EMEF GUILHERME DE ALMEIDA

AVALIAÇÃO SEMESTRAL UNIFICADA

1o SEMESTRE - 2016

___ ° ano ___

NOME _____________________________ no

___

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

1. Verifique se este caderno corresponde à sua turma e se contém questões numeradas de 1 a 80

2. Coloque seu nome e número no caderno de questões e na folha

do gabarito.

3. Você terá três horas para realizar esta avaliação, com permanência obrigatória de uma hora.

4. Leia com atenção todas as questões e assinale apenas uma das

alternativas. Passe a seguir, as respostas para o gabarito.

5. Utilize caneta esferográfica azul ou preta ao passar as respostas para o gabarito.

6. O gabarito não poderá conter emendas ou rasuras.

EMEF GUILHERME DE ALMEIDA

PORTUGUÊS – 9° ANO

Educação de hoje adia o fim da adolescência

Minha primeira reação foi sorrir: agora, os jovens acreditam que a

adolescência se estende até, pelo menos, aos 23 anos?! Mas, em seguida, eu

me dei conta do mais importante dessa história: que a criança pode ser criança

quando é tratada como tal, e o mesmo acontece com o adolescente. Os dois

jovens adultos se veem como adolescentes, porque, de alguma maneira,

contribuímos para tanto.

1. O trecho grifado estabelece com a oração seguinte uma relação de

a) oposição b) condição c) adição d) causa Observe o trecho abaixo e compare-o com a linguagem não verbal, apresentada acima. “Quanto à menina, ela sentira um desejo repentino de lê-lo, que nem sequer tentara entender. Qualquer que fosse a razão, sua ânsia de ler aquele livro era tão intensa quanto qualquer ser humano de dez anos seria capaz de vivenciar”. 2. O pronome oblíquo em destaque no trecho refere-se

a) a menina b) ao ser humano c) ao livro d) às escadas

Leia o texto a seguir extraído do livro “a menina que roubava livros” - Markus Zusak para responder as questões 3 e 4.

“Odiei as palavras e as amei, e espero tê-las usado direito”.

3. As palavras em destaque estabelece uma relação de

a) causa b) soma c) adversidade d) alternância 4. No trecho “espero tê-las usado direito” o pronome oblíquo se refere

a) A menina b) ao livro c) ao ódio d) às palavras

Leia os quadrinhos a seguir para responder a questão 5.

5. Ao dizer “Se eu fosse à cultura, saltava do veículo e ia a pé” se refere

a) com ironia sobre a rapidez do veículo de comunicação

b) com ironia sobre a lentidão do veículo de comunicação

c) com ironia sobre a importância do veículo de comunicação

d) com ironia sobre o descaso com o veículo de comunicação

Leia a propaganda a seguir para responder a questão 6.

6. Na oração “Não esqueça: A dengue se combate todo dia”. Temos uma

oração subordinada:

a) Substantiva Subjetiva b) substantiva predicativa

c) substantiva apositiva d) substantiva restritiva

Leia o texto a seguir e responda a questão 7.

“Ocorreu um pequeno incêndio na noite de ontem, em um apartamento de propriedade do Sr. Marcos da Fonseca.

No local habitavam o proprietário, sua esposa e seus dois filhos. O fogo despontou em um dos quartos que, por sorte,

ficava na frente do prédio”.

7. Quanto ao gênero textual, o texto acima se classifica como:

a) Poema b) reportagem c) artigo de divulgação científica d) notícia

Leia o texto a seguir e responda a questão 8.

8. No título “a menina que roubava livros” em relação à classe de palavras, respectivamente, temos:

a) Conjunção, verbo, substantivo, artigo e substantivo.

b) Substantivo, verbo, substantivo, artigo e conjunção.

c) Conjunção, verbo, substantivo, substantivo e artigo.

d) Artigo, substantivo, conjunção, verbo e substantivo.

Leia o texto a seguir para responder as questões 9 e 10.

Negros e pardos são 67,5% de vítimas de crimes letais no Rio, segundo ISP.

Um dia depois de a Anistia Internacional apontar que negros e pobres são vítimas preferenciais de crimes

violentos no Brasil, dados divulgados nesta terça-feira (24) pelo Instituto de Segurança Pública do Rio confirmam que

67,5% das vítimas de crimes violentos no estado em 2015 foram negros e pardos, somando 3379 mortes.

A tabela, uma novidade do ISP, contabilizou 5.006 casos de letalidade violenta, que incluem homicídio doloso

(quando há intenção de matar), com 4197 casos; homicídios decorrentes de intervenção policial, com 644 casos; latrocínio

(roubo seguido de morte), com 133 mortes; e lesão corporal seguida de morte, com 32 mortes. 1702 casos, ou 33% do

total, ocorreram na Baixada Fluminense.

Em 2014, foram registrados 5719 casos de letalidade violenta, com 4942 homicídios dolosos, 584 homicídios

decorrentes de intervenção policial, 152 latrocínios e 41 lesões corporais seguidas de morte, com liderança da Baixada:

2218 casos, 38,7% dos casos.

