COMO EVITAR LA CORROCION

Héctor Javier Murillo Sánchez, 3°B, NL:32Maestra: Alma Maite Barajas

Fase 1 lectura

La corrosión de los metales consiste en su oxidación cuando entran en contacto con el oxigeno he incluso la humedad del ambiente otra forma conocida de la corrosión el la herrumbre.La oxidación es el cambio químico en el que uno o varios átomos pierden electrones.

Definición de Corrosión.

Es la pérdida o deterioro de las propiedades físicas y/o químicas de un metal, sobre todo el hierro, al interactuar con su medio. Sucede naturalmente, transformándose el metal en un óxido.

Son factores de corrosión la atmósfera y el agua. Por eso es más frecuente que ocurra en lugares húmedos y salinos. La velocidad de la corrosión aumenta a mayor temperatura.

¿Cuántas toneladas de acero se disuelven a nivel mundial por este fenómeno?• 30 segundo se disuelven 5 toneladas de metales.• Por dia 1440 toneladas• Por semana 10080 toneladas de metales• Por mes 302400 toneladas aproximadamente• Y al año 3628800 toneladas de metales aprox.

Enumera y explica los diferentes métodos que existen para controlar la corrosión.1. Evitar que entren en contacto con agua y/o agua salada2. Usar recubrimientos protectores con materiales nano

estructurados3. Usar antioxidantes, al igual que utilizar aceros

inoxidables.4. Recubra el acero normal con plásticos especiales.5. Proteger las suoperficies de metatal , al impedir las

fuentes ambientales de cloruro y al evitar hendiduras y rasguños.

Fase 2

Experimentación

APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO:CARACTERISTICAS Y REPRESENTACIONES REDOX.

PAG:223 LIBRO DE TEXTO

Objetivo- Materiales

UNA DE LAS REACCIONES DE OXIDACION MAS FRECUENTES ES LA COMBUSTION. EN ESTA SE MANIFIESTA, POR EJEMPLO, CUANDO PRENDEMOS UNA HOJA DE PAPEL O UN TROZO DE MADERA SECA; SIN EMBARGO ¿ALGUNA VEZ TE HAS PREGUNTADO SI SE PUEDEN QUEMAR LOS METALES?

• MATERIALES

• CENICERO DE BARRO O CRISTAL GRUESO • PEDAZO DE LANA DE ACERO• CERILLOS • CLAVO DE 4.0 O 4.5 PULGADAS

Introducción

EL NUMERO DE OXIDACION O ESTADO DE OXIDACION ES EL NUMERO QUE INDICA LOS ELECTRONES QUE GANA O PIERDE UN ATOMO DE ALGUN ELEMENTO CUANDO SE JUNTA O SE CONVINA CON OTRO ELEMENTO.

Procedimiento

PASO 2

PASO 3

PASO 4

PASO 5PASO 1

Conclusiónes-Resultados

Vi como se lleno el clavo de negro en donde se puso el cerillo y en la lana de alambre se ponía rojo y luego cambiaba a negro que es la oxidación por combustion.

PREGUNTAS

• QUE OCURRIO CON EL CLAVO CUANDO LE ACERCARON LA FLAMA DEL CERILLO?,COMO EPLICAN LO QUE OCURRIO?• QUE OCURRIO CUANDO HACERCARON EL CERILLO AL

PEDAZO DE LANA DE ACERO?,COMO LE DAN EXPLICACION A ESTE FENOMENO?• POR QUE A ESTA REACCION SE LE CONSIDERA UNA

OXIDACION?

Fase 3

Investigación.

