34
68 PEQUES ALAUDA DIXIT 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 68 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 PE PEQU QUES ES A ALA LAUD UDA A DI DIXI XIT T Peques Alauda Dixit Revista Trimestral - JUNIO 2011 La Primavera Astronómica - Excursiones en Peques-Alauda - Desfile de Modelos Entrevista - ¿Y tú qué opinas...? - Mes de la Ciencia - Viaje Fin de Curso 2011 V Semana del Libro - Semana de la Cultura Física y Artística “Ninguno igual a otro”

Revista Peques Alauda DIXIT

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Revista Centro Educativo Los Peques/ Alauda

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Page 1: Revista Peques Alauda DIXIT

68

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT666666666666666666666666666666666666666666666668888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

PE

PE

QU

QU

ES

ES

A AL

AL

AU

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DA

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DIX

IX

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Ala

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rim

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ica

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sio

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Des

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os

Entr

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tú q

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Cie

ncia

- V

iaje

Fin

de

Curs

o 20

11

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eman

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l Lib

ro -

Sem

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Cul

tura

Fís

ica

y A

rtís

tica

“Nin

gun

o ig

ual a

otr

o”

Page 2: Revista Peques Alauda DIXIT

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Page 3: Revista Peques Alauda DIXIT

4 ·

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irec

ció

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e R

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la B

ravo

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irec

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cto

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sé N

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tro

>

Imp

resi

ón

: Vis

tale

gre

Imp

reso

res

Page 4: Revista Peques Alauda DIXIT

4P

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LA

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A D

IXIT

Teng

o c

uatr

o h

ijos,

el q

uint

o v

iene

en

cam

ino

, y a

nte

los

mo

men

tos

que

est

amo

s vi

vien

do

, me

gus

ta im

agin

ar c

ual s

erá

el e

scen

ario

per

sona

l, fa

mili

ar y

pro

fesi

ona

l que

les

va a

toca

r vi

vir.

Lo c

urio

so e

s q

ue s

u d

ifere

ncia

de

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po

sici

ona

en e

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ario

s m

uy d

isti

nto

s an

te e

l cam

bio

de

cicl

o s

oci

al, e

conó

mic

o y

ed

ucat

ivo

que

est

amo

s vi

vien

do

.

Los

jóve

nes

que

ho

y cu

rsan

sus

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udio

s un

iver

sita

rio

s o

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án e

n et

apa

pre

univ

ersi

tari

a, c

om

o e

s el

cas

o d

e nu

estr

os

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nos

may

ore

s d

e A

laud

a, s

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tan

a un

a so

cied

ad e

n ca

ída

libre

, d

ond

e no

van

a e

nco

ntra

r m

ucho

s d

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s

asp

ecto

s y

din

ámic

as q

ue n

oso

tro

s en

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ram

os

en s

u m

om

ento

. La

teo

ría

de

Dar

win

to

mar

á m

ás f

orm

a q

ue n

unca

:

sob

revi

virá

n lo

s m

ás f

uert

es (s

egur

amen

te n

o s

erá

una

fuer

za f

ísic

a, s

ino

muc

ho m

ás c

ualit

ativ

a).

Los

niño

s m

eno

res

de

10 a

ños

enco

ntra

rán,

pre

sum

ible

men

te, u

nas

cond

icio

nes

muc

hísi

mo

mas

favo

rab

les

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n un

nuev

o c

iclo

de

bo

nanz

a, o

al m

eno

s, e

so e

sper

o. P

ara

el p

rim

er c

aso

, no

hay

nad

a m

ejo

r q

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asea

rse

po

r es

ta E

spañ

a

nues

tra,

par

a d

arse

cue

nta

de

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ealid

ad d

e nu

estr

a ed

ucac

ión

y d

el n

ivel

de

nues

tro

s ce

ntro

s es

cola

res.

Co

mo

ven

,

tod

o m

uy n

uest

ro.

Cua

ndo

reg

reso

a C

órd

oba

, me

inva

de

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enti

mie

nto

ent

re e

l mie

do

y la

s g

anas

, que

hac

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ue p

arez

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sto

y fu

era

de

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ealid

ad d

e nu

estr

os

Co

leg

ios.

