Quadrat ημερίδα 12/12/2014 Γλάρος Αντώνιος ΕΟΠΠΕΠ

www.eoppep.gr

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Το Εθνικό Πλαίσιο Ποιότητας στη Διά Βίου Μάθηση

ΑΝΤΩΝΙΟΣ Α. ΓΛΑΡΟΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΟΠΠΕΠ

• Εισαγωγή

• Ευρωπαϊκή Πολιτική & Στρατηγική Δια Βίου Μάθησης

• Τα Ευρωπαία Εργαλεία

• Το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τη Διασφάλιση Ποιότητας (EQARF/EQAVET Quality Circle)

• Το Εθνικό Πλαίσιο Ποιότητας στη Διά Βίου Μάθηση

www.eoppep.gr


Η έννοια της Ποιότητας

«Η ποιότητα είναι μια έννοια χωρίς ξεκάθαρο ορισμό. Με γενικούς όρους μια υπηρεσία ή ένα προϊόν θεωρείται υψηλής ποιότητας, αν εκπληρώνει ή ξεπερνά τις προσδοκίες μας. Διαφορετικοί ενδιαφερόμενοι με διαφορετικά ενδιαφέροντα και προσδοκίες αντιλαμβάνονται την ποιότητα με διαφορετικούς τρόπους καθώς έχουν διαφορετικές απαιτήσεις».

www.eoppep.gr


Γιατί χρειάζεται η εφαρμογή συστημάτων διαχείρισης ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση;

Η σημαντική και αυξανόμενη έμφαση στην ενίσχυση της κινητικότητας των μαθητών/καταρτιζομένων μεταξύ ιδρυμάτων, συστημάτων, περιοχών και χωρών έχει οδηγήσει στην αξίωση σε όλα τα επίπεδα - (τους υπεύθυνους για τη χάραξη πολιτικής, χρηματοδότες, εργοδότες, παρόχους, μαθητές) - για αμοιβαία εμπιστοσύνη ανάμεσα στα συστήματα και τα ενδιαφερόμενα μέρη εκπαίδευσης και κατάρτισης. Έτσι, η ποιότητα στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση αποτελεί μια καίρια προτεραιότητα για την προαγωγή αμοιβαίας εμπιστοσύνης, διαφάνειας και αναγνώρισης των ικανοτήτων και προσόντων, και την δημιουργία μίας βάσης για την αύξηση της κινητικότητας και την διευκόλυνση της πρόσβασης στη δια βίου μάθηση και την αγορά εργασίας.

www.eoppep.gr


www.eoppep.gr

Γιατί χρειάζεται η εφαρμογή συστημάτων διαχείρισης ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση;


Στρατηγική Να γίνει η ΕΕ η πιο ανταγωνιστική και πιο δυναμική οικονομική περιοχή που βασίζεται στην γνώση στον κόσμο –ικανή για βιώσιμή οικονομική

ανάπτυξη με πιο πολλές και καλύτερες δουλειές και μεγαλύτερη κοινωνική συνοχή

Ευρωπαϊκή Πολιτική Δια Βίου

Μάθησης

Διαδικασία Κοπεγχάσγης

(2002) / Αναθεώρηση Bruges (2010)

Πρόγραμμα : Εκπαίδευση και

Κατάρτιση Στρατηγική

ΕΥΡΩΠΗ 2020

www.eoppep.gr

Η Ευρωπαϊκή Πολιτική & Στρατηγική για τη Δια Βίου Μάθηση


Η Ευρωπαϊκή Πολιτική & Στρατηγική για τη Δια Βίου Μάθηση

Οι στόχοι μιας κοινής ευρωπαϊκής πολιτικής αναφέρονται σε:

