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ARTE EUROPEO DEL SIGLO XIX (1850-1900) REALISMO REALISMO Proudhon - Baudelaire - Courbet -Millet - Daumier - Meunier

Realismo Gral

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Contexto histórico, antecedentes y orígenes del arte plástico Realista en Francia. Exponentes: G. Courbet, J.-F. Millet, Daumier. Actitud moderna de la época. Otros: Baudelaire, Prodhon.

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ARTE EUROPEO DEL SIGLO XIX

(1850-1900)

REALISMOREALISMOProudhon - Baudelaire - Courbet -Millet - Daumier - Meunier

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CONTEXTO HISTÓRICO en Francia

1815 Luis XVIII (borbón). Gobieno absolutista de extrema derechaRevolución de restauración monárquica con logros republicanos1924 muerte de Luis XVIII, advenimiento de su hermano Carlos X1830 Monarquía de Julio: Luis Felipe (Orléans) “rey ciudadano/burgués”. Más liberalIntento de conciliación aristocrática y radical fracasado. Estado de revolución permanente1847 Segunda Rép. : Gobierno de Conciliación. Mejoras “liberales y humanas”. Relativa calmaAsamblea ConstituyenteAsamblea LegislativaGolpe de Estado: régimen dictatorial que reemplaza la 2ª Rep1848 Revolución de restauración con mística republicana. Luis Napoleón llega a presidente por

elecciones1851-1870 Segundo Imperio: L. N. se declara emperador (Napoleón III.) Prosperidad económica.Abolición de la esclavitudProclamación de libertad políticaPolítica colonial activa. Asimilación de colonias como provincias francesas1850-1870 Régimen parlamentario1870 Guerra FrancoPrusiana: Derrocamiento de Napoleón III y del régimen imperial1871 Gobierno de la Comuna de extrema izquierda, progresista. Producto de la revoluciónEnfrentamiento con la derecha: vuelta al régimen republicano moderado. Presidencias de allí

en adelante

Política

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CONTEXTO HISTÓRICO en otros países

1815 Congreso de Viena. Repartición de África por dirigentes europeos.

Liberalismo con arraigo en países nórdicos, especialmente Inglaterra.

Diferentes ideologías mudando

Cambio de jerarquía: 1)UK, 2)Francia 3)Alemania 4)Francia 5)Inglaterra 6)EUA por producción

Socialismo conformación y paulatino afianzamiento

Políticas de expansionismo y colonialismo

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CONTEXTO HISTÓRICO

Pasaje de la Edad de Hierro a la Edad de AceroMejoras técnicas y científicas en metalurgia, química, energía

y agriculturaIncremento de productividadDepresión económica y resurgimientoTriunfo del capitalismo sobre la propiedad territorialContradicción entre capital industrial, jornaleros asalariados y

trabajo pequeño burguésFlorecimiento de empresas industriales y comercialesImportancia del dinero como medio de cambio. Determina el

status y el triunfo social

Economía

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CONTEXTO HISTÓRICO en Francia

Por economía clasista: movimiento obrero, proletarioObjetivo: mejora de calidad de vida y justa distribución de riqueza (utopía)1848 Deterioro con 2º ImperioRepresiones1860-1870 Nuevo auge con ayuda burguesa. Temor a levantamientos obreros, ya no

utopía. Socialismo democráticoHeterogeneidad en clase obrera. organización paulatina: sindicatosPrimera Internacional: primer organización socialista funcional. Desintegrada

por la Guerra FranPrusiana1871Comuna de París. Primer gobierno proletario de la historia. Valor simbólico por

lucha de clases. Revuelta popular. Gran represión1880Carácter más intelectual

Socialismo

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CONTEXTO HISTÓRICO en Francia

Clases

-Burguesía (alta media y baja). Se afianza. Conciencia de poder. Oposición a la aristocracia. Tendencia liberal.

-Proletariado se afianza. Pésima condición de vida. Impulso por necesidad económica. Bases socialistas.

-Aristocracia pierde solidez con la Rev. Del ‘48 pero logra mantenerse. Poder en zona rural. Ya no es el centro social

-Campesinado gran parte de la población

-Familia: importancia como institución. Valor del niño

-Revolución demográfica. Mayor natalidad, menor mortalidad. Mejores condiciones de vida. Más longevidad. Desarrollo desigual de la población.

-Distribución desigual: migraciones del campo a la ciudad

Sociedad

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CONTEXTO HISTÓRICO en Francia

Remodelación de París a cargo de Haussemann:

Apertura de bulevares y nuevas calles, demolición de edificios, nuevos barrios comerciales, residenciales, industriales

Crecimiento de la ciudad por migraciones rurales.

