. Tota la …………….. pagesa, inclosos els nens i nenes, treballaven en els ……………. Després de la collita, finalitzava el ……..…. agrícola i les ………….. del Nil començaven a créixer per a ………………. de nou els camps de ……………...Els pagesos conreaven ……………. (blat i ordi), vinya, hortalisses, verdures i arbres fruiters. Mentre que amb el ……….. elaboraven pa i coca, amb l’ordi fermentat aconseguien la seva beguda preferida: la ………………... Aquesta ………….. la complementaven amb ous, llet i carn d’animals domèstics.D’entre els conreus de l’Antic Egipte no cal oblidar el ……… i el …………….. El primer s’utilitzava per a la confecció de ……………. i el segon tenia diferents utilitats, com la fabricació de papir que s’utilitzava per a ………………..

AGRICULTURA

Observeu la PINTURA DE LA TOMBA DE SNNEDJEM i contesteu les següents qüestions :

•Quins productes agrícoles apareixen ?•Quines feines i eines agrícoles pots identificar ?•Per a què servien els productes i eines agrícoles identificats ?

PROJECTE D’EGIPTE: LA MOMIFICACIÓ

La momificació és un procés que conserva un cadàver de la putrefacció de les parts toves. Fou practicat en diverses cultures antigues, en especial pels egipcis. Algunes de les mòmies s'han conservat per accident. La momificació natural es produeix normalment en climes extrems, en les arenes seques o en el fred glacial (per exemple Ötzi l'home del Neolític trobat als Alps el 1991). Les arenes calentes del desert poden conservar un cos, deshidratant-lo. Els cossos enterrats en regions molt fredes poden congelar-se completament impedint la descomposició. Al nord d'Europa, les condicions inusuals que es troben en les zones pantanoses han permès conservar cosos en molt bones condicions. Al pantà de Tollund, a Dinamarca, l'any 1950 fou descobert un home mort fa 2000 anys en perfecte estat de conservació.

PROCÉS DE MOMIFICACIÓ EGIPCI

A l'Antic Egipte, amb una cultura religiosa politeista molt sofisticada, van aprendre que havien d'assecar un cos per evitar la seva descomposició. El procés de momificació ocorre alguns cops de forma natural en climes desèrtics com el d'Egipte, és molt probable que els antics egipcis n'observessin el procés i els resultats i els perfeccionessin.

Per a momificar un cadàver es va desenvolupar un mètode d'assecat amb natró, una sal natural que deixava el cos més flexible i amb més semblança de vida que assecant-lo a la sorra. El natró absorbeix l'aigua, dissol els greixos del cos i és un antisèptic suau. La momificació es practicava de la següent manera:

1. S'extreia el cervell amb un ferro corb i una barra de ferrar per el nas.

2. S'extreien les vísceres i es posaven als vasos canops: el vas Amset conservava l'estómac i l'intestí gros, el vas Hephep conservava l'intestí prim, el vas Tuamufet nuet conservava el cor i els pulmons i el Kebehsenuf achus el fetge i la vesícula seminal.

3. S'embalsamava el cadàver i es cobria de natró. També li posaven or per aparentar ser més ric.

4. S'embenava lentament amb tèxtils de qualitat, generalment lli. Durant aquest procés s'amagaven amulets protectors entre les benes, s'untaven amb ungüents, sovint s'escrivien fòrmules màgiques, també de protecció, entre els plecs i es practicaven diversos rituals de caire màgic.

Aquest procés durava entre 100 i 140 dies

PROCÉS DE MOMIFICACIÓ EGIPCI

PROCÉS DE MOMIFICACIÓ EGIPCI

FARAONS IMPORTANTS

FARAONS I SÍMBOLS

FARAÓ/NA I SÍMBOLS

FARAONS I SÍMBOLS

• El Ceptre Heka és l'etern acompanyant del Nejej. La seva funció era clara: com el pastor dirigeix al bestiar amb un bastó, el faraó ho fa amb el Heka a tot el seu poble. El rei sol aparèixer amb els braços creuats i en cada un d'ells porta un d'aquests símbols del poder.

• El Heka era un ceptre també associat a Osiris i amb grans poders màgics (la paraula Heka significa màgia).

• Hi havien diverses varietats, cadascun d'ells amb una subtil funció que no feia més que remarcar el poder del faraó sobre tot el món civilitzat. Els més freqüents són:

 

• El Ceptre nejej, símbol antiquíssim de l'estat, tenia la forma d'un flagel. Era molt utilitzat en les cerimònies, i apareix amb molta freqüència associat al déu Osiris.

FARAÓ/NA I SÍMBOLS

MÚSICA

LA LIRA ARPA. OBOÈ DOBLE, LLAÜT EGIPCI PANDEROS

(CORDÒFON) (CORDÒFON POLSAT) I ARPA ARQUEJADA

MÚSICA ELS PALS O LA TROMPETA EL SISTRE BASTONS

MÚSICAL’OBOÈ DOBLE LA FLAUTA ARPA ANGULAR

I LLAÜT EGI PCI .

