Promover o gosto pela leitura

Em famíliaAdélia Bentes

bentesa@iol.pt

Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Vendas Novas

Projeto Novas Oportunidades a Ler+  

Promover o gosto pela leitura

Em família

Temário:1- A gente não lê: A leitura em portugal2- Ler: O quê?, por quê?, para quê? Como? 3-Promover a leitura em família

Promover o gosto pela leitura

Em família

A gente não lê

Ler: Para quê?

Promover o gosto pela leitura

Em família

•Ler para obter informação geral ou mais precisa

•Ler para seguir instruções

•Ler para aprender

•Ler para comunicar

•Ler para praticar a leitura em voz alta

• Ler por prazer

Promover o gosto pela leitura

Em família

- Ler: por quê?

•As crianças e jovens desenvolvem-se melhor e têm melhores resultados na escola quando contactam com livros diariamente.

•A capacidade de ler desenvolve-se desde o primeiro ano de vida e deve ser treinada regularmente com a ajuda da família.

•Conversar sobre livros, desenvolve a inteligência e a imaginação.

•Os livros enriquecem o vocabulário e a linguagem.

•As imagens, informações e ideias dos livros alargam o conhecimento do mundo.

•Quem tem o hábito de ler conhece-se melhor a si próprio e compreende melhor os outros.• A leitura torna as crianças e os jovens mais calmos, ajuda-os a ganhar autoconfiança e poder de decisão.

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Em família

2-Ler:como?

•Em papel

•Novos suportes: A leitura Digital• Biblioteca de livros digitais• A casa da leitura• E-books gratuitos• Google-livros• Biblioteca Aberta (Open Library)

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Em família

Ler + em casa•Torne a presença do livro/ revistas/ jornais uma constante em casa;

•Organize uma pequena biblioteca no quarto do seu filho;

•Requisite livros para ler em casa e encoraje o seu filho a fazer o mesmo;

•Proporcione conversas sobre livros/ leitura;

• Participe nas atividades dirigidas às crianças/ jovens e às famílias;

•Ofereça livros como presente;

• Escolha livros que deem prazer;

•Visite livrarias e zonas de venda de livros dos hipermercados

• Em férias e fins de semana leve livros na mochila;

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Em família

A Seleção de Obras

• Adequação das obras às expetativas, interesses e motivações das crianças e jovens.

• Adequação do texto ao desenvolvimento cognitivo e à maturação leitora da criança.

• Qualidade literária das obras.

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Em família

Os Direitos do Leitor

1. O direito de não ler2. O direito de saltar páginas3. O direito de não acabar um livro4. O direito de reler5. O direito de ler não importa o quê6. O direito de amar os heróis dos romances7. O direito de ler não importa onde8. O direito de saltar de livro em livro9. O direito de ler em voz alta10. O direito de não falar do que se leu.

(Daniel Pénac)