Nos dois anos, a maior parte das vítimas era de homens: 88,2% em 2014 e 89,6% em 2015.

9. Segundo a reportagem lida, as maiores vítimas de crimes letais no Rio são:

a) Brancos e pardos b) Negros e brancos c) negros e pardos d) pardos e brancos.

10. Dos 67,5% de vítimas de crimes letais no Rio, segundo o ISP, na Baixada Fluminense ocorrera:

a) 133 casos b) 4197 casos c) 3379 casos d) 1702 casos.

ARTES

11. O caracteriza uma intervenção urbana?

a) qualquer tipo de arte criada para ser exposta em museu b) são todas as formas de expressão artística que são feitas no espaço público das cidades c) é uma forma de interferir na paisagem urbana, porém somente por meio das artes visuais d) são as formas de arte que são feitas para acontecer somente no espaço público, porém que não podem ser observadas por qualquer pessoa 12.Qual das expressões artísticas abaixo não se enquadra no contexto da arte urbana?

a) grafite b) performance c) instalação d) pintura à óleo

13. No início dos anos 2000, o coletivo de artistas chamado “Ipensa” realizou uma intervenção urbana na qual colocaram

grandes esculturas imitando cocô no rio Itajaí-açu, com placas escrito: “Isto não é um cocô”. Qual era a proposta do grupo com aquela intervenção? a) chamar a atenção do público para o problema da poluição daquele rio. b) incentivar a poluição de rios. c) estimular os transeuntes a apreciar a linda paisagem. d) ofender as pessoas que vissem seu trabalho. 14. “.............” é uma técnica de animação feita com o uso de filmadora, câmera fotográfica ou mesmo de celular.” A qual

técnica este trecho de texto se refere? a) cinema b) curta-metragem c) stop motion d) desenho animado 15. A primeira técnica de fixação de imagens em meios fotográficos surgiu em meados do século 19, fixando a imagem

através do “banho” de prata em placa metálica, com a ajuda do inventor francês Louis Jacques Daguerre. Assinale a alternativa que dá nome a esta primeira técnica fotográfica: a) linotipia b) xilografia c) monotipia d) daguerreotipia

16. “....... começou a pintar na cidade natal, em Bristol, na Inglaterra.

Depois, desenhou em várias outras partes do mundo. É o caso da pomba da paz exibida em 2007, em uma parede em Belém, lá mesmo onde nasceu Jesus – pertinho da Faixa de Gaza. Ele também interveio no muro que Israel construiu na Cisjordânia, em 2005. Como protesto, o artista fez sátiras à vida do outro lado da barreira: paisagens tranquilas, crianças na praia. Observe a imagem e considere o texto. O artista citado no texto é: a) Pablo Picasso b) Van Gogh c) Os gêmeos d) Banksy

17. Na imagem a seguir, vemos um registro fotográfico da

intervenção do francês JR, que circula o mundo fazendo suas intervenções fotográficas em varias cidades do mundo. Essa, em especial, foi intitulada “Cara- a - cara”, e busca “unir simbolicamente” dois atualmente rivais através de sua arte, ao coloca-los lado a lado pelos muros das cidades. Assinale a alternativa que corresponde ao local onde a intervenção que aparece na imagem foi realizada. a) Muro na Cisjordânia c) Morro da Previdência -RJ b) Nigéria d) Estados Unidos 18. Assinale a alternativa que descreve corretamente a intervenção artística intitulada “Mulheres são heroínas” que o

fotógrafo JR por vários locais ao redor do mundo: a) ele retratou todas as mulheres que foram rainhas na Inglaterra até os dias atuais. b) ele retratou mulheres de comunidades pobres de vários lugares do mundo, e colou seus rostos em tamanho grande nos locais em que elas vivem. c) o artista fez um grafite inspirado nas mulheres que participaram de revoluções no mundo todo. d) o artista fez uma exposição com uma série de retratos de mães e avós de comunidades da Índia.

Leia este trecho de entrevista do fotógrafo Edu Léporo para o portal da Impacta, e em seguida responda às questões 19 e

20.

Muitas pessoas com carreiras já estabelecidas são seduzidas pela fotografia e migram suas carreiras.

Como você enxerga essa mudança? Vejo isso como um ato de coragem. Muita coragem! Quando decidi sair do emprego

e passar a atuar no mercado profissional, tinha a ideia que não seria nada fácil. Meu primeiro mês como fotógrafo foi um

susto. Não faturei nem para as despesas! Mas sem coragem e o apoio de quem está ao seu lado, sejam seus pais,

namorada ou, como no meu caso, minha esposa, poderia ter sido ainda muito mais difícil, e até ter desistido. Quais as

maiores dificuldades para um fotógrafo em início de carreira? São várias. Primeiro investir nos estudos, que não são

nada baratos, pois fotógrafo de tutorial da internet está cheio por aí. São esses caras, sem preparo e com preços fora da

realidade, que podem fechar as portas dos fotógrafos que estudam, praticam, investem. Depois de cursos concluídos,

workshops e equipamentos na mão, vem a peregrinação para criar uma carteira de cliente. Isso não é fácil por que como

em toda profissão é preciso apresentar seu currículo, no nosso caso, o portfólio. Tem que se jogar. Geralmente, começa

em casa, aquela festa de família, aquele casamento de um primo, aquele amigo que tem uma pequena empresa. Com

determinação e "foco", a coisa aos poucos vai acontecendo.

