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RESEÑA DE UNA NOVELA ÁMBITO DE LITERATURAProyecto 11Tipo de texto descriptivo
Producto finalReseñas de novelas para publicarlas.
Para iniciar bien el díalee, piensa y emite un juicio
Nunca te quejes del ambiente o de los que te rodean. Hay quienes en tu mismo ambiente supieron vencer. Las circunstancias son buenas o malas según la voluntad o fortaleza de tu corazón.
Pablo Neruda
Aprendizajes esperados Interpreta el significado de una novela. Identifica la función de las reseñas
literarias como recurso para difundir una obra.
Utiliza recursos discursivos para generar el interés del lector.
Emplea algunos aspectos clave de la historia, y datos sobresalientes del autor al redactar una reseña.
INTRODUCCIÓN Se dice que los libros
son como ventanas; es decir nos muestran mundos que no hemos imaginado, nos transportan a otra época, nos sumergen en culturas distintas a la nuestra y si nos identificamos con los personajes de la historia, nos meten en aprietos , nos hacen soñar.
Trabajo en casaInvestiga que es una reseña de una novela y sus elementos
Antes de iniciar ( individual)
Rescatar los conocimientos previos Lee y emite un juicio de los cinco puntos de atención de la página 194.
Comparte tu opinión en plenaria.
Sugerencia de novelas brevesAuraLas batallas en el desiertoMemorias de mis putas tristesComplot mongolLos de abajoMarianelaLa hojarascaCrónica de una muerte anunciadaLa cazadora de indiana Jones
Algunas acepciones de la palabra reseña son:Narración breve concisa y precisa.Noticia y examen de una obra literaria o científica.
Actividad en claseLas
características de las reseñas
Leemos las reseñas 1, 2, 3 y 4
Ahora si sabes que es una reseña
Son recursos que las editoriales utilizan para dar a conocer los libros que publican
La reseña es un texto que tiene por objeto comunicar el tema o asunto de una obra literaria, musical, teatral, fílmica, etc.
Los textos que leemos nos ayudan a alimentar nuestra creatividad, nuestro vocabulario y obtener otra visión sobre el mundo. Todos los textos tienen una idea principal.
El tema es el mensaje central de un cuento, una novela o cualquier obra literaria.
LA NOVELATexto escrito en prosa, tiene varias tramas
e intervienen varios personajes. Su narración contiene diálogos
descripciones. Existe una gran variedad de subgéneros novelísticos: de aventura, historia, policíaca, de acción de amor entre otras.
LA NOVELA Es un género narrativo más
extenso que el cuento, en el que se relatan hechos reales y ficticios o ficticios únicamente ; su estructura es compleja pues en ella participan muchos personajes y paralelamente a la historia principal suceden otras secundarias.
La novela es un relato extenso y complejo, escrito en prosa, en la que aparece una cadena de acciones.
Presenta una variedad de personajes. Se desarrolla en distintos ambientes. Por lo general se divide en capítulos. Según su temática puede ser: policiaca, de horror, sentimental, de costumbres, regional, de aventuras.
Un ejemplo de realismo mágico es la novela “Cien años de soledad”, que combina elementos de la realidad con la fantasía.
En una novela los personajes son cada una de las personas que toman parte en la acción. Son seres creados por el autor el cuál los describe tanto en su aspecto físico (edad, estatura, color de ojos, piel, cabello, etc. Como psicológico (personalidad, conducta, pensamiento, etc. De acuerdo a su grado de aparición durante la obra, se clasifican en:
Los personajes
PRINCIPALES. Aparecen en la historia del principio al final y llevan el papel principal.
SECUNDARIOS. Dan fuerza a las acciones del personaje principal.
AMBIENTALES, INCIDENTALES O CIRCUNSTANCIALES. Aparecen una o dos veces durante la obra pero no es significativo su papel.
CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS PERSONAJES En la novela el autor crea una caracterización particular de cada uno de los personajes, se pueden clasificar en:
PERSONAJE TIPO
PERSONAJE DE CARÁCTER
PERSONAJE TIPO CON ATRIBUTOSEs aquel que socialmente se le reconoce y se sabe como debe actuar, ejemplo: rey, princesa, presidente, jardinero, ama de casa, otro.
PERSONAJE DE CARÁCTEREs aquel que se va conociendo a través de sus acciones.
EL NARRADOR El narrador es un personaje creado por el autor que tiene la misión
de contar la historia. Hay diferentes tipos de narrador según la información de que dispone para contar la historia y del punto de vista que adopta.
Tipos de narrador:• Narrador-protagonista. El narrador-protagonista cuenta su propia
historia. Es el personaje principal y todo lo que sucede lo sabemos a través de él. El narrador en primera persona (yo) adopta un punto de vista subjetivo que le hace identificarse con el protagonista y le impide interpretar de forma absoluta e imparcial los pensamientos y acciones de los restantes personajes de la narración. Es el tipo de narrador que se utiliza en géneros como el diario o la autobiografía.
• Narrador Testigo. El narrador testigo es un espectador del acontecer, un personaje que asume la función de narrar. Pero no es el protagonista de la historia, sino un personaje secundario. Cuenta la historia en la que participa o interviene desde su punto de vista, como alguien que la ha vivido desde fuera, pero que es parte del mundo del relato. Ejemplo de este narrador son los cuentos de Sherlock Holmes.