Pero

en

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ond

o,

cons

ider

o q

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stam

os

en e

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min

o c

orr

ecto

: ap

ost

and

o p

or

un m

od

elo

ed

ucat

ivo

úni

co e

n es

ta

ciud

ad, c

om

o p

oco

s en

And

aluc

ia, y

que

ser

á re

fere

ncia

l en

Espa

ña e

n el

est

ilo d

e o

rgan

izac

ión

esco

lar,

pro

feso

rad

o, y

po

r en

de,

de

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no.

Esta

rán

de

acue

rdo

co

nmig

o q

ue u

n ce

ntro

ed

ucat

ivo

de

hoy,

ya

no e

s lo

que

ant

es s

e p

rop

oní

a. B

usca

r la

ind

ivid

ualiz

ació

n

real

, la

ate

nció

n m

ás p

erso

naliz

ada

en f

unci

ón

de

las

capa

cid

ades

de

los

alum

nos

y la

s ne

cesi

dad

es d

e la

s fa

mili

as,

pro

po

ne u

n ti

po

de

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yect

o e

duc

ativ

o q

ue m

uy p

oco

s co

leg

ios,

en

la a

ctua

lidad

, pue

den

aco

met

er.

El m

ayo

r re

to a

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ue t

end

rán

que

enf

rent

arse

lo

s d

epar

tam

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s d

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curs

os

hum

ano

s d

e la

s em

pre

sas

euro

pea

s

(po

rque

no

olv

iden

que

nue

stro

s hi

jos

esta

rán

en u

n en

torn

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bo

ral e

uro

peo

) en

los

pró

xim

os

año

s es

la G

ESTI

ÓN

DEL

TALE

NTO

, seg

ún u

na e

ncue

sta

real

izad

a a

1.35

0 ej

ecut

ivo

s d

e 27

paí

ses

euro

peo

s p

or

la c

ons

ulto

ra B

ost

on

Co

nsul

ting

Gro

up (B

CG

) y la

Aso

ciac

ión

Euro

pea

de

Ges

tió

n d

e Pe

rso

nal.

Sin

emba

rgo

, ant

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te t

ipo

de

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dio

s, v

ale

pre

gun

tars

e: ¿

A q

ué n

os

refe

rim

os

cuan

do

hab

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os

de

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nto

?

En n

uest

ros

cole

gio

s, la

per

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nto

sa e

s aq

uella

que

tien

e la

cap

acid

ad p

arti

cula

r de

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aber

hac

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dar

«va

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a lo

que

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e ha

cer.

Des

de

esta

per

spec

tiva

es

des

de

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nde

tom

a fo

rma

nues

tro

pro

yect

o e

duc

ativ

o, a

cad

émic

o y

so

cial

. Des

de

la c

onc

epci

ón

de

bus

car

en n

uest

ros

alum

nos

ese

«tal

ento

intr

ínse

co»

que

les

hag

a se

r, p

rinc

ipal

men

te, p

erso

nas

únic

as q

ue a

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rten

valo

r en

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nde

esté

n.

Es a

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que

sie

mp

re q

uere

mo

s d

ejar

cla

ro a

las

fam

ilias

que

ap

uest

an p

or

noso

tro

s: n

ing

ún a

lum

no e

s ig

ual a

otr

o.

LO Q

UE

LES

ESPE

RA

....

65

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Page 5: Revista Peques Alauda DIXIT

64

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Co

mo

bie

n sa

bré

is, e

n m

ayo

tuve

la o

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rtun

idad

de

dis

frut

ar d

e un

a ex

per

ienc

ia re

alm

ente

mar

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osa

: un

cru

cero

po

r el

med

iterr

áneo

en

com

pañí

a d

e lo

s al

umno

s d

e 4º

ESO

y d

el p

rofe

sor

de

educ

ació

n fís

ica,

D. J

osé

Lui

s Ro

yo.

La i

dea

de

aco

mpa

ñar

a lo

s al

umno

s no

de

qui

én p

arti

ó p

ero

la

acep

té e

ncan

tad

a, a

unq

ue

tení

a al

gun

as d

udas

pue

s no

le

dab

a ya

cla

ses

a es

e cu

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o s

abía

si í

bam

os

a te

ner

afi n

idad

.

El v

iaje

co

men

zó e

l pas

ado

8 d

e M

ayo

en

la e

stac

ión

de

auto

bus

es d

e C

órd

oba

a e

so d

e la

s 4:

30 h

ora

s d

e la

mañ

ana

y a

llí m

e p

rese

nté

con

mi

eno

rme

mal

eta,

muc

hos

nerv

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y co

n m

ucha

s g

anas

de

que

lo

s al

umno

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pas

aran

bie

n y

com

o n

o,

de

pasa

rlo

bie

n yo

tam

bié

n.

