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Facultad de Educación
Profesoras: Tamara Olivares
Johana Ortega
Carolina Vicencio
Prueba de Ciencias Sociales
Unidad III “El Imperio de los Andes”
4° Año Básico
Nombre: _____________________________________ Fecha: ______________
Puntaje Total: ___ puntos
Puntaje Obtenido:__________
Puntaje de aprobación: Calificación 4.0 se obtiene con __ puntos.
Objetivos:
1.- Describir y analizar la civilización inca considerando su ubicación
geográfica y su organización política.
2.- Reconocer e identificar la organización social inca
NOTA
Instrucciones:
Si es sorprendido copiando se le quitará la prueba y se evaluará con la nota
mínima.
Los útiles escolares son de uso personal. Tenga en su banco solo lápiz y goma o
corrector.
Durante la prueba se prohíbe pararse y conversar con el compañero.
Si tiene dudas levante la mano y espere a que la profesora se acerque a usted.
Dispone de 90 minutos para contestar la prueba.
Facultad de Educación
Profesoras: Tamara Olivares
Johana Ortega
Carolina Vicencio
3.- Identificar y reconocer parte de la cultura inca tales como la forma de
conteo, sistema de camino y cultivos. Crear mapa conceptual mediante una
herramienta digital.
Ítem I
Objetivo: Identificar la respuesta correcta, siendo capaz de discriminar en base a
los contenidos impartidos en clase.
Instrucciones:
1.- Lee atentamente cada pregunta y responde si es verdadero (V) o Falso (F)
según corresponda en línea en blanco
A_______ El Inca era considerado hijo de la Luna
B_______ El nombre dado a la esposa del Inca era la Coya
C_______ Los Chasquis eran mensajeros que unían las ciudades
D_______ Los Chasquiwasis eran grupos de de familias unidas por un vinculo
E_______ Los Incas cultivaban papa y arroz.
F_______ Los esclavos y el pueblo en general conformaban la realeza
G_______ los Yanaconas eran los amigos íntimos del Inca
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Profesoras: Tamara Olivares
Johana Ortega
Carolina Vicencio
2.- Pon los nombres de cada una de las clases dentro del escalafón que
pertenecen en la pirámide social
Ítem 2
Objetivo: Identificar y explicar con palabras propias lo que se pide a continuación.
Instrucciones: Escribe con tus palabras lo que se pide a continuación. Lee
atentamente cada pregunta.
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Profesoras: Tamara Olivares
Johana Ortega
Carolina Vicencio
1.- ¿Escriba que característica social que tenían las personas que conformaban
los aillu?
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2.- ¿Explique cómo era el sistema de cultivo que desarrollo la cultura Incas?
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3.- ¿Explique qué eran los Quipus y cuál era el uso que se le daba?
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Ítem 3
Objetivo: Aplicar y proponer soluciones a las interrogantes y situaciones
planteadas
Instrucciones: En las siguientes dos preguntas deberás leer y redactar con tu
palabras lo que harías en cada situación.
1.- En honor a las grandes hazañas que has realizado para el ejercito el Inca te ha
regalado la mitas de la ladera de una montaña, ¿explica cual será las medidas que
tendrás que tomar para poder cultivar papas y maíz en ese sector. Recuerda que
tienes que fundamentar tu respuesta con los contenidos que se han visto en
clases.
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Facultad de Educación
Profesoras: Tamara Olivares
Johana Ortega
Carolina Vicencio
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2.- Perteneces a la nobleza y necesitas enviar un encargo a una ciudad vecina
que está muchas horas de distancias. Explica ¿cómo enviaras la encomienda a la
ciudad?
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