Propuesta de Evaluación Docente

Evaluar para mejorar

mejorar para avanzar

OBJETIVOLograr el mejoramiento permanente de la actividad académica y para fines de aplicación de escalafón para los docentes titulares. ALCANCELa evaluación tiene alcance a todos los docentes de la UNSXX que sean designados en la gestión 2014.De manera inicial solo se evaluara en una asignatura.

Características

Capítulo III del Régimen Académico Docente XI Congreso de Universidades

Capítulos II y III del Régimen Docente UNSXX

Reglamento de Evaluación Docente (*)

Marco Normativo

Aspectos a ser evaluados

I. Desempeño académico 70 % T: Teoría (PEA) I: Investigación E: Extensión II. Méritos académicos 30 % AGyPVU: Administración, gestión y

participación en la vida universitaria FCyDP: Formación y capacitación docente y/o

profesional.

Teoría

I. Desempeño académico

Nº

Aspecto Evaluado Puntaje Parcial

Puntaje Total

1 Plan de trabajo 20  2 Autoevaluación del

Docente10  

3 Informe del Director de Carrera o Autoridad inmediata superior (sobre el cumplimiento del Plan y otras tareas designadas)

20  

4 Evaluación Estudiantil 50  

Puntaje ETEO   100

Investigación

Nº

Aspecto Evaluado Puntaje Parcial

Puntaje Total

1 Participación en Proyectos de Investigación.

50  

2 Producción intelectual.

30  

3 Tutorías y asesorías en los procesos de titulación.

20  

Puntaje EINV   100

Extensión

Nº

Aspecto Evaluado Puntaje

Parcial

Puntaje

Total

1 Extensión académica 

40  

2 Extensión artístico cultural

 

20  

4 Extensión de servicios 

40  

Puntaje EEXT   100

Administración, Gestión y Participación en la vida universitaria

II. Méritos académicos

Nº Aspecto Evaluado Puntaje

Parcial

Puntaje

Total1 Administración y gestión. 50  

3 Representación ante órganos de gobierno.

 

20  

4 Participación en Comisiones especiales de los órganos de gobierno.

15  

5 Trabajos de apoyo académico a las direcciones de área o carrera

15  

Puntaje EEXT   100

Formación, capacitación y actualización docente

Nº

Aspecto Evaluado Puntaje

Parcial

Puntaje Total

1 Formación Profesional. 

50  

2 Capacitación y Actualización Docente. 

50  

Puntaje EEXT   100

Criterios de la evaluación docente

Puntuación I y II

Perfil de Calidad Docente

0 - 55 Necesita Mejoras

57 - 69 Suficiente

71 - 89 Distinguido 91 - 100 Excelente

A. Carpeta de evidencias

Desempeño académico  Plan de trabajo del docente Informe de autoevaluación del docente Informe del director de carrera o autoridad superior Resultados de las Evaluaciones Estudiantiles Informe, perfiles y otros que acrediten investigación y extensión en la gestión. Producción intelectual. Méritos académicos  Fotocopia Titulo de Posgrado en el Área. Fotocopia Titulo de Posgrado en Educación Superior. Fotocopia de memorándum de designación como autoridad. Cursos realizados última gestión.

Instrumentos de evaluación

B. Instrumentos de apoyo

1. Encuesta a estudiantes

Para las evaluaciones estudiantiles se utilizara el MODELO DE ENCUESTA A ESTUDIANTES.  Estado: Construido

2. Informe de Autoevaluación del docente Para el informe de autoevaluación del docente se utilizara el MODELO DE AUTOEVALUACIÓN DOCENTE

Estado: Construido

3. Informe del director de carrera Para el informe del director de carrera o autoridad superior se utilizara el MODELO DE INFORME DE AUTORIDADES DE CARRERA Y AUTORIDADES SUPERIORES

Estado: Construido

Comisión de Evaluación Docente de la Universidad (CEDU) El/la vicerrector/a Los/las directores/as generales El/La director/a de la Unidad de Apoyo Educativo

(UNADE) Un estudiante miembro de la FUL Un docente de la FUD Un representante de FPS El/la director/a de la Unidad de la Evaluación de

la Calidad (UNEC)

Comisión de evaluación docente

CEDU: Supervisa el proceso (fechas del proceso, toma de decisiones, etc.)

UNEC: Unidad ejecutora del proceso, realiza las encuestas, recaba los datos y evalúa los informes para cada docente según los criterios establecidos, emitiendo los informes finales a la CEDU.

UNADE: Unidad encargada de proporcionar planes de mejora y llevar adelante procesos de formación a los docentes que, por sus resultados de evaluación, precisen de este tipo de acciones.

Funciones de la CEDU

Inicio A partir del 10 de marzo hasta el 30 de septiembre del 2014 se establece el plazo para que los docentes aporten documentación correspondiente con los indicadores. También se procederá a realizar las encuestas estudiantiles y a recibir los informes de los responsables académicos, así como las autoevaluaciones.

Fase final Entre octubre y el final de noviembre la UNADE analizará todos los indicadores de la evaluación docente y emitirá los informes finales.

Calendario

Esquema resumen del Proceso de Evaluación Docente

Incentivos económicos Inicio del Proceso

de Evaluación Docente

CEDU/UNEC

Propuesta de Mejora Docente

UNADE

Desempeño Académico

Méritos Académicos

RESULTAD

OS

ACCI

ON

ES

< 180 ≥ 180 y < 480

> 480

Necesita Mejoras

Nota obtenida en la evaluación docente

Puntos de categoría

< 56 puntos 0 puntos

> 56 y < 70 puntos 30 puntos

> 70 y < 90 puntos 40 puntos

> 90 puntos 50 puntos

Relación Evaluación Docente y Escalafón Docente

Puntaje acumulado

Categoría Periodo máximo en la categoría

SalarioBs

< 180 puntos A 6 años 7.500

≥ 180 y < 480 puntos

B 10 años 10.000

> 480 puntos C Hasta su jubilación

12.500

Gracias….