Narrador omnisciente El narrador omnisciente es el que todo lo conoce o sabe
sobre la historia. Conoce todo respecto al mundo de la historia.1 Puede influir en el lector, pero no siempre. Trata de ser objetivo en lo que dice o piensa. Las características principales del narrador omnisciente son que: expone y comenta las actuaciones de los personajes y los acontecimientos que se van desarrollando en la narración; se interna en los personajes y les cuenta a los lectores los pensamientos más íntimos que cruzan por sus mentes, sus estados de ánimo y sentimientos; posee el don de la ubicuidad, dominando la totalidad de la narración y parece saber lo que va a ocurrir en el futuro y lo que ocurrió en el pasado; utiliza la tercera persona del singular o plural.
Narrador equisciente Este narrador se identifica con un personaje determinado y conoce
sólo aquello que conoce el personaje o aquello que a éste le han contado. El autor es una persona real, que vive o vivió en determinada época y no puede relatar lo que sucedió antes o después de que él estuviera vivo, y aun así, sólo podría relatar lo que él personalmente haya vivido o entendido sobre determinado asunto, ni más ni menos. Usa la tercera persona, voz narrativa que favorece siempre el objetivismo. Un ejemplo actual y bastante extremo de esta modalidad es la novela El Infierno Y Los Celacantos, de César Fuentes Rodríguez.
Relata sus experiencias como personaje central de la historia. Para que tenga conocimiento de algo, por lo tanto, es necesario que lo experimente con sus propios sentidos, o que algún otro personaje se lo cuente. Puede contar sus propios pensamientos y opiniones, pero no los de los demás personajes, a no ser que estos se lo cuenten. Este narrador es el que más se diferencia del propio autor: Es un personaje en la obra, que tiene necesariamente que cumplir con todas las normas de ser un personaje, incluso cuando esté cumpliendo tareas de narrador.
Narrador deficiente El narrador deficiente conoce 'menos que el
protagonista" acerca de la historia. Registra únicamente lo que puede ser visto y oído, sin penetrar en la mente de ninguno de los personajes. Por esta razón, este tipo de narrador puede recibir también el nombre de narrador objetivo, porque no incluye ninguna subjetividad en su narración (ni suya ni de ningún personaje).
Este narrador, por lo tanto, es un mero testigo de los hechos que acontecen en la narración, y es el más utilizado en la narración periodística.
Esquema de una reseña1. Seleccionar el objeto a reseñar (texto, obra, película, presentación, etc.).
2. Analizar atenta y críticamente la obra.3. Identificar el propósito del autor.
4. Investigar sobre el autor y su método de trabajo.
5. Emitir un juicio sobre el elemento a reseñar incluyendo críticas positivas y negativas.
6. Hacer una guía que refleje los contenidos de la reseña.
7. Verificar que se cuenta con la información que se incluirá en cada apartado.8. Comenzar la redacción de la reseña.9. Asegurarse de que los adjetivos que se utilicen para emitir las críticas no sean ofensivos, superficiales o ambiguos.10. Al terminar de escribir la reseña, hacer la primera revisión.11. Preparar la versión final.
EJERCICIOLEEMOS EL FRAGMENTO DE
CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA
IDENTIFICAMOS LOS PERSONAJES PRINCIPALES.
IDENTIFICAMOS EL TIPO DE NARADOR
Y EL AMBIENTE DE LA NARRACIÓN
TE SUGIERO LA LECTURA DE LAS SIGUIENTES NOVELAS AURA DE CARLOS FUENTES LAS BATALLAS DEL DESIERTO DE
JOSE EMILIO PACHECO CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA
DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ MARIANELA DE BENITO PÉREZ GALDÓS PEDRO PÁRAMOS DE JUAN RULFO COMO AGUA PARA CHOCOLATE , LAURA
ESQUIVEL
Las reseñas son textos que expresan una opinión, tanto de los autores de las obras, como de los textos.
Cuando la opinión del reseñista es positiva, se trata de una recomendación
Pero cuando es negativa, será una descalificación
Sin importar si la reseña es positiva o negativa, el autor de este tipo de texto debe fundamentar sus opinionesDe esta manera el lector sabrá que la opinión tiene bases sólidas y, podrá confiar en ella.
Al hacer una reseña, lo más importante es que el lector se interese en la obra.
Una reseña invita al lector a interesarse en la obra, por lo que no debe contarse nunca el final. Se debe incluir los aspectos más interesantes, así como los momentos de suspenso, para incitar al público a la lectura
EJERCICIO LEEMOS EN LECTURA ROBADA PAG.215
FRAGMENTO DE LA NOVELA «LA TREGUA»
DE MARIO BENEDETTI
Cierre
EL CUENTOEs un relato breve, de menor
extensión que la novela, con una sola trama, pocos personajes y un solo conflicto
BIBILIOGRAFÍA ESPAÑOL 2Humberto cueva/Antonio de la OEditorial TrillasMéxico, D.F.2010
ESPAÑOL 2Humberto Cueva/Antonio de la OEditorial TrillasMéxico, D.F.2013
Programas de estudio 2011
Guía para el maestroEducación Básica SecundariaEspañolMéxico, D.F.