διεθνοποίηση της ΕΕΚ /ανταπόκριση στις νέες ανάγκες της αγοράς εργασίας

στροφή στα μαθησιακά αποτελέσματα και την απόκτηση των σωστών δεξιοτήτων

συγκρισιμότητα πιστοποίησης δεξιοτήτων των διαφορετικών ανεξάρτητων εθνικών συστημάτων έτσι ώστε να επιτρέπει την εργασιακή κινητικότητα & ανέλιξη

δημιουργία κοινών αρχών και κοινών εργαλείων

παροχή υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης και κατάρτισης

Διασφάλιση ποιότητας και αξιολόγηση των συστημάτων δια βίου μάθησης.

www.eoppep.gr


Νέα στρατηγική για τον Ανασχεδιασμό της εκπαίδευσης της Ευρ. Επιτροπής 20.11.2012 (rethinking education 2012)

Χρειάζονται επενδύσεις για τη δημιουργία συστημάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης παγκοσμίου κύρους και για τη βελτίωση των επιπέδων μάθησης με βάση την εργασία.

Τα κράτη μέλη πρέπει να βελτιώσουν την αναγνώριση των επαγγελματικών προσόντων και των δεξιοτήτων και έξω από το επίσημο σύστημα της εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Βάσει στοιχείων ετήσιας έρευνας το 2012 για προσφορά δεξιοτήτων, το ποσοστό ανεργίας των νέων είναι περίπου 23% στο σύνολο της Ε.Ε. και ταυτόχρονα υπάρχουν πάνω από 2 εκ. θέσεις εργασίας.


www.eoppep.gr

Τα Ευρωπαϊκά Εργαλεία Χτίζοντας μια πολιτική διασφάλισης ποιότητας / Η διαδικασία της Κοπεγχάγης

2002

Europass EQF EQAVET ECVET

www.eoppep.gr

Διακήρυξη Κοπεγχάγης: Το Νοέμβριο του 2002, σε συνάντησή τους στην Κοπεγχάγη οι Ευρωπαίοι Υπουργοί Παιδείας που συνεδριάζουν με θέμα την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση συμφώνησαν να ενισχύσουν την εθελοντική συνεργασία στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση δίνοντας έμφαση στην ποιότητα


Τα Ευρωπαϊκά Εργαλεία Στόχοι - Συνέργειες

Σκοπεύουν στην αναγνώριση γνώσεων, δεξιοτήτων, ικανοτήτων που αποκτήθηκαν σε διαφορετικές χώρες /περιβάλλον/διαφορετικές διαδικασίες μάθησης/Διαπερατότητα

Υποστηρίζουν τον εκσυγχρονισμό των εθνικών συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης με έμφαση στα μαθησιακά αποτελέσματα

Διαφάνεια/Αμοιβαία Εμπιστοσύνη Έμφαση στα Προσόντα Ενίσχυση της Δια Βίου Μάθησης Ανάπτυξη/Υιοθέτηση συστημάτων

ποιότητας από τους παρόχους ΕΕΚ Υιοθέτηση κοινών αρχών /

διαδικασιών Διασφάλισης Ποιότητας

EQF / NQF

ECVET

EQAVET

Europass

Πιστοποί

ηση μη

τυπικής,

άτυπης

www.eoppep.gr


Τα Ευρωπαϊκά Εργαλεία Το Εθνικό Σημείο Αναφοράς

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων & Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.):

Σημείο Αναφοράς για τη Διασφάλιση Ποιότητας στη μη-τυπική εκπαίδευση (EQAVET)

Εθνικό Σημείο Συντονισμού για το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων (Ε.Q.F.)

