Proyecto solo hablando nos entendemos

Caracas, Julio 2011

Proyecto: ¿Sólo hablando nos Entendemos?

Fundación Telefónica

Fundación Telefónica 2

ÍndiceObjetivo ProyectoGeneral y Específicos

Resultados Obtenidos en las Actividades Aplicadas

Lecciones Aprendidas

01

02

0303


Objetivos del Proyecto

01


Fomentar la expresión de nuestros pacientes alumnos es un resultado, que a la vez que incentiva la creatividad, innovación, recursos pedagógicos y técnicos del docente del aula hospitalaria, debe facilitar la comunicación con los otros pacientes, las enfermeras y doctores con los que interactúa.

Aprenden así a escuchar, a expresar lo que sienten y piensan con claridad, desarrollan su imaginación, estimulan la seguridad en sí mismos, alientan la solidaridad con el otro, promueve la espontaneidad y la creatividad.

Por lo antes expuesto se pretende con este proyecto que el alumno consiga expresar sus estados de animo, conocer sus características personales, expresarse oral y gestualmente con lo que pueda tener una imagen de si mismo y autoestima que logre utilizar en su relación con los demás .

Fomentar la expresión de nuestros pacientes alumnos es un resultado, que a la vez que incentiva la creatividad, innovación, recursos pedagógicos y técnicos del docente del aula hospitalaria, debe facilitar la comunicación con los otros pacientes, las enfermeras y doctores con los que interactúa.

Aprenden así a escuchar, a expresar lo que sienten y piensan con claridad, desarrollan su imaginación, estimulan la seguridad en sí mismos, alientan la solidaridad con el otro, promueve la espontaneidad y la creatividad.

Por lo antes expuesto se pretende con este proyecto que el alumno consiga expresar sus estados de animo, conocer sus características personales, expresarse oral y gestualmente con lo que pueda tener una imagen de si mismo y autoestima que logre utilizar en su relación con los demás .

Objetivos del Proyecto


Resultados Obtenidos en las Actividades

Aplicadas

02


Diseño de Cartelera


Realizaron actividades de pintura con creyones y pinta dedos y moldearon figuras con plastidedos.

Realizaron actividades de pintura con creyones y pinta dedos y moldearon figuras con plastidedos.


La dinámica de los globos: consistió en identificar gestos y estado de ánimo, en esta actividad los pacientes-alumnos imitaron individualmente los gestos dibujados, luego seleccionaron el globo con el cual se sintieron más identificados. Concluida esta actividad cada paciente -alumno realizo en paint un dibujo sobre el gesto que eligió

La dinámica de los globos: consistió en identificar gestos y estado de ánimo, en esta actividad los pacientes-alumnos imitaron individualmente los gestos dibujados, luego seleccionaron el globo con el cual se sintieron más identificados. Concluida esta actividad cada paciente -alumno realizo en paint un dibujo sobre el gesto que eligió


Completaron los dibujos de la ficha de autoconocimiento en el programa paint Completaron los dibujos de la ficha de autoconocimiento en el programa paint



Conocen y gesticulan diferentes estados de ánimo, utilizando globos para realizar los dibujos de dichos estados. Cada niño al observar la imagen del globo, realizo la imitación , gesticulando las diferentes caras de estados de ánimo. A su vez plasmaron a través de material concreto distintos estados de ánimo, describiendo cuando se sentían así y describiendo el por qué?

Conocen y gesticulan diferentes estados de ánimo, utilizando globos para realizar los dibujos de dichos estados. Cada niño al observar la imagen del globo, realizo la imitación , gesticulando las diferentes caras de estados de ánimo. A su vez plasmaron a través de material concreto distintos estados de ánimo, describiendo cuando se sentían así y describiendo el por qué?


Mi boca y mi cuerpo siempre dicen algo Kareokeando


La torta más rica: que consistió en recortar imágenes sobre gustos y personas significativas del ambiente hospitalario, ejemplo los médicos, la maestra, los juguetes entre otras imágenes. Para luego pegarla en una torta realizada en paint y dividida en pedazos, cada pedazo contiene rostros que identifican emociones y estado de ánimo.

La torta más rica: que consistió en recortar imágenes sobre gustos y personas significativas del ambiente hospitalario, ejemplo los médicos, la maestra, los juguetes entre otras imágenes. Para luego pegarla en una torta realizada en paint y dividida en pedazos, cada pedazo contiene rostros que identifican emociones y estado de ánimo.


La dinámica de la telaraña: consistió en circular un ovillo de estambre que intercambiaron de manera indistinta entre los pacientes-alumnos y armaron una especie de telaraña en la cual iban diciendo su color de cabello, color de ojos y color de piel, sus nombres y apellidos, fecha de nacimiento y lugar de nacimiento. Por último describieron como es su carácter (alegre, triste, tercos, obediente).

