Integrantes:

Roberto Arellano Mercado

Duvan Ismael Ruiz García

Johnatan Buelvas Salgado

David Alberto Thomas Muñoz

Jorge Luis Marino Ortega

REGLAMENTOS DEL SENA

Caso #1:

Calificación de la falta:

Falta grave

Criterios de la calificación:

Daños causados y sus efectos.

Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación.

Confesión de las faltas.

Clasificación de las faltas:

Faltas académicas.

Faltas disciplinarias.

Identificación del Reglamento:

Capítulo I - Principios Generales

Artículo 4: El aprendiz SENA es protagonista de su formación profesional

integral cuya constante debe estar orientada a un buen ser humano y buen

ciudadano, solidario, líder, emprendedor, creativo y libre pensador con

capacidad crítica.

Capítulo III - Deberes del Aprendiz

Artículo 9: Se entiende por deber, la obligación legal, social y moral que

compromete a la persona a cumplir con determinada actuación, asumiendo

con responsabilidad todos sus actos, para propiciar la armonía, el respeto,

la integración y el bienestar común, la sana convivencia, el servicio a los

demás, la seguridad de las personas y de los bienes de la institución.

Literal 1: Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de

aprendizaje o del plan de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y

productiva.

Literal 2: Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios.

Literal 8: Acatar las decisiones contempladas en el manual de convivencia.

Capítulo IV - Prohibiciones

Artículo 10: Se considerarán prohibiciones para los aprendices del SENA,

las siguientes:

Literal 6: Fumar en área no permitidas en el centro de formación, así como

ingresar, comercializar, promocionar, ingerir o suministrar bebidas

alcohólicas o sustancias Psicoactivas, dentro de las instalaciones del

SENA, o ingresar a la entidad en estado que indique alteraciones

ocasionadas por el consumo de estos.

Literal 20: Incumplir las normas de convivencia establecidas en cada centro

de formación o internado.

Capítulo VIII - Faltas académicas y disciplinarias.

Artículo 23: Faltas que afecten el proceso de aprendizaje y la convivencia.

Se consideran falta las acciones u omisiones que alteran el normal

desarrollo de la formación, la convivencia en la comunidad educativa el

desempeño académico del aprendiz o de sus compañeros y que al

presentarse origina la necesidad de una medida sancionatoria o formativa.

Artículo 24: Clasificación de las faltas: Las faltas del aprendiz pueden ser

académicas o disciplinarias.

Artículo 25: Calificación de la faltas: Las faltas académicas y disciplinarias

deben calificarse como:

Leves

Graves

Gravísimas

Artículo 26: Criterios para calificar las falta: Para hacer la calificación

definitiva de la falta en uno de los tres grados señalados anteriormente se

tendrán en cuenta los siguientes criterios:

Daños causados y sus efectos.

Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación.

Confesión de las faltas

Capítulo IX - Medidas formativas y sanciones.

Artículo 27: Medidas formativas. Las medidas formativas son aquellas

acciones que se aplican a al aprendiz SENA cuando se trate de hechos

que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, sin

afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta con el fin de

prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeño

académico o en el comportamiento disciplinario del aprendiz.

Artículo 28: Sanciones. Las sanciones son las medidas adoptadas por el

SENA ante una falta académica o disciplinaria; tienen cobertura nacional en

la institución y deben registrarse en el SENA en el sistema de gestión de la

formación. La sanción que se imponga al aprendiz debe ser proporcional a

la gravedad de las faltas

Medidas formativas

Llamado de atención verbal: cuando se trate de hechos que contraríen en

menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los deberes,

derechos y prohibiciones o cuando sea necesario para prevenir la

ocurrencia de hechos que vulneren esos deberes, derechos y prohibiciones,

el aprendiz podrá recibir un llamado de atención verbal por parte de los

instructores, el coordinador académico, el responsable de bienestar o el

subdirector del centro.

Este llamado de atención verbal no constituye una sanción.

Plan de mejoramiento académico: es una medida adoptada para definir

acciones de formación previo a agotamiento de estrategias pedagógicas del

instructor e iniciativa del aprendiz, el plan de mejoramiento es un

documento que consigna acciones concertadas entre el aprendiz y el

instructor o el coordinador académico, que se formula durante la ejecución

del programa de formación para garantizar el logro de los resultados de

aprendizaje, el cual deberá ejecutarse dentro del termino de un mes

contando a partir de la concertación del mismo con el aprendiz

Medidas sancionatorias

Llamado de atención escrito: medida sancionatoria que se impone a traves

de una comunicación escrita dirigida por el coordinador académico o de

formación del centro del aprendiz, con copia a la hoja de vida, como

resultado del procedimiento establecido en este reglamento, por la falta

académica o disciplinaria cometida por un aprendiz. Loa llamados de

atención escritos implican compromisos escritos por parte del aprendiz en

el proceso de formación.