Lo c

iert

o e

s que

al p

rinc

ipio

no

tení

a m

uy c

laro

lo q

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me

iba

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cont

rar,

tant

o p

or e

l co

mp

ort

amie

nto

de

los

alum

nos

com

o p

or

el b

arco

(hab

ía c

om

enta

rio

s no

muy

bue

nos)

, p

ero

des

pué

s d

e un

a se

man

a te

ngo

que

reco

noce

r q

ue lo

mej

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del

via

je h

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do

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n ni

ngun

a d

uda

la c

onv

iven

cia

y el

trat

o, d

ía a

día

, co

n un

gru

po

de

per

sona

s es

tup

end

as.

Den

tro

del

pla

n d

e ca

da

día

no

so

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abía

tie

mp

o

para

el

oci

o,

sino

que

tam

bié

n te

níam

os

que

mad

rug

ar p

ara

visi

tar

unas

ciu

dad

es,

que

par

a m

í, ha

n si

do

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ran

inte

rés.

No

sab

ría

con

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que

dar

me,

per

o s

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ngo

cla

ro,

que

me

gus

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a vo

lver

a F

lore

ncia

y

a Ro

ma,

po

r d

esg

raci

a es

tuve

co

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bre

en

esta

s d

os

ciud

ades

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o p

ude

dis

frut

arla

s co

mo

me

hub

iera

g

usta

do

. Aun

que

po

drí

a re

sult

ar a

bur

rid

o p

asar

tan

to t

iem

po

en

el b

arco

, la

real

idad

es

que

to

do

s lo

s d

ías

nos

eng

anch

ábam

os

con

alg

o, b

ing

o, b

alo

nces

to, t

om

ar e

l so

l en

la p

isci

na, d

esca

nsar

, fi e

stas

, dis

frac

es,…

Me

gus

tarí

a ha

cer

una

men

ció

n es

pec

ial a

la fi

esta

de

dis

frac

es y

a e

sas

alum

nas

que

se

fi aro

n d

e m

í par

a q

ue

les

hici

era

un tr

aje

con

una

sába

na, a

eso

s al

umno

s q

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e vi

stie

ron

de

muj

er y

co

mo

no

, a m

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uard

aesp

ald

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aunq

ue n

o g

anó

nin

gun

o, p

ara

mí e

ráis

los

mej

ore

s.

Cha

rlas

apa

rte,

me

gus

tarí

a ag

rad

ecer

a t

ravé

s d

e es

tas

línea

s a

D. J

osé

Lui

s q

ue a

lgun

as n

och

es s

e hi

cier

a él

so

lo c

arg

o d

e lo

s al

umno

s d

ebid

o a

mi

esta

do

de

salu

d y

tam

bié

n, c

óm

o n

o,

a lo

s al

umno

s p

or

su

com

po

rtam

ient

o y

sab

er e

star

, si m

e lo

hub

iera

n co

ntad

o s

egur

amen

te n

o m

e lo

hab

ría

creí

do

.

Muc

has

gra

cias

a t

od

os,

tam

bié

n co

mo

no

a l

os

pad

res

po

r ha

ber

co

nfi a

do

en

noso

tro

s, y

esp

ero

hab

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dej

ado

en

los

alum

nos

alg

una

huel

la p

osi

tiva

.

Beso

, bes

o, b

eso

, bes

o, b

eso

,….