Necesidad de nuevos espacios para los marginados

Estilo arquitectónico: Neorenacentista y Neogótico

Espacios de esparcimiento: cafés, playas, teatro

Figura del paseante. Dandy. Nuevo ciudadano

Urbanismo

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PROUDHON

Uno de los fundadores del socialismo internacional pero rechazo de marxismo y comunismo en sus formas puras

Formula sistema de abordaje al arte:

Promueve el arte actual (base en Hegel): actitud moderna, libertad del artista para el porvenir, lo actual tiene vida y frescura, expresión plástica del espíritu moderno

Arte: rep idealista de la Nª y de nosotros mismos, dirigida al perfeccionamiento moral y físico. No muere. No hay estética sin filosofía. Debe ser práctico (no arte por el arte)

Está en decadencia: desde Rev. de1789 x irracionalidad en obras, x diversos estilos son fundamento ideológico y x progreso comparativo de otras disciplinas

Solución: arte racional con espíritu de su época

Consecuencia: nueva escuela Realista/Naturalista. La apoya

La teoría del arte debe ser tarea de los teóricos y no del artista

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“Proudhon y sus hijas” Courbet

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BAUDELAIRE

Crítico, teórico, poeta.Busca que su tiempo tome conciencia de ser modernoLo moderno: es escurridizo y difícil de fijar. Es moda, apariencia,

fachada. Va contra lo académico. Cualidad específica de la historia. Necesidad de libertad de pensamiento.

Hombre moderno: héroe=dandy. Deleite con la vida universal. Exceso de civilización, persona sensible, inmerso en el entorno, individual.

Burgués: inteligente, voluntarioso etc en comercio, industria etc en aras de un progreso infinito. Rechazable por mente mediocre.

Progreso: suicidio de la sociedad moderna. Embotamiento de la percepción

Artista: bohemio. No debe tener visión progresista. Quien capta el carácter épico de la vida moderno conservando visión crítica. Debe hacer su hogar en le corazón de la multitud. Debe incluir su alma y sensibilidad

Delacroix como modelo de artista. defensa del color y lo romántico.

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REALISMOComo característica “realista” (no como movimiento Realismo)

Trabajo de la imagen lo más mimético posible.

Tratamiento símil a la realidad. Sin ficción

Temas de lo cotidiano, lo coetáneo al artista, naturalezas muertas, animales, retrato, paisajes

Características generales

Texturas, superficies, reflejos, pliegues

Paleta terrosa, sepia, ocreTema de la época, documental,

cotidiano, de críticaIluminación focal, como realNo idealizaciónEncuadre fotográfico, cercanoFondo neutroActitud, gestualidad, tratamiento

psicológicoCientificismoVolumen, corporeidad, anatomía

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Antecedentes

Pintura paleolítica de AltamiraArte egipcio no canónicoPintura romana (murales pompeyanos, otros) XV: Renacimiento italiano: Giotto, Masaccio, Donatello, Mantegna, Antonello da Mesina, CarpaccioFlandes: van Eyck, van der WeydenXVI: Durero, BrueghelXVII: Tiziano, Caravaggio, La Tour, Le Nain, Velázquez, Rembrandt, VermeerEscultura españolaXVIII: Chardin, Longhi, Hogarth, GoyaXIX: Géricault, Delacroix

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Predominante entre 1840 – 1870/1880Correspondencia con filosofía materialista e ideología socialista-democrática. Contexto

positivista, cientificistaDerivado del Romanticismo, comparten elementosSuperación de la imitación y la mímesisObservación objetiva de la realidad, descripción de lo mundano, de lo particular: pintar lo que

se veExigencia de lo contemporáneoNo es gráfica de lo conceptual: elude la alegoría y el símboloExclusión de lo exótico, lo histórico, la imaginación, lo irracional, lo sobrenaturalVulgarización de lo sacro (muerte, religión, verdad, etc)Empaste, trabajo con materiaPincelada ancha, uso de espátulaTema social (gral//clases bajas), político, críticaPaleta sepia, marrones, tierras, ocresUso de fotografía como inspiración, captar lo instantáneo

Paralelamente: (inicios) última etapa francesa de Neoclasicismo y Romanticismo, (fines) Impresionismo

Características

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REALISMO (gral// en pintura)

-Trabajo de temas por descripción del mundo cotidiano

-Sin selección previa de temas

-Compromiso con la realidad social

NATURALISMO (gral// en literatura y teatro)

-Análisis determinista de la narrado. cientificista

-Temas marginales, clases bajas

-Inclusión de conflictos sociales-políticos para denuncia social

-Conflictos psicológicos y sociológicos de mutua influencia

-Postura de izquierda. Compromiso con la realidad social. moralidad

VERISMO (ópera)

-Temas de la realidad social

-Determinismo y relativismo

NEORREALISMO (cine)