Εθνικό Σημείο Europass

Συμμετοχή στην ανάπτυξη και εφαρμογή συστήματος μεταφοράς πιστωτικών μονάδων (Ε.C.V.E.T.) για την Ε.Ε.Κ.

www.eoppep.gr


Σύσταση Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και Συμβουλίου για τη Διασφάλιση Ποιότητας στην Ε.Ε.Κ. 6/2009

Χρήση και ανάπτυξη του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς και των δεικτών που προβλέπει (σε εθελοντική βάση)

Ορισμός μιας Εθνικής Στρατηγικής για τη Διασφάλιση της Ποιότητας (2011)

Συμμετοχή κρατών μελών στις Εργασίες του Δικτύου/Καθορισμός Εθνικού Σημείου Αναφοράς

Επανεξέταση της διαδικασίας εφαρμογής του Πλαισίου (2013)

. www.eoppep.gr


Το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τη Διασφάλιση Ποιότητας

(EQARF/EQAVET Quality Circle)

Ένα εργαλείο που θέτει ένα κοινό πλαίσιο αναφοράς και ελέγχου στο θέμα της Διασφάλισης Ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση για τους φορείς οι οποίοι είναι επιφορτισμένοι να την ασκούν/ ελέγχουν.

Eίναι ένα μοντέλο ποιότητας με το οποίο επιδιώκεται να αμβλυνθεί η πολυμορφία των ήδη υπαρχόντων μηχανισμών/μοντέλων ποιότητας μεταξύ των μελών-κρατών

Δεν επιβάλλει ένα συγκεκριμένο σύστημα ποιότητας αλλά παρέχει κοινές αρχές, κριτήρια ποιότητας και περιγραφικούς δείκτες, οι οποίοι θεωρούνται ως η «εργαλειοθήκη», από την οποία οι διάφοροι χρήστες μπορούν να επιλέξουν αυτά τα εργαλεία που θεωρούν πιο σχετικά στις απαιτήσεις του συγκεκριμένου συστήματος διασφάλισης ποιότητας.

Δίνει έμφαση στην απόδοση και τα αποτελέσματα. Οι κύριοι χρήστες είναι οι Εθνικές/τοπικές αρχές, οι πάροχοι κατάρτισης, οι

κοινωνικοί εταίροι και δημόσιοι ή ιδιωτικοί φορείς υπεύθυνοι για τη διασφάλιση και βελτίωση της ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και κατάρτιση

www.eoppep.gr


Το Ευρωπαϊκό Δίκτυο για τη Διασφάλιση Ποιότητας (EQA-VET)

Πλαίσιο Δ. Ποιότητας

Χώρας Β

EQAVET-

Κοινοί Δείκτες

Ποιότητας

Διαφορετικά εργαλεία, Διαφορετικά Πλαίσια, Διαφορετικές Ανάγκες, κοινή Προσέγγιση στη Διασφάλιση Ποιότητας!

Δείκτης Ποιότητας

Χώρας Α

Text

Text

Txt

Text

Text Δείκτης Ποιότητας

Χώρας Α

Δείκτης Ποιότητας

Χώρας Α

Πλαίσιο Δ. Ποιότητας

Χώρας Α

Δ.Π Χώρας Β

Δ.Π Χώρας Β

Δ.Π Χώρας Β

Δ.Π Χώρας Β

www.eoppep.gr


Το Πλαίσιο EQAVET - 10 δομικές ενότητες παροχής καθοδήγησης με τον προσδιορισμό βασικών δραστηριοτήτων, για την βελτίωση των

διαδικασιών διασφάλισης ποιότητας

1) ΔΙΑΦΑΝΕΙΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΑΡΟΧΟΥΣ

2) ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

3) ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

4) ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΣΤΑΔΙΑ

5) ΠΙΛΟΤΙΚΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ

6) ΣΥΛΛΟΓΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΓΙΑ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ

7) ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΣΤΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ & ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΠΟΡΩΝ

8) ΟΛΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

9) ΣΑΦΗΣ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΩΝ

10) ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΤΗΣ Ε.Ε.Κ.