La oxidación es el proceso y el resultado de oxidar. Este verbo refiere a generar óxido a partir de una reacción química. La reducción ocurre cuando una especie química gana electrones y simultaneameante disminuye su número de oxidación. Por ejemplo, el cloro atómico (connúmero de oxidación cero) se convierte en el ion cloruro 

Galvanoplastía

• roceso realizado gracias a la electricidad, donde se coloca un metal sobre otro. Se origina una corriente eléctrica de las placas sumergidas (ánodos) hacia el objeto que se va a galvanizar, a través de una solución de sales metálicas (electrólosis).• Los ánodos son del mismo metal que la electrólosis y se disuelve

en ella lentamente.• Los iones de metal son atraídos por los objetos que se

galvanizan y se despojan aquí de sus cargas eléctricas y se depositan sobres sus superficies. Plata, níquel, cobre y cinc son los metales más generalmente utilizados en este proceso.

Galvanoplastía

La galvanoplastia protege metales, como el acero, contra la corrosión. Se utiliza para fabricar hojalata y cubiertos. El método empleado es el de la electrólisis

Modelos en 3D de las moléculas que participan en las reacciónes químicas.

oxigeno Agua

Crucigrama

SOLUCION

Sopa de Letras

Fase 4

Evaluación

¡Se oxidó mi bici!Tu tío Enrique se ha empeñado en que heredes tu bicicleta. Por eso vas a su casa a recogerla y volando sales a probarla pero… te das cuanta de que se avecina una tormenta así que sobre marcha, decides volver y la dejas apoyada en la valla. Sabes que se mojara pero piensas que no va a pasar nada así se limpiara.Al cabo de unos días cuando por fin vuelve a salir el sol decides recoger tu bici y al acercarte te das cuenta que hay unas manchas marrones que antes no tenia. Intentas quitarlas pero no se quitan no se trata de suciedad y además te das cuanta de que la cadena esta rígida los eslabones atorados

Preguntas

• Las manchas marrones son resultado de un cambio físico o químico?• Que elementos han intervenido en los cambios producidos

en la bicicleta?• Que tipo de reacción ha tenido lugar?• Cual es la reacción que se ha llevado a cabo?• Que evita que a las bicicletas les pase lo que se menciona

en el texto que le ocurrió a la del tío de enrique?

Primeras observaciones de Ácidos y Bases• Por medio de el indicador de col morada vi las sustancias si

eran base o ácidos con forme cambiaban de color y me basaba en la tabla.

Tríptico

• E:\triptico bloque 4.pub

Tabla 1Secuencias de actividades del proyecto

Discutir entre todo el equipo la propuestas por investigar y elegir una de ellas¿Qué sabemos del tema?Buscar información del tema elegido¿Cuál es el propósito de la investigación?¿Qué necesitamos investigar?Planear lo que necesitamos para hacerlo y como lo haremos¿Cómo nos ayudara esta información a resolver problema elegido?Desarrollar el proyectoRegistrar los avances resultados y conclusiones del proyectoAutoevaluación Cual fue el alcance de su proyecto?Que harían para mejorar su trabajo?Que soluciones darían para mejorar el ambiente y evitar problemas en lo futuro?

¿participe en la solucion de desacuerdos o conflictos en el equipo?

Tabla 2

Trabajo individual siempre Algunas veces

Pocas veces

Nunca

Coopere con mis compañeros de equipo?fui participativo en las actividades?Cumplí con mis tareas y responsabilidades?Ayude a quien me lo pidió?Participe en la solución de desacuerdos del equipo?Me gusto trabajar en quipoAporte ideas para enriquecer el trabajo

Video

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Resumen del proyecto

Conclusión

En este proyecto vi como y por que ocurre la corrosión, oxidación y reducción y el como poder evitar este proceso químico al evitar que le llegue la intemperie del ambiente.El porque pierde electrones y se oxida y si gana se reduce y las nuevas tecnologías para alargar la vida de los metales

Bibliografía

https://es.wikipedia.org/wiki/Corrosi%C3%B3nhttp://bibliotecadigital.ilce.edu.mxhttp://www.fao.org/docrep/003/v5270s/V5270S08.htmhttp://textbook-download.tokyohttps://www.educima.com