PROJECTE D’EGIPTE: ORGANITZACIÒ SOCIAL

1-FARAÓ = DÉU = PODER ABSOLUT.

- AMO DE TOTES LES TERRES I CONTROL DE TOT EL QUÈ PASSA A EGIPE (COMERÇ, COLLITES...) - GRAN SIMBOLOGIA

PRIVILEGIATS

2- GOVERNADORS: CONTROLAVEN LES PROVÍNCIES.

3-FUNCIONARIS: ADMINISTRAVEN EL TERRITORI I FEIEN COMPLIR LES ORDRES DEL FARAÓ.

4 EXÈRCIT: PROTEGIEN EL TERRITORI DELS ENEMICS EXTERNS I REVOLTES INTERNES.

5 SACERDOTS: VIVIEN ALS TEMPLES - DIRIGIEN ELS RITUS RELIGIOSOS. PRACTICAVEN LA CIÈNCIA (GEOMETRIA, MATEMÀTIQUES...) - DOMINAVEN L’ESCRIPTURA JEROGLÍFICA (ESCRIBES)

-MÉS ARTÍSTICA QUE LA CUNEÏFORME MESOPOTÀMICA.

NO PRIVILEGIATS

6 Pagesos: eren lliures, lligats a la terra, ja que estaven obligats a donar una part de la collita als funcionaris o al temple. obligats a treballar en la construcció de temples i piràmides.

7 Mercaders i artesans: tenien petits tallers que depenien del faraó o els seus representants.

8 Esclaus: eren pocs

PROJECTE D’EGIPTE: ORGANITZACIÒ SOCIAL

PROJECTE D’EGIPTE: CORONES EGIPCIES

• Corona Blanca: Hedjet : Representava a l'Alt Egipte, i era anomenada Hedjet o Uereret; tenia estructura tronc-cònica, amb l'extrem superior arrodonit. No es coneix el material que la constituïa però és possible que fos d'origen vegetal, per tant, seria de color verdós, encara que en la iconografia egípcia aquesta representada amb el color blanc, el de l'Alt Egipte. Relacionada amb la deessa voltor Nekhbet.

• Corona Vermella: Desheret : Representava al Baix Egipte, i va ser anomenada Desheret, Mehes (la del nord), o Net (semblant a la deessa Neith), entre altres noms. Estava formada del mateix material que la corona Blanca, probablement, ja que així ho mostren els textos de les piràmides. El seu color representatiu és el vermell i apareix en els murs dels temples orientats cap al nord. D'estructura cilíndrica, amb una protuberància arrissada, associada amb l'abella, (representant de les dinasties) i amb la deessa Neith. Va ser relacionada amb les deesses Wadjet, Amaunet i Neith.

• Corona Doble: Sekhemti : Representava a l'Alt i Baix Egipte, és a dir, la unió dels dos regnes, la unificació d'Egipte. En iconografia està representada com una corona Blanca dins de la Roja. Era denominada pels egipcis sejemty "les dues poderoses".

• Corona Atef : És una forma més complexa de la corona Blanca, i es compon de dues plomes d'estruç, de vegades, amb dues banyes a la seva base, uraeus i un disc solar. Es representa en color groc. Es pensava que ajudava a renéixer el difunt. Apareix també en els textos de les piràmides. Va ser relacionada amb els déus Osiris i .

PROJECTE D’EGIPTE: CORONES EGIPCIES

PROJECTE D’EGIPTE: CORONES EGIPCIES

Corona Hemhem: Té l'estil d'una triple Atef , i pot ser considerada una variant de la mateixa. Representa el triomf del Sol sobre les

tenebres, la joventut, i en la iconografia és portada per nens.

Corona Kheperesh: Té forma de casquet blau, corona de tipus cerimonial, la portaven els reis en les of renes als déus. Era

confeccionada amb tela blava. Se sospita que podia haver estat relacionada amb l'energia necessària per governar. Va ser relacionada

amb la deessa Uerethekau.

Corona Shuti: Representada per dues plomes de falcó, encara que sof reix transformacions, com la inclusió de dues banyes o un disc

solar. Està relacionada amb la unió de les Dues Terres i de les dues deesses Wadjet (Baix Egipte) i Nekhbet (Alt Egipte). En l' imperi

nou es converteix en una corona que porten les dones de la casa reial i les Divines Adoratrius .

