recorrido por DIGITAL2015.WEBNODE.ES

2015

POR: Ana María Gutiérrez Corrales

GRADO: 7°2

INICIO:

En este cuadro se explica cuáles serían los objetivos y competencias para el área de tecnología 2015. La meta seria poder defendernos con alta calidad en todo lo que tenga que ver con las tecnologías de computación.

En este segundo cuadro se explican los ejes, es decir los temas principales en los cuales nos enfocaríamos en el transcurso del primer periodo. También encontramos “la pregunta problematizada” la cual se trata principalmente de cómo encontrar la solución a un problema de la sociedad para satisfacer sus necesidades.

En este tercer cuadro se definen los indicadores de desempeño que sería lo que deberíamos de tener aprendido al finalizar el primer periodo.

Y por último esta este cuadro que nos define los ejes que tendríamos visualizados para empezar el segundo periodo. También está “la pregunta problematizada” que trata de como innovar un objeto que ya existe en la sociedad.

En este esquema vemos las actividades y condiciones que se deben tener para recibir la clase de tecnología en el primer periodo para los grados 6° y 7°.

GRADO SEPTIMO:

Aquí encontraremos todo acerca de lo que se ha trabajado hasta el momento en el grado 7°; también se habla de todo lo que se debe tener en cuenta para este primer periodo, los logros, objetivos y actividades.

Las actividades desarrolladas hasta el momento, son:

1. Trabajo personal, el cual se llevó a cabo como diagnóstico

2. Sitio Web, en el cual se tiene en cuenta la apertura de este con todas las indicaciones dadas en clase

3. Página de tecnología

4. Bitácoras de tecnología

5. Página Laboratorio

6. Bitácoras de laboratorio

7. Trabajo colaborativo, elaborado en Word, aplicando todas las herramientas explicadas en clase.

8. Trabajo equipo, sobre el taller "Trabajo Colaborativo"

9. Mi experiencia en el colegio, elaborada en word, presentación del documento

10. Mi experiencia en el colegio, se califica el contenido del documento

11. Gráficas de Excel

12. Gráficas en Word

13. Auto Evaluación y Hetero evaluación

14. Rúbrica

TRAYECTORIA:

En esta parte aparecerán diferentes páginas las cuales tienen en su contenido los distintos logros y actividades que se realizaran en cada uno de los grupos trabajados (6°, 7° y 8°).

RECURSOS:En esta parte la maestra nos aconseja algunas app y paginas muy utiles las cuales podriamos usar para las siguientes actividades:

Hacer banner (11 pag.) Calendarios y relojes en flahs (3 pag.)

Para avatar (2 pag.) Fondos animados (3 pag.) Hacer montajes a tus fotos (5 pag.), Fotografia,

FotoFlexer (1 pag.) Flickr

(http://www.flickr.com) Phixr

(http://www.phixr.com) Editar y publicar fotografía

Redacción periodística/Fotografía Portafolio(http://osportfolio.org)

Coleccionar los productos de talleres de redacción o fotografía para evidenciar elproceso en el aprendizaje Ciberperiodismo/Opinión pública

Google Reader(http://www.google.com/reader)

My Yahoo(http://my.yahoo.com/s/about/rss/index.html)

Feed Reader(http://www.feedreader.com)

Bloglines(http://www.bloglines.com)

Menéame(http://meneame.net)

Primera plana(http://www.primeraplana.net)

Cell Journalist(http://www.celljournalist.com)

TN(http://videos.tn.com.ar)

Análisis y seguimiento de

cibermedios/ redacción y publicación de noticias en Internet

Leer más: http://digital2015.webnode.es/recursos/Crea tu propia web gratis: http://www.webnode.es

REVISTAS-FOTOS

http://cards.funphotobox.com/

es.picjoke.com/

www.befunky.com/

www.fixpicture.org/flash/

www.magixl.com/caricature/transformatore.php

http://www.picnik.com/

www.pizap.com

http://www.vuvox.com

PARA DESCARGAR IMÁGNES

http://www.sindisplay.com/

http://wowslider.com/

http://zwani.com/

http://www.cristoferdelatorre.com/imagenes.html

http://www.vfrases.com/pt/

http://www.kifofo.com/

http://www.pageplugins.com/

http://www.vivapostal.com/

http://www.imagechef.com/

Buscar Información para Repositorios audiovisuales

Flickr (http://www.flickr.com)

Xcavator (http://www.xcavator.net)

Photoblog (http://www.photoblog.com)

SchoolTube (http://www.schooltube.com)

SciVee (http://www.scivee.tv)

Vidipedia (http://www.vidipedia.org)

TeacherTube (http://www.teachertube.com)

Edutube (http://edutube.org/es)

Alejandria (www.alejandria.cl)

ClipNabber (http://clipnabber.com/?lang=es)

Tomar Notas son Anotadores

Webnote (http://www.aypwip.org/webnote)

NetVouz (http://www.netvouz.com)

Delicious (http://delicious.com)

Wizlite (http://wizlite.com)

Seleccionar, clasificar y compartir información son Marcadores sociales y etiquetas

OpenGroupWare

OnlyWire (http://www.onlywire.com)

(http://www.opengroupware.org/en/applications/projects/index.html)

Diigo (http://www.diigo.com)

Biblioscape (http://www.biblioscape.com)

LybraryThing (http://www.librarything.es)

Herramientas para trabajar individualmente y colaborativamente (Editores de documentos, convertidores de documentos pdf, Blogs,Vlogs, Wikis

Google Docs (http://docs.google.com)

Box (http://www.box.net)

ExpressPDF (http://www.expresspdf.com)

PDF Online (http://www.pdfonline.com)

PDF Converter (http://www.freepdfconvert.com)

Zamzar (http://www.zamzar.com)

Wordpress (http://wordpress.com)

Blogger (https://www.blogger.com/start)

Eduvlog (http://www.eduvlog.org)

Vox (http://www.vox.com)

MediaWiki (http://www.mediawiki.org)

Wikilearning (http://www.wikilearning.com)

PARA GRABAR TUS PROPIOS VÍDEOS EN ONLINE GRATIS

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Para crear videostutoriales gratis: http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/herramientas-para-crear-video-tutoriales-en-el-aul/ffe2101e-dfd4-4b5a-bda0-8558fb1

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SITOS WEB:Aquí se pueden encontrar unos cuadros en los cuales se encuentra la listade los integrantes de cada grupo, su nombre y su foto. Este es 7°2, mi respectivo grupo.

Este es el final de mi recorrido. Gracias