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COMISIÓN DE CONVIVENCIA CURSO 2014/ 2015 Hemos aprendido a volar como los pájaros ,a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir juntos como hermanos.KING, Martin Luther

Proyecto mejora convivencia. Creación de comisión de convivencia

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Page 1: Proyecto mejora convivencia. Creación de comisión de convivencia

COMISIÓN DE CONVIVENCIA

CURSO 2014/ 2015

“Hemos aprendido a volar como los pájaros ,a nadar como los peces; pero no

hemos aprendido el sencillo arte de vivir juntos como hermanos.“ KING, Martin Luther

Page 2: Proyecto mejora convivencia. Creación de comisión de convivencia

GRUPO DE

INTERVENCIÓN.

GRUPO DE

ACCIÓN.

GRUPO C. DE

CONVIVENCIA.

GRUPO DE

MEDIACIÓN.

GRUPO DE

GUARDIAS.

Page 3: Proyecto mejora convivencia. Creación de comisión de convivencia

GRUPO DE INTERVENCIÓN.

OBJETIVO.

ACTUACIONES.

RESPONSABLES.

Ayudar a crecer al alumnado, mejorando su integración y participación en el aula /centro.

1. Impulsando medidas preventivas de fomento de la convivencia : a. Entrevistas personales para dialogar y escucha r aquellos problemas que dificultan la adaptación

del alumnado a la dinámica del aula y/o del centro. b. Desarrollando dinámicas de grupo para que los participantes adquieran, nuevos conceptos, valores

y comportamientos en relación con el grupo y con ellos/as mismos/as. 2. Mediar para conocer y mejorar su relación con cualquier miembro de la comunidad educativa.

Maiquez Lupión, Delfina (Departamento de Orientación) Serrano García, Maríam (Departamento de Orientación) Bayo Megías, Mónica (Departamento de Orientación) Martínez Medina, Ana Rosa (Departamento de Tecnología) Fernandez Sánchez, Antonio (Departamento de CCSS) Sánchez Camarasa, Vanesa (Mediadora)

Page 4: Proyecto mejora convivencia. Creación de comisión de convivencia

GRUPO DE MEDIACIÓN.

OBJETIVO.

ACTUACIONES.

RESPONSABLES.

Divulgar la mediación. Formar a los nuevos mediadores. Gestionar las diferencias, ayudando y estimulando a las partes a crear soluciones nuevas adaptadas a sus necesidades.

Al principio de curso . Informar sobre el alumnado responsables de la mediación y su proceso. Formar Durante el curso. Realizar la mediación entre iguales.

García Argüello, José Manuel (Departamento de Orientación) Molina Barrionuevo, Rosa María (Departamento de Ingles) Sánchez Camarasa, Vanesa (Mediadora) Alumnado mediador y alumnado ayudante.

Page 5: Proyecto mejora convivencia. Creación de comisión de convivencia

GRUPO DE ACCIÓN.

OBJETIVO.

ACTUACIONES.

RESPONSABLES.

Es ayudarles a aprender a convivir. Participar en el programa de miniempresas educativas.

Realizando talleres: 1. Estimulen la creatividad y la imaginación. 2. Ayuden a explorar y descubrir nuevas formas y recursos. 3. Animen a expresar sus emociones. 4. Difundan las elaboraciones del alumnado.

Villegas, José ( El abuelo) Utrilla, Manuel ( El abuelo 2) Hernández Soto, Miguel (Departamento de Plástica) García López, Lidia (Departamento de Matemáticas) García Alcaraz, Cristina (Departamento de Francés) Sánchez Camarasa, Vanesa (Mediadora)

Page 6: Proyecto mejora convivencia. Creación de comisión de convivencia

GRUPO C. DE CONVIVENCIA.

OBJETIVO.

ACTUACIONES.

RESPONSABLES.

Premiar al grupo clase que más puntuación haya obtenido en la convivencia.

1. Orden, limpieza, luces, papeles. 2. No estar por los pasillos en los cambios de clase. 3. No llegar tarde por la mañana Semanal. 4. Participación en actividades extraescolares. 5. Participación concursos del centro. 6. Resolución de conflictos con mediación. 7. Mejora de los resultados globales. 8. Asistencia de las familias a la entrega de notas.

Arcos López, Toñi (Departamento de Matemáticas) Guzmán Roa, Buensu (Jefa de Estudios) García Argüello, José Manuel (Departamento de Orientación) Molina Barrionuevo, Rosa María (Departamento de Ingles) Gracia, María ( Las limpiadoras) Ogalla Fornieles, José Luis ( El conserje) Alumando mediador.

Page 7: Proyecto mejora convivencia. Creación de comisión de convivencia

GRUPO DE GUARDIAS.

OBJETIVO.

ACTUACIONES.

RESPONSABLES.

Velar por el orden y buen funcionamiento del centro

El profesorado de guardia acudirán a la zona en las que se imparte clase, invitará a salir del aula al alumno/a para mantener una entrevista personal. Después de ser entrevistado y relajado, el alumno/a entrará y continuará la dinámica de clase, siendo acompañado por el profesor/a de guardia, durante 5 minutos.

1. Profesorado de Guardia. 2. Profesorado voluntario de las guardias. 3. Profesorado seleccionado de guardia.

Page 8: Proyecto mejora convivencia. Creación de comisión de convivencia

COMISIÓN DE CONVIVENCIA

CURSO 2014/ 2015

Proyecto elaborado por Ramírez Segura, Francisco José (Coordinador)

para mejorar la convivencia del centro.

PARTICIPANTES.

ALUMANDO: Mediador y ayudante

MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 1. Villegas, José ( El abuelo) 2. Utrilla, Manuel ( El abuelo 2) 3. Sánchez Camarasa, Vanesa (Mediadora) 4. Gracia, María ( Las limpiadoras) 5. Ogalla Fornieles, José Luis ( El conserje)

PROFESORADO.

1. Maiquez Lupión, Delfina 2. Serrano García, Maríam 3. Bayo Megías, Mónica 4. Martínez Medina, Ana Rosa 5. Fernandez Sánchez, Antonio 6. García Argüello, José Manuel 7. Molina Barrionuevo, Rosa María 8. Hernández Soto, Miguel 9. García López, Lidia 10. García Alcaraz, Cristina 11. Arcos López, Toñi 12. Guzmán Roa, Buensu Ramírez Segura, Francisco José (Coordinador)

LA CONVIVENCIA

CURSO 2014/ 2015

“Comienza a manifestarse la madurez cuando sentimos que nuestra preocupación es mayor por los

demás que por nosotros mismos” ALBERT EINSTEIN

RESPONSABLES.

Todo el clasutro de profepsres/as.

Page 9: Proyecto mejora convivencia. Creación de comisión de convivencia

COMISIÓN DE CONVIVENCIA

CURSO 2014/ 2015

“Comienza a manifestarse la madurez cuando sentimos que nuestra preocupación

es mayor por los demás que por nosotros mismos” ALBERT EINSTEIN

LA CONVIVENCIA

CURSO 2014/ 2015