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Pearson's Realidades presentation associated with Realidades (Level 1) Chapter 3A: Descriptions of meals & menus; talks about food/drink likes; dislikes & preferences; preparation of snacks from the Spanish-speaking world; trace history of foods originally native to the Americas & Europe; expressions of frequency; present tense of -er & -ir verbs
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Vocabulario y gramática en contexto
El desayuno es mi comida favorita. Enel desayuno, yo como cereal con leche,tocino y pan tostado. Todos los díasbebo jugo de naranja. Nunca bebo té sinleche. Y tú, ¿qué comes en el desayuno?
Me encanta el Restaurante dela Plaza. La comida es muy buena.En el almuerzo, como unaensalada de frutas o un sándwichde jamón y queso. Siempre beboagua. Es importante beber muchaagua, ¿verdad?
Vocabulario y gramática en contexto
El desayuno
Tomás es de los EstadosUnidos. Está en Costa Ricapara estudiar. ¿Qué come elprimer día? Lee la historia.
Mamá: A ver . . . tocino,
salchichas, huevos . . .
Papá: ¡Uy! Es mucha
comida. No comprendo.
Tú nunca comes el
desayuno.
Mamá: No es mi
desayuno. Es para Tomás,
por supuesto. Los
americanos comen mucho
en el desayuno.
1
El desayuno
Raúl: No comes mucho en
el desayuno, ¿verdad?
Tomás: ¡No! ¡Qué asco!
2
El desayuno
Tomás: No me gusta nada
el desayuno. A veces bebo
jugo de naranja y como pan
tostado.
Raúl: Yo tampoco como
mucho.
3
El desayuno
Mamá: Buenos días, Tomás.
Aquí tienes tu desayuno.
Huevos, tocino, salchichas, pan
tostado, cereal con leche . . .
Tomás: Gracias. Es un
desayuno muy bueno.
Me encantan los huevos
y el tocino.
4
El desayuno
Tomás: Comparto los
huevos, el tocino y las
salchichas.
Raúl: ¿Compartes tu
desayuno? Muchas gracias,
Tomás.
5
El desayuno
Raúl: ¿Y qué bebes?
Tomás: Jugo de naranja,
por favor.
Raúl: Te gusta la leche,
¿no?
Tomás: Más o menos.
6
El desayuno
Raúl: Papá, ¿unos huevos?
Papá: No, gracias. ¡La
comida es para Uds.!
7
El desayuno
Mamá: ¿Cuál es tu
almuerzo favorito, Tomás?
Tomás: Me gustan las
hamburguesas, la pizza, la
ensalada . . .
Mamá: Bueno . . . ¡pizza,
hamburguesas y ensalada
para el almuerzo!
8
El desayuno
Present tense of -er and -ir verbs
To create the present-tense forms of -er and -irverbs, drop the endings from the infinitives, thenadd the verb endings -o, -es, -e, -emos / -imos,-éis / -ís, or -en to the stem.
Here are the present-tense forms of -er and -ir verbsusing comer and compartir:
Present tense of -er and -ir verbs
(yo) como(nosotros)
(nosotras)comemos
(tú ) comes
Ud. Uds.(él) come (ellos ) comen
(ella ) (ellas)
(vosotros)
(vosotras)coméis
Present tense of -er and -ir verbs
Present tense of -er and -ir verbs
(yo) compart o(nosotros)
(nosotras)compart imos
(tú ) compart es
Ud. Uds.(él) compart e (ellos ) compart en
(ella ) (ellas)
(vosotros)
(vosotras)compart ís
• Regular -er verbs that you know are beber, comer, comprender, correr, and leer.
• Regular -ir verbs that you know are compartir and escribir.
• You also know the verb ver. It is regular except in the yo form, which is veo.
Present tense of -er and -ir verbs
Use me gusta and me encanta to talk about a singular noun. Me gusta el té pero me encanta el té helado.
Use me gustan and me encantan to talk about plural nouns. Me encantan las fresas pero no me gustan mucho los plátanos.
Me gustan, me encantan
When you use me gusta(n) and me encanta(n) to talk about a noun,include el, la, los, or las.
Me encanta el jugo de naranja pero no megusta la leche.
¿Qué te gustan más, las hamburguesas olos perritos calientes?
Me gustan, me encantan
The letters h and j
In Spanish, the letter h is never pronounced.Listen to and say these words:
hora hablar hasta holahoy hace hacer hotel
The letters h and j
The letter j is pronounced like the letter hin “hat” but with more of a breathy sound.It is made far back in the mouth—almost inthe throat. Listen to and say these words:
trabajar dibujar jugar videojuegoshoja jueves junio julio
The letters h and j
Try it out! Find and say five examples offoods or beverages from this chapter thathave h or j in their spelling.
Try it out! Say this trabalenguas threetimes as fast as you can:
Debajo del puente deGuadalajara había unconejo debajo del agua.
Venezuela, Colombia, Ecuador, Peru, and Bolivia form a region ofcontrasts, with mountains and lowlands, rain forests and deserts,immense wealth and extreme poverty, remote villages and moderncities. A rugged geography, ancient indigenous civilizations, andabundant natural resources have made this one of the mostculturally diverse regions in the world.
Constructed more than 500 years ago, the terraced fields inthe highlands of Bolivia were a sophisticated system forconserving soil and water, and some remain in use today. Inthe 1980s archaeologists reconstructing ancient agriculturalsystems on the shore of Lake Titicaca (at 12,500 feet thehighest navigable body of water in the world) found thatthese ancient systems worked better in this difficultenvironment than many modern agricultural techniques.
en el desayuno for breakfastel cereal cerealel desayuno breakfastlos huevos eggsel pan breadel pan tostado toastel plátano bananala salchicha sausageel tocino baconel yogur yogurt
to talk about breakfast
en el almuerzo for lunchla ensalada saladla ensalada de frutas fruit saladlas fresas strawberriesla galleta cookiela hamburguesa hamburgerel jamón hamla manzana apple
to talk about lunch
la naranja orangelas papas fritas French friesel perrito caliente hot dogla pizza pizzael queso cheeseel sándwich de ham and cheesejamón y queso sandwichla sopa de verduras vegetable soup
to talk about lunch
el agua f. waterel café coffeeel jugo de manzana apple juiceel jugo de naranja orange juicela leche milkla limonada lemonadeel refresco soft drinkel té teael té helado iced tea
to talk about beverages
beber to drinkcomer to eatla comida food, mealcompartir to share
to talk about eating and drinking
nunca neversiempre alwaystodos los días every day
to indicate how often
Me / te encanta(n) . I / you love ( ).Me / te gusta(n) . I / you like ( ).
to say that you like / love something
comprender to understandcon with¿Cuál? Which? What?más o menos more or lesspor supuesto of course¡Qué asco! How awful!sin without
other useful words
present tense of –er verbs
como
comes
come
comemos
coméis
comen
present tense of –ir verbs
comparto
compartes
comparte
compartimos
compartís
comparten
