Upload
jk-johin
View
47
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
SMK KOTA SAMARAHAN Jalan Dato Mohd. Musa94300 Kota Samarahan
RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN KHB-KEMAHIRAN TEKNIKAL
TINGKATAN 3TAHUN 2015
GURU MATA PELAJARAN:JOHIN ANAK KRAYU
RANCANGAN TAHUNANKEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
KEMAHIRAN TEKNIKALTINGKATAN 3
MINGGU/WAKTU
TAJUK/ISI KANDUNGAN
OBJEKTIFKBKK
OBJEKTIF AM AKTIVITI ABM NILAI PENTAKSIRANPBS
M. 1-35-23/1
BAHAGIAN TERASREKA BANTUK DAN TEKNOLOGI
1. Elektrik.i) Mengira kos tenaga elektrik.- Membaca meter kilowatt jam jenis digital- Mengira kos penggunaan tenaga elektrikii) Pengenalan motor arus terus (DC)
- Membaca maklumat pada plat perincian motor- Mengenali jenis motor- Mekanisme penghantaran kuasa motor DC
Membanding dan membezaMenilaiMengkaji
Membanding dan membezaMenilaiMengkaji
i) Membaca meter kilowatt jam ii) Mengira kos penggunaan tenaga elektrik.
i) membaca maklumat pada plat perincian motor
ii) Mengenali jenis motor
iii) Menyatakan arah pusingan motor DC
iv) Mengenal pasti mekanisme penghantaran kuasa motor DC
i) Penerangan bagaimana membaca meter koliwatt jam jenis digital.i) Tunjuk cara membaca maklumat pada plat perincianii) Guru menunjukkan dua jenis motor iaitu motor DC (arus terus) dan motor AC (arus ulang alik)iii) Guru menerangkan pergerakan motor DCiv) Contoh mekanisme penghantaaran kuasa ialah aci kepada gear atau dari aci kepada takal dan tali sawat.
Contoh meter kilowatt jam jenis digital
i) Pemain radio kasetii) Kit robot
i)Yakinii)Sistematikiii)Berkerjasama
i) Sistematikii) Baik hatiiii) Bertolak ansur
B3D2E1Membaca meter kilowatt jamB3D2E2Mengira kos penggunaan tenaga elektrikB1D1E1Menyatakan dua jenis motorB1D1E2Menyatakan arah pusingan motor DCB2D1E1Menerangkan mekanisme penghantaran kuasa motor DCB4D2E1Mengira kos penggunaan tenaga elektrik mengikut prosedurB5D2E1Mengira kos penggunaan tenaga elektrik dengan daya usaha.
M.4,5&626/1-13/2
2. E lektronik. i) Nama, simbol dan i) Menilai i) mengenal pasti nama, i) Guru menerangkan i) IC seperti IC Bersyukur B3D3E1,2,3
komponen elektronik
- Litar Bersepadu/Integrated Circuit (I.C)
- I.C. 555- I.C. 741/I.C.
Penguat- I.C. Muzik- Suis Mikro- Mikrofon- Pembesar suara
ii) Membezaiii) Membanding
i) Menilaiii) Membezaiii) Membanding
simbol dan fungsi komponen elektronik.
tentang nama, simbol dan fungsi komponen yang dipelajari iaitu;- IC seperti IC 555, IC 741 dan IC muzik- Suis Mikro (Micro swith)- Mikrofon-Pembesar suaraii) Guru menerangkan tentang keselamatan penggunaan komponen dan cara penyimpananya
555, IC 741 dan IC muzik
ii) Suis Mikro (Micro swith)
iii) Mikrofon
iv) Pembesar suara
i) IC seperti IC 555, IC 741 dan IC muzik
SistematikBekerjasama
Tepat dan teliti
Bersyukur
Membentuk kaki komponen Memasang komponen elektronik berpandukan lukisan bergambarMemateri kaki komponen
B4D3E1Memateri semua kaki dan tamatan komponen elektronikB5D2E1Memateri semua kaki dan tamatan elektronik dengan daya usaha
ii) Membaca dan menterjemahkan lukisan skematik.
