Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ Humanidades Turma: ________ Ano: 6º Professora: Tânia Almeida

Atividade: Prosa e poesia/Tipos de Gênero/ Sentido

Conotativo x Denotativo/ Articuladores textuais

Nota: _______ Tema da aula: Prosa e poesia/ Tipos de Gênero/ Sentido Conotativo x Denotativo/ Articuladores textuais

Parte 1: A diferença entre prosa e poesia

O texto organizado em prosa apresenta o discurso produzido em frases que estão dispostas em parágrafos.

Enquanto que, no texto em forma de poema/poesia, organiza-se o discurso em versos (cada linha do

poema) e estes versos são agrupados em estrofes (conjuntos de versos reunidos no poema). Fonte: http://portuguesemdestaque.blogspot.com.br/2012/04/diferenca-entre-escrita-em-prosa-e-em.html

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Parte 2: Tipos de gênero

Atenção: Não iremos trabalhar todos os gêneros textuais citados.

A Carta Argumentativa

A carta pessoal

A entrevista - Um gênero basicamente oral

A notícia - Um gênero textual de cunho jornalístico

A reportagem e seus aspectos relevantes

A resenha crítica - Um gênero do âmbito jornalístico

Abaixo-assinado - Um gênero textual reivindicativo

Anúncio classificado

Artigo de opinião

Biografia

Campanha comunitária

Carta aberta

Carta do leitor

Cartas de reclamação e de solicitação

Diário de ficção

Diário: Um gênero discursivo

O anúncio publicitário - Uma análise linguística

O blog - comunicando e interagindo

O cartaz - Um gênero textual informativo

O debate - Uma modalidade essencialmente argumentativa

O e-mail - Um gênero textual do meio eletrônico

O editorial - Uma modalidade que circunda no cotidiano jornalístico

O esquema e o resumo - fortes aliados diante da compreensão textual

O manifesto - Um gênero que visa ao exercício da cidadania

O relato pessoal

O relatório

Painel

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Atividade: Prosa e poesia/Tipos de Gênero/ Sentido

Conotativo x Denotativo/ Articuladores textuais

Nota: _______

Partes constituintes dos textos jornalísticos

Resenha

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Parte 3: Sentido Conotativo x Denotativo

Nos textos literários, nem sempre a linguagem apresenta um único sentido, aquele apresentado pelo dicionário.

Empregadas em alguns contextos, elas ganham novos sentidos, figurados, carregados de valores afetivos ou sociais.

Quando a palavra é utilizada com seu sentido comum (o que aparece no dicionário) dizemos que foi empregada

denotativamente.

Quando é utilizada com um sentido diferente daquele que lhe é comum, dizemos que foi empregada

conotativamente. Este recurso é muito explorado na Literatura.

A linguagem conotativa não é exclusiva da literatura, ela é empregada em letras de música, anúncios publicitários,

conversas do dia a dia, etc.

Observe um trecho da canção “Dois rios”, de Samuel Rosa, Lô Borges e Nando Reis. Note a caracterização

do sol: ele foi empregado conotativamente.

O sol é o pé e a mão

O sol é a mãe e o pai

Dissolve a escuridão

O sol se põe se vai

E após se pôr

O sol renasce no Japão

...

Que os braços sentem

E os olhos veem

Que os lábios sejam

Dois rios inteiros

Sem direção

Que os braços sentem

E os olhos veem

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Conotativo x Denotativo/ Articuladores textuais

Nota: _______ Que os lábios beijam

Dois rios inteiros

Sem direção

Note que a expressão “dois rios inteiros” também foi empregada conotativamente e compõe um dos elementos

básicos para a interpretação da letra.

Fonte: http://www.brasilescola.com/literatura/denotacao-conotacao.htm

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Parte 4: Articuladores textuais (conjunções)

Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração.

- ADITIVAS: expressam a idéia de adição, soma.

Observe os exemplos:

- Ela foi ao cinema e ao teatro. - Minha amiga é dona-de-casa e professora. - Eu reuni a família e preparei uma surpresa. - Ele não só emprestou o joguinho como também me ensinou a jogar.