-Similar al Realismo y Naturalismo

Frontera borrosa

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FALSISMO: NO es Realismo

CARICATURACaricare: cargar (las tintas). Acentuar los

rasgos. Alteraciones hacia lo grotescoEXPRESIONISMOModificación de la realidad según drama,

sensibilidad internaIDEALIZACIÓNPreselección de lo mejorArmonía, orden, simetría, equilibrio

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Jean Desiré GUSTAVE COURBET (1819-1877)

1819 nace en Ornans. Franco CondadoPrimeros estudios: en Colegio de Ornans. Buen músico de chico1837-1839 estudios de dibujo neoclásico1849-1844 París. Anotado para estudiar Derecho. Estudia pintura en Academia

Suisse. Conoce a Bonvin y van a aprender con Père Lapin1845 conoce a Baudelaire1847-1849 viaje a Holanda. Grupo de amigos intelectuales1852 golpe de Estado. Se retira en Ornans. Amistad con Proudhon1853-1854 conoce a Bruyas quien será su coleccionista y amigo1855 Pabellón del Realismo1856-1859 amigo del crítico Castagnary. Viaje por Europa1861-1863 éxito juvenil en Bélgica. Atelier Courbet temporario1870 rechazo de la Legión de Honor. Presidente de la Comisión de los Artistas

y Lugarteniente de Estado Mayor del Batallón 451871 adhiere a la comuna. Promueve Constitución de la Federación de los

Artistas. Encarcelado tras caer la Comuna 1873 exilio

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Courbet-Ideología socialista-democrática. Participación activa en los eventos

políticos de su tiempo-Aboga por libertad de expresión, de creación y de estudio. -Atelier Courbet: reglas 1) no copiar lo que los otros hacen 2) no copiar lo

que yo (Courbet) hago 3) no copiar a Rafael ¡Suicidio! 4) hacer lo que veas, lo que sientas, lo que quieras

-Apoya contenido popular del arte y su destino social (infl de Proudhon) = Realismo es arte al servicio del hombre (no de la política = propaganda)

-Federación de artistas: con manifiesto. Buscan libertad de expresión y expansión, igualdad entre sus miembros, independencia y dignidad de oficio. Objetivo: conservar el arte pasado, valorizar el arte presente, regenerar el arte futuro

-Pabellón del Realismo (1855): por rechazo a obras suyas en el Salón. -Construcción del lugar, catálogo, instalación, todo a su cargo y expensas. De las primeras exposiciones personales y privadas

-Gran influencia en artistas y escritores de la época-Crítica negativa: odiado por su estilo y como persona

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Características Courbet

Evolución estilística ininterrumpida y unitariaInicios de románticos. Algunas obras con carácter neoclásico -Realismo pragmático. Meta social en el arte-Importancia de la luz: como construcción, incidencia en la materia-Empaste, pincelada cargada. Volumen con materia en saliencia-Pincelada cargada, energética, directa y con precisión-Unidad compositiva por energía del cuadro-Tratamiento objetivo de los objetos-Color: sólido. Tierras, ocres, marronesTemas: realidad social (rural, clase trabajadora), paisajes, marinas,

naturalezas muertas, fig humana (retrato, autorretrato, desnudo femenino)

Uso de fotografía como estudio

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“Autorretrato con perro”

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“¡Buenos días, Señor Courbet!

Sirviente Bruyas Courbet

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Entierro en Ornans

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El taller del artista. Alegoría de mis últimos siete años de trabajo

hijo Courbet su mujer (y modelo) Baudelaire

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La fuente

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HONORÉ DAUMIER (1808-1879)

Uso de medio de comunicación masiva para influir en el comportamiento social a través del arte

Sin aprendizaje académico

Inicio como dibujante caricaturista y luego pasa a otras disciplinas cuando censuran la libertad de prensa

Apreciado como pintor luego de muerto

Ideología republicana revolucionaria. Antiburgués

No cae en lo Romántico de imagen erótica de la mujer ni la melancolía

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Características DaumierTécnicas; dibujo, pintura, grabado (litografía), escultura, acuarelaTemas: caricaturas (cómica, humorista, grotesco) político-social, escenas de lo

cotidiano, algunos religiosos, mensaje social, ilustración de textos, alegoríasFiguras: caricatura, grotesco, pathos, demonismo, monumentalidadA veces con tendencia romántica. Subordinación de lo real a la pasiónInspiración: literaria (Quijote), social, lo moderno

Dibujo/ GrabadosConstrucción por: luz y sombra, volúmenesDibujo expresivo, concreto, artísticoTrabajo de memoria y sin modeloGrandes planos de grisesSeries

PinturaValor pictórico, pincelada serpenteanteTrabajo de mancha, fuerza expresivaConstrucción por claorscuro y por materia

