Relaciones humanas

……Es desde el aprendizaje y expresión del amor donde se encontraría el Es desde el aprendizaje y expresión del amor donde se encontraría el fundamento central de la convivencia.fundamento central de la convivencia.

C. Arango (2007)C. Arango (2007)

El curso que sigue la vida es el de las emociones, no el de la razón.El curso que sigue la vida es el de las emociones, no el de la razón.

H. Maturana (1997)H. Maturana (1997)

Cada vez que uno destruye el amor, desaparece la convivencia social.Cada vez que uno destruye el amor, desaparece la convivencia social.

H. Maturana (1991)H. Maturana (1991)

Con el puño cerrado no se puede intercambiar un apretón de manos.Con el puño cerrado no se puede intercambiar un apretón de manos.

M. Gandhi (s.f.)M. Gandhi (s.f.)

Relaciones Humanas… Relaciones Humanas… Vásquez (2013) Vásquez (2013)

RELACIONES HUMANASRELACIONES HUMANAS

MOTIVACIÓN:MOTIVACIÓN:Parábola de Arthur Schopenhauer:Parábola de Arthur Schopenhauer:

Era invierno y los puercoespines, aislados cada uno en su rincón, tenían frío. Era invierno y los puercoespines, aislados cada uno en su rincón, tenían frío. Transcurrieron unos días, hasta que se les ocurrió que una buena forma de Transcurrieron unos días, hasta que se les ocurrió que una buena forma de calentarse, sería apretarse unos contra otros. Al acercarse, sintieron un agudo dolor, calentarse, sería apretarse unos contra otros. Al acercarse, sintieron un agudo dolor, por las heridas que se producían unos a otros con sus púas, y volvieron a alejarse.por las heridas que se producían unos a otros con sus púas, y volvieron a alejarse.

Al poco tiempo, el frío se tornó insoportable, y volvieron a buscar el calor de los Al poco tiempo, el frío se tornó insoportable, y volvieron a buscar el calor de los cuerpos amigos. Los pinchazos, les recordaron, que, tratándose de puercoespines, el cuerpos amigos. Los pinchazos, les recordaron, que, tratándose de puercoespines, el exceso de cercanía era peligroso. Decididos, sin embargo, a no dejarse vencer en su exceso de cercanía era peligroso. Decididos, sin embargo, a no dejarse vencer en su lucha contra el frío, se alejaron y se acercaron varias veces, hasta que alcanzaron lucha contra el frío, se alejaron y se acercaron varias veces, hasta que alcanzaron una distancia óptima, que les permitió estar calentitos, pero sin lastimarse.una distancia óptima, que les permitió estar calentitos, pero sin lastimarse.



DEFINICIÓN:DEFINICIÓN:

Relación con otra(s) Relación con otra(s) persona(s)persona(s)

y para que éstas sean y para que éstas sean auténticasauténticas

Relaciones HumanasRelaciones Humanas, , deben deben satisfacersatisfacer

las necesidades de cada las necesidades de cada individuoindividuo

en un momento particularen un momento particular

Para ello hay que tener en Para ello hay que tener en cuanta que cuanta que

NADIE DA DE NADIE DA DE LO QUE NO TIENELO QUE NO TIENE; ;

es decir, se da de lo que se es decir, se da de lo que se tiene, tiene,

se da de lo que se es…se da de lo que se es…

Qué hacer Qué hacer para manejar las para manejar las

Rel. InterpersonalesRel. Interpersonales o Humanaso Humanas

Cómo enseñar Cómo enseñar a nuestros a nuestros

Hij@s a construir Hij@s a construir Relaciones Humanas Relaciones Humanas

VerdaderasVerdaderas

HijosHijosParejaParejaDiosDios

Con Sí MismoCon Sí Mismo

CompañerosCompañerosVecinosVecinosAmistadAmistad


¿Qué hacer para manejar las Relaciones Interpersonales o Humanas de Calidad?¿Qué hacer para manejar las Relaciones Interpersonales o Humanas de Calidad?

*Aceptar que es la Familia en donde nacen y se practican las verdaderas R.H.Familia en donde nacen y se practican las verdaderas R.H.(La sociabilidad se aprende a partir de su práctica en la Familia:

Aprendiendo a ser padres para ser modelos adecuados para nuestros [email protected]én se aprende en el Colegio , en la Iglesia, en el barrio…)

*Entender que la mejor compañía es la de aquella persona que sabe Aceptar a los demás Aceptar a los demás

(Legitimación del Otro como legítimo otro; Maturana, 1997)



*Practicar o regalar Elogios sinceros y contactos físicos afectuososregalar Elogios sinceros y contactos físicos afectuosos(Desinteresados, mesurados, oportunos y afectuosos; caricias, besos, abrazos…)

* Cultivar el Buen HumorCultivar el Buen Humor(Reír y hacer reír, reírse de uno mismo, esto es propio de las personas maduras)

