- 1. Introduccin.La Psicologa es la ciencia que estudia la vida
psquica, sus funciones psicolgicas como lamemoria, el pensamiento,
las emociones, los instintos, los sueos, el lenguaje,
lainteligencia y la percepcin; y tambin caractersticas del
crecimiento y desarrollo delhombre, la conducta, la motivacin, la
personalidad, la conciencia, el inconsciente, lasrelaciones, el
aprendizaje, la educacin, el trabajo, la cultura, la sociedad e
investiga lasdimensiones trascendentes del hombre, siguiendo el
mismo orden de ideas la psicologatiene objetos de estudio, relacin
con otras ciencias, as como tambin campos en los cualesse
desarrolla como lo son el campo de la psicologa industrial, clnica.
Entre otras.
2. Psicologa:La Psicologa es la disciplina que estudia los
procesos psquicos, incluyendo procesoscognitivos internos de los
individuos, as como los procesos sociocognitivos que seproducen en
el entorno social, lo cual involucra a la cultura. El campo de los
procesosmentales incluye los diversos fenmenos cognitivos, emotivos
y conativos, as como lasestructuras de razonamiento y racionalidad
cultural.La psicologa se enmarca en distintas reas de la ciencia.
No es posible lograr consensopara encasillarla entre las ciencias
naturales, las ciencias sociales, o las humanas. Ladisciplina
abarca todos los aspectos complejos del funcionamiento psquico
humano. Lasdistintas escuelas, teoras y sistemas psicolgicos han
enfocado sus esfuerzos en diversasreas, existiendo desde los
enfoques que se centran exclusivamente en la conductaobservable
(conductismo), pasando por los que se ocupan de los procesos
internos talescomo el pensamiento, el razonamiento, la memoria,
etc. (como el cognitivismo) o lasorientaciones que ponen el acento
en las relaciones humanas y en la comunicacinbasndose en la teora
de sistemas, hasta los sistemas psicolgicos que focalizan en
losprocesos inconscientes (como el psicoanlisis o la psicologa
analtica). El alcance de lasteoras abarca reas o campos que van
desde el estudio del desarrollo infantil de lapsicologa evolutiva
hasta cmo los seres humanos sienten, perciben o piensan;
cmoaprenden a adaptarse al medio que les rodea o resuelven
conflictos.Origen de la Psicologa:Los estudios de Psicologa y el
conocimiento y diferenciacin de los fenmenos o hechospsicolgicos
son tan remotos como el origen de la ciencia en general. En su ms
antiguaacepcin, la Psicologa como tratado del alma, existe desde
que la humanidad comenz ahacer filosofa y ciencia. La Psicologa ms
general, llamada despus Psicologa filosficao Psicologa metafsica (o
tambin Psicologa racional por algunos, pero que no se debeconfundir
con Psicologa racionalista), se desarrolla desde el siglo V a. C.
hasta nuestrosdas, y abarca desde los estudios de los helnicos
sobre el alma y la famosa tipologa de 3. Hipcrates, precursor de
alguna manera de la Psicologa de la forma, y hasta otros
muchosposteriores, pasando por S. Agustn, S. Toms de Aquino, etc.
