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PROMOCIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO:
EL FOMENTO DE UNA CULTURA DE ORIGINALIDAD
Harold Gamero Maldonado
24 de mayo de 2017
Arequipa - Perú
DEFINICIÓN
DE PLAGIO
Plagio = Cheating + Plagiarism
• Los alumnos suelen tener claro el concepto de plagio en exámenes (cheating).
• Pero no suele suceder lo mismo con el plagio en trabajos escritos (plagiarism).
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Y SU DIFERENCIA CON
OTRAS FALTAS A LA
ÉTICA ACADÉMICA
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DEFINICIÓN
DE PLAGIO
Plagio = Cheating + Plagiarism
• Los alumnos suelen tener claro el concepto de plagio en exámenes (cheating).
• Pero no suele suceder lo mismo con el plagio en trabajos escritos (plagiarism).
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Y SU DIFERENCIA CON
OTRAS FALTAS A LA
ÉTICA ACADÉMICA
1
En la Universidad Católica San Pablo, el plagio se define cómo:
• Copiar alguna idea u otra información ajena y presentarla como propia, sin reconocer adecuadamente a sus autores (citas y referencias) y atribuyéndose el crédito directa o indirectamente.
• Es tomar la creación intelectual de otra persona en beneficio propio (robo intelectual).
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DEFINICIÓN
DE PLAGIOY SU DIFERENCIA CON
OTRAS FALTAS A LA
ÉTICA ACADÉMICA
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• Suelen ser información susceptible de plagio: Toda producción del intelecto humano que tenga características de originalidad, ya sea científica, técnica o artística.
• No suele ser información susceptible de plagio: Fórmulas y procedimientos matemáticos, contenido ideológico o metodológico de obras científicas, hechos o datos simples de conocimiento general o cultural.
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DEFINICIÓN
DE PLAGIOY SU DIFERENCIA CON
OTRAS FALTAS A LA
ÉTICA ACADÉMICA
1
Importante recordar:
El uso de citas no es exclusivo para evitar el plagio, sino sobre todo para respaldar la
información presentada en el trabajo.
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DEFINICIÓN
DE PLAGIOY SU DIFERENCIA CON
OTRAS FALTAS A LA
ÉTICA ACADÉMICA
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MODALIDADES
DE PLAGIO
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RECONOCIDAS EN
DOCUMENTOS
ESCRITOS
• Las formas en las que un autor puede plagiar son diversas, sin embargo existen algunos patrones que se encuentran con mayor frecuencia.
• La gravedad de cada tipo de plagio depende del grado de apropiación de la información.
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MODALIDADES
DE PLAGIORECONOCIDAS EN
DOCUMENTOS
ESCRITOS
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Fuente y elaboración: Turnitin (2016). Prevención de plagio: 10 modalidades de trabajo poco original (Infografía). Extraído de http://go.turnitin.com/es/prevencion-de-plagio.
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A. Por parte de los alumnos:
• Presiones externas por buenos resultados.
• Problemas personales o excesivas responsabilidades.
• Falta de habilidades de lectura/redacción o desconfianza en ellas.
• Desconocimiento de las formas de plagio.
• Desorden, improvisación o procrastinación.
IMPULSORES
DEL PLAGIO
ENTRE ESTUDIANTES,
PROFESORES Y
OTROS ACTORES
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B. Por parte de los profesores:
• Trabajos muy complejos o extensos para las competencias del estudiante.
• Criterios de calificación no orientados a la originalidad.
• Indicaciones o parámetros ambiguos.
• Temas inadecuados o poco relevantes para el estudiante.
IMPULSORES
DEL PLAGIO
ENTRE ESTUDIANTES,
PROFESORES Y
OTROS ACTORES
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C. Por parte de la institución:
• Ausencia de herramientas que faciliten la detección del plagio en trabajos escritos.
• Falta de reglamentos y procedimientos que guíen la labor del estudiante y apoyen el trabajo de los docentes.
• Carencia de un fomento claro por el respeto y la defensa de los derechos de autor.
IMPULSORES
DEL PLAGIO
ENTRE ESTUDIANTES,
PROFESORES Y
OTROS ACTORES
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A nivel institucional:
A. Actividades de formación y prevención.
B. Actividades de control.
C. Adquisición del software de Originalidad Turnitin.
4ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN
PARA GENERAR UNA
CULTURA DE
PREVENCIÓN DEL
PLAGIO
A nivel institucional:
A. Actividades de formación y prevención:
• Cursos sobre fuentes confiables de información.
• Talleres sobre lectura y redacción académica y científica.
• Capacitación en gestores de referencias.
• Difusión de una campaña para la concientización contra el plagio.
4ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN
PARA GENERAR UNA
CULTURA DE
PREVENCIÓN DEL
PLAGIO
A nivel institucional:
A. Actividades de formación y prevención4ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN
PARA GENERAR UNA
CULTURA DE
PREVENCIÓN DEL
PLAGIO
A nivel institucional:
B. Actividades de control
• Revisión de trabajos que debieran ser originales, exámenes, tesis y otros documentos para la obtención de grados y títulos.
• Creación o actualización de normas internas relacionadas al plagio.
• Actualización de los procesos que guían la creación intelectual (tesis).
4ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN
PARA GENERAR UNA
CULTURA DE
PREVENCIÓN DEL
PLAGIO
A nivel institucional:
C. Adquisición del software de Originalidad Turnitin
• Permite “cerrar el circulo” y facilita la detección de coincidencias malintencionadas (plagio).
4ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN
PARA GENERAR UNA
CULTURA DE
PREVENCIÓN DEL
PLAGIO
CRÉDITOS Y REFERENCIAS
Referencias
• Turnitin (2016). Prevención de plagio: 10 modalidades de trabajo poco original (infografía). Extraído de http://go.turnitin.com/es/prevencion-de-plagio
• Carroll, J. & Zetterling, C.M. (2009). Guiding students away from plagiarism. Estocolmo: KTH Learning Lab. Extraído de https://www.researchgate.net/publication/265439720_Guiding_students_away_from_plagiarism
Imágenes
• Pizarrahttps://pixabay.com/p-1072366/?no_redirect
• Definición de plagiohttp://i.huffpost.com/gen/2179782/images/o-STUDENT-CHEAT-SHEET-facebook.jpg
• Caricatura de plagiohttp://4.bp.blogspot.com/-YMdXt6ITAXI/VDiW_YDu_wI/AAAAAAAAGLI/C-LpE2Q_4Q8/s1600/info-literacy-cartoon.jpg
• Modalidades de plagiohttp://www.yummymummyclub.ca/sites/default/files/styles/large/public/iStock_000024064510Small.jpg?itok=a8i6JOLE
• Impulsores del plagiohttp://www.nbuviap.gov.ua/images/dumka/plagiat5.jpg
• Estrategias de soluciónhttp://img01.deviantart.net/5363/i/2009/254/2/5/archery_targets_by_elroymedia.jpg
Diseño
• Help Scout (2012). 25 Ways to Thank Your Customers. Extraído de https://www.slideshare.net/helpscout/25-ways-to-thank-your-customers
• Emiland (2011). 7 tips to create visual presentations. Extraído de https://www.slideshare.net/EmilandDC/7-tips-to-create-visual-presentations
Harold Gamero MaldonadoCoordinador de investigación para pregrado
Harold Gamero