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二年级道德教育全年计划 ( RPT PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 KSSR 2015 )
第一学期
周次 日期 课文 价值 内容标准 学习标准 活动 备注1,2,
305-1-2015
至23-1-2015
1.信奉上苍
1.相信上苍的存在。祂是宇宙的创造者,必须听从祂的旨意,并以宗教信仰及遵守国家原则为基础。
1.1 遵守与奉行已成为各家庭的准则的宗教礼仪
在完成本课后,学生能够:
1.1.1 讲述家庭的宗教仪礼1.1.2 讲述尊重家庭宗教仪
礼的方法1.1.3 领悟尊重家庭宗教仪
礼的重要性1.1.4 与家人一同进行宗教
仪礼
1. 学生根据旧有经验说出与家人相处的仪礼。
2. 学生根据图意讲述尊重家庭宗教仪礼的方法。
3. 学生列出尊重家庭宗教仪礼的重要性。
4. 指 示 学 生 模 拟 表 演 课 图 中 的 情景。
4,5,6
26-1-2015
至13-2-2015
2.善良 2. 注意自己和别人的感受与福利,真心诚意给予协助和精神上的支持。
2.1 给予大家庭的协助
在完成本课后,学生能够:
2.1.1 说出协助大家庭的方法
2.1.2 列出协助大家庭的重要性
2.1.3 讲述协助大家庭的感受
2.1.4 在大家庭里实践互助的精神
1. 学生说出曾向家人伸出援手的原因。
2. 教师讲述故事后,要求学生 说 出 帮 助 家 庭 成 员 的 重 要性。
3. 教师展示图片,引导学生分辨出“和谐家庭”与“不和谐家庭”之间的不同点。
4. 引导学生说出图片中人物的感受,并列出图中人物值得的榜样。
3-2-2015 大宝森节
周次 日期 课文 价值 内容标准 学习标准 活动 备注7,
8,9
16-2-2015
至6-3-2015
3. 负责任 3. 愿意并乐于履行身为社会一分子的责任和义务。
3.1 履行家庭成员的责任。
在完成本课后,学生能够:
3.1.1 列出家庭成员的责任。
3.1.2 列出执行家庭成员责任 的重要性
3.1.3 说出执行家庭成员责任的感受。
3.1.4 培养对家庭负责任的态度。
1. 学生根据图意,说出
故事内容,举出家庭
成员及其责任。
2. 学生根据经验讲述家庭成员能够做的事。
3. 学生通过表演活动,模仿家庭成员能够做的事。
4. 学生根据上述活动说出家庭成员责任的重要性。
5. 根据图片的情况讲述家庭成员执行任务时的感受。
6.学生说出日常生活中表现负责任的行为。
19-2-2015 至 20-2-2015 华人农历新年14-03-15 至 22-3-2015 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 学校假期
10,11, 12
09-3-2015
至03-4-2015
4. 感谢 4. 对别人所给予的服务、协助、贡献或赠品表示肯定、赏识和感恩。
4.1 实践感谢家人的文化。
在完成本课后,学生能够:
4.1.1 说明感谢家人的方式。
4.1.2 列出感谢家人的重要性。
4.1.3 领悟感谢家人的重要
1. 学生说出自己感谢家人的方式。
2. 根据图片,学生说出感谢家人的重要性
3. 通过各种模仿活动,让学生领悟感谢家人的重要性。
性。4.1.4 实践感谢家人的方式。
4. 学生制作感恩卡送给 家庭成员。
周次 日期 课文 价值 内容标准 学习标准 活动 备注13,14,15
6-4-2015至
24-4-2015
5
崇高的品德
5. 在日常生活中的交往,要以礼待人并具有崇高的个人品格
5.1 促进家人之间良好的关系
在完成本课后,学生能够:
5.1.1 列出促进家人之间良好关系的方法
5.1.2 说出促进家人之间良好关系的重要性
5.1.3 说出家庭关系融洽的感受
5.1.4 促进家庭良好关系的方法
1. 学生朗读“弟子规”。
2. 强调在日常生活中的交往要以礼待人。
3. 学生说出在日常生活中以礼待人的方式。
16,17,
27-4-2015
至8-5-2015
6.尊重 6. 珍惜和崇敬对待每一个人,尊重地方机构的规则及给予有礼的对待。
6.1 尊重家庭成员
在完成本课后,学生能够:
6.1.1 讲述尊重家庭成员的方法
6.1.2 列出尊重家庭成员的重要性
6.1.3 说出家庭成员互相尊重的感受
6.1.4 实践对家庭成员尊重的行为
1. 引导学生看图并讲述图意。
2. 通过故事灌输学生互相尊重的道德价值观。
3. 引导学生说出家庭成员互相尊重的方法。
4. 列出用餐时应有的礼仪。
5. 学生示范以礼貌的态 度称呼长辈。
1-5-2015 劳动节
3-5-2015 卫塞节 18 11-05-15 至 15-05-15 PKBS19,20
18-5-2015
至29-5-2015
7.仁爱 7. 爱是发自内心、真诚、深切且持久的情操
在完成本课后,学生能够: 1. 教师引导学生说出如何 爱护家庭成员的方法。
周次 日期 课文 价值 内容标准 学习标准 活动 备注7.1 爱护家庭成员 7.1.1 讲述爱护家庭成员
的方法
7.1.2 列出爱护家庭成员的重要性
7.1.3 珍惜家庭成员之间互爱的感觉
7.1.4 向家庭成员表达爱意
2. 根据所观察的图片,并讲述图意。
3. 学生制作家庭树并解释家庭成员扮演的角色。
4. 引导学生说出家庭成员之间互爱的感觉。