Disponível em:https://www.impacta.com.br/blog/2014/03/25/entrevista-com-o-fotografo-edu-leporo/. Acesso em 14 jun 2016.

19. Assinale a alternativa que resume a opinião do fotógrafo a respeito dos desafios enfrentados por quem decide seguir

essa carreira:

a) ter coragem, investir nos estudos, comprar bons equipamentos e criar uma boa clientela

b) estudar tutoriais na internet e conseguir fazer fotografias para as pessoas da própria família e amigos

c) conseguir ter seu currículo aceito por alguma empresa

d) ter o apoio da família, conseguir cobrar um bom preço por seu trabalho

20. Segundo o fotógrafo, o que seria o equivalente a ter um currículo, na carreira de um fotógrafo?

a) ter bons clientes c) o portfolio

b) o blog d) o site

EDUCAÇÃO FÍSICA

21. Responda verdadeiro ou falso e assinale a alternativa correta:

( ) O frisbee reforça aspectos como: respeito mútuo, solidariedade, respeito às regras, trabalho em equipe e aceitação. ( ) Espírito do jogo é a regra mais importante no esporte do disco voador. ( ) O street é o único esporte no mundo que não possui árbitros. ( ) O frisbee não proporciona benefícios físicos como os demais esportes. a) V,V,F,V b) F,F,V,V c) F,V,F,V d) V,V,F,F 22. A ausência de arbitragem proposta durante algumas práticas esportivas, tendo o professor apenas como mediador,

contribui para: a) o desenvolvimento do senso de honestidade e responsabilidade e respeito mútuo com relação aos companheiros. b) aprender desde cedo a socialização, onde o mais importante que competir é participar. c) fazer com que os alunos possam trapacear à vontade, pois o mais importante é ganhar. d) as alternativas a e b estão corretas. 23. Cada cesta comum vale dois pontos. Lances livres (cobranças de infrações) valem um ponto. Arremessos a uma

distância igual ou superior a 6,25m da cesta valem três pontos. Estamos falando de qual modalidade esportiva? a) corfebol b) frisbee c) basquetebol d) handebol 24. No basquete, um jogador de posse de bola só pode movimentar-se com a mesma driblando, não podendo andar com a

bola na mão. A única situação na qual um jogador pode dar dois passos e arremessar correndo em direção à cesta é: a) na execução do rebote. b) na execução da bandeja. c) na execução da finta. d) na execução do jump. 25. Como já sabemos, a atividade física é um fator muito importante e essencial na vida das pessoas, pois além de ajudar

em tratamentos hormonais, melhorar o condicionamento físico, aliviar o estresse e ajudar a perder peso, traz também muitos outros benefícios à saúde e ao bem estar. É correto afirmar que a atividade física é: a) adequada para todas as idades ,pois melhora a qualidade de vida de todos. b) adequada somente para pessoas adultas, pois a musculatura já está formada. c) inadequada às crianças, pois estão em formação. d) inadequada aos idosos, pois não devem praticar musculação ou qualquer atividade física. 26. No Basquetebol, o que é marcação individual?

a) É a marcação de 2 jogadores contra 1 b) É a marcação de 1 jogador contra 1 c) É a marcação por zona. d) É a marcação por baixo da cesta. 27. O que indica quando uma equipe está na defesa?

a) Quando esta mesma equipe está com a posse de bola. b) Quando esta mesma equipe está arremessando a bola na cesta c) Quando esta mesma equipe está sem a posse de bola d) Quando esta mesma equipe está sendo marcada pelo sistema individual 28. Com o objetivo de informar através de outras culturas do esporte, um esporte adaptado, onde os participantes decidem

suas regras baseado num esporte oficial e competitivo, pode ser chamado de: a) Basquete cooperativo c) Basquete “stroke” b) Basquete Olímpico d) Basquete “street 29. O basquete “street” que você vivenciou em algumas aulas de Educação Física é:

a) Um esporte unicamente competitivo e preso às regras b) Esporte praticado apenas pelos mais habilidosos c) Esporte adaptado, onde os participantes decidem suas regras, criam e improvisam jogadas d) Esporte exclusivamente cooperativo 30. Em todas as modalidades esportivas, o jogadores quando estão em quadra ou campo de acordo com as suas funções

no jogo recebem nomes específicos para suas posições. É posição no basquetebol: a) zagueiro b) líbero c) pivô d) meia de rede

HISTÓRIA

Observe a figura para responder as questões 31 e 32:

I) A figura do “coronel” era muito comum durante os anos iniciais da

República, principalmente nas regiões do interior do Brasil. O coronel

era um grande fazendeiro que utilizava seu poder econômico para

garantir a eleição dos candidatos que apoiava.

II) O período que vai de 1889 a 1930 é conhecido como a República

Velha. Este período da História do Brasil é marcado pelo domínio

político das elites agrárias paulistas e gaúchas.