J eroglífics de les principals corones

Corona Hedjet

Corona Blanca

Corona Desheret

Corona Roja

Corona Sekhemti

Corona Doble

Corona Atef

Corona Khepresh

Corona Shuti

PROJECTE D’EGIPTE: DEUS

Nom egipci Iconografía: cosSer o ens associat

Corona Característiques

Estimin Home Carnero Dues plomes Rei dels déus

Anubis Home Gos egipciDéu de momificación

Anuket Dona GacelaTocat de plomes

Deessa del Nil i de l'aigua

Hepu Buey Buey Disc solarDéu de la inundació

ItenDisc solar amb rajos

El SolDéu solar creador

Itemu HomeAu Fénix o carnero

Corona DobleDéu solar creador

Bastet Dona GataDeessa lunar protectora de la llar

Keb Home verd La Terra Oca Déu creador

PROJECTE D’EGIPTE: DEUS

Hut-Hor Dona Vaca Disc solarDeessa de l'amor i la felicitat

Hor Home Falcó Corona Doble Déu del Cel

ImhotepHome assegut amb un papiro

La saviesa CasqueteDéu de la medicina i els escriguis

Ast Dona Arbre Tron Deessa protectora

Jepri Home o escarabajoLa transformació. Escarabajo

Déu solar autocreado

Jnum Home Carnero Corona Atef Déu de la Creació

Jonsu Home Falcó Disc solar i LlunaDéu lunar, protector dels malalts

Maat Dona Harmonia còsmica Ploma d'estruç. Veritat, Justícia i Harmonia

PROJECTE D’EGIPTE: DEUS

Mesjenet Cos de dona o maó Dona o vacaDos vegetals curvados

Deessa protectora de la maternitat i la infància

Menu Humà itifálico Toro blanc o lleó Dues plomesDéu lunar, de la fertilitat i la vegetació

Montu Home Falcó Disc solar Déu solar i de la guerra

Mut Dona Voltor, vaca o lleona Corona DobleDeessa mare, origen del creat

Nebet-Het Dona Milano El seu jeroglífico Deessa de la foscor

Nejbet Voltor o dona Voltor Corona BlancaDeessa protectora, en naixements i guerres

Net Dona amb arcLechuza, abella, escarabajo, etc.

Corona VermellaDeessa de la guerra i la caça

Nut Dona amb cos arquejat La volta celeste Gerro d'aiguaDeessa del Cel, creadora de l'univers

PROJECTE D’EGIPTE: DEUS

Rostir Home momificado El Gran Jutge Corona Blanca Déu de la resurrecció

Ptah Home momificado El Nun primigenio Casquete Déu creador i dels artesans

Ra Home Falcó Disc solar Déu Solar, demiurgo

Satet Dona Antílope Corona Blanca Deessa protectora del faraó

Sejmet Dona Lleona Disc solar Deessa de la guerra

Serket Heru Dona o lleona Escorpión Escorpión Deessa protectora de la màgia

User-Hep Home barbudo Toro Cesto Déu oficial d'Egipte i Grècia

Seshat Dona L'astronomia. EstrellaDeessa de l'escriptura i el calendari

Suti Home El desertDéu protector-destructor i del mal

PROJECTE D’EGIPTE: DEUS

Shu Home L'atmosfera. Lleó Ploma Déu de l'aire i la llum

Sobek Home Cocodrilo Corona Atef Déu del Nil

Sokar Home momificado Falcó Corona Atef Déu de la foscor i la Duat

Sopdet DonaL'estrella Sirio. Gos o milano

Corona BlancaLa mare i germana del faraó

Tatenen HomeEl Pujol primordial. Carnero o serp

Banyes retorçades i dues plomes

Déu creador i del que neix sota terra

Taurt Dona Hipopótamo Disc solarDeessa de la fertilitat i protectora de dones

Tefnut Dona LleonaDisc solar i dos uraeus

Deessa guerrera i de la humitat

Dyehuty Home Ibis o mandril Disc solarDéu de la saviesa i l'escriptura

Uadyet Dona o cobraLa calor ardent del Sol. Cobra o lleona

Corona VermellaDeessa protectora del faraó

Upuaut Gos negre de cap blanc Gos negre o chacal Déu de la guerra i la Duat

PROJECTE D’EGIPTE: DEUS

STORY: THE MUMMY

WE WATCHED THE STORY ‘THE MUMMY’, LEARNED VOCABULARY RELATED TO EGYPT AND PERFORMED THE STORY.

VAM VEURE LA HISTÒRIA ‘LA MÒMIA’, VAM APRENDRE VOCABULARI RELACIONAT AMB EGIPTE I VAN DRAMATITZAR LA HISTÒRIA.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/the-mummy

PÀGINES DE CONSULTA

• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/egipto/entrada/entrada.htm

• https://picasaweb.google.com/kesoyyo123/ProyectoEgipto#• http://www.egiptologia.com/egipto-para-ninos/50-cuentos-y-leyendas-egipcios.html• http://laclasedelabrujamaruja.blogspot.com.es/2011/11/egipto.html• http://materialsdeciencies.blogspot.com.es/2012/02/historia-lantic-egipte.html• http://projecteegiptetercerscervanteselx.blogspot.com.es/• http://www.slideshare.net/TeresaMaral1/egipte-musica• http://buscantidees.blogspot.com.es/2011/11/projecte-egipte.html• http://www.slideshare.net/santgisbert/la-religi-egpcia• http://blocs.xtec.cat/msolana1/egipte/• http://www.slideshare.net/gueste12420/tombes-presentation• http://www.edu365.cat/eso/muds/socials/egipte/vidaquot/

Ens ho hem passat super bé¡¡¡¡