La dinámica de la telaraña: consistió en circular un ovillo de estambre que intercambiaron de manera indistinta entre los pacientes-alumnos y armaron una especie de telaraña en la cual iban diciendo su color de cabello, color de ojos y color de piel, sus nombres y apellidos, fecha de nacimiento y lugar de nacimiento. Por último describieron como es su carácter (alegre, triste, tercos, obediente).


Elaboran afiches publicitario utilizando la computadora, esta actividad se realizo en grupo y participaron hasta los padres.

En la siguiente imagen se muestra un afiche publicitario donde los niños recortaron de diversas revistas un artículo de su agrado donde ellos lo modificaban, le colocaban un nombre al producto y así con ello colocaban en práctica su imaginación, con ayuda del explorador google ellos bajaron diversas imágenes publicitarias de Internet las cuales se iba creando un circulo de preguntas referentes a los diversos productos, luego de haber culminado la actividad se realizaba un pequeño cierre donde todos se llevaban también un diploma como los mini publicistas del servicio donde reciben su tratamiento, en esta actividad se integraban algunos padres y representantes, ya que para ellos fue significativo y satisfactorio ver a sus niños con ideas tan fabulosas.

Elaboran afiches publicitario utilizando la computadora, esta actividad se realizo en grupo y participaron hasta los padres.

En la siguiente imagen se muestra un afiche publicitario donde los niños recortaron de diversas revistas un artículo de su agrado donde ellos lo modificaban, le colocaban un nombre al producto y así con ello colocaban en práctica su imaginación, con ayuda del explorador google ellos bajaron diversas imágenes publicitarias de Internet las cuales se iba creando un circulo de preguntas referentes a los diversos productos, luego de haber culminado la actividad se realizaba un pequeño cierre donde todos se llevaban también un diploma como los mini publicistas del servicio donde reciben su tratamiento, en esta actividad se integraban algunos padres y representantes, ya que para ellos fue significativo y satisfactorio ver a sus niños con ideas tan fabulosas.


La Vida es una poesía: Creación de poemas libres donde los pacientes expresan afectos, sentimientos, amores, vivencias, y creatividad utilizando el programa Word.

La Vida es una poesía: Creación de poemas libres donde los pacientes expresan afectos, sentimientos, amores, vivencias, y creatividad utilizando el programa Word.


Los adolescentes leen poemas en la computadora, lo recitan y luego hacen su propia creación. Esta actividad fue de real importancia debido a que ayudo a desarrollar la lectura crítica y reflexiva en muchos de los pacientes-alumnos.

Los adolescentes leen poemas en la computadora, lo recitan y luego hacen su propia creación. Esta actividad fue de real importancia debido a que ayudo a desarrollar la lectura crítica y reflexiva en muchos de los pacientes-alumnos.


Crearon un poema, utilizando el programa Word, para ello debieron explorar una pagina de Internet donde existe una serie de poemas, los cuales ellos procedían a clasificar, elegir el que mas fue de su agrado, y así proceder con diversas ideas a realizar uno propio formado bajo su inspiración, luego se les daba impreso y ellos lo recitaban frente a una cámara Web.

Crearon un poema, utilizando el programa Word, para ello debieron explorar una pagina de Internet donde existe una serie de poemas, los cuales ellos procedían a clasificar, elegir el que mas fue de su agrado, y así proceder con diversas ideas a realizar uno propio formado bajo su inspiración, luego se les daba impreso y ellos lo recitaban frente a una cámara Web.


Mi club de amigos: Se imprimió el modelo de tarjeta (Nombre del archivo: club de amigos1.doc) para ser llenado por los alumnos en lugar de utilizar el programa Word.

Mi club de amigos: Se imprimió el modelo de tarjeta (Nombre del archivo: club de amigos1.doc) para ser llenado por los alumnos en lugar de utilizar el programa Word.

Mis c ualidades : res pons able, amable, buen compa ñero.Mis defec tos : s oy muy terco me gus ta que las cos as s algan bien.L o que mas me g us ta: L a mús ica s oy percus ionis ta miembro de una grupo mus ical llamado “ S winglingth C alips o F E ”L o que menos me g us ta: E l tener que aus entarme varias veces de mi cas a , mis hermanos , mis amigos del grupo, del liceo, por s ituaciones medicas .