*Practicar la Comunicación Afectiva y EfectivaComunicación Afectiva y Efectiva(Capacidad de escucha, uso adecuado y oportuno de la palabra y el silencio,

crear tiempos y espacios para la comunicación, de doble vía, honesta, trasparente y respetuosa, clara, sincera y abierta,

sin ambigüedades o ambivalentes, asertiva, positiva)



*Practicar y promover la Solución de ConflictosPracticar y promover la Solución de Conflictos(Negociación y conciliación, acuerdos y desacuerdos, consensos y disensos)

*Promover el valor de la Convivencia PacíficaPromover el valor de la Convivencia Pacífica(Forma de relacionarnos las personas durante un cierto tiempo,

caracterizada por tratarnos adecuadamente o bien)

* Practicar el BuentratoPracticar el Buentrato(Promoción y desarrollo de la libertad, autonomía, autoestima y singularidad como (Promoción y desarrollo de la libertad, autonomía, autoestima y singularidad como

el respeto y validación de los derechos del otro; el respeto y validación de los derechos del otro; empatía, cooperación, altruismo y conductas prosociales)empatía, cooperación, altruismo y conductas prosociales)


BUENTRATOBUENTRATO

Cualquier comportamientocomportamiento realizado por persona u organización en en dirección a la integridad física y dirección a la integridad física y psicológicapsicológica, que contribuya al desarrollo de la autoestima y la desarrollo de la autoestima y la autonomíaautonomía, que promocione la singularidad del otrosingularidad del otro, permitiendo con esto el respetorespeto y la validación de sus y la validación de sus derechosderechos, como la promoción de su promoción de su desarrollo como ser humano.desarrollo como ser humano. (Durán & Vásquez, 2006; Vásquez & Durán, 2007; Vásquez, 2007b & c, adaptado de Romero, 2006)


BUENTRATOBUENTRATO

Trato = Forma de Forma de Relacionarnos con OtrosRelacionarnos con Otros

Buen - Trato = Relación AdecuadaRelación Adecuada con otros con otros

Mal – Trato = Relación INadecuadaRelación INadecuada con otros con otros

Entonces, el término TratoTrato nos remite a la idea de RelaciónRelación, y si ésta es mas o menos duradera, nos lleva a la idea de ConvivenciaConvivencia (Pólit, 2007a & b),…

ConvivenciaConvivencia que entendemos como la aceptación del Otroaceptación del Otro como Legítimo OtroLegítimo Otro (Maturana, 1997)


Un déficit emocional déficit emocional puede llegar a ser la causa de comportamientos comportamientos irracionales irracionales (Morin, 1999).

Pero con la reflexiónreflexión (uso de la razón, razón, inteligenciainteligencia) aprendemosaprendemos a regular las regular las emociones emociones facilitando la convivencia convivencia que legitima al Otro Otro (Maturana, 1997)

EL BUENTRATO DESDE LA IEEL BUENTRATO DESDE LA IE


(Mayer & Salovey, 2007)


CÍRCULO VIRTUOSO: CÍRCULO VIRTUOSO: IE-BT-RH-CPIE-BT-RH-CP



DEFINICIÓN:DEFINICIÓN:

Relación con otras personasRelación con otras personasy para que éstas sean y para que éstas sean

auténticasauténticasRelaciones HumanasRelaciones Humanas, ,

deben deben satisfacersatisfacerlas necesidades de cada las necesidades de cada

individuoindividuo en un momento particularen un momento particular

Para ello hay que tener en Para ello hay que tener en cuanta que cuanta que

NADIE DA DE NADIE DA DE LO QUE NO TIENELO QUE NO TIENE; ;

es decir, se da de lo que se es decir, se da de lo que se tiene, tiene,

se da de lo que se es…se da de lo que se es…

Qué hacer Qué hacer para manejar las para manejar las

Rel. InterpersonalesRel. Interpersonales o Humanaso Humanas

Cómo enseñar Cómo enseñar a nuestros a nuestros

Hij@s a construir Hij@s a construir Relaciones Humanas Relaciones Humanas

VerdaderasVerdaderas

HijosHijosParejaParejaDiosDios

Con Sí MismoCon Sí Mismo

CompañerosCompañerosVecinosVecinosAmistadAmistad


Cómo enseñar a nuestros Hij@s Cómo enseñar a nuestros Hij@s a construir R.H. verdaderasa construir R.H. verdaderas

*Promover la Solidaridad y el CompartirSolidaridad y el Compartir

*Orientarlos a Solucionar las DiferenciasSolucionar las Diferencias

*Enseñarles la Autorregulación EmocionalAutorregulación Emocional

*Enseñarles a llegar a Acuerdos y ConsensosAcuerdos y Consensos

*Enseñar a tener Consciencia de sus EmocionesConsciencia de sus Emociones

*Enseñarlos a ser EmpáticosEmpáticos

* Propiciar las Relaciones entre Padres e Hijos enmarcadas en el AfectoRelaciones entre Padres e Hijos enmarcadas en el Afecto


CONTACTOSem@il:

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MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS

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