Regras Gerais de Regras Gerais de Escrita Escrita

Professor Carlos Lerina

Regras GeraisRegras Gerais

Quando escrevemos um texto, é necessário:

Fazer um planejamento;Fazer anotações;Checar as anotações;Escrever a versão final;Checar os erros e a polidez.

Fazer um planejamentoFazer um planejamentoPrimeiramente, reflita sobre

algumas questões:Por que estou escrevendo?

Assim, você poderá definir o propósito: informar, fazer pedido(s), dar instruções, responder dúvidas, fazer uma recomendação.

É necessário que o propósito da produção esteja claro, pois assim o texto ficará claro para seu leitor.

Para quem estou escrevendo? Quem lerá meu texto?

Isso ajuda a definir o tipo de linguagem a ser utilizada: para colegas pessoais ou de trabalho pode-se utilizar linguagem semi-formal; para superiores e clientes, deve-se utilizar linguagem formal.

É sempre necessário ser educado(a).

O que o leitor sabe?Ou seja, quais são os principais

pontos que o leitor já sabe? Não é necessário escrever

informações que são já são sabidas;

Se for necessário rever a situação, faça-o em seções/parágrafos separadas(os) das novas informações para evitar confusão.

Fazer anotaçõesFazer anotaçõesAgora comece a escrever,

seguindo o planejamento. Neste momento:

Não se preocupe com erros: foque na comunicação clara das ideias principais;

Escreva frases curtas e claras: não tente escrever algo complicado, pois não será entendido depois;

Se você se deparar com algo difícil de escrever, deixe de lado: escreva primeiro as partes fáceis, depois volte para as difíceis;

Se necessário, utilize um dicionário para procurar palavras-chave, ou para sinônimos.

Checar suas anotaçõesChecar suas anotações

Neste momento, talvez você queira/precise:◦Mudar a ordem das ideias/parágrafos;

◦Adicionar mais informações;◦Retirar informações que são desnecessárias;

◦Reescrever frases/parágrafos para que fiquem mais claros(as) e/ou corretas;

◦Consultar uma gramática/dicionário se você não tiver certeza da estrutura ou palavra.

Escrever a versão finalEscrever a versão final

Sempre que possível, reserve um tempo entre escrever as anotações e a versão final.

Se você puder esperar um grande intervalo (como um dia), você volta com a cabeça “fresca” para o texto. Assim poderá ler o texto como a outra pessoa (leitor) irá ler e verificar se realmente está claro.

A Eficácia da escritaA Eficácia da escritaAlém de refletir sobre as

diversas etapas do processo de escrita, é importante considerar os seguintes aspectos:◦Unidade;◦Assuntos impertinentes;◦ A integridade das frases;◦Parágrafo.

Como conseguir Como conseguir unidadeunidade

Um texto que possui unidade tem em vista um objetivo único. Todas as partes interligadas levam para o mesmo fim, para esclarecer o sentido e completar a meta preestabelecida;

Para isso, use, sempre que possível, um tópico frasal explícito. Assim seu assunto (principal) fica claro.

O uso do tópico frasal em um parágrafo funciona como uma frase que resume todo o pensamento que será desenvolvido no corpo do parágrafo.

Ele não precisa vir obrigatoriamente no início do parágrafo, mas é recomendável, pois ajuda tanto o leitor quanto o autor.

Exemplo:

Ao cuidar do gado, o peão monta e governa os cavalos sem maltratá-los. O modo de tratar o cavalo parece rude, mas o vaqueiro jamais é cruel. Ele sabe como o animal foi domado, conhece as qualidades e defeitos do animal, sabe onde, quando e quanto exigir do cavalo. O vaqueiro aprendeu que paciência e muitos exercícios são os principais meios para se obter sucesso na lida com os cavalos, e que não se pode exigir mais do que é esperado.

Como evitar assuntos Como evitar assuntos impertinentesimpertinentes

Evite assuntos impertinentes, acumulações e redundâncias, ou seja, tópicos que em nada reforçam, ou esclarecem a ideia principal do parágrafo;

Exemplo:

“Quando eu tinha quatro anos de idade e morava com uma tia viúva e já idosa, que passava a maior parte do dia acariciando um gato peludo sentada numa velha e rangente cadeira de balanço, na sala de jantar da nossa casa, que ficava nos subúrbios , próxima ao Hospital São Sebastião, já era louco por futebol.”

Como elaborar frases Como elaborar frases curtascurtas

A principal vantagem: é mais fácil assimilar uma ideia por vez;

Frases longas, em geral, contêm muitas ideias, tornando-se complexos e de difícil entendimento;

Frases com 10 a 20 palavras são as de decodificação mais simples.

Como evitar frases Como evitar frases entrecortadasentrecortadas

Frases entrecortadas prejudicam a unidade do parágrafo. Sendo assim, selecione as sentenças mais importante e transforme-as em orações principais, com períodos menos curtos.

Exemplo:

1ª versão: Saí de casa hoje de manhã muito cedo. Estava chovendo. Eu tinha perdido o guarda-chuva. O ônibus custou a chegar. Eu fiquei todo molhado. Apanhei um bruto resfriado.

2ª versão: Quando saí de casa hoje de manhã muito cedo, estava chovendo. Como tinha perdido o guarda-chuva e o ônibus custou a chegar, fiquei todo molhado e apanhei um bruto resfriado.

ParágrafosParágrafosColoque em parágrafos diferentes

assuntos distintos, mas igualmente relevantes, e utilize expressões adequadas a cada ideia.

Quando vários assuntos estão no mesmo parágrafo, reduz-se a importância dos que estão no final, além disso, as relações entre tais ideias não fica clara.

O desenvolvimento da mesma ideia-núcleo não deve fragmentar-se em diversos parágrafos.

Exemplo:

“Diversos fatores têm sido responsáveis pelas transformações que se estão verificando na região de colonização estrangeira.O rádio é um deles; o cinema, outro; a facilidade com transportes, com estradas e veículos, igualmente.O rádio é usado no meio rural e nas cidades, e através dele divulgam-se notícias de todos os tipos, propaganda, transmissões de jogos, etc.”

ReferênciasReferências

GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 20. ed. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2001.

MEDEIROS, João Bosco. Redação Empresarial. 7ª. ed. São Paulo: Atlas, 2010.