PROYECTO PERSONAL Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL Por: Villa Luna Erick

Ramos Fermin DominicMiranda Torres Oscar

Quispe Lima AlvaroAlvares Vilca Joan

Peñaloza Saxi Fernando10 de abril del 2015

Presentación

• En el presente tema vamos a hablar sobre el proyecto personal de vida y la orientación vocacional.

• Ambos temas son muy importantes en la vida de cada uno de nosotros que somos jóvenes.

• Nos ayudarán a construir nuestro futuro y mejorar nuestro presente.

¿Qué sabemos del tema?

• ¿Qué es un proyecto de vida?• ¿Por qué es importante realizarlo?• ¿Cómo puedo hacerlo?• ¿Qué es la orientación vocacional?• ¿Para que sirve la orientación

vocacional?• ¿Quién me puede orientar?

PROYECTO DE VIDA

¿QUÉ ES UN PROYECTO DE VIDA? El Proyecto de Vida es la dirección que uno se marca en su vida, a partir del conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente, a la luz de la cual se compromete en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro , como son el estado de vida y profesión.

¿Cómo elaborar un proyecto personal

de vida?

• Conocer nuestros valores fundamentales1

• Definir metas que nos permitan manifestar nuestros valores2

• Conocer nuestra realidad actual3• Definir planes de acción para cada

una de nuestras metas4• Tomar acción y aprender de la

experiencia5

Para elaborar un proyecto personal debes seguir los siguientes pasos:

Importancia de elaborar un proyecto de vida

• Permite plasmar tus ideas ,metas , objetivos ,sueños ,deseos, etc.

• Es la forma de planear a futuro las cosas que necesitas y que quieres hacer en tu vida.

• Es el modo para lograr tu autorrealización personal.

ORIENTACION VOCACIONAL

¿QUE ES LA ORIENTACION VOCACIONAL?

La orientación vocacional es un apoyo al proceso de toma de decisiones como parte de un proyecto de vida en la cual la persona combina sus capacidades, potenciales, intereses y limitaciones, así como sus posibilidades existentes en el medio en el que se desarrolla.

Objetivos de la orientación vocacional

• Conocimiento del alumno: describir sus propias capacidades, su rendimiento, sus motivaciones e intereses, su inteligencia y aptitudes, su personalidad.

• Participación de los padres: deben colaborar y participar en el proceso de orientación.

• Rol de la escuela: debe prestar a sus alumnos un verdadero servicio de orientación y asesoramiento permanente.

• La entrevista: es un proceso individual, que tiene como objetivo que el individuo elija y focalice una profesión, permite resolver conflictos y, esclarecer motivos y fantasía inconscientes, fortalecer funciones, etc.

• La técnica del reflejo: pretende que el sujeto se autocomprenda y resuelva sus problemas. Se dirige a la raíz emocional de la conducta y las actitudes de las personas.

• Entrevista de información: trata de clarificar la imagen distorsionada sobre un trabajo o profesión, ya sea por falta de información, factores internos, etc.

Técnicas de orientación vocacional

Factores que influyen en la planificación vocacional

• Factores individuales: es en la adolescencia cuando el muchacho va a tener que empezar a decidir cuál va a ser su futuro, a forjar su identidad social. Esta tarea le resulta difícil, pues tiene que dedicarse en plena crisis puberal y psicológica. La elección vocacional y profesional debería ser un proceso dinámico y continuo que se inicia en la infancia , se delimita en la adolescencia y se configura a lo largo de toda la adultez. En este proyecto influyen factores tanto individuales como sociales, a través de los que se va formando la identidad vocacional-ocupacional.

• Las Motivaciones: la elección de la profesión se debe atender a las posibilidades reales del sujeto; la sociedad y los padres exigen estudios para los cuales no se está preparado, o si se está preparado y subestiman al sujeto. Para evitar frustraciones se debe conocer:• Las actitudes: es la tendencia o

predisposición adquirida a evaluar de determinado modo a una persona.

• Las aptitudes: Nos permiten pronosticar diferencias inter-individuales en situaciones futuras de aprendizaje.

• Intereses: es la atención a un objeto al que se atribuye un valor subjetivo.

• Factores Sociales: durante la adolescencia el joven se halla influido por los agentes culturales (familia, grupo, escuela, medios de comunicación) que irán apoyando en la formación de su identidad. Los medios de comunicación van a transmitir al joven una serie de patrones culturales, creándole graves contradicciones al topar con la realidad laboral. Muchos adolescente al momento de elegir una carrera profesional lo hace influenciados por la familia y por la sociedad en general, ya que muchos eligen estudiar sólo porque el padre o la madre estudiaron eso y quieren ser como ellos, muchos adolescentes escogen la carrera influenciados por la sociedad sobre en cuál se gana mas dinero, respeto y admiración dejando muchas veces de lado lo que realmente quieren ser.

Conclusiones

• La elaboración de un proyecto de vida nos va a ayudar a que cada uno logre sus metas y sobretodo la autorrealización personal.

• La orientación vocacional es importante al momento de elegir seguir una carrera, ya que con ella haremos lo que realmente queremos en la vida.

¿PREGUNTAS?