PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN

DOCENTE EN DIDÁCTICA MODULO II

Capacitadora: FLOR CHIRINOS

07 de agosto de 2015

ANALIZAMOS Y VALORAMOS EL ROL PROTAGÓNICO DE LA MUJER EN LA PUBLICIDAD DE CERVEZA.

I.E. María de Lourdes de PomalcaDocente: Rogelio Edgard Vilcherrez Chozo

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

I.E. MARÍA DE LOURDESPOMALCA

“El uso inadecuado de las habilidades sociales en su comunicación diaria ha hecho que las estudiantes de la I.E. ML – Pomalca, muestren en muchas ocasiones actitudes agresivas físicas y verbales en relación con sus pares, originado por las características propias de su entorno”. (Programación Anual 2015)

ENTORNO POMALCA

AFICHES DE CERVEZAS

SITUACIÓN EDUCATIVA

I.E. María de Lourdes de Pomalca:

Quinto Grado de Secundaria, Sección C, conformada por 20 alumnas de 16 a 17 años de edad aproximadamente.

• “El teléfono malogrado”• Se reflexionó sobre el mensaje desde

un inicio hasta un final. Dinámica

• 5 equipos de acuerdo al rompecabezas (imágenes de afiches publicitarios de cervezas).

“Rompecabezas”

• las estudiantes analizan críticamente los afiches publicitarios de cervezas para comprender el sentido que tienen en la sociedad.

Propósito

INICIO

Lluvia de ideas:“La

protagonista es modelo de belleza”

“Tiene un cuerpo

atlético”

“su cuerpo llama la

atención a los

varones”

Reflexión:¿por qué las

mujeres “modelos” promueven la cerveza en los

afiches de publicidad?

¿Las mujeres tienen un

verdadero rol protagónico de promocionar la

cerveza?

INICIO

INICIO

Generación del reto cognitivo

¿Cómo se analiza un afiche

publicitario de cerveza?

• Infiere el significado de los textos escritos

• Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos

• Reorganiza

información de

diversos textos

escritos

• Recupera información de diversos textos

escritos

1° 2°

3°4°

PROCESO

PASOS PARA EL ANÁLISIS DE AFICHES PUBLICITARIOS

PROCESORecupera

información de diversos textos

escritos

Enumeración de los elementos del afiche publicitario (ilustración,

eslogan, logotipo, direcciones…).

Protagonistas: vestuario, aspecto físico, contexto,

producto…

Reorganiza información de diversos textos

escritos

PROCESO

Parafrasearon

cuadro comparativo

Precios

Marca Logotipo

Vestimenta

Cuerpo - Cerveza

Infiere el significado de los

textos escritos

PROCESO

Si presentan mujeres “modelos”, será más

atractivo para los varones comprar más cervezas

Reflexiona sobre la forma, contenido y

contexto de los textos escritos

PROCESO

“¿Por qué crees que muestran “bellas modelos” en los avisos publicitarios de cervezas y no mujeres de rasgos costeños de

la región lambayecana?”

“¿Estás de acuerdo que la mujer tenga el rol “decorativo de su cuerpo” para vender las

cervezas ?”

Reflexiona sobre la forma, contenido y

contexto de los textos escritos

PROCESO

Conclusión: Resaltan el estereotipo de la mujer

perfecta (discriminación racial y física)

Conclusión 2: La mujer “modelo” usa las partes

atractivas de su cuerpo para vender sus productos.

(senos, posaderas)

Galería de Fotos

GRACIAS POR SU

ATENCIÓN