REUNIÓ PARES i MARES

5è A i B

Curs 2015/2016 CEIP Rafal Nou

AVUI PARLAREM DE...

Presentació dels mestres

Funcionament i organització

Sortides previstes

Hàbits de treball i estudi

Precs i preguntes

EQUIP DE MESTRES

Àngel Molina - Tutor 5è A

Francisca Sastre - Tutora 5è B

Lola Martínez - Educació Física

Mª Antònia Villena - Llengua anglesa

Margalida Pons - Religió

Carol Domènech - Educació Musical

Magdalena Salom - Atenció a la diversitat

Margalida Salvà - Audició i llenguatge

Mª Àngels Capó - Pedagogia Terapèutica

Mestres

FUNCIONAMENT I ORGANITZACIÓ

Dijous de 14:00h - 15:00h

Recomanam cita prèvia per no fer coincidir entrevistes.

Puntualitat

Tutoria pares i mares

Començam a les 9:00h, pregam puntualitat.

El centre tanca les portes a les 9:10h.

Les famílies del alumnes que arribin tard hauran de justificar

el retard per escrit a l’agenda.

Puntualitat i assistència a classe

Quan els vostres fills i filles han faltat a l’escola, han de presentar un

justificant signat per vosaltres o pel metge. La cap d’estudis i els

tutors fan un seguiment de les faltes d’assistència i puntualitat.

És molt important justificar-les a través de l’agenda o personalment

els pares o tutors.

ARTS & CRAFTS

APRENENTATGE COOPERATIU

Enguany l'alumnat de 5è començarà un nou projecte, el qual inclou una tercera llengua,en aquest cas, l'anglès, a una assignatura no lingüística: Plàstica.

L'aprenentatge cooperatiu és un enfocament metodològic per a l'aprenentatge de qualsevol contingut en un context escolar.

Parteix de la base que les diferències entre els aprenents són un potencial per a l'aprenentatge, i no un entrebanc.

A través de diversos mètodes i tècniques es practica el treball en equip, un context en el qual l'aprenent sempre ha de ser actiu.

Els nins/es de tercer cicle fa uns anys varen rebre per part de la

conselleria miniportàtils per treballar a l'aula.

Els mestres del cicle cada any més i millor els estam incorporant a

la dinàmica rutinària i diària dels alumnes.

És un recurs més a tenir en compte i és important saber les

possibilitats infinites que comporta això i la implicació que els nins

demostren.

Les noves tecnologies dins l'aula

Material

És obligatori dur el material personal (llibres, flauta,...)

i la roba apropiada per a Educació Física i una bossa

amb un recanvi de roba.

Gràcies per adquirir tot allò que hem demanat per

aquest curs.

Disciplina: Si el comportament no és adequat, el tutor avisarà a la

família a través de l’agenda.

Pista de futbol: dimarts i divendres, rotatiu segons calendari. No es

poden dur pilotes a l’escola.

Higiene i salut: vos recordam que cal cuidar la higiene dels vostres

fills/es. Comunicar a l’escola si l’alumne té una malaltia infecto-

contagiosa i no dur-lo a l’escola mentre hi hagi risc de contagi.

Informar a l’escola si s’han de prendre mesures especials.

Ús de la imatge dels alumnes: s'ha passat una circular en la qual

autoritzàreu que les fotos dels vostres fills puguin ser exposades en

públic i a internet.

Objectes de valor: recomanam que no es duguin al col·legi. Si es

duen, la responsabilitat serà sempre dels pares. Els mòbils estan

prohibits, excepte acord amb el tutor o tutora, per casos excepcionals i

sempre es deixaran a direcció.

Calendari escolar: el centre ha triat com a dies no lectius els següents

dies: 26 de febrer i el 29 d’abril.

Telèfons d’urgència: estar localitzats en cas d’urgència.

Medicació: vos recordam que aviseu per escrit de possibles

al·lèrgies o tractaments especials. De forma general no donarem

cap tipus de medicació. Puntualment, s'administrarà només si ve

adjunt de la circular correctament emplenadai específica per

això.

Tema vertebrador del centre: Els aliments. (2016: Any dels

llegums).

