Rancangan pengajaran tahunan matematik tahun 4 by chegu abbas

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4

CHEGU ABBAS 1-1-2015

SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS

1 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4 |2015|

MGGU TAJUK BIDANG

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

M1 5-9

Januari

NOMBOR DAN OPERASI 1. Nombor

Bulat

1.1 Nombor Bulat Hingga 100

Menamakan sebarang nombor hingga 100,000.

I. Menama dan menulis nombor hingga 100,000.

II. Menentukan nilai tempat sebarang digit bagi nombor bulat hingga 100,000.

III. Membanding nilai nombor hingga 100,000. IV. Membundar nombor kepada puluh, ratus

dan ribu terdekat.

M2

12-16 Januari

NOMBOR

DAN OPERASI

1. Nombor Bulat

1.2Tambah

Dalam Lingkungan 100,000.

1.3 Tolak Dalam Lingkungan 100,000.

Menambah sebarang

nombor hingga 100,000. Menolak sebarang

nombor daripada suatu nombor yang kurang daripada 100,000.

I. Menambah sebarang dua hingga empat

nombor tidak melebihi 100,000. II. Menyelesaikan masalah tambah

III. Menolak satu atau dua nombor daripada

sebarang nombor yang lebih besar tidak melebihi 100,000.

IV. Menyelesaikan masalah tolak.

M3 19 – 23

Januari

NOMBOR DAN

OPERASI 1. Nombor

Bulat * 23hb sambutan

maulidur rasul peringkat sekolah

1.4 Darab Dengan Hasil

Darab Sehingga 100,000.

Darab sebarang dua nombor dengan hasil

darab sehingga 100,000

I. Mendarab nombor tiga digit dengan: (a) 100 (b) nombor 2-digit

II. Mendarab nombor empat digit dengan (a) nombor 1-digit (b) 10 (c) nombor 2-digit

III. Mendarab nombor dua digit dengan 1000. IV. Menyelesaikan masalah yang melibatkan

operasi darab.

M4

26 – 30 Januari

NOMBOR

DAN OPERASI

1. Nombor Bulat

1.5 Bahagi

Dengan Hasil Bahagi Sehingga 100,000.

Membahagi sebarang

nombor kurang daripada 100,000 dengan nombor dua digit.

I. Membahagi nombor empat digit dengan:

(a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000 (c) nombor 2-digit

II. Membahagi nombor lima digit dengan: (a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000 (c) nombor 2-digit

III. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi bahagi.

M5

2 – 6 Febuari

NOMBOR DAN

OPERASI 1. Nombor

Bulat

1.6 Operasi Bergabung

Melaksanakan operasi bergabung melibatkan

tambah dan tolak

I. Murid melakukan operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan nombor

kurang daripada: (a) 100 (b) 1 000 (c) 10 000

II. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi bergabung.



M6

9 - 13

Febuari

NOMBOR DAN

OPERASI 2. Pecahan

2.1 Pecahan Wajar

2.2 Pecahan

Setara

Menama dan menulis pecahan wajar dengan

penyebutnya sehingga 10.

Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar.

I. Menama dan menulis pecahan wajar dengan penyebut hingga 10.

II. Membandingkan nilai dua pecahan wajar

dengan:

(a) penyebut yang sama (b) pengangka 1 penyebut yang berlainan sehingga 10.

I. Menyatakan dan menulis pecahan setara kepada pecahan wajar.

II. Menyatakan pecahan setara dalam bentuk

termudah.

M7

16 - 20

Febuari

NOMBOR

DAN OPERASI 2. Pecahan

* 20 hb Cuti tahun Baru

Cina

2.3 Penambahan

Pecahan

Menambah dua pecahan

wajar dengan penyebut sehingga 10.

I. Tambah dua pecahan wajar dengan

penyebut yang sama sehingga 10 dalam bentuk termudah.

(a) dengan 1 sebagai pengangka untuk kedua-dua pecahan.

(b) dengan pengangka yang berbeza. II. Tambah dua pecahan wajar dengan

penyebut yang berbeza sehingga 10 dalam bentuk termudah.

(a) dengan 1 sebagai pengangka untuk kedua-dua pecahan. (b) dengan pengangka yang berbeza.

III. Penyelesaian masalah yang melibatkan penambahan pecahan wajar.

M8

23 - 27

Febuari

NOMBOR DAN

OPERASI 2. Pecahan

2.4 Penolakan Pecahan.

Menolak pecahan wajar dengan penyebut

sehingga 10.