REGLAMENTOS DEL SENA

Caso # 2

Calificación de la falta:

Falta leve

Criterios de calificación:

Capitulo VIII

Artículo 26: Criterio para calificar las faltas:

Literal 2: Grado de participación del aprendiz.

Literal 4: Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación.

Clasificación de la falta:

Según el las leyes y normas del reglamento, las faltas se clasifican en:

Faltas académicas.

Faltas disciplinaria.

Según la clasificación de las faltas la que se está imponiendo es la falta

académica

Reglamento:

Capitulo IV: Prohibiciones

Artículo 10: Se consideran prohibiciones para los aprendices del SENA las

siguientes:

Literal 3: Incumplir con las actividades de aprendizaje acordadas y los

compromisos adquiridos como aprendiz del SENA, sin justa causa.

Artículo 22: Participación y cumplimiento.

Literal 1: incumplimiento Justificado: Se da cuando se deja de cumplir con

la presentación de evidencias de aprendizaje, o participar de actividades de

aprendizaje pactadas en la ruta de aprendizaje, informando previamente al

instructor a más tardar dentro de los (2) días hábiles siguientes a su

ocurrencia, presentando un soporte comprobable a dicho evento.

Literal 2: Incumplimiento injustificado: es el incumplimiento del aprendiz en

la entrega de evidencia o participación en actividades de aprendizaje,

pactadas en la ruta de aprendizaje, que no fueron reportadas, ni justificadas

por el aprendiz al instructor, previamente o dentro de los (2) días hábiles

siguientes a su ocurrencia, o cuando las razones expuesta por el aprendiz o

el soporte presentado no justifican el incumplimiento.

Capitulo VIII: Faltas académicas y disciplinarias.

Artículo 24: Clasificación de las faltas. Las faltas que comete el aprendiz

pueden ser académicas o disciplinarias.

Faltas académicas: Están relacionadas directamente con el compromiso del

aprendiz respecto a la apropiación y transferencia del conocimiento, así

como el desarrollo de las habilidades y competencia que le permitan su

desempeño, y gestionar procesos de aprendizajes autónomos. Se configura

falta académica cuando el aprendiz incurre con su actuación u omisión en

una de las prohibiciones, incumple un deber o se extralimita en el ejercicio

de un derecho, que sea de índole académica.

Faltas disciplinarias: Están relacionadas directamente con factores

comportamentales del aprendiz. Se configura falta disciplinaria cuando el

aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de las prohibiciones,

Incumple un deber o se extralimita en el ejercicio de sus derechos de

manera disciplinaria.

Artículo 25: Calificación de las faltas: las faltas académicas y disciplinarias

deben calificarse como:

Leves

Graves

Gravísimas

Procesos

Capitulo X: Procedimiento para la aplicación de sanciones

Artículo 30: El informe se inicia con un informe o queja presentada por un

servidor público, contratista o aprendiz o cualquier persona que tenga

conocimiento sobre los hechos y que puedan constituir falta disciplinaria o

académica determinada en este reglamente, con lo cual se debe abrir un

expediente en el cual se deben acumular todos los documentos y pruebas

que se relacionen con el caso.

Por tal razón al joven aprendiz se le hará un llamado de atención verbal y

escrito por incurrir en el desarrollo normal del proceso de formación de él y

el de sus compañeros del aula. De igual manera su queja será analizada y

atendida.

Conducto regular.

A continuación el conducto regular por el cual que debió haber pasado el

aprendiz:

Instructor

Coordinador Académico

Responsable de bienestar

Subdirector del centro de aprendizaje

Director del centro de aprendizaje

Caso 3:

Calificación de la falta: Grave.

Criterios de Calificación:

Daño(s) causado(s) y sus efectos

Confesión de la(s) falta(s)

Clasificación de la falta: Disciplinaria

Faltas Disciplinarias: Están relacionadas directamente con factores

comportamentales del Aprendiz. Se configura la falta disciplinaria cuando el

Aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de las prohibiciones de

carácter discirplinario, incumple un deber de carácter disciplinario, o se extralimita

en el ejercicio de un derecho de carácter comportamental señalado en este

reglamento.

