Projeto Pesquisa e Construção de

Tabelas e Gráficos

1. Justificativa:

É comum utilizarmos a representação por meio de gráficos, tabelas e

infográficos para facilitar o entendimento de determinadas informações. Provavelmente,

as crianças percebem isso quando observam revistas e jornais.

Por estarem cercadas de informações que chegam por todos os lados e com os

mais diversos conteúdos, uma das tarefas do professor é auxiliar as crianças a selecionar

e compreender o significado do que precisam utilizar. Sendo assim, faz-se necessário

desenvolver as atividades deste projeto e demonstrar a importância da estatística em nosso

dia a dia.

2. Objetivo Geral:

Este projeto tem o objetivo de demonstrar que saber coletar, organizar, descrever

e representar dados é fundamental para interagir bem em sociedade, além de ser uma

tarefa que pode ser desenvolvida desde a infância.

3. Desenvolvimento

O presente projeto iniciou-se de uma ideia conjunta, coletiva e cooperativa com

os envolvidos no processo ensino-aprendizagem no âmbito escolar, ou seja, Educadoras:

professora Cristina – 5º ano, professora Ivone – Educação Infantil, professora Janaína –

2º ano do Ensino Fundamental, professora Márcia – 1º ano, professora Pabliane – 2º ano.

Supervisora Michela e as Gestoras: Diretora – Silvana e Vice-diretora: Cristhiane Neves

Guimaraes Castro. Para que através da construção desse trabalho os principais

envolvidos, ou seja os alunos consigam aprender a ensinar e aprender a ensinar.

4. Realização

Para iniciar o projeto, os alunos do 5º ano serão divididos em grupos

direcionados pela professora. Grupo 1: Andresson, Marcos Vinícius, Otávio, Paulo,

Rafael, e Vanessa. Grupo 2: Ana Carolina, Júlia, Kaíque Carvalhães, Leidiane, Luiz

Fernando e Vithor. Grupo 3: Bruna, Cibele, Kayky Victor, Marcos Vinicius, Maria

Eduarda e Sandro. Grupo 4: Breno, Eliel, Emily, Kauna, Moisés e Tauã. Os alunos serão

informados do trabalho e da forma de realiza-lo. Devido uma série de assuntos a serem

pesquisados, tais como: o programa de Tv favorito, o lanche predileto, a brincadeira

mais realizada, o passeio mais divertido etc. Os mesmos farão uma pesquise que

englobem todos os alunos envolvidos no projeto.

Depois questioná-los sobre a melhor maneira de realizar a entrevista, como deve

ser feita a pergunta, como orientar os alunos das outra salas, como será a anotação das

respostas etc. Assim a turma a definir o padrão que será utilizado.

Antes de iniciar as entrevistas, converse com os alunos sobre a coleta de dados

e faça-os refletir sobre as seguintes situações: é correto solicitar que a mesma pessoa

responda à pesquisa várias vezes? Se isso acontecer, as informações serão fiéis e os dados

apurados retratarão os desejos do grupo pesquisado? O objetivo desses questionamentos

é demonstrar a importância de respeitar as regras de uma pesquisa ou estudo para manter

a validade das informações coletadas.

Depois de chegar às conclusões, cada grupo escolherá dois representantes que

realizarão as entrevistas nas turmas adeptas ao projeto. Grupo 1: Turma 1º ANO,

professora Márcia. Grupo 2: Turma PRÉ, professora Ivone. Grupo 3: Turma 2º ANO ,

professora Janaína e Grupo 4: Turma 3º ANO, professora Pabliane.

Em seguida farão a tabulação dos dados coletados, a construção dos gráficos e a

realização de atividades referentes ao assunto. Os dados serão escritos, expostos em

cartazes e apresentados as turmas onde os dados foram coletados para as professoras

viabilizarem também o projeto em suas aulas.

5. Avaliação

O projeto foi realizado com sucesso e além de alcançar os objetivos propostos

no mesmo, proporcionou nos alunos a sensação de cooperação, liderança, autonomia,

criatividade e trabalho em equipe. Segue abaixo anexos e fotos da execução do projeto.

6. Anexos

PESQUISA DOS ALUNOS DO 5º ANO

Nome: _______________________________ Data: _____/______/______________

TURMA: _______________ Professora: _________________________________

1. Marque um x no brinquedo que você gostaria de ganhar. Atenção você só pode

escolher um brinquedo.

Fonte: Fantasia

Fonte: Fantasia

Para p

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3

FIM!