Durante la primera etapa desu desarrollo, la Psicologa aparece
sometida a la concepcin general del Universo. Slopoco a poco logra
precisin, se purifica con S. Toms y otros, y se va introduciendo no
slola observacin sino tambin la experimentacin (ya en el s. XIX),
haciendo de ella unadisciplina diferenciada, con un objeto
delimitado, que se aborda ya empricamente, yaexperimentalmente, o
ya filosficamente o en su conjunto con la visin de
generalidadpropia del mtodo filosfico, visin en la que confluyen
las observaciones o estudiosparticulares propios de los mtodos
empricos y experimentales.Objetivos de la Psicologa:El objetivo
fundamental de la psicologa se basa en el estudio de la
conducta,principalmente la conducta humana. Estudia los factores
que determinan dicha conducta,los sentimientos, pensamientos y todo
aquello que no se puede ver o tocar, pero quedetermina nuestra
personalidad, gustos y disgustos, Percepciones, nuestras
aspiraciones,intenciones, deseos, etc., es decir, todo lo que forma
el contenido interno de nuestra vida ylo que, poco ms o menos, nos
es dado como experiencia.Otro objeto de estudio de la psicologa son
las patologas, anormalidades y problemasrelacionados con la mente y
la conducta, para as comprender un poco ms sufuncionamiento y como
poder resolver dichos problemas, esto mediante diversos mtodos
ytcnicas.Describir los comportamientos de los sujetos: normales o
anormales.Explicar y averiguar las causas de la conducta del
comportamiento, para ello establecehiptesis siempre sujetas a
revisin.Predecir. Afirma que existe una relacin causa-efecto por la
que unos sucesos preceden aotros.Las respuestas: la supervivencia
depende de dar respuestas apropiadas a las circunstancias 4. del
medio, por lo que el ser humano debe adaptar su conducta al
ambiente.Caractersticas de los hechos que estudia la Psicologa:El
objeto de estudio es el hecho psquico , frente al hecho fsico ,
propio de otras ciencias.Se entiende por hecho psquico todos los
contenidos de nuestra conciencia, como son laalegra, reflexin ,
dolor, sensaciones, tristeza Cualquier fenmeno observable con
causamaterial es un hecho fsico. HECHO FSICO - Ocupa espacio y
tiempo, es un hecho cuantificable y cualitativo, e intersubjetivo u
objetivo, se ve igual por todos y son comunicables. HECHO PSQUICO -
Slo ocupa tiempo, no es cuantificable, pero s cualitativo, y no es
predecible. El hecho psquico es intencional, se refiere a algo o a
alguien, mientras que el fsico se agota en s mismo.Campo de la
Psicologa:La psicologa puede ser aplicada a los siguientes mbitos o
campos, especializndosesegn los temas predominantes en cada uno y
recibiendo distintos nombres: Psicologaeducacional, Clnica,
forense, institucional evolutiva, comunitaria entre las mas
conocidas.La Psicologa educacional:Surge hace 100 aos a causa de
que las educaciones se hace obligatoria y gratuita y porquelas
escuelas comienzan a dejar de ensear oficios.Se ocupa de temas
tales como funcionamiento delas relaciones entre los distintos
miembrosde la institucin escolar, problemas de aprendizaje y
adaptacin de los alumnos, etc.La psicologa educacional paso por 3
etapas. Al principio se consideraba al sujeto aislado yse les
atribuan los problemas de aprendizaje (por ejemplo) a un bajo
coeficiente intelectual.Al evolucionar la Psicologa, se empieza a
comprender que no se poda considerar al sujetoaislado y pasa a
tenerse en cuenta lo Afectivo-emocional.Mas tarde, se dieron cuenta
de que se deba considerar al entorno tambin, adems de lo 5.
afectivo. La Ps. Educacional conjuga la Ps. Gentica y cosas
desarrolladas por s misma.Se dice que es especifica porque responde
a determinada demanda.Se dice que es compleja porque se caracteriza
en 2 escenarios: Subjetivo (la triangulacindocente-alumno-enigma /
deseo de ensear / ganas de aprehende educar y objeto a conocer:Es
intermediaria porque permite el pasaje de lo pulsional (lo que
quiero hacer) a losimblico (lo que esta establecido)Se debe
considerar ala Psicologa como una disciplina puente, ya que esta
describe, explica,y modifica las situaciones educativas con la
ayuda de conceptos y mtodos psicolgicos.Psicologa laboral:Consiste
en la aplicacin de los conocimientos de mtodos de la psicologa en
la situacinde una empresa de produccin o fabrica. Trata algunos
temas como: El mejoramiento de la productividad Las motivaciones de
los trabajadores La distribucin del personal en los puestos ms
adecuados.Dentro de esta es posible distinguir 3 reas: personal,
marketing, publicidad.Es preciso mencionar tambin la Psicologa del
consumo, que es el estudio de los factorespsicolgicos que
determinan la preferencia por ciertos productos o marcasPsicologa
institucional:Es la aplicacin de los conocimientos psicolgicos en
asociaciones civiles, sindicatos,clubes, etc. con la finalidad de
asesorar y colaborar en la promocin de cambios queaseguren una
adecuada dinmica en el funcionamiento grupal y de las personas que
lasintegran.La Psicologa Institucional estudia las interacciones
humanas producidas dentro de las 6. organizaciones institucionales.