I. Menolak dua pecahan wajar yang penyebutnya sama sehingga 10 kepada

bentuk termudah. (a) dengan 1 sebagai pengangka bagi kedua-dua pecahan. (b) dengan pengangka yang berbeza.

II. Menolak dua pecahan wajar dengan

penyebut yang berbeza sehingga 10 kepada

bentuk termudah. (a) dengan 1 sebagai pengangka bagi kedua-dua pecahan. (b) dengan pengangka yang berbeza.

III. Menyelesaikan masalah penolakan yang

melibatkan pecahan wajar.

M9

2 - 6

Mac

NOMBOR

DAN OPERASI

3.1 Nombor

Perpuluhan

Memahami nombor

perpuluhan

I. Menamakan dan menulis nombor

perpuluhan dengan (a) satu tempat perpuluhan (b) dua tempat perpuluhan



3. Perpuluhan

* 2-6 Ujian Selaras 1

II. Mengenali nilai tempat perpuluhan yang melibatkan:

(a) persepuluh (b) perseratus (c) persepuluh dan perseratus

III. Menukar pecahan kepada perpuluhan: (a) persepuluh (b) perseratus (c) persepuluh dan perseratus,

dan sebaliknya.

M10

9 - 13

Mac

NOMBOR DAN OPERASI

3. Perpuluhan

* 9 HB Pelaksanaan

SEGAK

3.2 Tambah Perpuluhan

Menambah perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan

I. Tambah dua hingga empat nombor perpuluhan melibatkan satu tempat perpuluhan.

(a) nombor perpuluhan sahaja (b) nombor bulat dan nombor perpuluhan (c) perpuluhan bercampur

II. Tambah dua hingga empat nombor perpuluhan melibatkan dua tempat perpuluhan.

(a) nombor perpuluhan sahaja (b) nombor bulat dan nombor perpuluhan (c) perpuluhan bercampur

III. Menyelesaikan masalah yang melibatkan penambahan nombor perpuluhan.

14 – 22 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

M11

23 - 27

Mac

NOMBOR DAN OPERASI

3. Perpuluhan

3.3 Tolak Perpuluhan

Menolak nombor perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan.

I. Menolak satu hingga dua nombor perpuluhan melibatkan satu tempat perpuluhan:

(a) nombor perpuluhan sahaja

(b) perpuluhan bercampur (c) nombor bulat dan nombor perpuluhan

II. Menolak satu hingga dua nombor perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan.

III. Menyelesaikan masalah penolakan yang

melibatkan perpuluhan.

M12

30 Mac –

3 Apri l

NOMBOR DAN OPERASI

3. Perpuluhan

3.4 Darab Perpuluhan.

Mendarab perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan dengan

nombor bulat.

I. Darab nombor perpuluhan sehingga satu tempat perpuluhan dengan:

(a) nombor satu digit (b) 10, 100

dan 1 000 II. Darab nombor perpuluhan sehingga dua

tempat perpuluhan dengan:

(a) nombor satu digit (b)10,100 dan 1 000

III. Menyelesaikan masalah yang melibatkan mendarab nombor perpuluhan.

M13

6 – 10

Apri l

NOMBOR DAN OPERASI

3.5 Bahagi Perpuluhan.

Membahagi perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan dengan nombor bulat.

I. Membahagi nombor perpuluhan sehingga satu tempat perpuluhan dengan:

(a) nombor 1-digit (b) 10



3. Perpuluhan

II. Membahagi nombor perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan dengan nombor satu digit.

III. Membahagi nombor perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan dengan nombor bulat.

IV. Menyelesaikan masalah yang melibatkan bahagi dengan nombor perpuluhan.

M14

07 - 11

Apri l

4. Wang 4.1 Wang hingga RM10,000.

Memahami dan menggunakan perkataan yang melibatkan wang.

Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang wang dalam kehidupan

seharian.

I. Membaca dan menulis nilai wang sehingga RM10,000.

II. Menambah nilai wang sehingga RM10,000.

III. Menolak sebarang nilai wang sehingga

RM10,000. IV. Mendarab nilai wang, hasil darabnya

sehingga RM10,000.

V. Membahagi wang dengan nilai tidak lebih daripada RM10,000.

M 15

13 - 17

Apri l

4. Wang

* 17-19 Kem Perdana

2015

4.1 Wang hingga RM10,000.

Mengguna dan mengaplikasi

pengetahuan tentang wang dalam kehidupan seharian.