III) A República Velha foi marcada pelo governo de presidentes civis,

ligados à cultura da cana de açúcar.

31. Assinale a alternativa CORRETA.

a) Apenas a proposição III é verdadeira. c) Apenas as proposições I e III são verdadeiras. b) Apenas as proposições II e III são verdadeiras. d) Apenas a proposição I é verdadeira. 32. A respeito do "coronelismo", podemos afirmar que:

a) O coronel era o líder político do local cujo poder era medido pela quantidade de votos que controlava.

b) Através da intimidação e da troca de favores sobre o povo que o coronel praticava o voto de cabresto. c) Constituía o poder local através do voto direto secreto e de maneira democrática. d) As alternativas “a” e “b” estão correta

Observe a figura para responder a questão 33:

33. Essa foi uma fórmula encontrada pelo governo republicano para

beneficiar os cafeicultores no momento de crise. Quando o preço do café

abaixava muito, o governo comprava o excedente de café e estocava.

Esperava-se a alta do preço do café e então os estoques eram liberados. Esta

política mantinha o preço do café, principal produto de exportação, sempre em

alta e garantia os lucros dos fazendeiros de café. Garantia essa política:

a) New Deal b) Encilhamento

c) Convênio de Taubaté d) Armistício

34. Durante a Primeira República (1889 – 1930) houve, na sociedade brasileira, revoltas que, a despeito das diferenças,

expressaram a insatisfação e a crítica de grupos populares quanto aos mecanismos de exclusão social e política e às

estratégias de expansão dos interesses oligárquicos, então vigentes. Assinale a alternativa que identifica

CORRETAMENTE revoltas dessa natureza:

a) Guerra de Canudos e Revolta da Vacina.

b) Revolta Federalista e da Vacina

c) Revolta da Vacina e da Armada

d) Revolta da Chibata e Revolta Federalista

Observe a figura para responder a questão 35:

35. Em relação a Revolta da Vacina, qual foi a reação dos

cariocas em meio a obrigatoriedade imposta pelo médico

sanitarista Dr. Oswaldo Cruz

a) aceitaram muito bem a ideia do Dr. Oswaldo Cruz

b) agradeceram ao Doutor, pois reconheceram a

importância de sua imposição

c) os cariocas reagiram com muita violência. Prédios e lojas

foram atacados e depredados, trilhos foram retirados e

bondes foram virado.

d) atacaram o médico e apedrejaram a casa dele

Leia o texto abaixo.

Os vaqueiros e os peões do interior escutavam o Conselheiro em silêncio, intrigados, atemorizados, comovidos...

Alguma vez, alguém o interrompia para tirar uma dúvida. Terminaria o século? Chegaria o mundo ao ano 1900? Ele

respondia (...) Em 1896, mil rebanhos correriam da praia para o sertão e o mar se tornaria sertão e o sertão mar (...). Mario Vargas Llosa

36. O carismático Antonio Conselheiro, de que fala o texto acima, liderou a Revolta de Canudos em 1897. Podemos

apontar como principais fatores da revolta:

a) o crescimento e a modernização da economia nordestina.

b) o apoio incondicional do sertanejo à Monarquia.

c) a impossibilidade de adaptação do sertanejo aos valores republicanos.

d) o abandono em que vivia o sertanejo, o coronelismo e a luta pelo acesso à terra.

37. A alternativa que apresenta a definição mais correta para o fascismo é:

a) Sistema político que vigorou na Itália e Alemanha no final do século XIX, cuja principal características era a

valorização da democracia.

b) Sistema político e econômico que prevaleceu em toda Europa no começo do século XX, cuja principal característica

era a defesa dos direitos sociais.

c) Sistema político que prevaleceu na Itália e Portugal no começo do século XX, cuja principal característica era a defesa

do fim do capitalismo.

d) Sistema político, econômico e social que ganhou força na Europa entre as décadas de 1920 e 1940, cujas principais

características eram: nacionalismo, totalitarismo e militarismo.

38. Morrer pela Pátria, pela Ideia (...) Não, isso é fugir da verdade. Mesmo no front, matar é que é importante (...). Morrer

não é nada, isso não existe. Ninguém pode imaginar sua própria morte. Matar é o importante. Essa é a fronteira a ser

cruzada. Sim, esse é o ato concreto de vontade. Porque aí você torna sua vontade viva na de outro homem.

