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“El Niño con NEE en la Informática e Internet” Página 2

Contenido

Título del Proyecto ............................................................................................................. 3 Presentación………………………………………………………………………………………………………. 3 Fundamentación..................................................................................................................3 Localización……………………………………..........................................................................……4 Objetivos Generales ............................................................................................................. 4 Objetivos Específicos…………………………………………………………………….…………………………...5 Calendarización del Proyecto……………………………………………………………………………………………5 Metodología………………………………………………………………………………………………………………. 5 Software Especial…………………………………………………………………………………………………….. 6 Software de Apoyo …………………………………………………………………………………………………..6 Software para Autistas …………………………………………………………………………………………..6 Contenidos de Informática e Internet …………………………………………………………………. 7 Estrategias de Información y Difusión ……………………………………………………………………..7 Costo del Proyecto…………………………………………………………………….……………………………….. 8 Evaluación del Proyecto ……………………………………………………………………………………………... 8 Bibliografía …………………………………………………………………………………………………………………9

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DESCRIPCION DEL PROYECTO

Título del Proyecto. ”El niño con NEE en la Informática e Internet ” Presentación

En la sociedad del siglo XXI las TIC pueden resultar de gran utilidad para las personas con

discapacidad porque es una herramienta imprescindible para cualquier actividad: social,

laboral o de ocio.

Las computadoras personales son motivadoras del proceso de enseñanza-aprendizaje, con

herramientas para el desarrollo de estrategias y regulación de conducta, entre otras

aplicaciones que sirven como medio de enseñanza.

Las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) plantean la utilización de

medios de enseñanza novedosos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de niños con

NEE de tipo intelectual buscando la motivación e interés en los niños.

"A la educación le falta encantar a los niños. Si quieren lograr aprendizajes más

significativos y más ricos, todos los profesores debiéramos usar las TIC’s" ( Raquel Aburto)

Fundamentación

El Centro de Educación Básica Especial "La Perla" es una Institución que atiende a niños con Retardo Mental, tiene una población escolar, alrededor de 90 alumnos , ubicada entre la cuadra 17 y 18 de la Avda. La Paz, frente al Colegio Militar ―Leoncio Prado‖ en el distrito de La Perla. Es un CEBE especial, que se plantea la innovación académica, desde la inclusión del niño con NEE, ofreciendo una educación tecnológica y de calidad a nuestros alumnos.

En los CEBES se debe utilizar la computadora, como medio de apoyo en la enseñanza,

para motivar y contribuir al desarrollo intelectual de los alumnos.

El presente Proyecto apunta a satisfacer una necesidad imperante en los alumnos con NEE que impide el desarrollo de sus capacidades, incrementadas en el hecho de tener deficiencia intelectual, por lo que requieren de todo el apoyo visual y multimedia, que se les pueda brindar para el logro de este objetivo, por lo que requerimos interconectar en red este servicio. La inclusión, exige al niño con NEE enfrentarse al mundo con las armas aprendidas, por ello se hace indispensable que como docentes encaminadores de la inclusión(equipo transdisciplinario), pretendamos , preparar al niño con NEE al mundo tecnológico, quizá no con el mismo énfasis que en la escuela normal, pero si prepararlo a vivir esta nueva alfabetización digital.

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Para lograr este fin, se reforzará con software creado, para mejorar el pensamiento lógico-matemático en los niños.

Según el psicólogo soviético L.S.Vigotski , los maestros deben elaborar métodos de

enseñanza sobre la base de principios demostrativos de representaciones concretas, con

fenómenos de la vida real, para formar una concepción real del mundo.

Usos de la informática en educación especial:

Aplicaciones dirigidas a la realización de actividades vitales y cotidianas.

Enseñanza asistida por computadora.

Herramienta dentro del proceso de aprendizaje.

Herramienta de apoyo para potencializar el desarrollo de quienes presenten

distintas alteraciones o deficiencias.

Además de ayudar al niño, la informática es una herramienta para el docente que lo

ayudará organizando mejor su actividad educativa.

Localización Centro de Educación Básica Especial ―La Perla‖ Ubicación: Psje. Juan XXIII Nº 143 - Urb. Los Rosales – La Perla Tipo de Enseñanza: Educación Especial Niveles : Inicial – Primaria - Ocupacional Mini-laboratorio de computación (5 pcs ), internet Para la ejecución de este proyecto se deben contar con las especificaciones técnicas mencionadas. Objetivos Generales Iniciar niños con retardo mental en la adquisición del proceso de enseñanza-

aprendizaje mediante el computador Familiarizar al niño con el computador, especialmente en el empleo del teclado y

del mouse. Propiciar una mejor calidad de vida en los niños con NEE Incentivar el uso de software educativo y/o entretenimiento Formar sus habilidades laborales Propiciar el desarrollo de operaciones mentales, como la organización, coordinación,

y procesamiento de la información. Lograr domine el teclado y el mouse, mientras emplea software educativo Ejercitar, reforzar y dar mantenimiento a las habilidades adquiridas. Mejorar atención y mantener habilidades en niños con NEE

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Objetivos Específicos Contribuir a la integración social de los niños con NEE Utilizar adecuadamente la computadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje Enseñarle las partes del computador. Trabajar adecuadamente con los rompecabezas, puzles, juegos de parejas,

memoria, etc. Dominar teclado y ratón. Enseñar Microsoft Windows, Office (word, powerpoint) e internet básico Elaborar software Especial para niños con NEE

Calendarización del Proyecto

Actividades Meses Elaboración del proyecto Ene.