- Menterjemahkan lukisan skematik projek pemasa kepada lukisan bergambaar
i) Menilaiii) Membezaiii) Membanding
i) Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuat projekii) Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek.
i) Lukisan skematik dan lukisan bergambar disediakan oleh guru untuk latihanii) guru menyediakan lukisan skematik dan lukisan bergambar
i) IC seperti IC 555, IC 741 dan IC muzik
ii) Suis Mikro (Micro swith)
iii) Mikrofon
iv) Pembesar suara
SistematikBekerjasama
Tepat dan teliti
B5D3E1Memeteri semua kaki dan tamatan komponen elektronik dengan daya usaha
M. 716-20/2
3. Tempat Kediaman.i) Ruang Tempat Kediaman- Pengertian tempat kediaman- Jenis ruang tempat kediaman- Fungsi ruang
i) Membanding dan membezaii) Menganalisis
i) Menerangkan pengertian tempat kediamanii) Menyenaraikan jenis ruang temmpat kediamaniii) Mengenal pasti fungsi setiap ruang kediaman
i) perbincangan dalam kumpulanii) Sumbang saraniii) Soal jawab
i) Buku rujukanii) Carta gambar ruang tempat kediaman di ambil dari majalah
i) bersyukurii) bertolak ansuriii) teliti
B1D2E1,E2,E3Menyatakan tiga jenis ruang tempat kediamanMenyatakan
(Home Decoration)
dua faktor yang perlu diambilkira semasa menyusun atur kelengkapan Menyatakan dua pembersihan tempat kediaman
CUTI TAHUN BARU CINA19-20/2 2015
M.823-27/2
ii) Keselesaan tempat kediaman.
- Faktor keselesaan tempat kediaman- Lantai dan pennutup lantai- Alatan dan kelengkapan
MembandingMembeza
MembandingMembeza
i) Mengenal pasti faktor keselesaan tempat kediamanii) Lengkah-langkah mengekalkan keselesaan tempat tempat kediaman
i) perbincangan
ii) berbincangiii) bersoal jawab
i) Buku rujukanii) Carta gambar ruang tempat kediaman di ambil dari majalah(Home Decoration)
Sistematik
Berkerjasama
YakinRasional
B2D2E1,E2,E3Menerangkan 2 ruang tempat kediaman dari segi fungsinyaMenerangkan 2 faktor keselesaan tempat kediamanMenerangkan 2 faktor yang perlu diambil kira semasa menyusun atur kelengkapan
M 9 (02 – 06 /3) UJIAN PROGRESIF 1M 10 ( 09-13/3) Pembetulan Ujian Progresif 1
M 11 (16-20/3) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
M.1223-27/3
4. Reka Cipta.i) Pengenalpastian masalah- Contoh masalah
ii) Mengumpul maklumat dan data
iii) Menganalisis maklumat
i) Menjana idea
ii) Membuat kesimpulan
iii)Membanding dan membeza
iv) Menganalisis
i) Menyatakan maksud reka cipta
ii) Mengenal pasti masalah
iii) Mmengumpul maklumat dan data
iv) Menganalisis maklumat
i) Perbincangan dalam kumpulan
ii) Sumbangsaran
iii) Mengumpul maklumat dan data seperti pemerhatian, lawatan, pembacaan dan bimbingan guru
i) Contoh hasil reka cipta.
ii) Buku rujukan
Jujur,
Rasional.
Sabar
Yakin.
M.1330/3-03/4
iv) Pemilihan idea.- Memilih dan menilai idea yang paling sesuai.
i) Menjana idea
ii) Membanding dan membezaiii) Menganalisis
i) Menyenaraikan pelbagai idea penyelesaian masalah.
ii) Menilai dan memilih idea yang paling sesuai.
Pelajar menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesaian masalah menggunakan peta minda, lakaran bebas, sumbang saran atau perbincangan dalam kumpulan
i) Buku rujukan ii)Carta
YakinBerani.Berkerjasama
B3D1E1Menghasilkan projek reka ciptaprosedur
M.14,15, 16
06-24/4
v) Perekaan projek- Contoh-contoh lakaran projek.
vi) Pemilihan reka bentuk.- Menilai dan memilih konsep reka bentuk.- Faktor utama reka bentuk- Membuat lukisan kerja.
i) Membeuat kesimpulanii) Perbandingan dan perbezaan
i) Membeuat kesimpulanii) Perbandingan dan perbezaan
i) Melakar beberapa reka bentuk projek
i) Melakar beberapa reka bentuk projekii) Menilai dan memilih konsep reka bentuk.
i) Perbincangan dalam kumpulanii) Tunjuk cara membuat lakaran dalam bentuk 2D/3Di) Perbincangan dalam kumpulanii) Tunjuk cara membuat lakaran dalam bentuk 2D/3D
i) Contoh hasil reka cipta.
ii) Buku rujukan
i) Contoh hasil reka cipta.
ii) Buku rujukan
Berkerjasama BerusahaYakin
Berkerjasama BerusahaYakin
B4D1E1Menghasilkan projek reka cipta mengikut prosedur
M.1727/4-1/5
vii). Perancangan pembinaan projek.- Mengenal pasti bahan dan kegunaannya.- Mengenal pasti dan memilih alatan- Membuat jadual kerja dan
Membanding dan membezaMenilai dan menganalisaMenilai,Mengkaji
i) Membuat lukisan kerja berdasarkan lukisan unjuran ortografikii) Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannyaiii) Mengenal pasti dan memilih alatan
i) Lukisan kerja dibuat dalam bentuk lukisan unjuran ortografikii) Menyediakan bahan dan alataniii) Perbincangan
i) Contoh hasil reka cipta.
ii) Buku rujukan
BerkerjasamaSistematik,Berani,YakinBertolak ansur.