Esse texto, de 1943 a 1945, expressa a visão de mundo de um adepto da ideologia:

a) socialista.

b) liberal-fascista.

c) nazifacista

d) capitalista

Observe a figura para responder a questão 39:

39. O Comitê Olímpico Internacional (COI), em 1931, escolheu

Berlim como sede da XI Olímpiada que aconteceria no ano de

1936. A opinião mundial dividiu-se e muitos foram contra. O

deputado comunista francês Florimond Bonte afirmou: “Ir à

Berlim é aceitar tornar-se cúmplice dos carrascos”. Nos

Estados Unidos, as universidades de Long Island, Notre Dame

e Nova York recusaram ceder seus atletas para a seleção. Na

Europa, alguns grupos tentaram promover jogos alternativos

para concorrer como os jogos Olímpicos daquele ano. Na

Alemanha, o partido Nazista também se posicionou contra,

entretanto, em 1933 Hitler ao assumir o poder mudou de opinião, visto que os jogos serviriam como:

a) cilada para sequestrar atletas importantes que seriam usados como reféns na guerra.

b) propaganda e oportunidade de mostrar para o mundo a suposta superioridade ariana.

c) motivo para entender que se tratava de um infame festival promovido pelos judeus.

d) oportunidade de encontrar políticos importantes do mundo nas delegações atléticas

40. O século passado ficou conhecido como o “Breve século XX”. A afirmação é do historiador Eric Hobsbawm (1917-

2012), um dos maiores estudiosos desse momento histórico. Durante o período entre guerras, o mundo conheceu os

horrores dos regimes totalitários que dominaram a Europa e influenciaram outros governos mundo afora. Dentre as

características que marcaram esses regimes totalitários, destacam-se:

I. Presença do nacionalismo

II. Culto à personalidade dos líderes

III. Estado autoritário

É (são) verdadeiro(s):

a) somente I. b) somente I e II. c) somente I e III. d) I, II e III

GEOGRAFIA

41. (UFRN) “O Ministério da Justiça brasileira, entre 2009 e o primeiro semestre de 2011, regularizou a permanência no

Brasil de 18.004 bolivianos. De acordo com as estatísticas, os bolivianos são a comunidade estrangeira que mais cresce em São Paulo, e a principal motivação para esse deslocamento é a busca por emprego”. Disponível em http://bolivianosnobrasil.blogspot.com.br/2012/05/bolivianos-sao-comunidade-estrangeira.html. Acesso: 08 jul 2013.

Nesse contexto, o deslocamento feito pelos bolivianos. a) coloca-os na condição de imigrantes em território brasileiro. b) corresponde a um processo de migração pendular. c) classifica-os como emigrantes no espaço brasileiro. d) configura um processo de migração sazonal. 42. (UCB) Leia o texto abaixo:

Fluxo imigratório para o Brasil – Período: 1850-1930

Período de maior entrada de imigrantes no Brasil, pois a cafeicultura (a partir de 1830, o Brasil passou a ser o maior produtor do mundo) propiciava uma maior necessidade de mão de obra. Outros fatores favoráveis foram: a Lei Eusébio de Queirós (1850) que proibiu o tráfico de escravos, a disponibilidade de o fazendeiro cobrir despesas do imigrante no seu primeiro ano de trabalho, o custeio pelo governo da viagem do migrante até 1889, a abolição da escravidão em 1888 e a unificação do reino das duas Sicílias na Itália que, devido à concorrência do norte industrial com o sul agrícola, fez da emigração a alternativa dos italianos em 1868.

Os italianos constituíram o maior grupo de imigrantes que chegou ao Brasil de uma única vez. No entanto, a condição subumana em que eles viviam nas fazendas de café, fez com que o número de imigrantes italianos que chegavam ao Brasil diminuísse rapidamente no início do século 20. Em 1875, muitos eslavos (bielo-russos, russos, ucranianos e poloneses) trouxeram sua contribuição ao povoamento do País, fixando-se principalmente no Paraná. Diante disso, não se pode esquecer que nos séculos 19 e 20, dentro da questão da imigração, também havia outras motivações claramente racistas: “branquear o Brasil” para “civilizá-lo”. Disponível em: <http://marcosbau.com.br/geobrasil-2/imigracao-e- migração-no-brasil>. Acesso em: 21/10/2013, com adaptações.

A respeito do processo migratório para o Brasil, assinale a alternativa correta. a) O segundo parágrafo do texto permite inferir que muitos italianos viviam sobre um regime de “escravidão branca” nas fazendas de café do Brasil. b) Após a promulgação da Lei Eusébio de Queiroz, não houve mais entrada de negros africanos no Brasil, restando aos produtores agrícolas a contratação da mão de obra italiana. c) A colonização dos estados do sul do Brasil foi motivada pela necessidade de ocupar espaços vazios do território nacional e pela maior diversificação de produtos agrícolas e minerais na pauta de exportações do País. d) O aumento do fluxo migratório para o Brasil, a partir de 1930, tem uma relação direta com a lei de cotas de imigração, promulgada por Getúlio Vargas para branquear o Brasil. 43. (PUCPR) Leia atentamente o texto abaixo:

Todos os dias, milhares de jovens e adultos levantam-se antes do nascer do Sol, pegam o ônibus, mais outro ônibus e, cerca de uma hora depois, estão no município vizinho, uma metrópole. Lá está o seu lugar de trabalho ou de estudo, ou até de ambos, enfim, o lugar do seu longo dia. Pela noite, é hora de voltar. Um ônibus num terminal, outro ônibus e outro terminal e bem tarde, está em sua casa, em sua cidade, que é tipicamente uma cidade-dormitório. Noutro dia, o programa será o mesmo. Esse é o cotidiano de milhares de pessoas que vivem nas regiões metropolitanas do Brasil: cada dia um vai-e-vem.