VI. Melaksanakan operasi bergabung yang melibatkan penambahan dan penolakan

yang melibatkan wang hingga RM10,000. VII. Membundarkan wang sehingga 'ringgit' yang

terdekat.

VIII. Menyelesaikan masalah yang melibatkan wang sehingga RM10,000.

M 16

20 - 24

Apri l

5. Masa dan waktu

5.1 Membaca dan menulis

masa.

5.2 Jadual

Memahami, membaca dan menulis masa dalam

jam dan minit.

Membina jadual mudah

Membaca kalender

I. Mambaca masa dalam jam dan minit berdasarkan sistem 12 jam.

II. Menulis masa dalam jam dan minit

berdasarkan sistem 12 jam.

I. Membina, membaca dan mendapatkan

maklumat daripada jadual mudah.

II. Mendapatkan maklumat daripada kalendar

III. Menyelesaikan masalah mudah dalam kehidupan harian melibatkan pembacaan

kalendar.

M 17

27 Apri l –

1 Mei

5. Masa dan waktu

5.3 Hubungan antara unit masa.

Memahami hubungan di antara unit masa.

i . Menyatakan hubungan di antara unit masa (a) 1 hari = 24 jam (b) 1 tahun = 365/366 hari

(c) 1 dekad = 10 tahun i i . Penukaran

(a) tahun kepada hari dan sebaliknya



(b) dekad kepada tahun dan sebaliknya (c) tahun kepada bulan dan sebaliknya (d) jam kepada hari dan sebaliknya

i i i . Penukaran unit masa dari (a) jam kepada minit dan sebaliknya (b) jam dan minit kepada minit serta

sebaliknya (c) minit kepada jam dan minit dan sebaliknya

1 MEI 2015 HARI PEKERJA

M 18

5-

9/5/2014

NOMBOR

DAN OPERASI 5. Masa dan

waktu

5.4 Operasi Asas

Melibatkan Masa

Tambah, tolak, darab

dan bahagi dalam unit masa.

I. Menambah unit masa yang melibatkan

penukaran unit dalam lingkungan: (a) jam dan minit (b) tahun dan bulan (c) dekad dan tahun

II. Menolak unit masa yang melibatkan pertukaran unit dalam lingkungan:

(a) jam dan minit

(b) tahun dan bulan (c) dekad dan tahun

M19

11 - 15

Mei

NOMBOR DAN

OPERASI 5. Masa dan waktu

5.4 Operasi Asas Melibatkan

Masa

Tambah, tolak, darab dan bahagi dalam unit

masa.

III. Mendarab unit masa yang melibatkan penukaran unit dalam lingkungan:

(a) jam dan minit (b) tahun dan bulan (c) dekad dan tahun

IV. Membahagi unit masa yang melibatkan

penukaran unit dalam lingkungan: (a) jam dan minit (b) tahun dan bulan

(c) dekad dan tahun V. Menyelesaikan masalah harian melibatkan

operasi asas dalam unit masa: (a) jam dan minit

(b) tahun dan bulan (c) dekad dan tahun

* PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN 2015 (11-15 MEI)

M 20

18 - 22

Mei

NOMBOR DAN OPERASI

5. Masa dan waktu

5.5 Tempoh masa

Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang

masa untuk mencari tempoh masa.

I. Membaca dan menyatakan waktu mula dan waktu akhir bagi sesuatu peristiwa berdasarkan jadual.

II. Menghitung tempoh masa sesuatu peristiwa

daripada jadual dalam: (a) minit

(b) jam (c) jam dan minit dalam tempoh sehari dan dua hari yang berturutan.

III. Menghitung waktu mula dan waktu akhir

daripada sesuatu peristiwa berdasarkan tempoh masa yang diberi dan membaca

waktu mula dan waktu akhir.



M 21

25 - 29

MEI

NOMBOR DAN OPERASI

5. Masa dan waktu

5.5 Tempoh masa

Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang

masa untuk mencari tempoh masa.

I. Membaca dan menyatakan waktu mula dan waktu akhir bagi sesuatu peristiwa berdasarkan jadual.

II. Menghitung tempoh masa sesuatu peristiwa

daripada jadual dalam:

(a) minit (b) jam (c) jam dan minit dalam tempoh sehari dan dua hari yang berturutan.


daripada sesuatu peristiwa berdasarkan tempoh masa yang diberi dan membaca

waktu mula dan waktu akhir.