Sus tcnicas son: Rol playing, encuestas, entrevistasindividuales y
grupales, entre las ms comunes.Dentro de las instituciones se trata
cada vez mas de desarrollar acciones de prevencin. Laprevencin en
la psicologa significa anticiparse mediante acciones adecuadas a
laaparicin de patologas tanto en lo individual, grupal o
institucional.La Psicologa preventiva se da en lugares como
escuelas, fbricas o internados.Psicologa forense:Esta se encarga de
realiza peritajes necesarios en los juicios (a victimas o
acusados),prepara a los penados para su reinsercin en la sociedad,
asesorar y asistir a los familiaresde los internados y diagnosticar
y controlar la admisin y egreso de los internados.Se plantea como
uno de sus problemas el de la responsabilidad en la comisin de
delitos,problema ligado con el de la motivacin, cuyas
caractersticas varan segn condiciones deedad, de estado mental o
emocional. Varias de stas circunstancias determinan el grado
deveracidad de los testimonios, permitindole calificar los delitos
segn sean intencionales ono.Psicologa Clnica:El campo de la
Psicologa clnica incluye la atencin de problemas
emocionales,adaptativos y otros que requieren de asistencia
psicolgica para una mejor evolucin.La Psicologa clnica trata de
aprehender la particularidad de cada una de las
personasconsultantes (pacientes) de modo de modificar los problemas
que originan ladesadaptacin.Dentro de este campo se utiliza el
mtodo clnico. Este mtodo se basa en la observacin dela conducta del
paciente, se inicia con la consulta e incluye entrevistas durante
las cuales serecogen datos. El clnico busca las particularidades
que hacen que cada persona sea nica eirrepetible.La Psicologa
clnica tiene 5 ramas: 7. Psicoanlisis: Estudia al aparato psquico.
Fue desarrollado por Freud. Se descubreal inconsciente. Freud
desarrolla una teora respecto al aparato psquico.Considera que
poseemos dos sistemas, uno consciente (el que nos relaciona en
formadirecta con la realidad a travs de lo que percibimos. La
conciencia nos hace conocer lascosas en forma reflexiva) y el
preconsciente (formado por aquellos sentimientos,pensamientos,
fantasas, no presentes en la conciencia, pero que se pueden
presentar encualquier momento. Funciona a travs de las leyes de la
lgica) .Aos ms tarde Freud desarrolla otra teora, que es en
realidad una reformulacin de laanterior.El ello: Es donde se alojan
los deseos del ser humano. Su funcin es el logro del placer y
laevitacin del dolor o displacer.El Yo: Es la parte ejecutiva de
nuestra personalidad. Organiza a travs de lo que percibe
lasnecesidades externas e internas. Controla los deseos
provenientes del ello mediantemecanismos de defensa. Estos
son:Negacin> Es la tendencia a negar sentimientos de dolor o
perdida.Regresin: Por alguna circunstancia desagradable se vuelve a
situaciones que han resultadoplacenteras.Racionalizacin: Se
encuentran falsas razones para ocultar la insatisfaccin.El Superyo:
El Superyo se va formando a medida de que se hace el aprendizaje en
elcrecimiento de una persona. En este aprendizaje se aprende que
cosas se pueden hacer ycuales no. Conductismo: El conductismo se
basa en los estudios del aprendizaje mediante laobservacin. Observa
conductas y saca conclusiones. Para la corrienteconstructivista, el
ser humano adquiere el conocimiento mediante un proceso
deconstruccin individual y subjetiva, de manera que la percepcin
del mundo estdeterminada por las expectativas del sujeto. No
reconoce al inconsciente Psicologa Gentica-evolutiva: Esta rama se
desarrollo mediante el estudio deevolucin de la persona. Dice que
cada hombre construye su vida. 8. Psicologa Sistmica: El desarrollo
de la Psicologa sistmica permiti estudiar a las familias y a las
parejas.Toma la teora de la comunicacin y desarrolla una propia. No
reconoce al inconsciente Gestalt: Surge en Alemania. Wertheimer la
desarrolla a partir del estudio de animales, y Kohler la amplia con
su estudio con monos. La Gestalt estudia la percepcin (modo de una
persona de captar estmulos como totalidades.Razn por la cual se
debe estudiar la Psicologa: La razn principal por la cual se debe
estudiar la psicologa, esta fundamentada enconocer las
caractersticas propias del individuo en forma grupal o
individual.As mismo, observar como las experiencias, influyen en el
comportamiento de unindividuo. En otros trminos, las actitudes,
agresiones, estereotipos, comunicacin,obediencia, expectativas,
conformidad, liderazgo, prejuicios, socializacin. Entre otras
quepueden en algn momento determinar el comportamiento del
individuo en su grupo social.Igualmente estudiar la psicologa juega
un papel fundamental para dictar medidaspreventivas y/o correctivas
logrando as que el individuo tenga un mejor desenvolvimientoen las
actividades que este desee desarrollar en un momento
determinado.Relacin de la Psicologa con otras ciencias:Por su
intrnseca relacin con otras ciencias la psicologa se ha convertido
en una cienciainterdisciplinaria aportando ideas, mtodos,
estrategias y estructuras para el desarrollo deinvestigacin. Entre
alguna de las ciencias que guarda relacin con la psicologa
tenemos:Sociologa: Esta ciencia esta relacionada con al psicologa
social puesto que se estudian lasconductas que se adoptan en el
medio social por individuos y sociedades, podra decirseque la
valorizacin de los cometidos posibles para el psicosociologa en una
culturadeterminada presupone un anlisis cuidadoso del estilo de
vida de la cultura que se estudia. 9. Ya que para comprender la
interaccin del individuo con la sociedad o la sociedad
consigomisma, se deben comprender las bases de la misma sociedad y
estas son: su cultura, suscostumbres y sus tendencias o estilos.