E lías J os é R iera R inc ónE dad: 18 años


Creación de un mapa mental llamado “Mi proyecto de vida”, donde plasmaban los nombres, rostros, y sus aspiraciones en la vida futura. La actividad que se observa en la siguiente imagen, se trata de un proyecto de vida que los niños realizaron recortando de revista imágenes asociadas a los que ellos quieren ser en el futuro, de sus metas, de sus sueños, para ello se realizó una investigación previa a través de Internet, ellos se documentaron de dicha información la cual hace referencia a las metas a corto, mediano y largo plazo este proyecto de vida apunto a objetivos alcanzables, un ejemplo de ello ser médico, casarse, tener una linda casa entre otras cosas.

Esta actividad genero varias interrogantes en los niños, ya que para muchos se les dificultaba imaginarse su futuro, o de muchos de ellos sienten frustración bajo la misma enfermedad.

Creación de un mapa mental llamado “Mi proyecto de vida”, donde plasmaban los nombres, rostros, y sus aspiraciones en la vida futura. La actividad que se observa en la siguiente imagen, se trata de un proyecto de vida que los niños realizaron recortando de revista imágenes asociadas a los que ellos quieren ser en el futuro, de sus metas, de sus sueños, para ello se realizó una investigación previa a través de Internet, ellos se documentaron de dicha información la cual hace referencia a las metas a corto, mediano y largo plazo este proyecto de vida apunto a objetivos alcanzables, un ejemplo de ello ser médico, casarse, tener una linda casa entre otras cosas.

Esta actividad genero varias interrogantes en los niños, ya que para muchos se les dificultaba imaginarse su futuro, o de muchos de ellos sienten frustración bajo la misma enfermedad.


Los estudiantes comparten sus gustos e intereses en relación a las obras y pinturas seleccionadas.

Los estudiantes comparten sus gustos e intereses en relación a las obras y pinturas seleccionadas.

Los estudiantes opinan de la pintura como medio de expresión. Analizaron la Importancia del arte como medio de expresión.

Los estudiantes opinan de la pintura como medio de expresión. Analizaron la Importancia del arte como medio de expresión.


Los estudiantes seleccionaron las obras venezolanas que más les gusto y las copiaron.Los estudiantes seleccionaron las obras venezolanas que más les gusto y las copiaron.

Autor: Vidalia González

Obra: Divina Pastora


Crean una pequeña historia grupal a partir de una imagen mostrada.Crean una pequeña historia grupal a partir de una imagen mostrada.

B ueno des pués

que descans e

okkkkk


La actividad de baile: consistió en realizar movimientos libres según sus posibilidades al ritmo de diferentes géneros musicales con la finalidad de fortalecer la expresión corporal.

La actividad de baile: consistió en realizar movimientos libres según sus posibilidades al ritmo de diferentes géneros musicales con la finalidad de fortalecer la expresión corporal.



03



Una actividad de relevancia fue la de “pequeños Publicistas”. En este trabajo, cada uno de los participantes se involucro de manera individualizada en la elaboración del afiche alusivo al Aula Fundación Telefónica. Se observo que estaban concentrados, participaban con interés y agrado al finalizar la sesión, cada uno de ellos colocó su afiche en un lugar visible del Servicio. Todos y cada uno de ellos estaban emocionados al ver su obra expuesta ante la vista de todo el personal que labora allí en el servicio.

Las actividades aplicadas con el proyecto han traído consigo aprendizajes significativos para los pacientes-alumnos, ya que hicieron uso de sus conocimientos previos para así construir un nuevo aprendizaje.

La realización de un poema fue una actividad muy significativa para los pacientes-alumnos, ya que a través de ella lograron expresar sus emociones e incluso sentimientos.

Una actividad de relevancia fue la de “pequeños Publicistas”. En este trabajo, cada uno de los participantes se involucro de manera individualizada en la elaboración del afiche alusivo al Aula Fundación Telefónica. Se observo que estaban concentrados, participaban con interés y agrado al finalizar la sesión, cada uno de ellos colocó su afiche en un lugar visible del Servicio. Todos y cada uno de ellos estaban emocionados al ver su obra expuesta ante la vista de todo el personal que labora allí en el servicio.

Las actividades aplicadas con el proyecto han traído consigo aprendizajes significativos para los pacientes-alumnos, ya que hicieron uso de sus conocimientos previos para así construir un nuevo aprendizaje.

La realización de un poema fue una actividad muy significativa para los pacientes-alumnos, ya que a través de ella lograron expresar sus emociones e incluso sentimientos.


Uno de los aspectos que observa como una fortaleza dentro del trabajo y el ROL que desempeña el equipo docente de todas las aulas, es la excelente relación de vínculos y lazos que se estable con los niños, sus padres y representantes y demás personal que hace vida dentro del hospital, la capacidad que posee el personal para socializar es excelente.


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Proyecto solo hablando nos entendemos