Lo

la B

ravo

..-

5P

EQ

UE

S A

LA

UD

A D

IXIT

Seg

uram

ente

que

po

drá

pen

sar

que

esa

es

la f

unci

ón

de

cual

qui

er c

entr

o e

sco

lar,

per

o d

e la

fun

ció

n d

e ha

cer

a la

po

sib

ilid

ad d

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cer,

hay

un g

ran

salto

en

el q

ue in

terv

iene

n un

co

njun

to d

e fa

cto

res

crít

ico

s d

e éx

ito c

om

o n

úmer

o d

e

alum

nos,

tip

o d

e p

rofe

sora

do

, rec

urso

s m

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iale

s, v

isió

n es

trat

égic

a ad

apta

da

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amb

io, e

tc, q

ue p

erm

iten

dife

renc

iar

a un

os

cole

gio

s d

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tro

s. J

unto

a e

stas

car

acte

ríst

icas

se

sum

an f

acto

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no in

tele

ctua

les

(ded

icac

ión,

fue

rza

per

sona

l,

volu

ntad

de

hace

r sa

crifi

cio

s) y

fac

tore

s am

bie

ntal

es (

reso

nanc

ia p

osi

tiva

fam

iliar

y e

sco

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que

par

a no

sotr

os

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imp

ort

ante

s a

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ora

de

dis

eñar

un

pro

yect

o d

e p

erso

na c

om

o la

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la In

stit

ució

n Ed

ucat

iva

Peq

ues

Ala

uda

se p

rop

one

.

Las

po

tenc

ialid

ades

y e

l ta

lent

o d

e nu

estr

os

alum

nos

pue

de

dec

linar

, si

care

cen

del

ap

oyo

cul

tura

l y

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iliar

, ya

que

amb

os

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ore

s d

ecis

ivo

s pa

ra s

u d

esar

rollo

inte

gra

l. El

ent

orn

o c

ultu

ral e

n re

laci

ón

a la

esc

uela

, deb

e b

rind

ar u

na

educ

ació

n en

la q

ue s

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esar

rolle

n la

s ha

bili

dad

es p

rop

ias

de

cad

a ni

ño y

el e

nto

rno

fam

iliar

deb

e fa

vore

cer

un c

lima

de

apo

yo s

oci

al y

em

oci

ona

l.

Tod

o e

sto

dar

á el

res

ulta

do

que

que

rem

os:

per

sona

s cr

itic

as,

cons

truc

tiva

s, h

one

stas

, q

ue a

po

rten

val

or

y q

ue s

e

com

pro

met

an c

on

la s

oci

edad

que

les

va a

to

car

vivi

r. Q

ue le

s as

egur

o q

ue s

erá

muy

dife

rent

e a

la n

uest

ra.

Ap

uest

en f

uert

e. A

rrie

sgue

n p

or

ello

s. N

o s

e ar

rep

enti

rán,

pal

abra

de

tale

nto

...

José

Nav

alpo

tro

Baile

Dire

ctor

de

Proy

ecto

s.-

Page 6: Revista Peques Alauda DIXIT

6P

EQ

UE

S A

LA

UD

A D

IXIT

ENTR

EVIS

TA

1.D

a A

na,

n

o

sab

emo

s m

uy

bie

n

po

rqu

é,

per

o

la

verd

ad

es

qu

e h

a es

tim

ula

do

u

sted

n

ues

tra

curi

osi

dad

y,

si n

os

lo p

erm

ite,

aq

no

s ti

ene,

d

isp

ues

tos

a in

terr

og

arle

p

ara

des

vela

r su

s se

cret

os.

¿T

ien

e al

n

inco

nve

nie

nte

en

re

spo

nd

er a

nu

estr

as p

reg

un

tas?

¡¡¡

No

, po

r D

ios,

es

un p

lace

r!!!

2.P

or

favo

r,

díg

ano

s q

resp

on

sab

ilid

ades

d

esem

peñ

a en

“Lo

s P

equ

es”.

Llev

o

la

coo

rdin

ació

n d

el

1er

cicl

o

de

Infa

ntil,

la

co

ord

inac

ion

del

Pl

an

de

Acc

ion

Soci

al

y la

s en

trev

ista

s co

n la

s fa

mili

as d

e nu

evo

ing

reso

.

3.¿C

on

cu

ál d

e el

las

se s

ien

te m

ás id

enti

fi ca

da?

Pues

no

sa

brí

a d

ecir

le

con

cuál

d

e la

s tr

es

me

que

dar

ia p

orq

ue m

e en

cant

a el

tra

to c

on

los

niño

s,

el t

rato

co

n la

s fa

mili

as y

, có

mo

no

, el

apas

iona

nte

mun

do

de

la A

ccio

n So

cial

.

4.Ex

iste

n e

stu

dio

s p

siq

uiá

tric

os

qu

e as

egu

ran

qu

e el

pro

feso

rad

o e

s u

n e

stam

ento

mu

y af

ecta

do

p

or

dep

resi

on

es. ¿

Tan

du

ro e

s tr

atar

co

n n

iño

s?¿¿

¿QU

IÉN

HA

DIC

HO

ESO

???

