Ministerio de Educación – Provincia de Chubut. Ministerio de Educación – Provincia de Chubut. Dirección de Educación Superior y Formación DocenteDirección de Educación Superior y Formación Docente

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 801 “JUANA MANSO”INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 801 “JUANA MANSO”

PROYECTO RED SOCIAL PROFESORADO PROYECTO RED SOCIAL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIALDE EDUCACIÓN INICIAL

DEL ISFD Nº 801DEL ISFD Nº 801

Prof. y Lic. Pablo Jesús De BattistiProf. y Lic. Pablo Jesús De Battisti

PresentaciónPresentación

Titulo: Pedagogía y Didáctica General en el Profesorado de Nivel Inicial del ISFD Nº 801

Área: Pedagogía-Didáctica GeneralLink: http://pedagogiadidacticanivelinicial.ning.com

DESCRIPCIÓN

Es un espacio para de intercambio y comunicación entre los docentes y alumn@s que cursan Pedagogía y Didáctica General del Profesorado de Nivel Inicial del ISFD Nº 801 que se desarrolla en las dos sedes en las ciudades de Rawson y Trelew en la provincia de Chubut.Un lugar para intercambiar información, materiales en múltiples formatos y profundizar temas desarrollados en clase.

ResponsablesResponsables

Docentes del Campo de la Formación General del Profesorado de Educación Inicial a cargo de los espacios de Pedagogía durante el 1º cuatrimestre y Didáctica General durante el 2º cuatrimestre. Lic. Pablo Jesús De Battisti (sede Rawson).Lic. Marisa Guerra (sede Trelew)

Alumnos del 1º año Profesorado de Nivel Inicial del ISFD Nº 801 que cursan las unidades curriculares de Pedagogía en el 1º cuatrimestre y Didáctica General en el 2º cuatrimestre

DestinatariosDestinatarios

- Propiciar un espacio de encuentro e intercambio entre los docentes y alumnos que cursan Pedagogía y Didáctica General en el Profesorado de Nivel Inicial en el ISFD Nº 801.

- Experimentar nuevas modalidades de comunicación y usos de las nuevas tecnología de comunicación y la información.

-Generar espacios colaborativos de intercambio de información y conocimientos

-Promover la interactividad y el aprendizaje colaborativo entre los alumn@s del Profesorado de Educación Inicial de ambas sedes.

OBJETIVOSOBJETIVOS

La evaluación como parte del proceso de indagación y análisis de práctica de la red social. La evaluación como un proceso continuo será parte integral del proyecto, en su momento inicial o diagnóstico, en su desarrollo y seguimiento.

Utilizaremos instrumentos de evaluación abiertos como las producciones escritas, informes e intercambio en foros temáticos. A través de los mismos se buscará que las alumnas expliciten, fundamenten sus respuestas a las posibles consignas y/o intercambios.

FORMAS DE EVALUACIÓNFORMAS DE EVALUACIÓN

FORMAS DE EVALUACIÓNFORMAS DE EVALUACIÓNLa autoevaluación proporciona información útil para

nuestras decisiones, dado que representa el lugar de las apreciaciones de nuestros alumnos. Se propiciará un espacio de reflexión sobre el espacio de la red social

Se efectuara una evaluación cualitativa considerando grandes ítem a saber:Producción IndividualProducción GrupalParticipación

Potencialidades de las Redes Potencialidades de las Redes sociales aplicadas a la educaciónsociales aplicadas a la educación

Espacios de intercambios y comunicación donde los miembros comparten información de múltiples formatos.Conforman grupos de trabajo especializados en temáticas determinadas ej. mediante foros.Elementos constitutivos son: interactividad, el componente afectivo y el tiempo de interactividad.Permiten y fomentan la interrelación y el contacto con otros.Comunidades de conocimientos: son redes sociales de colaboración que fomentan la generación de saberes a través de la participación colectiva de sus usuarios.Posibilitan el acceso a cualquier persona que desee interactuar y construir con otras personas y de forma colaborativa sus inquietudes y objetivos en común.