Proyecto educativo-institucional

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    Ministerio de Educacin

  • CONTENI

    DO

    MINISTERIO DE EDUCACINAv. de la Arqueologa cuadra 2 - San BorjaLima 41, PerTelfono 615-5800www.minedu.gob.pe

    Jaime Saavedra ChanduvMinistro de Educacin

    Juan Pablo Silva MacherViceministro de Gestin Institucional

    Javier Palacios GallegosDirector General de Calidad de la Gestin Escolar

    Gina Medrano ChangDirectora de Gestin Escolar

    Elaboracin de ContenidosNatalia Estefana Incio SerraMara Beln Garca VargasElas Gomero CamonesEvelyn Mabel Huarcaya EspinoCarlos Enrique Lvano SarmientoLiz Jovita Paucarcaja ValverdeEva Marcela Ponce de LenBrgida Dionicia Peraza Cornejo

    Diseo y diagramacinMara Teresa Galindo

    Correccin de estiloLourdes Abanto Bojrquez

    Ministerio de EducacinTodos los derechos reservados. Prohibida la reproduccin de este material por cualquier medio,total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores.

    Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per N 2016 -Impreso en el Per

    Introduccin

    la gua

    Definiciones Generales sobre el PEI

    Formulacin del PEI

    acciones para La implementacin del PEI

    Anexos

    Referencias bibliogrficas

    Primera etapa

    Segunda etapa

    Tercera etapa

    Cuarta etapa

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  • CONTENI

    DO

    MINISTERIO DE EDUCACINAv. de la Arqueologa cuadra 2 - San BorjaLima 41, PerTelfono 615-5800www.minedu.gob.pe

    Jaime Saavedra ChanduvMinistro de Educacin

    Juan Pablo Silva MacherViceministro de Gestin Institucional

    Javier Palacios GallegosDirector General de Calidad de la Gestin Escolar

    Gina Medrano ChangDirectora de Gestin Escolar

    Elaboracin de ContenidosNatalia Estefana Incio SerraMara Beln Garca VargasElas Gomero CamonesEvelyn Mabel Huarcaya EspinoCarlos Enrique Lvano SarmientoLiz Jovita Paucarcaja ValverdeEva Marcela Ponce de LenBrgida Dionicia Peraza Cornejo

    Diseo y diagramacinMara Teresa Galindo

    Correccin de estiloLourdes Abanto Bojrquez

    Ministerio de EducacinTodos los derechos reservados. Prohibida la reproduccin de este material por cualquier medio,total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores.

    Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per N 2016 -Impreso en el Per

    Introduccin

    la gua

    Definiciones Generales sobre el PEI

    Formulacin del PEI

    acciones para La implementacin del PEI

    Anexos

    Referencias bibliogrficas

    Primera etapa

    Segunda etapa

    Tercera etapa

    Cuarta etapa

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    Ministerio de Educacin

    En el marco de las reformas educativas emprendidas en Amrica Latina, se han introducido cambios importantes en la gestin escolar con la finalidad de mejorar los aprendizajes y la calidad de la educacin, as como asegurar la formacin integral de las y los estudiantes. Como parte de este desafo, se han construido espacios de reflexin sobre la importancia de la planificacin y la necesidad de contar con instrumentos de gestinescolar como el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que permitan ordenar y dar sentido al funcionamiento de las II.EE. En este sentido, en el contexto latinoamericano, se han elaborado orientaciones desde el Estado para la revisin, actualizacin y/o reformulacin del PEI.

    En nuestro pas, tambin se han realizado importantes transformaciones en las polticas educativas y cambios estructurales que buscan lograr aprendizajes de calidad. Es as que desde el Ministerio de Educacin se ha emprendido la reforma de las II.EE., transformando su gestin y generando condiciones que contribuyan a su mejora. Como parte de esta poltica de modernizacin y fortalecimiento de las II.EE., se han elaborado orientaciones para desarrollar el planeamiento institucional, principalmente, relacionadas a la formulacin del PEI.

    La nueva versin del PEI se enmarca en los enfoques de gestin escolar, estos hacen hincapi en que la gestin de las II.EE. se sustenta en la gestin centrada en los aprendizajes, la gestin participativa y la gestin por procesos; de modo que es posible visibilizar la integralidad de la IE, centrndola en su finalidad y estableciendo los objetivos estratgicos que guiarn su quehacer durante los siguientes tres aos, considerando las necesidades de los estudiantes, su funcionamiento y el entorno de la IE. Una planificacin pertinente a la IE le permitir mejorar su gestin para el logro de aprendizajes y la formacin integral de las y los estudiantes.

    APAFA

    CONEI

    CPEI

    ECE

    IEII.EE.