Esto no quiere decir que tales caractersticas soninvariables, sin
embargo las generaciones definen estos estilos, con lo que pude
decirse quecada generacin, tiene un estilo caracterstico
generalizado. Con la sociologa, la psicologasocial recibe de ella
no slo el enfoque o punto de vista social, sino tambin los
conceptosque la sirven de marco o cuadro de referencia para
interpretar los hechos psicolgicos en suaspecto social. Por su
parte, la psicologa social comparte con la sociologa el anlisis de
lasrelaciones sociales y de los comportamientos colectivos,
enriqueciendo su estudio con susmtodos y tcnicas originales, si
bien la P. social estudia estos aspectos en su relacin alindividuo,
matiz por el que se diferencia de la Sociologa, que los considera
como talesfenmenos sociales En cuanto a sus campos de estudio, la
psicologa social y la sociologase comunican y entrelazan
recprocamente y la primera constituye actualmente un puenteentre la
psicologa y la sociologa.El objeto directo de la Sociologa es la
estructura y dinmica de la sociedad, si bien, comoest formada por
una reunin de hombres, haya de tomar en consideracin la
conductapsicolgica de stos. Por su parte, el objeto peculiar de la
psicologa social no es ni elhombre y sus facultades, ni tampoco la
sociedad, sino el individuo en sociedad, susrelaciones recprocas,
es decir, el individuo influyente e influido por la
sociedad.Geografa: Esta ciencia se relaciona con la psicologa
social porque ambas estudian yanalizan diferentes mbitos de los
individuos que integran a las sociedades, la geografa nosolo
estudia el medio ecolgico, territorios y paisajes si no que estudia
otros puntos como lacultura la educacin y pobreza, cuando nos
referimos a geografia cultural y socialrespectivamente.La geografa
estudia los grupos humanos y como explotan los recursos naturales
paratransformarlos y adaptarlos al grupo, es decir, la geografa la
accin de los fenmenosnaturales sobre los grupos y la accin de los
grupos sobre el ambiente y los fenmenosnaturales para mejorar el
progreso social y el bienestar del grupo.La geografa estudia las
caractersticas fsicas de una nacin por la idiosincrasia de
sushabitantes, la psicologa social se une a la geografa para
estudiar al individuo en un grupo 10. y en determinado lugar y como
interacta con los recursos naturales aprovechando losmismos para su
progreso social.Antropologa: En cuanto a esta ciencia que estudia
al ser humano de forma holstica, esdecir, todas las partes que lo
integran, combina en una sola disciplina los enfoques de
lasciencias naturales, sociales y humanas, la psicologa social debe
mucho a esta ciencia yaque la antropologa permite sobre todo, la
integracin del estudio del sentido de la vida.Analiza al hombre en
el marco de la sociedad a la que pertenece, como hacedor de
culturay, al mismo tiempo, como producto de la misma.Se la puede
definir como la ciencia que se ocupa de estudiar el origen y
desarrollo de todala gama de la variabilidad humana y los modos de
comportamiento sociales a travs deltiempo y el espacio, es decir,
del proceso biosocial de la existencia de la raza humana, espor
esta razn que la psicologa social se apoya en esta disciplina.Dado
que la Antropologa es una ciencias con muchos puntos de contacto
con la Sociologay la psicologa., su conexin con la psicologa social
es tambin muy estrecha. En sntesis,se puede decir que la
Antropologa es una fuente inagotable de datos para la
psicologasocial sobre las variedades de comportamientos, y que la
Antropologa se sirve tambin delos mtodos y tcnicas procedentes de
la psicologa social.La psicologa social se extiende a la conducta,
el estudio de los factores y motivacionespsicosociales de la
conducta individual presenta cada vez mayor inters para la
Cienciapoltica, la Pedagoga, la Economa, y el Derecho, todo esto
demuestra la importancia de lapsicologa social como fuente de un
mejor conocimiento del hombre en los diversosaspectos de su
personalidad y de su comportamiento en todos los campos sociales y
que, dehecho, sea un instrumento bsica para toda investigacin