* CUTI PERTENGAHAN TAHUN (12-14 JUN)

M23

22 - 26

JUN

NOMBOR DAN

OPERASI 5. Masa dan waktu

5.5 Tempoh masa

Mengguna dan mengaplikasi

pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa.

I. Membaca dan menyatakan waktu mula dan waktu akhir bagi sesuatu peristiwa

berdasarkan jadual.

II. Menghitung tempoh masa sesuatu peristiwa daripada jadual dalam:

(a) minit (b) jam (c) jam dan minit dalam tempoh sehari dan dua hari yang berturutan.


daripada sesuatu peristiwa berdasarkan

tempoh masa yang diberi dan membaca waktu mula dan waktu akhir.

M24

39JUN -

03 JULAI

SUKATAN

DAN

GEO METRI

6. Panjang

6.1 Ukuran

Panjang

Mengukur panjang

dengan menggunakan unit piawai

I. Membaca ukuran panjang dengan

menggunakan unit milimeter.

II. Menulis ukuran panjang kepada skala per sepuluh yang hampir untuk:

(a) sentimeter (b) meter

III. Mengukur dan merekod panjang sesuatu

objek menggunakan unit: (a) milimeter (b) sentimeter dan milimeter (c) meter dan sentimeter

IV. Menganggar panjang sesuatu objek dalam: (a) milimeter (b) meter dan milimeter (c) sentimeter dan mill imeter



M25

06

- 10 JULAI

SUKATAN

DAN

GEO METRI

6. Panjang

6.2 Hubungan antara unit ukuran panjang

Memahami hubungan antara unit dalam ukuran panjang.

I. Menyatakan hubungan antara unit sentimeter dan mill imeter.

II. Menukarkan unit ukuran panjang daripada:

(a) milimeter kepada sentimeter dan sebaliknya (b) sebarang unit kepada satu unit.

M26

13 - 17

JULAI

SUKATAN

DAN

GEO METRI

6. Panjang

6.3 Operasi asas melibatkan

panjang.

Menambah dan menolak ukuran

panjang.

Mendarab dan membahagi ukuran panjang.

I. Menambah unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dalam:

(a) mm (b) m dan cm (c) cm dan mm

II. Menolak unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dalam:

(a) mm (b) m dan cm

(c) cm dan mm

I. Mendarab unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dengan:

(a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000

II. Membahagi unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dengan:

(a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000

III. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi asas dalam ukuran panjang.

* CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI (16-19)

M27

20 -

24

JULAI

SUKATAN

DAN

GEO METRI

7. Jisim

7.1 Timbangan

Jisim

7.2 Hubungan antara unit jisim.

Menimbang jisim

dengan unit piawai.

Memahami hubungan antara unit dalam jisim.

I. Menimbang jisim menggunakan unit

kilogram dan gram.

II. Membaca timbangan jisim kepada skala

yang hampIr dalam kilogram dan gram.

III. Menganggar jisim sesuatu objek dalam kilogram dan gram.

IV. Menukarkan unit jisim daripada:

(a) kg kepada g (b) g kepada kg (c) kg dan g kepada kg

M28

27 – 31

JULAI

SUKATAN

DAN

GEO METRI

7. Jisim

7.3 Operasi Asas Melibatkan Jisim

Tambah dan tolak melibatkan unit jisim.

I. Menambah jisim melibatkan unit: (a) kg (b) g (c) kg dan g

II. Menolak jisim melibatkan unit: (a) kg (b) g (c) kg dan g



Darab dan bahagi unit jisim.

I. Mendarab jisim melibatkan penukaran unit dengan:

(a) nombor satu digit (b) 10, 100 dan 1 000

II. Membahagi jisim melibatkan penukaran unit

dengan:


I. Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan operasi asas dalam jisim.

M29

03 - 07

O GO S

SUKATAN

DAN

GEO METRI

8. Isi padu

cecair

8.1 Menyukat isipadu cecair.

8.2 Hubungan

antara unit isi padu cecair.

Menyukat dan membanding isipadu cecair dengan

menggunakan unit piawai.

Memahami hubungan antara unit dalam isipadu cecair.

I. Membaca isipadu cecair dalam liter dan mill i liter.

II. Menulis sukatan isipadu cecair kepada skala

persepuluh yang hampir dalam:

(a) l iter (b) mili l iter

III. Mengukur dan merekod isipadu cecair dalam liter dan mill i liter.

IV. Menganggar isipadu cecair dalam liter dan

mill i liter.