    MineduPEI

    PATPCI

    RERRI

    Asociacin de Padres de FamiliaConsejo Educativo InstitucionalComisin de Elaboracin del Proyecto InstitucionalEvaluacin Censal de EstudiantesInstitucin educativaInstituciones educativasMinisterio de EducacinProyecto Educativo InstitucionalPlan Anual de TrabajoProyecto Curricular de la Institucin educativaRedes Educativas RuralesReglamento Interno

    siglas

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    lagua

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    Ministerio de Educacin

    ?

    guaDe qu se trata esta gua?

    cmo est organizada la gua?

    a quin est dirigida esta gua?

    Esta gua es un recurso didctico que brinda orientaciones para la formulacin del Proyecto Educativo Institucional para todas las II.EE. del pas. Contiene procedimientos y herramientas que facilitan la planificacin para los prximos tres aos de la institucin educativa, la elaboracin participativa del documento, as como su implementacin orientada al logro de resultados de la IE.

    Esta gua se dirige a la comunidad educativa en general, debido a que la formulacin del Proyecto Educativo Institucional es un proceso participativo. La comunidad educativa est conformada por los estudiantes, madres y padres de familia, docentes, directivos y personal administrativo. Segn la Ley General de Educacin (Ley N. 28044), la comunidad educativa ejerce las siguientes funciones respecto a la formulacin del PEI:

    Esta gua se organiza en tres partes. La primera presenta cuestiones previas, a fin de establecer nociones bsicas: definicin, caractersticas y estructura del PEI. La segunda parte refiere a la secuencia metodolgica organizada en etapas para la formulacin de los contenidos del Proyecto Educativo Institucional. Finalmente, la tercera parte, presenta orientaciones para la implementacin de la planificacin a tres aos de la IE.

    Encargado(a) de elaborar,

    aprobar, ejecutar y evaluar el PEI que le permitir

    organizar, conducir y evaluar

    los procesos de gestin de la IE.

    Se organizan, participan y

    colaboran a fin de contribuir a

    la mejora de los servicios que brinda la IE.

    Participan con el fin de contribuir

    en la formulacin, ejecucin y seguimiento al Proyecto Educativo

    Institucional.

    Se organizan y participan

    responsablemente en la IE, brindando

    opiniones para la mejora de la

    calidad del servicio educativo que

    reciben.

    Participan en la formulacin

    y ejecucin del Proyecto

    Educativo Institucional.

    DIRECTOR(A) DOCENTESPADRES DE

    FAMILIAESTUDIANTES

    PERSONAL ADMINISTRATIVO

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    Gua para formular e implementar el Proyecto Educativo Institucional (PEI)

    Qu otros insumos necesitamos para la formulacin del PEI?

    Plantilla de conclusionesFormatos para sistematizar las respuestas a partir de la observacin de los grficos obtenidos del aplicativo de apoyo a la formulacin del PEI.

    Aplicativo de apoyo a la formulacin del PEIEs una herramienta informtica para manejar informacin. Se trata de una hoja de clculo diseada para simplificar el procesamiento de datos (calificaciones, porcentajes y puntuaciones) esenciales para el anlisis situacional en la formulacin del Proyecto Educativo Institucional.

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    Ministerio de Educacin

    MS INFORMACIN!Brinda orientaciones tericas y aclarativas acerca de definiciones y conceptos bsicos para desarrollar el planeamiento en la institucin educativa.

    A TENER EN CUENTA!Brinda consideraciones necesarias para eldesarrollo de la elaboracin e implementacin del PEI.

    CPEI TRABAJANDO!Corresponde al trabajo de la Comisin de Elaboracin del PEI.

    COMUNIDAD EDUCATIVALa comunidad educativa debe involucrarse en esa etapa de la formulacin del PEI.

    EJEMPLOSe irn mostrando ejemplos de cmo se formula el PEI en la IE.

    Smbolos orientadores Para facilitar el uso de la gua se han considerado los siguientes smbolos:

    La comunidad educativa de cada IE es responsable de sus resultados, depende de todos la obtencin de mejores logros de aprendizaje.

  • 10 1DEFINICIONES GENERALESsobre el pei

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    Gua para formular e implementar el Proyecto Educativo Institucional (PEI)

    Importancia de la planificacin en la IEUn proceso vital para el funcionamiento de cualquier organizacin es la planificacin, puesto que permite identificar los objetivos que se desean alcanzar, cmo hacerlo; adems de evaluar, lo que sea necesario mejorar. La planificacin se orienta a la accin, es decir, a la toma de decisiones eficaces. Especficamente, la planificacin en la IE, supone focalizar esfuerzos para la mejora de su organizacin, funcionamiento y prcticas, as como, la programacin y orientacin de las acciones que permitan alcanzar los objetivos trazados, los

    mismos que se orientan a la mejora de los aprendizajes y la formacin integral de las y los estudiantes. Asimismo, la planificacin en la IE es una oportunidad de reflexin y compromiso de la comunidad educativa en conjunto, de manera que los objetivos sean conocidos y compartidos por todos, p