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Simposio Internacional de Simposio Internacional de
Videojuegos y Educación 2014Videojuegos y Educación 2014
Proyecto: “Museocraft”Proyecto: “Museocraft”Nivel Primario y SecundarioNivel Primario y Secundario
Autor: Alejandro TortoliniAutor: Alejandro [email protected] Laboratorio de Tecnologías [email protected] Laboratorio de Tecnologías Educativas
Universidad de San AndrésUniversidad de San Andrés
Proyecto: Construcción del
Museo de Ciencias Naturalesde La Plata con Minecraft
El Museo de Ciencias Naturales de La Plata (MCNLP) integra el
Proyecto Escuelas Interactivas de la Universidad de San Andrés y
Samsung de Argentina,en progreso actualmente.
El Proyecto instaló un Aula Interactiva en el MCNLP, y se están diseñando distintas actividades que involucran, entre otras muchas otras herramientas y medios,
a los videojuegos.
Aula Interactiva con pantalla «touchscreen» y 30 tablets Samsung.
La pizarra interactúa con las tablets.
Además, este año el Museo cumple 130 años....
Por estas razones decidimos construir una réplica del Museo con Minecraft, y un
Centro de Actividades Educativas.
Videojuego con potencial educativo por excelencia: Minecraft
El modelo a seguir fue la actividad “Foodcraft” del Museo de Historia Natural
(AMNH) de EEUU, con el agregado de la réplica del MCNLP
Convocamos a un equipo de gamers expertos en Minecraft...
Integrantes:
OxiB00ST! - Wolf – Blackye – ExxxEFrenchox – Matt – Bagman – ShuterFrank – Alejo – Makmm - Aletorto
Desafíos:
Reproducir lo más fielmente posible.Coordinar jugadores de distintas regiones (Buenos Aires y Mendoza).Dirigir a gamers de distintas edades y experiencias.
Elecciones hechas:
Trabajar con Minecraft “vainilla” (sin agregados) 1.5.2 porque funciona en netbooks.Alojar en server dedicado a videojuegos con soporte experto.Convocar a jóvenes gamers para aprender de ellos y con ellos.
Este fue el resultado...
Más:Centro de actividades educativas.
Cada actividad tiene una guía didáctica con fundamentación y recursos en el
sitio web del proyecto.
Actividad:Sectores productivos, economía,
mercado y trueque
Actividad:Importancia del transporte
Actividad:Forestación
Recursos utilizados:Más de 150.000 bloques en la construcción del Museo.1.700.000 bloques en toda la zona.Tiempo de trabajo: menos de un mes. Estructura principal del Museo hecha en pocos días.
¿Qué aprendimos con este proyecto?
Es fundamental:Definir claramente los objetivos, pero sin ser rígidos.
Habrá que hacer muchos cambios sobre la marcha.Elegir cuidadosamente el server (servidor).Entender que vamos a ser pares, y a veces subordinados.
Bajarnos del pedestal.Entender que nuestros tiempos no son los mismos que
los tiempos de los chicos.Saber incentivar para superar la meseta que
inevitablemente se presentará.
Acceso a la actividadHabrá una página web para acceder al Museo y a las
Actividades. También podrán descargar los archivos para usar, modificar a gusto, y diseñar sus propias actividades.
El sitio seguirá creciendo, alojando nuevas construcciones y actividades educativas.
La idea es que la construcción del Museo sirva como inspiración. Por ejemplo, se podrían hacer réplicas de escuelas, investigando la historia de la escuela y el barrio, haciendo participar a ex-alumnos, padres, abuelos. Y armar actividades propias para las distintas materias.