. www.eoppep.gr


Ο Ευρωπαϊκός Κύκλος Ποιότητας (EQAVET)

Τα 4 στάδια

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ:

Καθορισμός κατάλληλων στόχων μετρήσιμων και ρεαλιστικών

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ:

Δημιουργία διαδικασιών που να επιτρέπουν την επίτευξη των στόχων

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Ανάπτυξη μηχανισμών για την αξιολόγηση με την συλλογή αξιόπιστων στοιχείων που να επιτρέπουν ασφαλή συμπεράσματα

ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ:

Καθιέρωση διαδικασιών για τη διαχείριση των αποτελεσμάτων και επανακαθορισμού στόχων μετά από συζήτηση και ανάλυση με βασικούς ενδιαφερόμενους

Ο κύκλος ποιότητας

. www.eoppep.gr


Οι Ευρωπαϊκοί Δείκτες Ποιότητας

1. Χρησιμότητα των συστημάτων διασφάλισης ποιότητας για τους παρόχους Ε.Ε.Κ .

2. Επενδύσεις στην κατάρτιση εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών 3. Ποσοστό συμμετοχής προγραμμάτων Ε.Ε.Κ. 4. Ποσοστό ολοκλήρωσης στα προγράμματα Ε.Ε.Κ. 5. Ποσοστό εξεύρεσης εργασίας σε προγράμματα Ε.Ε.Κ. 6. Χρήση των δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας 7. Ποσοστό ανεργίας (σύμφωνα με επιμέρους κριτήρια) 8. Επικράτηση ευάλωτων ομάδων 9. Μηχανισμοί για τον καθορισμό των αναγκών κατάρτισης στην αγορά

εργασίας 10. Συστήματα για την προώθηση καλύτερης πρόσβασης στην Ε.Ε.Κ.

. www.eoppep.gr


Εθνικό Πλαίσιο για τη Διασφάλιση της Ποιότητας στη Διά Βίου Μάθηση (ΔΒΜ) π3

. www.eoppep.gr


Ορίζει την ποιότητα, θέτοντας αρχές ποιότητας, και στις τρεις συνιστώσες της εκπαιδευτικής διαδικασίας (εισροές, διαδικασίες, εκροές) Παρέχει μετρήσιμους ποιοτικούς και ποσοτικούς δείκτες για την αξιολόγηση της εφαρμογής των αρχών ποιότητας από τους εμπλεκόμενους φορείς Παρέχει στους εμπλεκόμενους φορείς μία μεθοδολογία για τη λειτουργία και την αξιολόγηση και διαρκή βελτίωση της λειτουργίας τους με γνώμονα την ποιότητας στη διά βίου μάθηση (κύκλος ποιότητας)

Εθνικό Πλαίσιο για τη Διασφάλιση της Ποιότητας στη ΔΒΜ π3

Ποιότητα στο πλαίσιο παροχής εκπαίδευσης και κατάρτισης (δομές, διδακτικό υλικό, προγράμματα, εκπαιδευτικοί).

Ποιότητα στις διαδικασίες (διδακτικές μέθοδοι και εφαρμογή).

Ποιότητα στις εκροές δηλαδή στα αποτελέσματα της μάθησης, στις γνώσεις, στις δεξιότητες, στις ικανότητες που αποκτώνται στο τέλος μιας μαθησιακής διαδρομής.

www.eoppep.gr


ποιότητα -πάντα -παντού

Εθνικό Πλαίσιο για τη Διασφάλιση της Ποιότητας στη ΔΒΜ π3 περιλαμβάνει:

ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ (Τι είναι και σε ποιους απευθύνεται) ΤΟΝ ΟΔΗΓΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ (Προετοιμασία/ διαδικασία αυτοαξιολόγησης) ΤΟ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ (Πότε ένας φορέας μπορεί να λάβει το σήμα π3 και πώς αποδεικνύεται η ικανοποίηση των προϋποθέσεων χορήγησης του σήματος π3)