B5D1E1Menghasilkan projek reka cipota dengan daya usaha
mengira kos pengeluaran. iv) Membuat jadual kerja teknik pembinaan. Yakin.
M. 18,1904-15/5
h) Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek.- Mengukur, menanda dan memotong- Menguji dan menilai projek
i) Pendokumentasian- Format dokumentasi.- Membuat persembahan projek.
MenilaiMengkaji
Membuat inferens
Membanding danmembeza
i) Mengukur, menanda dan memotongii) Membina dan mencantum bahagian projekiii) Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan iv) Membuaat kemasan.
i) mengumpul dan merekodkan maklumat berkaitan projek yang dibina
i) Guru membimbing murid dalam proses untuk mendapatkaan pemasangan dan pembinaan yang paling sesuai.ii) Memilih bahan kemasan yang paling sesuai.
i) Membuat persembahan projek berdasarkan dokumentasi yang disediakan.
i) Contoh hasil reka cipta.
ii) Buku rujukan
i) Contoh buku
SistematikJujur.
B6D1E1Menghasilkan projek reka cipta dengan nilai tambah
M 20 (18 – 22 /5) PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
M 21 (25– 29/5) Pembetulan Peperiksaan Pertengahan Tahun
M 22 & 23 (01-12/6/2015) CUTI PERTENGAHAN TAHUN
BAHAGIAN ELEKTIFKEMAHIRAN TEKNIKAL
M.24&25 5. Enjin Mengkelas i) Menyenaraikan i) bersoal jawab i) Buku i) B1D4E1E2E
15-26/6 i) Pengenalan enjin
ii) Jenis dan kegunaan pengikat dan pencantum
iii) Mengenal bahagian luar enjin
iv) Mengenal bahagian dalam enjin
Menbeza Membanding
Mengkelas
Mengaplikasi
Mencirikan
kegunaan pengikat dan pencantum- bold dan nat- stad- skru tudung- wooddruf- kekunci persegi
i) Menyatakan fungsi setiap bahagian luar enjinii) Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betuliii) Membuka dan memasang bahagian luar enjin
i) Menyatakan bahagian-bahagian utama bahagian dalam enjin
- ruang pembakaran - lubang selinder- rongga masuk- ronggga ekzos- omboh- roda penghubung- aci engkol- aci sesondol- injap- tapet
ii)perbincangan
iii) Sumbangsaran
iv) Demontrasi menggunakan pengikat dan pencantum
i) bersoal jawabii) perbincanganiii) Sumbangsaraniv) Tunjuk cacra
i) Perbincangan ii) Sumbangsaraniii) Tunjuk caraiv) Soal jawab
rujukan
ii) Gambar enjin
iii) Model enjin(keratan rentas)
i) Buku rujukan
ii) Gambar enjin
iii) Model enjin
i) buku teksii) Gambar enjiniii) Model enjin
bekerjasama
ii) rajin
i) bekerjasama
ii) rajin
i) bekerjasama
ii) rajin
3E4E5Menyatakan 2 nama pengikatMenyatakan 6 bahagian utama luar enjin Menyatakan 5 bahagian dalam enjinMenyatakan nama 2 lejang enjinMenyatakan nama tiga sistem enjin
M. 26,2729/6-10/7
v) Edaran empat lejang Mengkelas
Menbeza Membanding
i) menyatakan prinsip edaran 4 lejang
- lejang masukan- lejang mampatan- lejang kuasa- lejang ekzos
i) Perbincanganii) Tunjuk caraiii) Bersoal jawab
i) Cartaii) Buku Rujukaniii) Gambar enjin
JujurTepatSistematikRasional
Berusaha
M.28,29,3013-31/7
vi) Sistem enjin MengkelaskanMenyusun atur langkah
i) Menyatakan fungsi setiap sistem enjin:
-sistem pelinciran - sistem bahan api
i) Perbincanganii) Tunjuk caraiii) Bersoal jawab
i) Cartaii) Buku Rujukaniii) Gambar enjin
RasionalBerani Bertolak ansurSistematik
B2D4E1E2E3E4Menerangkan pengikat dari segi
- sistem penyalaan - sistem ekzos- sistem penyejukkan
fungsinyaMenerangkan 6 bahagian utama luar enjin dari segi fungsinya
M.312-7/8
vi) Menservis enjina) Mengganti palam pencucuh
MengkelasMenyusun atur langkah
i) Memilih alatan tangan ii)Menanggalkan palam pencucuh dari kepala selinderiii) Memeriksa keadaan palam pencucuh iv) Membuat keputusan untuk mengganti atau menggunakannya semula
i) Demontrasiii) Perbincangan iii)Latihan
i) Buku teksii) Gambar enjin
i) Baik hati ii) Sistematik
Menerangkan 5 bahagian utama dalam enjin dari segi fungsinyaMenerangkan 2 sistem enjin dari segi fungsinya
b) Memeriksa aras dan menukar minyak pelincir
Menyusun atur langkah
Membanding dan membeza
i) Memeriksa keadaan minyak pelincir ii) Memilih dan menggunakan alat tangan yang sesuaiiii) Menukar minyak pelincir iv) Memeriksa semula aras minyak pelincir
i) Tunjuk caraii) Soal jawabiii) Latihan
i) Buku teksGambar enjin
i) Sistematikii) Baik hatiiii) Berhati-hati
M. 32,3310-21/8
6. KONSUMERISME.i) Pengguna dan Konsumerisme.- Maksud konsumerismeii) Hak dan tanggungjawab pengguna- Hak pengguna- Tanggungjawab pengguna- Mengenal pasti tujuan dan kepentingan menjaga hak sebagai pengguna.