SORTIDES PREVISTES

Sortides

Està previst fer aproximadament dues sortides per trimestre.

Consideram molt important i profitós l’assistència a les sortides.

Moltes de les sortides es faran en bus de línia, per això és molt

important que duguin targeta ciutadana carregada.

Novembre: Agama

Desembre: Concert solidari.

Febrer: La Seu.

Abril: Desdejuni saludable.

Abril/maig: Mostra de teatre.

A més de totes aquelles sortides que poguem decidir a conveniència del

programa del currículum.

HÀBITS DE TREBALL I ESTUDI

AGENDA DE L'ALUMNAT

IMPORTANT!

L’agenda sempre ha d'estar dins la motxilla.

Els alumnes se n’han de responsabilitzar.

EINA D’ORGANITZACIÓ PERSONAL

S'utilitzarà per revisar deures, justificar faltes d’assistència i puntualitat,

signar autoritzacions sortides i altres, notificacions dels pares al tutor i dels

tutors als pares, concertar entrevistes, dates de les avaluacions (surten a

l'agenda), dades personals, etc.

EINA DE COMUNICACIÓ

És molt important el control diari per part de les famílies ja que és un espai

de comunicació entre famílies i mestres.

S’ha de retornar signada sempre.

Hàbits de treball i estudi

Necessitam que ens ajudeu per a què cada dia disposin d'una hora o

hora i mitja, per acabar treballs o per estudiar. Ho haurien de fer a casa,

ja sols, a la mateixa hora i en un lloc adequat i sempre amb supervisió en

acabar la tasca realitzada.

Vos avisarem si no es compleixen aquests hàbits mitjançant una nota a

l'agenda.

Els deures són obligatoris i compten nota. Avaluam tot el que es fa a

classe per petit que sigui, com treball individual o colectiu.

Hi haurà tasques voluntàries que esperam vos involucreu gratament.

Introducció de la carpeta d'anelles

Habituar-los a una manera de fer feina que trobaran a l’institut.

Evitar dur tant de pes.

No passejar tant de material (així no hi ha excuses).

Cal que els alumnes es facin responsables de planificar la tasca

diària i organitzar la seva motxilla.

Berenar i Dormir

Necessiten una alimentació sana i equilibrada. Evitar un excés

de brioixeria industrial i fer un menjar variat, menjant una mica de tot

(fruita, verdura, carn, peix i cereals). Han de berenar bé abans de

venir al col·legi i no poden prescindir del berenar a l'hora del pati a

les 11:45h.

Recomanam, seguir la tradició, dur el dimecres un berenar i fruita

(“posar-li's berenar que els agradi”).

Per poder recuperar-se de l'esforç diari necessiten dormir de 9 a 12

hores cada dia en una habitació sense renou.

Supervisió, comunicació i afectivitat

“Necessiten que els estimin molt i que ells ho percebin, però

això no vol dir que els deixeu fer tot el que vulguin, necessiten

límits per poder créixer i saber defensar-se al món actual”.

Vos demanam que poseu especial atenció en la utilització del

temps lliure dels vostres fills i filles evitant que mirin la televisió

indiscriminadament (seleccionar programes i nombre d'hores) i

animar-los a llegir, fer exercici, descansar, així com seria

convenient controlar les hores que es passen davant de

l'ordinador, el mòbil (xarxes socials, whatsapp, etc) i/o jocs

electrònics sense control d'adults...

Els vostres fills i filles estan en una etapa evolutiva d'autoafirmació i

enfrontament a l'autoritat. Hem de tenir en compte que és en aquest

moment quan necessiten límits més clars i normes raonades.

Formar part del seu grup és una de les coses més importants i

necessàries per al seu benestar i seguretat emocional. Per aquest

motiu s'enfronten si se'ls nega formar part del grup o es contradiuen

les normes del mateix.

Els nins i nines de 11 i 12 anys

BLOCS I PÀGINES WEB:

5è A 5èB

www.aprenentjunts.com www.rafalnou2015.blogspot.com.es

Bloc del CEIP Rafal Nou

http://cprafalnou.blogspot.com.es/

PRECS I SUGGERIMENTS

FINS AVIAT i GRÀCIES!