. www.eoppep.gr


Θεμελιώδεις αρχές ποιότητας στη διά βίου μάθηση

www.eoppep.gr


23

Μέτρηση της Ποιότητας στη ΔΒΜ

Η διά βίου μάθηση... Κύριοι Δείκτες Ποιότητας

... είναι ελκυστική 1. Βαθμός προσέλκυσης ενηλίκων εκπαιδευομένων (≥16 ετών) σε προγράμματα ΔΒΜ

2. Βαθμός ικανοποίησης των προσδοκιών των αποδεκτών των υπηρεσιών ΔΒΜ (ΕΕΚ/ΓΕΕ/ΣυΕΠ)

3. Αναγνώριση των προσόντων των αποφοίτων ΔΒΜ από την αγορά εργασίας

... είναι αποτελεσματική 4. Βαθμός πιστοποίησης των αποκτηθέντων από τη ΔΒΜ προσόντων

5. Βαθμός χρήσης των αποκτηθέντων από τη ΔΒΜ προσόντων στην εργασία

... σχετίζεται με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας

6. Βαθμός ευθυγράμμισης των προγραμμάτων ΕΕΚ με τα αντίστοιχα επαγγέλματα

7. Βαθμός συμμετοχής ανέργων σε προγράμματα ΔΒΜ

... είναι αειφόρος και προάγει την κοινωνική συνοχή

8. Βαθμός συμμετοχής σε περισσότερα του ενός προγράμματα ΔΒΜ.

9. Βαθμός χρήσης υπηρεσιών ΣυΕΠ

... προάγει τη δημιουργικότητα και την καινοτομία

10. Βαθμός χρήσης καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας που προάγουν τη δημιουργικότητα και την αυτόνομη μάθηση κατά την υλοποίηση προγραμμάτων ΔΒΜ

... χρησιμοποιεί πόρους υψηλών προδιαγραφών

11. Βαθμός ικανοποίησης εκπαιδευόμενων από τους φορείς παροχής υπηρεσιών ΔΒΜ (ΕΕΚ/ΓΕΕ/ΣυΕΠ)

12. Αναβάθμιση των γνώσεων των εκπαιδευτών

... υλοποιείται με κοινωνική υπευθυνότητα

13. Βαθμός συμμετοχής των κοινωνικά ευάλωτων ομάδων σε προγράμματα ΔΒΜ

14. Διείσδυση των συστημάτων ποιότητας στους φορείς παροχής ΔΒΜ και πιστοποίησης προσόντων

... αξιοποιεί τη δικτύωση και τις συνεργασίες

15. Βαθμός συμμετοχής σε δίκτυα (εθνικά και διεθνή)

www.eoppep.gr


24

Αυτοαξιολόγηση και διαρκής βελτίωση της ποιότητας στη ΔΒΜ

Σχεδιασμός

Υλοποίηση

Μέτρηση Αξιολόγηση

Αναθεώρηση

Σχεδιασμός: Ο φορέας σχεδιάζει τα συστήματα και τις διαδικασίες του λαμβάνοντας υπόψη τις αρχές διασφάλισης της ποιότητας της διά βίου μάθησης. Υλοποίηση: Ο φορέας εφαρμόζει πλήρως και με τρόπο σαφή τα συστήματα και τις διαδικασίες που σχεδίασε. Μέτρηση: Ο φορέας μετρά την εφαρμογή συστημάτων και διαδικασιών εναρμονισμένων με τις αρχές ποιότητας με συγκεκριμένους δείκτες. Αξιολόγηση: Ο φορέας αξιολογεί σε τακτά χρονικά διαστήματα την επίδοσή του στους παραπάνω δείκτες και εντοπίζει περιοχές βελτίωσης. Αναθεώρηση: Ο φορέας αναθεωρεί τα συστήματα και τις διαδικασίες του ώστε να διαχειρίζεται τις περιοχές βελτίωσης και να επιδιώκει την επίτευξη ή τη διατήρηση όλο και καλύτερων αποτελεσμάτων

www.eoppep.gr


Στόχος ένα αξιόπιστο σύστημα Ε.Ε.Κ.