Essa forma de migração é denominada: a) Movimento pendular. b) Êxodo urbano. c) Migração sazonal. d) Transumância. 44. “A industrialização ampliou a divisão do trabalho dentro da unidade de produção (a fábrica) e no interior da sociedade de cada país. Ao mesmo tempo, estabeleceu __________________________ entre os países industriais e as regiões

fornecedoras de produtos agrícolas e minerais”. (LUCCI, E. A. et. al. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. Ensino Médio. Editora Saraiva, 2005. p.56).

Assinale a alternativa que preenche a lacuna no texto. a) a Divisão Internacional do Trabalho (DIT). b) a exportam produtos tecnológicos c) os eventos ligados ao colonialismo.

d) a Conferências internacionais 45. (ENEM) A imagem abaixo foi bastante difundida nos anos 1990,

especialmente a partir da publicação de uma obra clássica do geógrafo britânico David Harvey, Condição pós moderna. Guarda estreita relação com a mensagem divulgada na canção: a) Terra! Terra! por mais distante, o errante navegante quem jamais te esqueceria. "Terra", de Caetano Veloso.

b) Há soldados armados, amados ou não, quase todos perdidos de

armas na mão. "Pra não dizer que não falei das flores", de Geraldo

Vandré.

c) Pra começar, quem vai colar, os tais caquinhos do velho mundo? Pátrias, famílias, religiões e preconceitos, chegaram

não tem mais jeito. "Pra começar", Marina Lima e Antonio Cícero.

d) Antes mundo era pequeno porque Terra era grande. Hoje mundo é muito grande, porque terra é pequena.

"Parabolicamará", de Gilberto Gil.

46. O mapa abaixo retrata a divisão do mundo em países do Norte e do Sul. Qual critério foi utilizado nessa

regionalização?

Agora avalie as afirmativas a seguir e assinale apenas a alternativa que contenha afirmações que forem corretas. I – É uma proposta de regionalização que buscou substituir a antiga divisão do mundo entre países de primeiro,

segundo e terceiro mundo. II – A proposta apresenta falhas, uma vez que países como a Coréia do Sul aparecem como uma nação do sul,

ainda que este país apresente altos índices de desenvolvimento. III – A proposta não considera aspectos especificamente cartográficos, pois a linha divisória não acompanha a

linha do equador e a Austrália, que está no hemisfério sul, aparece como país do norte. IV – É uma regionalização/ divisão isenta de críticas, pois reflete exatamente uma visão de mundo atualizada. Assinale a alternativa correta.

a) I, II,II e IV b) I, II e III c) I e III d) III e IV

47. Os países subdesenvolvidos estão à margem do sistema capitalista, na condição de fornecedores de matérias-primas e

mão de obra baratas, por isso eles também são chamados de países:

a) centrais b) periféricos c) primeiro mundo d) do Norte

48. O socialismo quase desapareceu (com exceção de Cuba e Coreia do Norte), por isso não tem mais sentido a

regionalização ou divisão do mundo em: a) países desenvolvidos e subdesenvolvidos; b) países do primeiro, segundo e terceiro mundo; c) países do centro e países periféricos; d) países do Norte e países do Sul.

49. Durante a década de 1980, a imprensa e os meios diplomáticos passaram a utilizar as expressões_______e ________

para referir-se aos países desenvolvidos e subdesenvolvidos. Essas expressões têm como base a posição geográfica dos países, embora não em relação à linha equatorial. a) países desenvolvidos e subdesenvolvidos; b) países do primeiro, segundo e terceiro mundo; c) países do centro e países periféricos; d) países do Norte e países do Sul.

50. Leia a sinopse e observe a imagem abaixo.

Sinopse do filme: A menina que roubava livros (2014), baseado

na obra literária de Markus Zusak (2006), narra a história de uma menina,

Liesel Meminger, que durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945) é

adotada por um casal. Ela aprende a ler com o incentivo de sua nova família

e Max, um judeu refugiado que eles escondem. Para Liesel e Max, o poder

das palavras e da imaginação se transforma em escape dos tumultuosos

eventos que acontecem ao seu redor. Em meio ao caos, a jovem encontra

refúgio na literatura para sobreviver. Ajudada por seu pai adotivo, ela passa a roubar livros e descobrir neles a esperança

perdida durante a guerra.

Com base na análise da fotografia, responda o motivo pelo qual os livros foram queimados em praça pública

durante o regime nazista na Alemanha?

a) Os livros foram queimados por que os moradores do vilarejo precisam se aquecer diante do inverno rigoroso que os

atingia.

b) Os livros foram queimados por que o regime nazista desconsiderava a importância da educação para a formação social.

c) Os livros foram queimados porque havia uma intensa preocupação do regime nazista em censurar e controlar as ideias

que circulavam na sociedade.

d) Os livros foram queimados com o objetivo de aumentar a venda de novas obras literárias.

CIÊNCIAS

51. Uma determinada matéria é considerada pura quando:

I. Apresenta apenas partes visivelmente homogênea. II. Não há outros componentes de outras espécies visíveis a olho nu. III. Contém apenas um tipo de partículas. IV. Apresenta mais de uma fase numa mistura.