A m

i m

e d

aría

una

d

epre

sió

n si

tuv

iera

que

est

ar t

raba

jand

o d

elan

te d

e un

ord

enad

or.

¡¡¡Q

UE

HO

RR

RO

R!!!

5.P

or s

u tr

abaj

o, t

amb

ién

ten

drá

ust

ed e

xper

ien

cia

en e

l tr

ato

co

n l

os

pad

res,

… ¿

A q

uie

nes

pre

fi er

e,

a el

los

o a

su

s h

ijos?

An

a d

e P

rad

o e

s a

leg

re y

de

tra

to e

nc

an

tad

or.

Co

ord

ina

el

pri

me

r cic

lo d

e E

du

ca

ció

n

Infa

nti

l e

n “

Lo

s P

eq

ue

s”

y, e

n e

ste

mis

mo

ce

ntr

o,

dir

ige

el

de

pa

rta

me

nto

de

acció

n

so

cia

l. S

u p

ere

nn

e s

on

risa

pa

rece

ilu

min

arl

a d

esd

e d

en

tro

y, c

om

o s

iem

pre

, no

s r

ecib

e

co

n e

sa

pro

ve

rbia

l co

rdia

lid

ad

y s

imp

atí

a d

e l

as g

en

tes d

el

su

r.

An

a d

e P

rad

o

63

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

disf

ruta

ron

de e

ste

viaj

e ta

nto

com

o ha

bían

soñ

ado.

Cad

a un

a de

las

ciu

dade

s po

r la

s qu

e pa

sam

os t

iene

bi

en g

anad

a su

rep

utac

ión

y pr

estig

io, l

eed

sus

nom

bres

y s

egur

o qu

e vu

estr

a im

agin

ació

n vo

lará

hac

ia e

llas

evoc

ando

esc

enas

de

Blas

co Ib

áñez

, de

atar

azan

as r

eale

s, d

e ca

sino

s lu

josí

sim

os, d

e im

perio

s un

iver

sale

s, d

e vo

lcan

es e

n er

upci

ón,

de a

rte:

Val

enci

a, B

arce

lon

a, M

ón

aco

, R

om

a, F

lore

nci

a,…

¿N

o es

mal

a la

nóm

ina,

ve

rdad

? ¡P

ues

eso

digo

yo!

Esta

s ci

udad

es, l

lena

s de

cul

tura

, de

hist

oria

y d

e tr

adic

ione

s, t

iene

n ta

l riq

ueza

que

, por

fuer

za, i

mpr

esio

nan,

e

impr

imen

un

sello

inde

lebl

e en

el a

lma

de a

quel

los

que

las

visi

tan.

Nue

stro

s al

umno

s, v

uest

ros

hijo

s, s

on a

hora

m

ucho

más

ric

os q

ue c

uand

o em

pren

dier

on e

l via

je. E

se e

ra u

no d

e nu

estr

os o

bjet

ivos

, así

que

por

ahí

, ¡m

isió

n cu

mpl

ida!

Otr

o ob

jetiv

o er

a el

de

prof

undi

zar

en e

l goz

o in

efab

le d

e es

tar

con

amig

os, s

ólo

eso,

¡nad

a m

enos

qu

e es

o! N

o po

drem

os o

lvid

ar la

s ta

rdes

en

el b

ingo

, don

de h

icim

os a

mig

os y

am

igas

. Rec

uerd

o co

n ca

riño

a

Hild

a, e

sa jo

ven

amig

a a

la q

ue s

egur

o qu

e A

nton

io D

íaz

reco

rdar

á co

n af

ecto

. Las

exp

erie

ncia

s co

mun

es,

dive

rtid

as u

nas

vece

s y

otra

s no

tan

to,

tiene

n el

ben

éfi c

o ef

ecto

de

unir

más

est

rech

amen

te a

los

que

las

vi

vier

on, l

as d

isfr

utar

on o

las

pade

cier

on.

De

Cór

doba

sal

iero

n 19

com

pañe

ros,

a V

alen

cia

llega

ron

19 a

mig

os. M

e ha

laga

pen

sar

que

ello

s pu

edan

lleg

ar

a co

nsid

erar

me

uno

más

de

la c

uadr

illa.