Identificar capítulos, artículos, literales vulnerados:

B6. Contribuir al desorden y/o al desaseo.

B8. Obstaculizar el ingreso a las instalaciones de los Centros de Formación y/o

perturŸbar el desarrollo normal de las actividades de aprendizaje, liderando o

apoyando este tipo de actos en oficinas, ambientes de aprendizaje, zonas de

descanso, bibliotecas y en general donde estas se desarrollen.

B10. Realizar acciones proselitistas de carácter político o religioso dentro de las

instalaciones del SENA y demás ambientes donde se desarrollen actividades

formativas, así como propiciar actos indecorosos, de acaso, maltrato físico y/o

mental, o conductas que puedan afectar a cualquier miembros de la comunidad

educativa.

B15. Incumplir las normas de convivencia establecidas en cada Centro de

Formación o internado.

Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con

su

respectivo procedimiento:

a. Llamado de atención escrito: Medida sancionatoria que se impone por el

servidor público competente como resultado del procedimiento establecido en este

Reglamento, por la falta académica o disciplinaria cometida por un aprendiz. Se

impone a través de comunicación escrita dirigida por el Subdirector del Centro al

Aprendiz, con copia a su hoja de vida. Constituye antecedente sancionatorio e

implica la concertación de un plan de mejoramiento que debe firmar y cumplir el

Aprendiz.

Caso No. 4. Contexto Una empresa envía a uno de sus trabajadores al SENA como estímulo a estudiar una tecnología relacionada con su área de desempeño, facilitándole el horario de estudio. Caso El Centro en el cual quedó matriculado el trabajador, abre la convocatoria para “Apoyo de sostenimiento”, el aprendiz presenta solicitud para acceder ha dicho apoyo, presentando para ello una constancia de desempleo falsificada. Cuando el SENA desembolsa los recursos, se descubre el fraude.

Calificación de la falta Grave

Los criterios de calificación Falsificación de documentos.

Clasificación de la falta Falta disciplinaria

Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y literal(es) vulnerado(s)

Capítulo I: Principios

art.4: El aprendiz SENA es protagonista de su formación profesional Integral cuya Constante debe estar orientada a un buen ser humano y buen ciudadano, solidario, líder, emprendedor, creativo y libre pensador con capacidad crítica.

Art. 6: Cada Centro de Formación de acuerdo con sus condiciones y necesidades propias, facilitará un debido proceso, con base en saber ser, convivir y habitar a través de un acuerdo de convivencia, como herramienta que complementa, y que no modifica, lo establecido en el presente reglamento.

Capítulo III: Deberes

Art. 9: Se entiende por deber, la obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos, para propiciar la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común, la sana convivencia, el servicio a los demás, la seguridad de las personas y de los bienes de la institución.

Literal 3: Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo correspondiente.

Literal 13: Conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA, y convivir en comunidad de acuerdo con ellos.

Literal 18: Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia; obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa y expresarse con respeto, cultura y educación, en forma directa, a través de medios impresos o electrónicos que le facilita la entidad (como foros de discusión, redes sociales, chat, correo electrónico, blogs y demás).

Literal 28: Denunciar tratos, propuestas, o actos inmorales de parte de cualquier funcionario y de cualquier miembro de la comunidad educativa.

Capítulo IV: Prohibiciones

Art. 10: Se considerarán prohibiciones para los aprendices del SENA, las siguientes:

Literal 5: Aportar documentación o información que difiera con la real, para el ingreso a la entidad o para obtener cualquier beneficio de la misma.

Literal 9: Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad educativa, o amenazarlo, sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o físicamente, o ser cómplice o copartícipe de delitos contra ellos o contra la institución.

Capítulo VIII: FALTAS ACADEMICAS Y DISCIPLINARIAS Artículo 24: Clasificación de las faltas: Las faltas del Aprendiz pueden ser Académicas o Disciplinarias.

Faltas Académicas: Están relacionadas directamente con el compromiso del Aprendiz Respecto a la apropiación y transferencia del conocimiento, así como el desarrollo de Habilidades y competencias que le permitan su desempeño, y gestionar procesos de Aprendizaje autónomo. Se configura la falta académica cuando el Aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de las prohibiciones, incumple un deber o se extralimita en el ejercicio de un derecho, que sean de índole académica.

Faltas Disciplinarias: Están relacionadas directamente con factores comportamentales del Aprendiz. Se configura la falta disciplinaria cuando el Aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de las prohibiciones, incumple un deber o se extralimita en el ejercicio de sus derechos de carácter comportamental.