social y todo trabajo profesionalrelacionado con el comportamiento
humano.Estadstica: Gracias a esta ciencia podemos conocer por
ejemplo el nmero de individuosque son afectados psicolgicamente en
la sociedad por factores como la poltica, lainseguridad y la
violencia entre otros, ya que esta rama de la matemtica se refiere
a la 11. recoleccin, estudio e interpretacin de datos obtenidos en
un estudio. Es aplicable a unaamplia variedad de disciplinas, desde
la fsica hasta las ciencias sociales, ciencias de lasalud como la
Psicologa y la Medicina, y usada para la toma de decisiones al
obtener losresultados de dicho estudio.La estadstica no solo se
relaciona con la psicologa social, sino que esta es un gran
auxiliarde muchas ciencias.En la actualidad se aplica en ella las
modernas tcnicas de investigacin, especialmente lossondeos o
encuestas representativas sobre el terreno; comprende el estudio de
la violencia,factores eolticos, el entusiasmo colectivo, el
comportamiento en las catstrofes y pnicos,las actitudes y opiniones
publicas, adems de esto mediante un anlisis estadstico podemossaber
el descontento con respecto a la informacin suministrada por los
medios decomunicacin y su influencia comparativa en las ideas y
actitudes y la eficacia psicosocialde la propaganda de todo tipo,
incluso publicitaria, as como tambin el numero deindividuos
afectados psicolgicamente por las causas ya mencionadas. La
estadstica lepermite a la psicologa social tomar decisiones ya que
muestra los aspectos cualitativos deuna situacin en estudio. Ej.
una familiar, un partido poltico en estudio, etc.; adems lepermite
obtener conclusiones para tomar decisiones razonables producto de
lasobservaciones realizadas a un grupo.Economa: Esta ciencia social
es importante para la psicologa social, ya que permitecomprender
estudiar y analizar desde el punto de vista econmico los diferentes
problemasque afectan a un grupo social en cuanto al deseo de poder
satisfacer sus necesidades bsicasque son producto de los recursos
que posee, ya sea por su propio trabajo o los que la nacinpueda
cubrir para lograr un equilibrio econmico y mejorar la calidad de
vida de losdiferentes grupos sociales.La Psicologa econmica es una
rama de la psicologa social aplicada al estudio de lasconductas
econmicas. Esta posicin se ha visto reforzada por el uso que ha
hecho laeconoma de las teoras de atribucin, actitudes y motivacin
para explicar fenmenoseconmicos. An cuando la psicologa se ha
interesado por la explicacin delcomportamiento en general, el
comportamiento econmico no haba sido abordado como 12. un fenmeno
particular. La investigacin aplicada en psicologa social no
habadesarrollado esfuerzos por entender el comportamiento econmico
como fenmenosingular.La relevancia de la economa en la vida de las
personas y el impacto creciente de loeconmico en la vida domstica
de los individuos y las familias result en una mirada msatenta de
los psiclogos hacia lo econmico.Educacin: La educacin es muy
importante para la psicologa social ya que la educacinpuede
determinar el comportamiento la conducta de un grupo social. La
psicologa estudiala relacin maestro alumno en el termino de los
roles que cada uno tiene en la relacin y susefecto; se han
detectado tres roles uno donde el maestro busca la socializacin
delindividuo, otro donde el maestro ejerce su rol en forma
autoritaria y por ultimo donde elmaestro se comporta conforme a las
necesidades del grupo; ya que este es un proceso en elcual tiene
mucho que ver ya que ambas buscan un mismo fin, una de all es el de
laconstruccin personal y social de acuerdo a patrones referenciales
socioculturales quefavorece el desarrollo y perfeccionamiento de
las facultades y habilidades del individuo yque finalmente lo
conducen a crear cambios en su conducta.La mejor relacin maestro
alumno es donde se establece un equilibrio entre ambos,teniendo en
cuenta los valores, las necesidades del individuo, y los intereses
que surgen alformarse el grupo, ya que su objetivo es la definicin
del proceso educacional paraestimular hbitos de integracin social,