Assinale a alternativa correta: a) I, II e III são falsas c) apenas a III está correta b) I, II e IV são verdadeiras d) apenas a III está incorreta

52. Sabendo-se que a densidade do álcool etílico é igual a 0,8 g/cm3, o volume ocupado por 3,6 g de álcool é igual a:

a) 0,8 cm3

b) 4,5 cm

3

c) 9 cm3

d) 3,6 cm3

53. Elemento químico é conjunto de átomos de mesmo número atômico. A cada elemento químico corresponde um único

número atômico, e vice-versa. Então, o que identifica um elemento químico é: a) seu número de elétrons b) seu número de nêutrons c) seu número atômico d) seu número de massa 54. Assinalar a alternativa em que os elementos químicos têm, respectivamente, 8, 18 e 20 nêutrons.

a) oxigênio (Z = 8; A = 16), alumínio (Z = 13; A = 27) e escândio (Z = 21; A = 45)

b) oxigênio (Z = 8; A = 16), cloro (Z = 17; A = 35) e cálcio (Z = 20; A = 40)

c) argônio (Z = 18; A = 40), cloro (Z = 17; A = 35) e fósforo (Z = 15; A = 31) d) titânio (Z = 22; A = 48), vanádio (Z = 23; A = 51) e ouro (Z = 79; A = 197) 55. Complete as lacunas respectivamente e assinale a alternativa correta. As misturas homogêneas também são

chamadas de soluções. Uma solução pode ser formada por sólidos, líquidos e gases. Os componentes de uma solução são chamados de .........................e de ....................... a) solvente e soluto b) sólido e líquido c) apenas sólidos d) concentração e solubilidade

56. As propriedades I, II, III e IV devem estar associadas corretamente às suas respectivas características A, B, C e D.

I. Dureza II. Viscosidade III. Elasticidade IV. Volatilidade

A. Facilidade de evaporar-se à temperatura ambiente. = IV B. Resistência oferecida ao escoamento. = II C. Resistência a ter a sua superfície riscada. = I D. Capacidade de retornar à forma original após uma deformação. = . III

Assinale a alternativa correta: a) Todas estão associadas corretamente. b) Apenas B não corresponde a verdade c) Estão todas erradas d) Apenas A e D estão corretas

57. A união entre átomos é chamada de ligação química e pode ser classificada em iônica, covalente ou metálica. Assinale

a alternativa que corresponde à ligação iônica: a) resulta da atração entre os cátions e os elétrons livres b) resulta do compartilhamento de elétrons c) resulta da quebra das ligações de substâncias d) resulta da atração entre cátions e ânions

58. Em 1897 foi criado o modelo atômico que ficou conhecido como “pudim de passas”. Esse modelo foi criado por:

a) Dalton b) Bohr c) Rutherford d) Thomson 59. Assinale a alternativa que indica uma evidência da ocorrência de reação química:

a) fusão do gelo b) obtenção de sal a partir da água do mar c) formação de gases d) atração de uma agulha por um imã 60. Qual das afirmações abaixo está errada?

a) A massa do próton é, aproximadamente, igual à do nêutron. b) O nêutron tem massa praticamente igual à do elétron. c) O nêutron é uma partícula sem carga. d) A massa do elétron é 1836 vezes menor que a massa do próton.

MATEMÁTICA

61. Assinale a única alternativa correta:

a) Para representarmos o volume de um sólido geométrico podemos utilizar o m². b) Área e volume são os elementos fundamentais da geometria. c) Transformando 14,75 km em centímetros obtemos 1.475.000 cm. d) A melhor forma de calcular o perímetro de uma figura e multiplicar sua base por sua altura. 62. Uma das recomendações dos nutricionistas para o controle do peso é comer a cada 3 horas. Poucas pessoas seguem

essa orientação. Neste momento, durante as Olimpíadas de 2016 no Brasil, as delegações da Nigéria, da Colômbia e do Chile estão almoçando no restaurante da Vila Olímpica. A delegação da Nigéria comerá novamente daqui a 3 horas... a delegação da Colômbia comerá novamente daqui a 6 horas e a delegação do Chile terá um compromisso e só conseguirá comer novamente daqui a 8 horas. Dessa forma, podemos dizer que realizarão uma refeição juntos, ao mesmo tempo, novamente: a) daqui a 12 horas ou metade de um dia b) daqui a 24 horas ou 1 dia c) daqui a 16 horas d) daqui a 17 horas 63. A delegação de um país europeu enfrentou um problema com a verba destinada para a viagem de seus atletas e teve

que rever a quantidade de participantes para as Olimpíadas de 2016. Se 1.800 nomes foram retirados da lista de viagem, correspondendo a 25% do total de atletas dessa delegação, conclui-se que o número total de participantes que ela traria inicialmente era de: a) 1.800 atletas c) 6.000 atletas b) 5.400 atletas d) 7.200 atletas 64. Um dos nadadores da equipe americana resolveu comprar algumas lembranças para levar para seus parentes ao final

