Competenza interrogativa e Competenza interrogativa e costruzione di conoscenzacostruzione di conoscenza

Irith Davidzon

Dottorato in Scienze della Cognizione

e della Formazione Università Ca’ Foscari

VeneziaXXII Ciclo

- costruisce attivamente conoscenza invece di ricevere passivamente un’informazione

- può identificare e risolvere i problemi legati alla comprensione- è consapevole delle proprie lacune e dei propri processi cognitivi

Perché è importante Perché è importante saper ‘fare domande’?saper ‘fare domande’?

- supporta il trasferimento di competenze da un ambito a un altro

- ha una rappresentazione cognitiva più precisa ed elaborata

- migliora le prestazioni legate alla memoria a lungo termine

La competenza interrogativa favorisce la costruzione di conoscenza migliorando le condizioni che governano un

apprendimento efficace.

Ponendo domande il soggetto che apprende:

- manifesta più motivazione ed impegno

Processo del domandare

DubbioPerplessitàCuriosità

Ricerca di una soluzione …… perplessità non risolta?Sviluppo della domanda

Valutazione del contesto

Costi alti?

La domanda non viene posta

Valutazione risposta

Costi accettabili?

La domanda viene posta

?

… significa promuovere …

Promuovere la competenza interrogativa

… la ‘qualità’ di una domanda che dipende dal contesto in cui viene posta, dal fine

per cui viene formulata, dal desiderio di ottenere una risposta

… le condizioni che favoriscono il domandare discrepanze, dubbi, perplessità, curiosità, ecc.

… la consapevolezza del domandaree del procedere incrementale delle domande poste sulla base delle informazioni reperite, selezionate,

rielaborate

• è necessario fare domande per navigare

• è possibile trovarsi di fronte a qualcosa che susciti perplessità o curiosità e che faccia scattare una domanda

• è possibile muoversi in modo pluridisciplinare e quindi porre una gran varietà di domande

• è più semplice porre domande poiché sono assenti i costi sociali

• è possibile registrare e riosservare sessioni di uso e ricavarne le domande poste • è possibile osservare il processo incrementale di domande

Il WebWeb: ambiente privilegiato di ricerca sulla competenza interrogativa rispetto

all’ambiente classe perché …