de convivencia grupal, de solidaridad ycooperacin, a su vez estas
mismas caractersticas se encuentra presentes dentro de lapsicologa
social; La falta o carencia de educacin dentro de los grupos
sociales puede seruno de los principales aspectos a estudiar para
la psicologa social ya que dicha carenciapuede ser un factor
determinante para el entorno y el comportamiento o la conducta de
losgrupos sociales.Historia: La historia tiene su relacin con la
psicologa social ya que se encarga de estudiarla necesidad del
desarrollo de la actitud humana y la necesidad de un
mundoprogresivamente ms civilizado y racional.La historia tambin se
relaciona con esta psicologa ya que estudiar las necesidades
socialesla estructura social, el acontecer humano, estudiar las
agrupaciones humanas y la forma 13. como difunden sus culturas;
estudia la conducta y la comunicacin humana, pluralidadtnica y la
interrelacin entre los miembros de un grupo y de los grupos entre
si.Esta ciencia a medida que pasa el tiempo y los alcances hasta
hoy da, nos muestra cambiosy avances en el estudio, al igual de la
evolucin de la humanidad y los acontecimientosocurridos en el
pasado, Tambin se denomina Historia al periodo de tiempo
transcurridoentre la aparicin de la escritura hasta nuestros das,
aqu entran los fundadores que nosdejaron sus conocimientos e
investigaciones.Principales corrientes de la Psicologa:Las
Principales corrientes son cuatro:-La Humanista o humanstica:
estudia al hombre sano y pretende llevarlo a unaautorrealizacin de
sus cualidades.-La Conductista o conductismo: estudia la conducta
humana ya que es lo que podemosver, observar y realizar.-El
Psicoanlisis: busca las causas que determinan ciertas enfermedades
nerviosas omentales.-La Cognitiva: estudia el procesamiento que
realizan las personas para organizar suconducta. ConclusinLa
Psicologa juega un papel fundamental ya que a travs de ella podemos
evaluar, estudiary analizar el comportamiento, patrones de conducta
del individuo en la sociedad.La psicologa como mtodo de estudio es
utilizada por otras ciencias a fin de desarrollar 14. ideas que
ayuden a la evolucin de lo que se esta estudiando.La tarea
fundamental de la psicologa est dada en mostrar los mecanismos del
reflejo delas relaciones sociales en las mentes de cada uno de los
hombres, su expresin en el sistemade actividades humanas y sobre
esta base la formacin de rasgos esenciales y estables de
lapersonalidad, en investigar acerca de la formacin y desarrollo de
actitudes sociales, devalores, al desarrollo de las esferas
motivacional, afectiva, volitiva y cognoscitivaExplique en que
cosiste la estructura social de una empresa determine si existe
uniformidad,modelo de estndar, o se basa en factores variables.La
estructura social de una empresa consiste en disear
organizacionalmente 15. un sistema que le permita alcanzar
objetivos a partir de del impulso de ciertosservicio, asimismo se
disean para minimizar, o por lo menos regular, lainfluencia de las
variaciones individuales sobre la organizacin. En otraspalabras las
estructuras se imponen para asegurarse que los individuos seajustan
a los requisitos de las organizaciones y no al contrario, las
estructurasson escenarios donde se ejerce poder, autoridad y
liderazgo; donde se tomandecisiones; donde se articulan las tareas
y las personas, y donde se desarrollanlas actividades de la
organizacin. CONCLUSINLas Empresas constituyen una unidad econmica
imprescindible en el desarrollo y avance del procesoeconmico de
nuestro Pas y del mundo. Estas unidades econmicas son organismos
creadores de fuentesde trabajo y a su vez se convierten en
satisfactores de las necesidades colectivas de la comunidad a
travsde la produccin de bienes y servicios. 16. El establecimiento
y el logro de los objetivos son misiones para cualquier empresa,
asi como tambien losobstculos que tendrn que ser superados para
lograr el xito son sorprendentemente similares en todas lasempresas
y principalmente el xito de la organizacin depende de su estructura
organizativa, para ascontribuir de la mejor manera al progreso de
la sociedad mundial
