REFLEXION ACERCA DE CREENCIAS, VIDEOS, POLITICAS

Oscar Sinisterra A

Reflexión sobre creencias:

Existen varios desafíos que debe enfrentar el docente de nuestras instituciones, al implementar o incorporar las TIC y recursos multimediales en sus procesos de construcción del conocimiento en la escuela.

Se necesita cambiar de mentalidad, concebir la escuela como un espacio para el aprendizaje mediado por tecnologías de la información, pero pensándolos como apoyos para la labor pedagógica.

Ese cambio de pensamiento se fortalece con las capacitaciones y el auto aprendizaje del docente, quien debe aprender a dominar el computador, perderle el miedo, apropiarse de las técnicas de propias para su utilización, aprovechar las potencialidades que tiene pero desde una clara propuesta pedagógica que potencie su valor e importancia para la construcción de conocimiento.

Se debe además motivar al estudiante para que use las TIC con fines académicos más que de diversión y socialización.

Reflexión sobre videos:

Los videos son una herramienta que se puede incorporar en la preparación de las clases porque su dinámica permite ser más específicos en la construcción del aprendizaje. Los estudiantes valoran más un video que ilustre una idea que puede ser a veces difícil expresarla con una clase magistral. De él se puede hacer muchísimas inferencias y se puede fácilmente contextualizar lo que se elabora en el aula.

Un video es un recurso multimedia valioso que puede ser incorporado en materiales que el propio docente puede elaborar (software educativo), utilizando aplicaciones presentes en la web y de acceso gratuito por tratarse de recursos educativos

Reflexión políticas oficiales:

Las políticas oficiales en relación a las TIC, exponen ideas tendientes a masificar el uso de ellas en el contexto escolar. Se visualizan como herramientas valiosísimas a la hora de pensar en

incorporarlas, mediando entre ellas y los contenidos curriculares, estrategias pedagógicas que permitan hacer del PC, sus componentes y programas incluidos, y con el apoyo de la internet, un recurso potencializador en el momento de enseñar y aprender tanto dentro como fuera del aula.

Reflexión del artículo en foro:

Se hará directamente en la plataforma, y una vez se haga, se supone que será un recurso valioso porque permite expresar ideas, debatir, analizar, aportar, invitar a la investigación, y aprender en forma colaborativa.