MembandingMembeza
i) Menerangkan maksud pengguna dan konsumerismeii) Mengenal pasti hak dan tanggungjawab penggunaiii) Mengenal pasti tujuan dan kepentingan menjaga hak sebagai pengguna.
i) Perbincangan maksud pengguna dan konsumerismeii) Perbincangan mengenai kepentingan menjaga hak pengguna dan cara menghadapi penyelewengan pengeluar.
i) buku rujukanii) buku teksiii) Kertas A4
Yakin BekerjasamaBertolak ansur
B1D5E1E2Menyatakan 5 hak penggunaMenyatakan 3 tanggungjawab pengeluar kepada pengguna
M. 34,3524/8- 4/9
iii) Tanggungjawab pengeluar kepada pengguna- Bentuk-bentuk penyelewengan yang sering dilakukan oleh pengeluar- Cara membuat aduan.
MembandingMembeza
i) Menyatakan tanggungjawab pengeluar kepeda penggunaii) Menyatakan bentuk penyelewengan yang sering dilakukan oleh
i) Mencari maklumat tanggungjawab pengeluar kepada pengguna berkaitan;- harga berpatutan- kuantiti yang tepat
i) buku rujukan
ii) buku teks
Sistematik
Bertolak ansur
B2D5E1Menerangkan tiga hak pengguna
iv) Peranan perastuan pengguna dan kerajaan.- Persatuan penguna- Peranan persatuan pengguna- Peranan kerajaan dalam menguatkuasakan Undang-undang dan melindungi hak pengguna.- Menentukan hak pengunakan dalam peruntukan undang-undang- Mengkategorikan bentuk perlindungan pengguna dari segi pendidikan, persatuan dan undang-undang.- Menilai penerimaan masyarakat terhadap gerakan konsumerisme.
Menyusun fakta
Membuat inferen
MengkategoriMengkelas
pengeluar kepada pengguna
iii) Menerangkan cara membuat aduaniv) Menerangkan peranan persatuan pengguna
v) Mengenal pasti peranan kerajaan dalam menguatkuasakan undang dan melindungi hak penguna.
vi) Menentukan hak pengguna dalam peruntukan undang-undang.vii) Menilai penerimaan masyarakat terhadap gerakan konsumerisme
- produk berkualiti- selamat digunakan- maklumat tepat- mesra alamii) Perbincangan mengenai peranan persatuan pengguna dan kerajaan dalam melindungi hak pengguna berpandukan;- bahan sumber- buletin- majalah penggunaiii) soal selidik penerimaan masyarakat terhadap gerakan konsumerisme.
iii) Kertas A4
iv) keratan akhbar
v) Akta yang berkaitan dengan konsumerisme
vi) Buletin pengguna
Rajin
Bekerjasama
Bersyukur
M. 36 (7-11/9/2015) – PERCUBAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)
M. 37 (14-18/9) PEMBETULAN PERCUBAAN PT3
M.38 (21-25/9) CUTI PERTENGAHAN Penggal 2
M. 39, 40 (28/9 – 9/10) Minggu Ulangkaji intensif
M. 41 (12-16/10) Peperiksaan Bertulis PT3, 2015
M. 42,43 (19-30/10)
Penyemakan PT3,
Key in markah PT3,
Pengemaskini rekod PBS,
Pengemaskini stok dibengkel,
Mengemas bengkel KHB.
Pengurusan Panitia KHB
Disediakan oleh;Johin KrayuSMK. Kota SamarahanJalan Dato Mohd. Musa94300 Samarahan.