- 1. EXPOSITORES ALUMNOS DE 6t GRADOMARIA INEZ PADILLA QUIROZ
JESUS LEONARDO OJEDA MARTINEZ Estacin Obispo, Culiacn, Sinaloa
Ciclo escolar 2011-2012
2. Que los alumnos y padres defamilia conozcan lo que es
elcalentamiento global, crearconciencia en ellos de que el
serhumano lo esta produciendo,cualesson suscausas,consecuencia, y
como podemosayudar a reducirlo desde laescuela. 3. Que los alumnos
y padres de familia conozcan lo que es elcalentamiento global, como
se origina y cuales son susconsecuencias.Dar a conocer a alumnos y
padres de familia alguno de losterribles efectos a largo plazo que
podra producir elcalentamiento global si no se toman medidas a
tiempo.Que los alumnos y padres de familia conozcan y ponganmedidas
para reducir los gases de efecto invernadero, condiferentes
actividades dentro del plantel educativo. 4. TAMBIN CONOCIDO COMO
CAMBIO CLIMTICO ES UNTERMINO UTILIZADO PARA REFERIRSE AL AUMENTO DE
LATEMPERATURA MEDIA GLOBAL DE LA ATMOSFERA TERRESTREY DE LOS
OCANOS. Un problema que cada da esta afectando mas a la humanidad,
interviniendo gradualmentesus condiciones de vida. El clima siempre
a variado, el problema del cambio climtico es que en el ultimo
siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado de manera
anmala que afecta ya la vida planetaria. 5. PORCENTAJE DE GASES DE
EFECTO INVERNADERO QUE SE ENCUENTRANEN FORMA NATURAL EN LA
ATMOSFERA80%70%60%50%40%30%20%10%0%Vapor de agua Dioxido de carbono
CO2 Metano CH4 Ozono O3 6. ? 7. Calor y huracanes. CLIMA Lluvias
intensas. Deslaves e inundaciones. Ros y lagos secos por la
evaporacin. CALIDA DEL Agua potable escasa. AGUA Posos acuferos
secos.ECOSISTEMAS Desiertos extensos por perdida de
bosques.TERRESTRESECOSISTEMAS Manglares, arrecifes de coral,
sistemas playeros y estuarios. COSTEROS Aumento del nivel del mar.
Animales en peligro de extincin a causa de la alteracin de FAUNA
sus cadenas alimenticias por falta de vegetacin y cambios en el
clima. Enfermedades respiratorias, cardiovasculares, enfermedades
SALUD causadas por el mosquito, malaria, clera, deshidratacin y
fiebre amarilla. 8. Reducir el consumo de energaReducir el uso de
airesNo tirar al suelo pilas alcalinaselctrica.acondicionados.Hacer
mayor uso de la energa Desconectar aparatos elctricosHacer uso
eficiente del automvil. solar.que no se encuentren en uso. Reciclar
embaces de Usar transportes pblicos o aluminio, plstico, vidrio,
cartn yUtilizar papel reciclado. caminar papel. Sembrar arboles
alrededor de laNo desperdiciar el agua y hacerSeparar la basura
orgnica e casa, escuela, comunidad.buen uso de ella. inorgnica. 9.
OCTUBR NOVIEMBR FEBRERACTIVIDADESSEPTIEMBRE DICIEMBRE ENEROMARZO
ABRIL MAYO JUNIOEE OInvestigacin delcalentamiento globalElaboracin
de un testsobre si los alumnosconocen lo que es elcalentamiento
global.Informacin por losalumnos de 6t grado loslunes
cvicos.Exposiciones delcalentamiento global en losgrupos, donde
seentregaron folletos. Sepegaron carteles en elplantel.Platicas con
padres defamilia y se dio inicio con laseparacin de basura.Guardias
por parte de losalumnos de 6t grado.Implementacin del planhoy no
circula.Diseo y pintado demurales. Arborizar reasde la
escuela.Conferencias a travs deenciclomedia.Obra de teatro. 10.
MATERIA ACTIVIDADESPAOLInvestigacin sobre el calentamiento
global.MATEMATICASElaboracin de graficas y cuadros de
informacin.CIENCIAS Nuestro proyecto se realiza con el tema 3 del
bloque II y aplicando la transversabilidad, NATURALES pudimos
estudiar este tema desde septiembre. Pudimos poner en practica una
tabla que nos habla sobre que actividades podemos realizar
GEOGRAFIA para el ahorro de energa desde la escuela.CIVICA Y ETICA
Se pusieron en practica valores como conciencia, responsabilidad,
compromiso. Actividades de guardias, dando rondines para observar
el cuidado del agua y la separacinEDUC. FISICA de la basura.
INGLESLos tipos de basura con imgenes y palabras en ingles. 11.
PROGRAMA NACIONAL DE ESCUELA SEGURA.SE TRABAJO EL CONTENIDO DE:UN
HOGAR CON VALORESEDUCAR A LOS HIJOS CON VALORES SIGNIFICALOGRAR QUE
VIVAN Y SE COMPORTEN DE ACUERDOCON LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA
CONSIDERAN BUENO,CORRECTO, DIGNO Y JUSTO. ESTA ES UNA TAREA
MUYIMPORTANTE DE LA FAMILIA. 12. NO ES SANO PARA LA HUMANIDAD DEJAR
LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES PARA EL FUTURO O PARA CUANDO NO EXISTA
REMEDIO,COMO SOCIEDADDEBEMOS EDUCARNOS, RESPONSABILIZARNOS Y
COMPROMETERNOS A PONER EN MARCHA SOLUCIONES PARA NO CONTAMINAR MAS
EL PLANETA POR QUE NO HABRA OTRO EN EL CUAL PODAMOS VIVIR.HAGAMOS
ALGO YA 13. Correos
electrnicos:[email protected]@[email protected]
14. INVESTIGACION DEL CALENTAMIENTO GLOBAL 15. PREGUNTA: SABES LO
QUE ES EL CALENTAMINTO GLOBAL? 6T TOTAL SI NO ALUMNOS 5T1R0 28282D0
2828 4T3R2 2729 NO4T2 2830 3R SI5T2 27296T5 17222D 11 155 166 1R 0
5101520 2530PREGUNTA: SABES QUE LO OCASIONA? NOSI 6T TOTALSI NO5T
ALUMNOS1R 2 26 28 4T2D 3 25 283R 2 27 293R4T 4 26 305T 8 21 292D6T
1210 22 1R31 135166 0 5 10 15202530 16. INFORMACION POR LOS ALUMNOS
DE SEXTO GRADO LOSDIAS LUNES CIVICOS SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL
. 17. EXPOSICIONES SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL ENLOS GRUPOS,
ENTREGA DE FOLLETOS Y COLOCACION DECARTELES EN EL PLANTEL 18.
PLATICAS CON PADRES DE FAMILIA Y SE DIOINICIO CON LA SEPARACIN DE
BASURA. 19. GUARDIAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS DE 6T
GRADO.IMPLEMENTACIN DEL PLAN HOY NO CIRCULA.
