Título : Relação família e escola: A proposta de construção de uma parceria em prol da formação ética. Cotia, São Paulo, 18 dezembro de 2010 Adriana Francisca de oliveira Silva

Título do trabalho: Relação escola e família: A proposta de construção de uma parceria em prol da formação ética.. Autor: Adriana Francisca de Oliveira Silva. Instituição Faculdade Mario Schenberg- grupo Lusófona-Brasil- Cotia- São Paulo-2010. Pós graduação em supervisão pedagógica e Formação de Formadores com acesso ao

Mestrado Europeu em Ciências da Educação

Docente Responsável: Profa. Dra. Luciana caetano

Relação escola e família: A proposta de construção de uma parceria em prol da

formação ética.

Segundo Edgar Morim, nunca se ensina como compreender uns aos outros, ou seja, é

importante compreender não só os outros, mas a si mesmo, pois o mundo está

devastado pela incompreensão que vemos atualmente como a grande dificuldade do

relacionamento dos seres humanos. A grande inimiga da compreensão é a falta de

preocupação em ensiná-la.

Notamos que o individualismo ganha um espaço cada vez maior, sociedade

individualista que favorece o sentido de responsabilidade individual, que desenvolve o

egocentrismo, o egoísmo e que consequentemente alimentando a rejeição do

próximo. Entretanto cabe ao ser humano desenvolver; ao mesmo tempo.

A ética e a autonomia pessoal (as nossas responsabilidades pessoais), além de

desenvolver a participação social (as responsabilidades sociais) , ou seja, a nossa

participação de gênero humano, pois compartilhamos um destino comum.

Baseando-se no autor Aquino , se faz necessário que tratamos com clareza os

problemas enfrentados nas escolas deixando de ser algo estranho e encarando-as com

a realidade. Não tratá-los com obstáculos e sim como soluções dos problemas sem

fragmentos.

A sociedade moderna passa por transformações onde se faz necessário analisar e

refletir sobre o papel da família em parceria com a escola.

Considerando as transformações que estão ocorrendo na sociedade moderna em

relação as estruturas das funções da família e escola, é preciso entendermos que a

parceria entre a família e escola é de grande importância para o sucesso do educando.

Ambas exercem papeis fundamentais na formação e desenvolvimento intelectual e

moral.

Apesar das novas estratégias, percebemos que a escola x família vive em crise de

valores éticos e morais.

Para complementar Yves De La Taille diz que a “família é o início de tudo, e a escola

exercita a compreensão”.

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Desta maneira a presente reflexão preocupa-se em investigar; até quando a escola

deverá assumir isoladamente o papel de educar?

Enquanto educadores é necessário entendermos que é possível criar propostas

conciliáveis com a nossa realidade para efetivamente atender as necessidades,

evitando conflitos e fazer a interação escola e família.

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Sabemos que todos estão envolvidos uma reflexão crítica de suma importância na

formação e educação das crianças e adolescentes. Hoje a escola não exerce somente

o papel de ensinar, mas tem a função de entreter o educando, utilizando das diferentes

metodologias buscando novos meios para amenizar situações que até hoje foram

ignoradas.

Se faz necessário a escola em parceria com a família estabelecer metas em comuns

que favoreça a educação das crianças e adolescentes mantendo a participação da vida

escolar, não somente a entrega dos boletins, mas o envolvimento construtivo

amparando o aluno e do mesmo modo demonstrar sintonia em suas atitudes

correspondentes aos seus objetivos.

Além das grandes transformações na sociedade, notamos que cada dia precisamos

inserir as famílias do contexto escolar, lembrando que é na família que a cria.

Entretanto educar exige responsabilidade, estabelecer limites, saber dizer não é,

sobretudo saber lidar com os sentimentos, sem delegar a responsabilidade para a

escola.

O educador precisa ser parceiro da família na construção de valores, entretanto a

família precisa apoiar a escola, valorizar e respeitar as diferenças, como formadores da

sociedade.

Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comuns, cada um deve fazer a sua parte

para chegar ao sucesso, que visa conduzir o educando a um futuro.

Sabemos que todos estão envolvidos uma reflexão crítica de suma importância na

formação e educação das crianças e adolescentes. Hoje a escola não exerce somente

o papel de ensinar, mas tem a função de entreter o educando, utilizando das diferentes

metodologias buscando novos meios para amenizar situações que até hoje foram

ignoradas.

Acreditamos então que ser pai, ser professor, enfim estar na escola exige uma

apreciação de todos os envolvidos para que nela acontece.

Desta maneira a presente reflexão preocupa-se em investigar; até quando a escola

deverá assumir isoladamente o papel de educar?

Enquanto educadores é necessário entendermos que é possível criar propostas

conciliáveis com a nossa realidade para efetivamente atender as necessidades,

evitando conflitos e fazer a intuição escolar e família

Bibliografia:

Aquino, J .G. (2000) do Cotidiano Escolar: ensaios sobre ética e seus avessos. S.P .

Sumus Editorial.

La. Taille, Y. (2009) Formação ética. Porto Seguro, Artmed.

Morim, E. (2002) Os setes saberes.