Presentación del Proyecto Feb.

Ejecución del proyecto Abr. – Dic.

Evaluación de Entrada para alumnos Abr. 2011

Evaluación de salida a los alumnos Dic. 2011

Evaluación del Proyecto Fines de Diciembre

Metodología Se dictarán clases de cómputo en el C.E.B.E. ― La Perla‖, a los grados 3°, 4°, 5° y 6°, cada hora pedagógica, tendrá 45 minutos, establecidos en 3 grupos y 1 alumno por Pc.. Los Alumnos del Nivel Primario correspondientes al IV y V Ciclo, es decir del 3ero. al 6to. grado, Son alumnos que provienen en su mayoría del perímetro chalaco: Callao, Bellavista y La Perla.

Áreas Acción Indicadores Materiales

Ciencia, Tecnología y Ambiente

Consultar información sobre los distintos

animales

Visualiza y reconoce clases de animales

Enciclopedia "Global Interactiva"

Lógico -

Matemática Localizar los distintos números en el teclado

Dibujar utilizando el

"mouse" distintas figuras geométricas

Reconoce números

Práctica motora fina

Actividad de Suma y Resta(Clic)

Paintbrush

Comunicación Integral

Confeccionar distintos tipos de tarjetas

Cambiar diseños e imagenes

Word2003-2007 / Publisher2003

Personal - Social Escribir nuestros

nombres

ver cuentos infantiles

Cambiar tamaño, color y tipo de letra.

de texto Visualizar y escuchar

Paintbrush

CD-ROM

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Provienen de familias con bajos recursos económicos y problemas en su composición familiar. No obstante estas dificultades, aunada a su discapacidad motora y/o intelectual, tienen mucho interés en la novedad informática y por ende en todo lo que trae la tecnología.

Software Especial

Actividad Software Rompecabezas o Puzzles (desde 4

hasta 16 piezas) Hagamos Clic: Rompecabezas 04 piezas, 06

piezas, 08 piezas, 12 piezas y 16 piezas

(Flash), w_puz_a. Laberintos Laberint Anagramas Anagramarama 0.1

Crucigramas Crucigrama 2.0

Búsqueda de los objetos absurdos en una lámina o imagen

w_difer

Búsqueda de detalles iguales y ocultos en una lámina

w_caras

Completamiento de secuencias Caillou, sopa de letras Unión de puntos 1—2—3 (2,0)

Ejercicios de memoria w-parejas, w_frutas, gBrainy, rompekokos Cálculos elementales Mathemax, w_sumas

Trabajo con la ortografía Taca – taca, Mecanografía X2 Viso-manual Abcpaint, abcpuzles, tuxpaint 0.9.21c ,

colorinVocales1 Computación Armando la computadora, Armando el

teclado, tipos de computadora, integra partes y accesorios de computadora

Software de Apoyo

Windows XP Professional PowerPoint Microsoft Office 2003/2007 Clic

Paintbrush CD-ROM: Cuentos Clásicos Word CD-ROM: Global Interactiva

Hagamos Clic: 1 y 2

Software x Autistas (on-line) http://www.whizkidgames.com/

http://childtopia.com/ http://www.jabuguin.com

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Contenidos de Informática e Internet

Actividades (Armando la computadora, armando el teclado, tipos de computadora,

integra partes y accesorios de computadora

Presentar la computadora Crear carátula en Word2003

Partes de la computadora Pasos para crear presentaciones en Power

Point2003

Dibujar en Paintbrush Pasos para crear animaciones en Power

Point2003

Escribir nombre en Paintbrush Ingresar a Internet Explorer

Colorear imágenes en Colorea Buscar imágenes en Google

Utlizar el Hd y USB para guardar

información

Buscar información en Google

Entrar y salir del Windows Crear cuenta en hotmail

El escritorio y sus modificaciones, Papel

tapiz y protectores de pantallas)

Enviar correo en hotmail

Escribir texto en Word2003 Adjuntar archivo en hotmail

El desarrollo del contenido, será en función al grupo de estudio(1,2 ó 3)

Metodología

Estrategias Información Difusión

Objetivos Plasmar sesiones de clase (guías) A través de website institucional

Avisos publicitarios Intercambiar ideas en el blog

Dirección web http://laperlaAIP2011.tk/ http://www.cebelaperla.tk/

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Costo del Proyecto

Actividades Costo Mantenimiento S/60.00 x mes

Tinta S/120.00 x mes

Hojas S/60.00. x mes

Impresión S/60.00 x mes

Copias S/75.00 x mes

Aporte x Alumno S/ 5.00 x mes

Evaluación del Proyecto

Al comenzar el año lectivo se llevará a cabo una evaluación, para conocer y clasificar por

grupos de estudio .

La Evaluación se realizará en forma permanente, como diagnóstico, se evaluarán dos

aspectos importantes: el manejo de la computadora, mouse y teclado y la actitud hacia

la computadora (forma de abordarla y el proceso de adquisición de conocimientos).

La clasificación establecerá grupos de trabajo. Los trabajos realizados por los alumnos y/o software de práctica estará publicado en nuestro blog de aula, donde los padres podrán conocer el trabajo realizado por sus hijos. http://:www.laperlaaip2011.tk/

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BIBLIOGRAFÍA:

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