Reunió d’inici de cursReunió d’inici de cursP-4: LES RATETES I ELS P-4: LES RATETES I ELS

PEIXETSPEIXETS

PROFESSORAT QUE INTERVÉ A L’AULA

Tutores: P-4 A: Maite García

P-4 B: Maria Ortega

. Psicomotricitat: Montse Campos . Biblioteca: Mª José Ibáñez

. Suport: Mercè Arasa, Mª José Ibáñez

• E. Especial: Sole Carmona

•Anglès: Abi Torres

•USSEE 1: Cristina Legazpi i Marta Carracedo

INTEGRACIÓ DE NENS/ES AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS

Com ja sabeu, hi ha una línia d’escola d’inclusió d’alumnes amb necessitats educatives especials, per tant els vostres fills/es seguiran vivint situacions d’integració en diferents activitats. Els nens de la USEE venen acompanyats de la seva educadora.

TIPUS D’ESCOLA

ASSISTÈNCIA

• Puntualitat

• Absències justificades

• Comunicar les absències, retards i recollides fora de l’horari habitual.

• Avisar en cas que vingui una altra persona a buscar el vostre fill/a.

• El dia que arribeu tard haureu d’anar a consergeria i el conserge acompanyarà al vostre fill/a a la classe. Si el conserge no hi és haureu de passar per direcció.

• Quan el nen s’ha de quedar a casa?

• Quan la mestra ha d’avisar als pares?

• Per subministrar medicació dins l’horari lectiu cal: recepta i autorització.

MALALTIES

Ús de la carmanyola: Valorem la utilització de la carmanyola per portar l’esmorzar com una forma de col·laborar en la conservació del medi ambient.

El dia de la fruita: consumir fruita en els esmorzars dedicant un dia a la setmana a menjar-ne. Serà el dijous.

Aniversaris: Si voleu celebrar l’aniversari del vostre fill/a a l’escola, aconsellem dur pa de pessic (bizcocho), magdalenes, galetes, i per beure sucs o batuts de xocolata. No oblideu els tovallons de paper. Important: aviseu amb antelació a la mestra.No es poden repartir llaminadures ni tampoc les invitacions a festes particulars.

ESMORZARSCada dia esmorzem a la classe, al voltant de les 10 h. Aquest ha de ser lleuger, perquè els nens ja han de venir esmorzats de casa: un petit entrepà, algunes galetes, iogurt, suc, …

MENJADOR

• Avisar al menjador i a la tutora. • Portar la bata els dilluns, directament al

menjador.

FUNCIONAMENT DE L’AULA

• Bata• Got• Roba còmode• La Psicomotricitat P4-A divendres a la tarda. P4-B dijous a la tarda.• Joguines• Polls • Col·laboració amb l’escola• Agenda

• PROJECTE D’AULA ( CONTES )• PROJECTE FILOSOFIA 3/18• MÚSICA• BIBLIOTECA• PSICOMOTRICITAT• MOTRICITAT FINA• LLENGUATGE ORAL• ELS EXPERTS• ESPAIS D’APRENENTATGE• LUDOTECA• PROJECTE DE CUINA• ANGLÈS/QUINZET• TALLERS INTERNIVELL• BOSSETA VIATGERA• S.E.P

ORGANITZACIÓ DE L’AULA

Quan arribem a la classe, traiem la jaqueta, deixem la bosseta al cistell dels esmorzars i anem a la rotllana on:•Passem llista per dir “bon dia” als companys;•Mirem els nens i nenes que es queden al menjador;•Fem els dies de la setmana i escrivim la data a la pissarra;•El temps;•Col·loquem les icones de les activitats que més representatives del dia;

Durant l’estona de conversa, les mestres també anticipem els esdeveniments del dia perquè l’alumne es pugui situar en el temps i vagi prenent més consciència i seguretat en el que farem.

Un dia a Un dia a l’aula...l’aula...RutinesRutines

ENCARREGATS

Esmorzem/ Sortim al Esmorzem/ Sortim al patipati

Al pati juguem amb els companys i ens ho passem molt bé amb les pales, galledes, camions ,…

Recordem a les famílies que no es pot passar res per la tanca i agrairem que no els vingueu a veure per si ploren al veure-us.

Activitats Activitats de l’aulade l’aula

SORTIDES:

Les sortides programades són una activitat pedagògica més de l’escola, per tant és important que assisteixin tots els nens/es.

Veure annex sortidesRecordeu que heu de portar signada l’autorització de sortides pedagògiques i el resguard del banc, tot respectant les dates de pagament. Recordeu a les tutores si el vostre fill/a es mareja per tal de fer-lo seure al davant de l’autocar.

•11 NOVEMBRE: La tardor ( Can Plana, Vallgorguina ) Tot el dia•26 GENER: Cabaret Patufet ( Atrium ) Matí•12 FEBRER: Trencadís de cançons ( Palau de la Música ) Tot el dia•27 MAIG: MNAC Tot el dia

•Sortides pel barri i Festes Escolars•Tallers: Educar en igualtat a través del conte i Taller de salut ambiental i soroll ( a l’escola )

ENTREVISTES PARES I MARES

• Dijous de 12,30 a 13,30 h.

• Podeu ser convocats o bé demanar vosaltres l’entrevista.

INFORMES:

El primer informe del curs es lliura durant el mes de febrer. Recordeu retornar retallada i signada la part final de l’informe.

Al final de curs (juny), es concretarà un dia per a poder entregar i comentar l’informe amb les famílies i determinar si cal realitzar o no algun tipus d’activitat a casa.

PARES / MARES DELEGATS/DES:

Aquest curs continuem amb la proposta de mantenir la figura del pare/mare delegat/da a les nostres aules.

Les seves funcions son: 1. Col·laborar en les festes i activitats escolars organitzades per

l’escola i/o l’AMPA amb la finalitat de preparar materials.2. Transmetre la informació general des del tutor/a o AMPA a

les famílies.3. Recollir propostes d’activitats relacionades amb les festes i

sortides a realitzar per l’escola i/o AMPA. Us agraïm la vostra col·laboració.

CARTA DE COMPROMÍS:

Cal que tots siguem conscients dels seus acords. Donat que l’any passat ja vau signar la carta, no es tornarà a signar fins a finals del curs de P-5, quan els nens/es canviaran de cicle.

SENTÈNCIES DE SEPARACIÓ: En cas de tenir sentència de separació és important que ens

la feu arribar a l’escola, per evitar incompliments de la mateixa.

DRETS D’IMATGE:

Es molt important que tingueu en compte l’autorització dels drets d’imatge. Aquesta autorització permet que els vostres fills i filles puguin aparèixer al blog o a publicacions de l’escola, en les fotografies de les sortides i en les d’activitats d’aula.

Tal i com feiem a P-3, en el bloc s’anirà penjant activitats que fan els vostres fills a l’escola,...

http://infantil-canpalmer.blogspot.com.es/

Us demanem que torneu signada l’autorització.

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ

QUAN SOMIEM JUNTS, EL SOMNI ES POT TRANSFORMAR EN REALITAT.

GORA WEIS