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Redes Sociales: dimensión social del aprendizaje en un entorno personalSocial Networks: social dimension of learning into a personal environment.
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Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje
Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal
Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un
Entorno Personal
José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
•Entornos Personales de Aprendizaje
•E-portfolios
•Redes Sociales
José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje
Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal
Introducción
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) son sistemas que
ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio
aprendizaje.Fuente: Wikipedia
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Entornos Personales de Aprendizaje
Un PLE Incluye el apoyo a los estudiantes para lograr los objetivos de aprendizaje al
Fijar sus propios objetivos de aprendizaje Gestionar su aprendizaje, la gestión de los
contenidos y procesos Comunicarse con otros en el proceso de
aprendizaje
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Entornos Personales de Aprendizaje
Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web
Netvibes, Igoogle, ELGG, ..
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Entornos Personales de Aprendizaje
Los PLE permiten integrar los episodios de
aprendizaje formales e informales en diferentes momentos
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Entornos Personales de Aprendizaje
Los PLE permiten el uso de redes sociales que
pueden cruzar las fronteras institucionales
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Entornos Personales de Aprendizaje
Los PLE permiten la utilización de protocolos de red
(Peer-to-Peer, servicios web, sindicación de
contenidos) para conectar recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente.
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Entornos Personales de Aprendizaje
Colección de diagramas de PLE: http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams
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Entornos Personales de Aprendizaje
Ejemplo PLE de JJHaro: http://jjdeharo.blogspot.com/2010/07/ple-2010.html
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Entornos Personales de Aprendizaje
Ejemplo PLE de Enrique Rubio http://blog.cicei.com/erubio/2007/11/21/del-blog-al-ple-y-a-las-redes-sociales/
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Entornos Personales de Aprendizaje
Ejemplo PLE adaptado a una asignatura “Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud”
E.U.Fisioterapia
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Entornos Personales de Aprendizaje
PLE Metodoloxía da Investigación en Ciencias da Saude
PLE:iGoogle (Top Page)Google DocsGoogle ReaderGoogle Groups
WIKI
Aplicacions Externas:YoutubeMister WongSlidshareZotero
LMS
E-PORTFOLIOGoogle Site
Rede Social
Los Entornos Personales de Aprendizaje constituyen una alternativa tecnológica que se adapta al alumno y son el medio para la construcción y control de la identidad digital mediante el E-portfolio.
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Entornos Personales de Aprendizaje
Qué es un E-portfolio?
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El e-portfolio
Un portfolio de aprendizaje es una selección de trabajos del estudante que relata de forma reflexiva el progreso conseguido en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en una area específica.
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El e-portfolio
Esta selección de trabajos está centrada en decisiones y reflexiones relativas al aprendizaje hechas explícitas por el estudiante en base a contenidos y documentos que presenta para su evaluación
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El e-portfolio
Han de tener sus fundamentos en los referentes de la materia que son las competencias que pretenden ser asumidas y en los criterios de evaluación que guían en el proceso formativo del profesor y el juicio de los méritos alcanzados por el estudiante.
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El e-portfolio
Tipos de portfoliosEvolutivos (de Desarrollo)Valorativos (de Evaluación)Expositivos (Representativos)Híbridos
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El e-portfolio
FEEDBACK para la mejora continua del proceso de enseñanza y aprendizaje:
TUTORIZACIÓN/EVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN del estudiante en su proceso de aprendizaje
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El e-portfolio
En la medida en que un “PLE” dispone los registros de aprendizaje podemos entenderlo como un e-portfolio. El PLE es el fundamento tecnológico que posibilita la construcción del e-portfolio pero es necesario aplicar unos estándares “metodológicos” en la construcción.
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El e-portfolio
Fuente: www.osportfolio.org
Estatística
Método
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PUBLICACIÓN: Lanzar el e-portfolio del espacio privado al público
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Redes Sociales
MOSTRAR el e-portfolio y consultar a diferentes usuarios potenciales (evaluadores, empresarios, etc.) sobre el logro de los objetivos específicos que realmente se propone el estudiante.
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Redes Sociales
El E-portfolio como instrumento metodológico para la construcción de la Identidad Digital de Aprendizaje
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Redes Sociales
La página de los alumnos se transforma en una recopilación de sus preferencias personales, además de enlazar con toda su creación en la red, a excepción de la participación en los grupos privados
Haro, J.J. http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redes-sociales-presentation José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
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Redes Sociales
Red social como base para un Entorno Social de Aprendizaje
Ardao, C. en: http://issuu.com/jardao/docs/presentacion-sle/4
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Redes Sociales
Ejemplos: http://www.facebook.com/?ref=home#!/gro
up.php?gid=182885639705
http://redesocial.uvigo.es/pg/groups/8717/metodoloxa-da-investigacin-en-ciencias-da-saude/
José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
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Redes Sociales
Muchas Gracias!!
José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
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