Συνοψίζοντας, για να μπορούμε να μιλάμε πλέον για ένα αξιόπιστο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, που θα είναι αναγνωρίσιμο σε ευρωπαϊκό, αλλά και σε εθνικό επίπεδο, η προσέγγιση διασφάλισης ποιότητας φαίνεται να διέπεται περισσότερο από την ανάγκη για προώθηση :

α) μιας κοινής αντίληψης και εκμάθησης σε θέματα ποιότητας

β) της συνοχής στις πρωτοβουλίες ποιότητας σε περιφερειακό ή/και εθνικό επίπεδο

γ) της ανταλλαγής πληροφοριών και πρακτικών, και

δ) της επίτευξης ομοφωνίας μεταξύ των ενδιαφερομένων μερών.

. www.eoppep.gr


Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.: Εθνικό Σημείο αναφοράς για την ποιότητα

Αρμοδιότητες

Ενημέρωση των ενδιαφερόμενων/εμπλεκόμενων προσώπων και φορέων για τις δραστηριότητες του Ευρωπαϊκού Δικτύου (ενημερωτικά δελτία, ιστοσελίδα, συνέδρια, μεταφράσεις υλικού)

Πρωτοβουλίες για την διάδοση της Εθνικής Στρατηγικής και του πλαισίου αναφοράς για την Ποιότητα (ενημέρωση δημόσιων αρχών σχετικά με τη διασφάλιση ποιότητας, συνεργασία με άλλα δίκτυα, συμμετοχή σε πιλοτικά προγράμματα, συμμετοχή στο forum των εθνικών σημείων αναφοράς ,υποστήριξη και διάδοση καλών πρακτικών)

Διάδοση/ Διάχυση των Ευρωπαϊκών Πρακτικών στον τομέα της ποιότητας (προώθηση κατευθύνσεων που έχουν συμφωνηθεί σε ευρωπαϊκό επίπεδο)

www.eoppep.gr


Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.: Εθνικό Σημείο αναφοράς για την ποιότητα

Συμμετοχή στην ανάπτυξη της αρχικής έκδοσης του Εθνικού Πλαισίου για τη διασφάλιση ποιότητας Π³ και των αναθεωρήσεων του που ετοιμάζονται

Συμμετοχή στην Πιλοτική εφαρμογή του Εθνικού Πλαισίου Ποιότητας π³ ( σε συνεργασία με Γενική Γραμματεία ΔΒΜ )

Υλοποίηση των επιμέρους σημείων του στρατηγικού σχεδιασμού του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. για τη διασφάλιση

ποιότητας σε συνεργασία με τα αρμόδια τμήματα

www.eoppep.gr


Οι προκλήσεις σήμερα σε εθνικό επίπεδο: Η διαμόρφωση μιας «κουλτούρας ποιότητας» και συνεχούς βελτίωσης σε

εθνικό/τοπικό επίπεδο και για όλους τους φορείς με τη χρήση ενός κοινού πλαισίου ποιότητας.

Η βελτίωση της αποτελεσματικότητας των συστημάτων και των παρόχων κατάρτισης σε συνδυασμό με την προώθηση των υπόλοιπων ευρωπαϊκών εργαλείων (ECVET-EQF/NQF).

Βελτίωση του γοήτρου και της ελκυστικότητας της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης στη χώρα μας.

Η αντιστοίχηση του ελληνικού πλαισίου ποιότητας με τον κύκλο ποιότητας του EQAVET.

Η λειτουργία του Εθνικού Σημείου Αναφοράς του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. σαν «σύνδεσμος» μεταξύ του Ελληνικού Συστήματος και του Ευρωπαϊκού Δικτύου/Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

www.eoppep.gr



Ευχαριστώ για την προσοχή σας!

Αντώνιος Α. Γλάρος

Education

Quadrat ημερίδα 12/12/2014 Γλάρος Αντώνιος ΕΟΠΠΕΠ