CRIANÇA SEGURA

Desenvolver os valores essenciais a uma boa convivência no Trânsito por meio da Educação

e do Ensino para o Trânsito

OFERECER ÀS CRIANÇAS ATIVIDADES DIVERTIDAS E REFLEXIVAS QUE AS FAÇAM PERCEBER OS PERIGOS QUE ESTÃO À SUA VOLTA E A APRENDER A SE PROTEGEREM DOS RISCOS

Milhares de crianças são vitimas de acidentes em decorrência da falta de informação e de cuidados no dia a dia, sendo a escola um ambiente para disseminar a informação, e assim criar ações que envolvam a comunidade escolar e a família com o proposito amenizar esta situação.

ALUNOS ( 1ª A 5ª SÉRIE) EQUIPE GESTORA PROFESSORES PAIS COMUNIDADE ESCOLAR

OBJETIVOS ESPECÍFICO

Propor atividades em conjunto com a SECRETARIA DE TRANSPORTES .

• Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva;

• Reconhecer os meios de transportes; • Analisar atitudes positivas e negativas,

comparando-as com as normas estabelecidas no Código Nacional de Trânsito;

• Saber reconhecer e interpretar as principais formas de sinalização no trânsito;

• Conscientizar sobre os primeiros socorros; • Desenvolver a atenção aplicando-as à

obediência à sinalização de trânsito; • Conscientizar a população local dos direitos

e deveres dos motoristas e pedestres. • Envolver toda a comunidade escolar num

projeto comum, estimulando o trabalho em equipe e a cooperação

O presente projeto será trabalhado pelos professores do ciclo I de forma interdisciplinar, cujo o objetivo será integrar o assunto de diversas maneiras, através de palestra com apoio de pessoa capacitada e com a criatividade e participação efetiva dos alunos e comunidade escolar.

Desta forma a equipe pedagógica irá abordar a temática, com diversas atividades em classe e extra-classe passeatas pela rua, confecção de placas de trânsito, questionário sobre a segurança em torno da escola, confecção de uma faixa ou cartaz sobre os acidentes na escola.

Trabalhar o trânsito de forma ampla e participativa permite aos alunos analisar os problemas, as situações e os acontecimentos dentro de um contexto e em sua globalidade, utilizando, para isso, os conhecimentos presentes nas disciplinas e sua experiência socio-cultural (Faria, 2008).

Português – leitura de textos sobre o trânsito, elaboração de redações, poesias e paródias.

Matemática – elaboração de gráficos com acidentes de trânsito e em torno da escola.

Artes - confecção de cartazes, cores de semáforos, teatro, desenhos de faixas educativas

História e Geografia - tipos de transporte e o surgimento do trânsito

Ciências - Primeiros socorros

AÇÃO INÍCIO TERMÍNO PROFESSOR RESPONSÁVEL

Elaboração do projeto

Professora coordenadora Lislene e Professora Mediadora Iris

Apresentação do projeto ao diretor

04/07/2011 devolutiva Professora Mediadora

Contatos com a secretaria de Transporte do Município- agendar palestra

05/07/2011 Professora Mediadora

Atividades em classe e extra classe

28/07/2011 30/08/2011 Professores Ciclo I, coordenação e professora mediadora

Equipe gestora, corpo docente, alunos e comunidade escolar.

Cartolinas, canetinhas, lápis, tesoura, fita adesiva, cola, entre outros

A avaliação do projeto se dará durante a execução dos trabalhos e após, quando se puder observar a mudança de comportamento, de atitude, de postura ética e moral, nos educandos e demais segmentos da Escola bem como na comunidade externa. Isso será observado na convivência social, no contexto do trânsito enquanto pedestres, ciclistas, passageiros e futuros condutores

Faria, E.O.F. 2008. Desenvolvendo um projeto com o tema trânsito. APATRU – Associação de preventiva de acidentes e assistência às itimas do trânsito. São José do Rio Preto (SP).

http://escolaestadualluisvazdecamoes.wikispaces.com/file/view/Projeto+Tr%C3%A2nsito.

Programa criança segura?IESDE BRASIL- S.A.- Curitiba, 2004, pg.05 e 06