I. Menukar unit isipadu cecair daripada:

(a) l iter kepada mili l iter (b) milil iter kepada liter (c) l iter dan mili l iter kepada liter (d) l iter dan mili l iter kepada mili l iter

M30

10- 14

O GO S

SUKATAN

DAN

GEO METRI

8. Isi padu cecair

8.3 Operasi asas

melibatkan isi padu cecair.

Tambah dan tolak

isipadu cecair.

II. Menambah isipadu cecair yang melibatkan

penukaran unit dalam:

(a)liter (b) mill il iter (c) l iter dan mili l iter

I. Menolak isipadu cecair yang melibatkan penukaran unit dalam:

(a) l iter (b) mili l iter

(c) l iter dan mili l iter

M 31

17 - 21

O GO S

SUKATAN

DAN

GEO METRI

8. Isi padu cecair

8.3 Operasi asas melibatkan isi padu cecair.

Darab dan bahagi isipadu cecair.

I. Mendarab isipadu cecair yang melibatkan penukaran unit dengan:


II. Membahagi isipadu cecair yang melibatkan penukaran unit dengan:


III. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan isipadu cecair.



M 32

24 - 28

O GO S

SUKATAN

DAN

GEO METRI

9. Bentuk dan ruang

9.1 Bentuk dua dimensi

Memahami perimeter bentuk dua dimensi.

Memahami luas bentuk dua dimensi.

I. Mengenal pasti sisi bagi: (a) segiempat sama (b) segiempat tepat (c) segitiga

II. Mengukur dan merekod perimeter bagi:

(a) segiempat sama (b) segiempat tepat (c) segitiga

I. Mengenal pasti dimensi bagi:

(a) segiempat sama (b) segiempat tepat II. Membuat perbandingan jumlah petak bagi

saiz: (a) segiempat tepat (b) segiempat sama III. Mengukur dan mencatat sisi segi empat sama

dan segi empat tepat.

M33

31 OGOS –

4Septemb

er

SUKATAN

DAN

GEO METRI

9. Bentuk dan ruang

9.1 Bentuk dua dimensi

Mencari luas dan perimeter bentuk dua dimensi.

I. Mengira luas segi empat sama dan segi empat tepat.

II. Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter dan luas bentuk dua- dimensi.

M34

07 - 11

SEPT

SUKATAN

DAN

GEO METRI

9. Bentuk dan ruang

9.2 Bentuk tiga

dimensi

Memahami isipadu

kubus dan kuboid.

I. Mengenalpasti bentuk kubus dan kuboid.

II. Membandingkan dengan satu unit kubus

(a) kubus (b) kuboid III. Mengukur dan merekod sisi bagi kubus dan

kuboid.

M35

14 - 18

SEPT

SUKATAN

DAN

GEO METRI

9. Bentuk

dan ruang

9.2 Bentuk tiga dimensi

Mencari isipadu kubus dan kuboid.

I. Mengira isipadu kiub dan kuboid. II. Menyelesaikan masalah isipadu kubus dan

kuboid.

* CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 19-27)

M 36

28 SEPT -

02 O KT

PERKAITAN

DAN

ALGEBRA

10. Perwakilan data

10.1 Piktograf Menggunakan piktograf

untuk membaca dan memapar maklumat / data.

I. Menyatakan ciri -ciri piktograf:

(a) gambar yang digunakan untuk menerangkan maklumat (b) tajuk bagi graf (c) nilai yang diwakili oleh satu gambar yang

ditunjukkan.

II. Mengumpul dan mentafsir maklumat

daripada piktograf.

III. Murid membina piktograf bagi menggambarkan maklumat yang diberi.

IV. Menyelesaikan masalah harian berpandukan

piktograf yang diberikan.



M 37

05 - 9

O KT

PERKAITAN

DAN

ALGEBRA

10. Perwakilan

data

10.2 Graf palang Menggunakan graf palang untuk membaca dan memaparkan data.

I. Menyatakan ciri -ciri graf palang (a) tajuk (b) apa yang diwakili oleh paksi

II. Mengeluarkan dan menganalisa maklumat

daripada graf palang.

III. Membina graf palang berdasarkan

maklumat yang diberi.

IV. Menyelesaikan masalah harian berpandukan graf palang yang diberikan.

M 38

12 - 16

O KT

M39

19 - 23

O KT

*

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 19-

23

CUTI AKHIR TAHUN

Education

Rancangan pengajaran tahunan matematik tahun 4 by chegu abbas