Artículo 25: Calificación de las faltas: Las faltas académicas y disciplinarias deben Calificarse como:

Leves

Graves, o Gravísimas La calificación de las faltas corresponde a las circunstancias que hayan sido previstas para su Realización de acuerdo a los derechos, deberes y prohibiciones, por consiguiente es importante Considerar su naturaleza, modalidad, y efecto determinante, toda vez que genera mayor grado de clasificación provisional cuando:

Literal d: Ejecuta la falta por motivo de una recompensa o promesa remuneratoria.

Artículo 26: Criterios para calificar la falta: Para hacer la calificación definitiva de la falta en uno de los tres grados señalados anteriormente, se tendrán en cuenta los siguientes criterios: 2. Grado de participación del Aprendiz. 3. Antecedentes del Aprendiz. 5. Confesión de la(s) falta(s). CAPÍTULO IX: MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES ARTÍCULO 27. Medidas Formativas. Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que

contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz.

Son medidas formativas:

1. llamado de atención verbal

2. Plan de Mejoramiento académico

3. Plan de mejoramiento disciplinario ARTÍCULO 28. Sanciones. Las sanciones son las medidas adoptadas por el SENA ante una falta académica o disciplinaria; tienen cobertura nacional en la Institución y deben registrarse en el sistema de gestión de la formación. La sanción que se imponga al Aprendiz debe ser proporcional a la gravedad de la falta. Estas sanciones deben ser registradas en el sistema de gestión de la formación y en caso de que el Aprendiz tenga contrato de aprendizaje, debe adicionalmente registrarse en el Sistema de Gestión Virtual de Aprendices e informársele a la respectiva empresa. Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas o disciplinarias son: a. Llamado de atención escrito b. Condicionamiento de la matrícula c. Cancelación de la matricula Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su respectivo procedimiento. Según nuestro punto de vista esta conducta irregular en la que incurrió el aprendiz en este caso, merece la cancelación de la matricula sin tener ningún tipo de contemplación ya que además de incumplir el reglamento interno del Sena también cometió un delito conocido como falsedad en documento público, que conlleva a un proceso judicial y por ende genera una pena condenatoria en un establecimiento carcelario

Caso No. 5

Contexto

Aprendiz de formación tecnológica, en general ha presentado bajo rendimiento

académico; ha sido sancionado con dos llamados de atención por escrito con plan

de mejoramiento que ha superado (aprobados).

Caso

Transcurridos dos trimestres, el aprendiz tiene actitud negligente frente a la

formación y su desempeño se refleja en bajo rendimiento académico, es decir

tiene un 32% de los resultados de aprendizaje del programa de formación sin

aprobar. El equipo de instructores se reúne para analizar la situación del aprendiz,

y definir el debido proceso.

Para el presente caso, el aprendiz puede vivir las siguientes situaciones: A: El

aprendiz no regresa a la Institución, superando los 30 días hábiles,

a en un proceso de deserción, por tal motivo se

le da inmediatamente cancelación de matrícula, adicional a esto 2 años sin

poder ingresar o acceder a ningún programa de formación SENA.

B: El aprendiz no regresa a la Institución, durante los siguientes 3 meses,

le da inmediatamente cancelación de matrícula, adicional a esto 2 años sin

poder ingresar o acceder a ningún programa de formación SENA.

C: El aprendiz presenta el plan de mejoramiento, sin embargo no es

competente -no alcanza la Competencia- (no cumple con el plan de mejoramiento)

cancelación de matrícula.

D: El aprendiz presenta el plan de mejoramiento, siendo competente.

Si el aprendiz no hubiera superado el 50% de los resultados de aprendizaje,

¿Cuál debe ser el debido proceso? Y ¿A quién debe reportar la novedad?

ramiento con condicionamiento de

matrícula, además de que se le hará seguimiento. Y continuara su proceso de

formación. Y se le reportara al comité de evaluación y coordinador.

Para el caso dado, defina:

-Calificación de la falta

Leve

-Los criterios de calificación

Consiste que el aprendiz es negligente y a causa de ello se le desarrollo un

proceso de mejoramiento que en reiteradas ocasiones y este se logra sobre poner.

-Clasificación de la falta

Falta académica

-Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y

literal(es) vulnerado(s)

1. Capitulo 1: Principios

2. Capitulo 3: Deberes

3. Capitulo 4: Prohibición.

-Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con

su respectivo procedimiento.