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Abogado con su cliente

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Vagón de tercera clase

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Rue Transonaninne

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Coleccionista de arte

La lavandera

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Jean-François MILLET (1814-1875)Crece en Normandía. Gran cultura cristiana

Talento artístico desde niño. Primeros estudios copiando grabados de obras de Miguel Ángel

Etapa “pre Realista”

Inicia su carrera como retratista. Buen caracterizador psicológico

1837 París. Conoce obras de Mantegna, le Seurer, Corregio y Fragonard. Temas: base en pintura R°, religiosas, Virgilio, algunos desnudos femeninos, algunas obras con campesinos

1849 critican su modo de pintar y promete no volver a hacerlo

Etapa “Realista”

Temas: ética y religiosidad del trabajo rural

Cambio por: 1) culpa y abjuración de sus primeras obras frívolas y sensuales 2) moda intelectual socialista de 1848 3) vuelve al mundo rural, se instala en Barbizon

Pero mantiene el aspecto clásico de la composición

Capacidad para plasmar al hombre en su entorno. Reivindicación de la relación entre el hombre y la naturaleza

Niega siempre que sus obras tengan un contenido social de denuncia.

Considerado como Realista Romántico o como Romántico Realista

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Características Millet

Color: suaves, tierra, marrones, sepiasTemas: obras populares: campesinos trabajando,

glorificación de sus actividades, paisajesPaisajes como elemento importante. Estudios de nubes.Construcción: clásica, pp^ que desaparece en el

horizonte, encuadre centrado, equilibrio y armoníaTendencia romántica en ambiente: tratamiento de

atmósfera y luz, sentimentalismoPinceladas pequeñas (a veces puntillista) cerradas, pulidaSoporte: pintura, aguafuerte, dibujos (bocetos)

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Las espigadoras

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El ladrón de ovejas. Medianoche

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La Igesia de Greville

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El ángelus

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Camino al trabajo

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Constantin MEUNIER (1831-1905)

Soporte: escultura (bulto y relieve), carbonilla, sanguina, litografía

Temas: trabajadores, realidad socia

Estilo: sobrio, directo, tratamiento objetivo

trabajo del material con relieve. Dibujos con amplias zonas oscuras.

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El movedor del puerto de Amberes El arador

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Otros autores y obras

ITALIAOlmi: “El árbol de los suecos “Signorini: “La sala de las locas”, “Esperando”Faruffini: “La lectora”Milesi: “La figlia del babbo”Fraggiacomo: “Venecia PóveraLuiggi Nono: “La fanfarria”, “Vuelta a la granja”Fattori: “Soldados franceses”, “Batalla de

Montebello”Favretto: “Topolino”, “Lección de anatomía”

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Otros autores y obras

RUSIAVenetsianov: “La cosecha”, “Retrato de Dostoievski”Pukirev: “Matrimonio desigual”Maximov: “Boda campesina”Kramskoi: “Retrato de Tolstoi”Repin: “Tolstoi viejo”, “Retrato de Mussorgski”, “

Muerte del hijo de Iván el Terrible”Petrov: “La muerte del comisario”

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Otros autores y obras

ESTADOS UNIDOSMount: “La hora de la siesta/El descanso”Bingham: “Navegando por el Mississippi”Remington: “Atardecer en el lago”Sargent: “Interior veneciano”Eakins: “Cazando”, “La ópera”Eastman-Johnson: “Recolección del grano”,

“Cargando el trigo”, “Infancia de Lincoln”Homer: “La Tortuga”, “Naufragio”, “En altamar”

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LITERATURA

Francia: Balzac, Flaubert, Zola, Stendhal

Estados Unidos: J. London, M. Twain, Stevenson

España: Pérez Galdós

Inglaterra: Dickens

Rusia: Tólstoi, Dostoievski, Gógol

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BIBLIOGRAFÍAArgan “El arte mdoerno”Fritz Novotny “Pintura y escultura en Europa (1780-1880)”G. Palmade “Historia Universal del siglo XX. La época de la burguesía”J. Droz, L. Genet y J. Vidallenc “La época de contemporánea”A. Hauser “Historia social de la literatura y el arte”M. Berman “Todo lo efímero se desvanece en el aire”D. D. Egbert “La izquierda europea”L. Nochlin “El Realismo”C. Baudelaire “Salones y otros escritos de arte”P. J. Proudhon “Sobre el principio del arte y su destino social”M. De Micheli “Los hombres de la historia”Rosen y Zerner “Romanticismo y Realismo”Venturi “Los pintores modernos”K. Clark “El Romanticismo”T. J. Clark “Imagen del Pueblo. Gustave Courbet y la Revolución de 1848”

Notas de clase: “Arte europeo del siglo XIX (B)” , profesor Mario Orione. 1er cuatrimestre 2009. Universidad de Palermo. Buenos Aires. Argentina

Power Point: Cecilia Mel ([email protected])