de sua participação nas Olimpíadas. O total da conta foi de R$ 1.500,00, Após negociar com o vendedor ele obteve um desconto de 10%. Dessa forma, podemos concluir que ele pagou: a) R$ 150,00 c) R$ 1.350,00 b) R$ 1.650,00 d) R$ 1.000,00 65. Um turista e seu bichinho de estimação subiram juntos numa balança que marcou 54 quilos. Quando o turista desceu

da balança, deixando seu bichinho sozinho, a balança registrou 1/6 (um sexto) do que havia marcado antes. Podemos concluir que: a) o turista pesava 9 quilos c) o bichinho pesava 45 quilos b) o turista pesava 45 quilos d) o bichinho pesava 18 quilos 66. Fazer exercícios físicos é fundamental para manter o corpo saudável e evitar uma série de doenças. Um parque ocupa

a área de um quarteirão retangular com 55 m de comprimento e 95 metros de largura. Um de nossos maratonistas treina todos os dias, completando 8 voltas em torno desse parque. Podemos afirmar, corretamente, que ele percorre, dia a dia: a) 2960 m c) 3600 m b) 2400 m d) 4320 m

67. Um grupo de amigos que moram em Sorocaba resolveu assistir alguns eventos das Olimpíadas no mês de agosto, no

Rio de Janeiro. Um ônibus da empresa JÁ VAI sai da rodoviária de 12 em 12 minutos e um outro ônibus da empresa VAI E VOLTA sai dessa mesma rodoviária de 15 em 15 minutos. Se agora esses ônibus partiram juntos, podemos dizer que partirão juntos novamente daqui a: a) 60 minutos ou 1 hora

c) 100 minutos

b) 90 minutos ou 1 hora e meia

d) 60 minutos ou 1 hora e meia 68. A família de Rodolfo tem uma renda de R$ 2.400,00. Após verificar os gastos no mês de junho, a família percebeu que

poderia destinar 2/8 (dois oitavos) dessa renda para comprar ingressos para alguns eventos das Olimpíadas. Dessa forma, o valor destinado para as Olimpíadas será de: a) R$ 150,00 c) R$ 650,00 b) R$ 300,00 d) R$ 600,00 69. O preço de um desfibrilador é R$ 2.000,00. É dever dos estádios de futebol manter esse equipamento sempre com fácil

acesso para as equipes de emergência. Nessa época do ano, as empresas oferecem desconto de 14% nesse aparelho. Dessa forma, o aparelho passou a custar: a) R$ 1.780,00

c) R$ 2.280,00

b) R$ 1.720,00

d) R$ 280,00 70. Sabemos que a entrega de medalhas nas Olimpíadas ocorre com os atletas subindo no pódio. Um desses pódios possui 25 m de largura, 32 m de comprimento e 10 m de profundidade. O volume ocupado por 5 pódios como esse é de:

a) 40.000 m³ b) 96.000 m² c) 8.000 cm² d) 56.000 m³

INGLÊS

71. Visualizando a foto ao lado, quem Bill está apresentando?

a ) my friends b) his family c) our teachers d) her brothers

72. Qual das alternativas completa as frases nas formas verbais:

How …you today? I……..fine? You …….late We…. Students.

a )are, is, It, you b)are, am, are, are c) it, are, is, am d) are, you, is ,it

73. É correto dizer: Good Evening

a) quando encontro alguém c) quando encontro alguém à noite

b) quando vou dormir d) quando acordo

74. Quais das frases abaixo não está abreviada corretamente:

a) I’m well today b) we’re late c) she’s a student d) It’is a school

75. Qual das alternativas traduz corretamente a propaganda?

a) Beba Coca-Cola, deliciosa e refrescante

b) Coca-Cola refrescante

c) Bebida deliciosa e refrescante

d) Bebida Coca-Cola refrescante e deliciosa

76. Assinale a alternativa com a escrita correta:

a) school, thank, lote, friand c) Todai, shi, painte, orangi

b) Good, apple, late, broter d) school, singer, friend, tomorrow

77. Assinale a alternativa com a tradução correta da frase: See you tomorrow.

a) Até amanhã b) Vejo você amanhã c) Amanhã eu irei d) Amanhã é outro dia

78. Qual a alternativa que não condiz com a frase: We are late today.

a ( ) Hoje estamos atrasados c ( ) Nós estamos atrasados hoje

b ( ) Estamos atrasados d ( ) Não houve atraso hoje

79. Qual a alternativa que traduz a frase: “Let’s go to school, then”

a) Não, vamos para a escolar c) Hoje, vamos para escolar

b) Vamos para escola, então d) Hoje atrasamos para escola

80. Complete a frase abaixo com a alternativa correta.

Ted:................., Bob!

Bob:.................. Ted, ...................?

Ted:.............well. And you?

Bob…….fine,……….!

a) Good night, so long, Are hot today, am, thanks, bye

b) Good evening, Good evening, How are you, I’m, I’m, thanks

c) Good morning, see you, good afternoon, Far away, bye, see you

d) Good night, Are you, fine, I’m not good, Okay, good night