Principais conjunções aditivas: e, nem, não só...mas também, não só...como também.

- ADVERSATIVAS Expressam idéias contrárias, de oposição, de compensação. Exemplos:

- Tentei chegar na hora, porém me atrasei. - Ela trabalha muito mas ganha pouco. - Não ganhei o prêmio, no entanto dei o melhor de mim. - Não vi meu sobrinho crescer, no entanto está um homem.

Principais conjunções adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto.

ALTERNATIVAS Expressam idéia de alternância.

- Ou você sai do telefone ou eu vendo o aparelho. - Minha cachorra ora late ora dorme. - Vou ao cinema quer faça sol quer chova.

Principais conjunções alternativas: Ou...ou, ora...ora, quer...quer, já...já.

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Conotativo x Denotativo/ Articuladores textuais

Nota: _______ CONCLUSIVAS Servem para dar conclusões às orações. Exemplos:

- Estudei muito por isso mereço passar. - Estava preparada para a prova, portanto não fiquei nervosa. - Você me ajudou muito; terá, pois sempre a minha gratidão.

Principais conjunções conclusivas: logo, por isso, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, assim.

EXPLICATIVAS Explicam, dão um motivo ou razão:

- É melhor colocar o casaco porque está fazendo muito frio lá fora. - Não demore, que o seu programa favorito vai começar.

Principais conjunções explicativas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto.

CAUSAIS Principais conjunções causais: porque, visto que, já que, uma vez que, como (= porque). Exemplos:

- Não pude comprar o CD porque estava em falta. - Ele não fez o trabalho porque não tem livro. - Como não sabe dirigir, vendeu o carro que ganhou no sorteio.

COMPARATIVAS Principais conjunções comparativas: que, do que, tão...como, mais...do que, menos...do que.

- Ela fala mais que um papagaio.

CONCESSIVAS Principais conjunções concessivas: embora, ainda que, mesmo que, apesar de, se bem que.

Indicam uma concessão, admitem uma contradição, um fato inesperado.Traz em si uma idéia de “apesar de”.

- Embora estivesse cansada, fui ao shopping. (= apesar de estar cansada) - Apesar de ter chovido fui ao cinema.

CONFORMATIVAS

Principais conjunções conformativas: como, segundo, conforme, consoante

- Cada um colhe conforme semeia. - Segundo me disseram a casa é esta.

Expressam uma idéia de acordo, concordância, conformidade.

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Conotativo x Denotativo/ Articuladores textuais

Nota: _______ CONSECUTIVAS Expressam uma idéia de consequência.

Principais conjunções consecutivas: que ( após “tal”, “tanto”, “tão”, “tamanho”).

- Falou tanto que ficou rouco. - Estava tão feliz que desmaiou.

FINAIS Expressam idéia de finalidade, objetivo.

- Todos trabalham para que possam sobreviver. - Viemos aqui para que vocês ficassem felizes.

Principais conjunções finais: para que, a fim de que, porque (=para que),

PROPORCIONAIS Principais conjunções proporcionais: à medida que, quanto mais, ao passo que, à proporção que.

- À medida que as horas passavam, mais sono ele tinha. - Quanto mais ela estudava, mais feliz seus pais ficavam.

TEMPORAIS Principais conjunções temporais: quando, enquanto, logo que.

- Quando eu sair, vou passar na locadora. - Chegamos em casa assim que começou a chover. - Mal chegamos e a chuva desabou.

Obs: Mal é conjunção subordinativa temporal quando equivale a "logo que".

O conjunto de duas ou mais palavras com valor de conjunção chama-se locução conjuntiva.

Exemplos: ainda que, se bem que, visto que, contanto que, à proporção que.

Algumas pessoas confundem as circunstâncias de causa e conseqüência. Realmente, às vezes, fica difícil diferenciá-las.

Observe os exemplos: - Correram tanto, que ficaram cansados.

“Que ficaram cansados” aconteceu depois deles terem corrido, logo é uma conseqüência. Ficaram cansados porque correram muito.

“Porque correram muito” aconteceu antes deles ficarem cansados, logo é uma causa.

Fonte: http://www.infoescola.com/portugues/conjuncoes/