5. 根据图意分辨行为是否正确。
以模拟表演的方式向家庭成员表达爱意。
30-05-15 至 14-6-2015 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 学校假期1,2,
3
15-6-2015
至3-7-2015
8.公正 8. 做出公正与不偏不倚的行为和决定
8.1 在家庭里实践公正的态度
在完成本课后,学生能:
8.1.1 列出在家里实践公正的态度
8.1.2 讲述在家里实践公正态度的重要性
8.1.3 说明在家庭成员之
1. 学生观察图意,说出在家中如何公正地处理家务。
2. 通过游戏,从中领悟公正的重要性。
3. 引导学生观察图片并提问。
4. 学生针对情况说出感受。
间实践公正态度的感受
8.1.4 在家庭成员之间实践公正的态度
5. 学 生 分组扮演 课 本 中 的角色。
4,
5, 6
6-7-15
至24-7-15
9.勇敢 9勇敢
坚强和自信地面对挑战
在完成本课后,学生能够:
1. 学生观察图意,并说出维护家庭声誉的方法。
17-7-2015 至 18-7-2015 开斋节周次 日期 课文 价值 内容标准 学习标准 活动 备注
9.1勇于维护家庭的声誉
9.1.1 列出维护家庭声誉的方法。
9.1.2 说出维护家庭声誉的重要性
9.1.3 讲述能维护家庭声誉的感受
9.1.4 实践勇于维护家庭声誉的行为。
2. 引导学生说出维护家庭声誉的重要性。
3. 朗读故事,说出能维护家庭声誉的感受。
4. 学生轮流讲述自己所做过勇于维护家庭声誉的行为。
7,8,9
27-7-201514-8-2015 10.诚实 10 诚实
说实话,对人真诚,做人诚心。
10.1 在家庭实践诚实的行为。
在完成本课后,学生能够:
10.1.1 讲述在家庭诚实的行为
10.1.2 列出在家庭实践诚实的重要性
1. 教师讲述故事后,提问问题。
2. 模拟表演图中的情景。
3. 学生轮流说出如何在家实践诚实的行为。
4. 通过图片,让学生领悟在家庭实践诚实态度的好处。
10.1.3 领悟在家庭实践诚实态度的影响
10.1.4 在家庭表现出诚实的行为
5. 分组模拟表演诚实的行为。
10,
11,
12
17-8-2015至
4-9-2015
11.勤勉
11勤勉
以勤勉,坚强,不屈不饶,热诚与上进心,持之以恒地做每件事11.1 在家庭实践勤勉的态度
在完成本课后,学生能够:
11.1.1 列出在家庭表现勤勉态度的例子
11.1.2 讲述在家庭实践勤勉态度的重要性
1. 看短片回答问题。
2. 引导学生说出在家庭中如何表现勤勉的方法。
3. 说出空闲时喜欢进行的活动。
周次 日期 课文 价值 内容标准 学习标准 活动 备注11.1.3 说出在家庭实践勤
勉态度的感受11.1.4 在家庭勤勉的执行
任务
4. 扮演勤勉的角色。
31-8-2012 国庆日13
,14
,15
7-9-2015至
2-10-2015
12.合作 为了共同利益,随时乐意献出自己的力量
12.1 在家庭里执行维护家人共同利益的任务
在完成本课后,学生能够:
12.1.1 列出在家中可以共同进行的活动
12.1.2 说明为了家人利益着想而合作的好处
1. 学生观察图片后说出图意。
2. 学生说出在生活中如何实践合作精神。
3. 教师引导学生说出分工合作的好处。
4. 学生进行分组游戏 (拼图游
12.1.3 说明在家庭里共同进行活动的感受
12.1.4 在家庭里进行各种维护家人共同利益的任务
戏)。
5. 学生进行唱游 《当我们同在一起》。
16-9-2012 马来西亚日19-09-15 至 27-9-2015 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 学校假期
16,17,18
5-10-2015至
23-10-2015
13.中庸
13.中庸
做考量时不偏激,表现适度的言行举止,同时适度地照顾个人和他人的利益。
在完成本课后,学生能够:
13.1.1 讲述节俭使用家庭里基本设施的方法
1. 依据图片,复述图意。
2. 模拟表演。
3. 生活实践。
14-10-15 Awal Muharam
周次 日期 课文 价值 内容标准 学习标准 活动 备注13.1 在家庭里实践节俭使用家里基本设施的态度
13.1.2 说明节俭使用家庭里基本设施的重要
4. 学生分享在日常生活中如何节俭使用家里基本设施的方法。
19 26-10-15 至 30-10-15 PKBS 20, 21, 22
2-11-2015至
20-11-2015
14.礼让
14.礼让
人人应该互相忍让,愿意妥协,忍耐和自制,以便创设安宁,美好的社会.
在完成本课后,学生能够:
14.1.1 讲述在家庭成员之间互相礼让的例子
14.1.2 列出在家庭成员之
1. 学生观察图片,进行联想和推想。
2. 学 生 进 行 分组活 动 , 模 拟 表演。
3. 通过活动学生列出礼让的好
14.1 实践家庭成员之间互相礼让的态度。
间互相礼让的好处
14.1.3 对家庭成员之间互相礼让的行为表示感激
14.1.4 在家庭成员之间做出礼让的态度
处,并举例说明。
4. 教师指示学生自制卡片并要求 学 生 在 卡 片 上写上 ” 礼让”标语。
5. 学生举例说明如何在家庭成员之间做出礼让的行为。
10-11-15 Hari Deepavali21-11-15 至 03-01-16 Cuti Akhir Tahun 年终假期