Upload
elizondoms
View
244
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Texto Base: Fallas, Ida Virginia y Trejos, Isabel. (¿?). Educación en la sociedad de la información y el
conocimiento. San José: Universidad Estatal a Distancia.
¿Porqué se recomienda el uso de medios didácticos para la creación de
ambiente de aprendizaje?
A
P
R
E
N
D
I
Z
A
J
E
Recurso Educativo
Material con finalidad didáctica
Libros de texto
Videos
Programas computacionales
Medio Didáctico
Medios que facilitan la enseñanza y el
aprendizaje
Programas tutoriales
informáticos
Medios para la Administración
Materiales que facilitan los procesos de administración y organización escolar
Registro de matrícula
Registro de ausencias
Registro de notas
Medios Didácticos
Pretecnológicos
No necesitan soporte técnico
Son auxiliares en las actividades
educativas desarrolladas
Libros , pizarra, mapas, carteles, imágenes, jue
gos, …
Tecnológico
Intervención de un
instrumento técnico
Medios Audiovisuales
Medios Informáticos
Tecnología de la Información
y la Comunicación
Medios Audiovisuales
Retroproyectores
Material sonoro
Montajes audiovisuales
Símbolos orales
Símbolos visuales
Imágenes fijas, audio, radio
Videos, películas
Televisión
Exhibiciones
Excursiones o salidas de campo, visitas
Demostraciones, dramatizaciones
Experiencias artificiales (simuladas)
Experiencia directa con propósito
Dale (1946)
Medios Informáticos
Procesadores de palabras
Hojas electrónica
Bases de datos
Programas de ejercitación y práctica
Programas tutoriales
Programas simuladores
Programas multimedia
Juegos educativos
Procesadores de Palabras
• Crea , edita, almacena e imprime documentos
Hojas Electrónicas
• Almacenamiento de datos numéricos
• Realización de cálculos
Bases de datos
• Almacena, organiza,accesa, relaciona y modifica gran cantidad de datos
Programas de Ejercitación y Práctica
• Ejercicios de refuerzo a través de niveles de aprendizaje
Programas Tutoriales
• Programa guía que proporciona información y actividades de aprendizaje
Programas Simuladores
• Modelo computacional que contiene situaciones similares a la realidad
Programas Multimedia
• Permite la integración de texto, video y sonido
• Algunos programas son KidPix, Hyperstudio, Micromundos, Logo, Cmaptool, Macromedia Authorware, Dreamweaver y Font Page y Flash Macromedia
Juegos Educativos
• Juegos computacionales relacionados a habilidad, acción, aventura, estrategia y/o educativos
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s)
Internet:
Red Mundial o World Wide Web (www)
Correo electrónico
Foros de discusión
Conversaciones electrónicas o chats
Proyectos educativos en internet
WEB 2.0
Aplicaciones de la Web 2.0
Red Mundial o World Wide Web
(www)
Red informática mundial
Conformado por un conjunto de páginas en red
Información constituida a través
de enlaces o hipervínculos e
hipertextos
Hipertexto: enlace creado únicamente
a través de texto
Hipermedio: utiliza recursos de
imagen, sonido y videoEnlaces con
texto, imagen, sonido y/o video
Correo Electrónico o E-mail
Mensaje electrónico
Envío y recibido de mensajes de texto
Anexos de imágenes o
documentos
Lista de correo o de distribución de
servicios de mensajería
Sistema automático
Subscripción gratituta
Foros de Discusión o Foros
de Mensajes
Discusión en línea
Intercambio entre participantes de una
comunidad virtual Lugares de expresión, opi
nión y consulta entre participantes
Potencia la comunicación, el conocimiento y contacto entre
usuarios
Herramienta generadora de ideas
Conversaciones Electrónicas o
Chats
Conversación en línea de dos o más personas al mismo
tiempo
Los participantes aparecen en
pantalla
Mediante mensaje escrito
A través de conversación por
voz
Comunicación en vivo mediante uso de cámara digital
Proyectos Educativos
Desarrollo de destrezas y
conocimiento
Correo Electrónico
Intercambio de información
mediante correo
electrónico
Trabajo en Línea
Participación en actividades
en línea
Juegos, visitas virtuales a
museos
Recolección de Información
Obtención de información y
recursos audiovisuales
Videoconferencias
Participación en tiempo real
Web 2.0
Conformación de
comunidades virtuales
Rápido crecimiento
Aprendizaje colaborativo
Contenidos creados por
el usuario
Publicación, colaboración y compartir
experiencias
Surgimiento de nuevas
aplicaciones
Aplicaciones de la Web 2.0
Uso sencillo
No es necesario ningún
conocimiento especial para su
uso
Comunicación mediante
fotos, artículos, videos, enlaces…
Aplicaciones
Wikis: página web colaborativa que
puede ser editada oír múltiples
lectores
Blogs: publicación de ideas de ideas e
información en línea
Podcast: archivo de audio que permite su reproducción en
computadora o dispositivo móvil
Selección de Medios Didácticos
Utilización
• ¿Para quién?
• ¿Cómo se utilizará el medio didáctico?
• ¿Cuál es la meta u objetivo a alcanzar?
Medio Didáctico
• ¿El medio es adecuado para cumplir la meta u objetivo?
• ¿El nivel de complejidad posee un nivel correcto?
• ¿Es justificable el costo del medio didáctico?
• ¿Se encuentra el medio didáctico disponible siempre?
• ¿Es aceptable la calidad técnica del medio?
Evaluación
• Objetiva: Valoración de la calidad de los medios didácticos
• Contextual: Uso de los medios dentro del contexto educativo
Ejemplo
Repositoro virtual:
Es una aplicación mediante la cual se puede almacenar material digitalizado a través de la internet con acceso público o restringido
Ejemplo: Creative Commons (CC): organización no gubernamental sin fines de lucro que permite el acceso libre de información
Dirección web: http://creativecommons.org/
Robo de Información
Personal
• Evitar el intercambio o entrega de datos personales
• Indagar que el sitio web posea una política de privacidad
• El equipo debe mantener una contraseña que restrinja el acceso
• Borrar del equipo el historial, los archivos temporales y las cookies
Software Malicioso
• Utilización de un antivirus
• Actualización diaria
• Evitar ingresar a páginas o enlaces en los que no se confié
• Precaución en la descarga de archivos
Ventanas Emergentes
• Incorporar algún sistema que evite las ventanas emergentes
Riesgos y Recomendaciones
Referencia Bibliográfica
Agencia Protectora de Datos. Recomendación a usuarios en el uso de internet. Recuperado de http://www.agpd.es/portalwebAGPD/canaldocumentacion/publicaciones/common/pdfs/guia_recomendaciones_internet_052009.pdf
Creative Commons. Recuperado de http://creativecommons.org/
Fallas, Ida Virginia y Trejos, Isabel. (¿?). Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. San José: Universidad Estatal a Distancia