PRONTUARIO ESPAÑOL AVANZADO

2017- 2018

I. TITULO DEL CURSO: ESPAÑOL DE NIVEL AVANZADO

II. DESCRIPCION DEL CURSO

a. El curso de Español de nivel Avanzado corresponde al Español Básico en la

mayoría de las universidades de Puerto Rico. Pretende cumplir con las ofertas

académicas de las instituciones y de los profesionales vinculados con la

enseñanza de nuestra lengua, al enfatizar su estudio a través de la lectura, la

escritura y el discurso oral. El curso está estructurado en dos componentes:

Lengua y Literatura, con sus respectivas unidades.

b. El componente de lengua se divide en:

i. Comunicación

ii. El español de Puerto Rico

iii. Destrezas lingüísticas con sus tres temas: ortografía, vocabulario y

análisis gramatical

iv. Análisis del discurso no-literario: descripción, exposición, argumentación

y narración

v. Producción del discurso

c. El componente de literatura se divide en tres géneros:

i. Cuento

ii. Poesía

iii. Ensayo

III. OBJETIVOS

a. Terminales

i. Aplicar las destrezas de pensamiento crítico y de comunicación mediante

la lectura de diversos textos narrativos y ensayísticos.

ii. Producir textos de diferentes modos de elocución que cumplan con los

requisitos básicos de la comunicación escrita.

iii. Reconocer la importancia de los textos literarios como medios de

enriquecimiento para la comunicación oral y escrita.

iv. Valorar la importancia de la utilización adecuada de la lengua materna

como vehículo de comunicación, de conocimiento y de transmisión de

valores culturales.

v. Sostener la práctica de leer más allá de lo literal, reconociendo así que un

texto tiene diversos registros y niveles de significación.

b. Capacitantes

i. Distinguir entre los géneros narrativo y ensayístico.

ii. Analizar textos narrativos y ensayísticos.

iii. Relacionar las obras discutidas con su contexto sociocultural.

iv. Emplear los elementos estructurales y las técnicas apropiadas para el

desarrollo de los distintos tipos de párrafos.

v. Redactar textos con las siguientes características: unidad, orden,

coherencia, concisión, precisión, variedad, claridad y corrección.

vi. Producir textos mediante la aplicación metodológica de la redacción:

generación de ideas, elaboración del escrito, corrección y edición.

vii. Producir textos con el mínimo de errores ortográficos.

viii. Ampliar el léxico activo a través de las lecturas y deducir el significado de

palabras nuevas de acuerdo al contexto en que aparecen.

IV. PLAN DE EVALUACIÓN 2017-2018

Actividades de

evaluación

Criterios de evaluación Valor Valor

Total

8 exámenes (Uno por

unidad)

- Demuestra dominio de los

conceptos discutidos en clase.

- Refleja capacidad de análisis

- Aplica lo aprendido

100

puntos

cada

uno

800

puntos

10 Asignaciones Se proveerá la rúbrica de evaluación

en forma anticipada a cada

estudiante.

25

puntos

cada

una

250

puntos

8 pruebas cortas de

comprobación y análisis

de lecturas

- Demuestra dominio de las

estrategias de lectura.

- Destrezas de comprensión

- Adquisición de vocabulario

30

puntos

cada

una

240

puntos

5 talleres de redacción -Se utilizará la rúbrica provista por

College Board

30

puntos

cada

uno

150

puntos

2 diarios de lectura -Se utilizará la rúbrica provista por

College Board

100

puntos

cada

uno

200

2 informes orales Se proveerá la rúbrica de evaluación

en forma anticipada a cada

estudiante.

100

puntos

cada

uno

200

1 monografía Se proveerá la rúbrica de evaluación

en forma anticipada a cada

estudiante.

100

puntos

100

1,940

Nota: Este plan de evaluación está sujeto a cambios. De ser necesarios dichos cambios,

los mismos serán notificados al estudiante con anticipación.

V. ASISTENCIA/ETREGA DE TAREAS A TIEMPO

a. La asistencia a las reuniones sincrónicas del curso es compulsoria; 120 minutos

semanales de clase. Se tomará asistencia en cada clase. El estudiante que se

ausente será responsable del material discutido y asignado en clase.

VI. TEXTOS

a. Antología de Texto Literarios, varios autores, 1994, Editorial UPR.

VII. REFERENCIAS ELECTRONICAS

a. La página del idioma español http://www.elcastellano.org/gramatic.html

b. Diccionario de la Real Academia Española http://www.rae.es

c. Glosario de dudas y dificultades de la lengua española en Puerto Rico

http://www.ciudadseva.com/otros/glosario.htm

d. Fundación del español urgente http://www.fundeu.es/

e. Guía para la escritura de ensayos http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf

http://dieumsnh.qfb.umich.mx/gesinfo/ensayo.htm

f. Biblioteca digital Ciudad Seva http://www.ciudadseva.com/bibcuent.htm

g. Diccionario de sinónimos y antónimos en español

http://www.elmundo.es/diccionarios/index.html?

a=9423554f2cb4364ef01a9eecbacf40f9&t=1280664882

h. Diccionario de términos poéticos

http://www.uchile.cl/cultura/actividades/glosario/glosario.html

http://www.infopoesia.net/pdf/Glosario-Miguel%20Arteche.pdf

i. Historia de la Literatura Puertorriqueña: La generación de los Escritores del 1970

y las décadas anteriores

http://revistaliterariadepr.galeon.com/productos534407.html