Tam

bién

ten

ían

su e

ncan

to l

as c

enas

de

gala

, lle

nas

de p

roto

colo

, de

con

vers

acio

nes

cruz

adas

en

voz

baja

, de

com

edid

a di

scre

ción

, en

las

que

rec

opilá

bam

os l

os r

ecue

rdos

de

la j

orna

da.

Una

noc

he e

n la

que

el

com

port

amie

nto

de lo

s co

men

sale

s de

una

de

las

mes

as e

stab

a ab

ocho

rnan

do a

todo

s lo

s pr

esen

tes,

Edu

ardo

C

alvo

tuv

o la

pre

senc

ia d

e án

imo,

y lo

s ar

rest

os, d

e ac

erca

rse

al t

umul

to y

, con

el s

olo

empl

eo d

e la

pal

abra

(c

ualq

uier

otr

o pr

oced

imie

nto

hubi

era

esta

do f

uera

de

luga

r), r

ecor

darle

s dó

nde

se e

ncon

trab

an, l

as f

orm

as

que

eran

deb

idas

y e

l re

spet

o qu

e to

dos

mer

ecía

mos

. La

gale

rna,

gra

cias

a é

l, am

ainó

. Tod

os

se lo

agr

adec

imos

y, e

l sal

ón e

nter

o, r

espi

ró a

livia

do.

Cab

e de

stac

ar q

ue, a

pes

ar d

e la

s ho

ras

inte

mpe

stiv

as

en q

ue lo

s al

umno

s se

sol

ían

dorm

ir, d

ebid

o so

bre

todo

a

ese

inst

into

de

conv

ersa

ción

que

asa

lta a

los

jóve

nes

cuan

do e

stán

con

am

igos

en

su d

orm

itorio

; ha

y qu

e de

stac

ar,

decí

a, q

ue p

or l

a m

añan

a es

taba

n al

pie

del

ca

ñón,

com

o bu

enos

art

iller

os,

a la

hor

a en

pun

to e

n qu

e em

peza

ban

las

excu

rsio

nes.

Con

clui

ré e

sta

brev

e re

seña

des

taca

ndo

tam

bién

al

equi

po

de

anim

ació

n de

l ba

rco

que,

ca

da

noch

e,

nos

ofre

cían

exc

epci

onal

es e

spec

tácu

los

y fi e

stas

(la

ha

wai

ana

fue

feno

men

al);

cons

igui

eron

que

nue

stra

es

tanc

ia e

n es

e ho

tel fl

ota

nte

fuer

a m

ás f

eliz

aún

de

lo

que

ya lo

era

de

por

sí. E

l com

port

amie

nto

del p

erso

nal

del

buqu

e fu

e en

tod

o m

omen

to m

uy p

rofe

sion

al,

amab

le y

ate

nto.

Vay

a nu

estr

o si

ncer

o ag

rade

cim

ient

o

a to

dos

ello

s y

a ti,

am

able

lec

tor,

que

has

teni

do l

a pa

cien

cia

y la

cur

iosi

dad

de ll

egar

has

ta a

quí.

José

Luí

s Ro

yo.-

Page 7: Revista Peques Alauda DIXIT

62

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

EXP

ERIE

NC

IA E

N E

L C

RU

CER

O.-

Que

ridas

fa

mili

as,

com

pañe

ros

y al

umno

s,

el

inte

rés

que

nues

tra

publ

icac

ión

Pequ

es-A

laud

a D

ixit

ha m

ostr

ado

por

cono

cer

los

entr

esijo

s de

l cr

ucer

o qu

e re

aliz

amos

, po

r ag

uas

del

Med

iterr

áneo

, los

alu

mno

s de

de E

.S.O

., Lo

la,

y es

te

serv

idor

vu

estr

o qu

e su

scrib

e,

me

ha

serv

ido

de c

oart

ada

para

vol

ver

a re

cord

ar e

sos

fant

ástic

os d

ías.

¡Q

ué b

uena

com

pañí

a y

qué

buen

rec

odo

de la

exi

sten

cia!

¡Qué

lujo

cab

alga

r so

bre

las

mis

mas

ola

s qu

e lo

hic

iero

n gr

iego

s,

feni

cios

, car

tagi

nese

s y

rom

anos

! Vie

jos

pueb

los,

hi

jos

de u

n m

ar v

iejo

tam

bién

, que

nos

met

iero

n en

la h

isto

ria a

em

pello

nes.

Com

enza

ré d

ando

test

imon

io, p

ara

com

pañe

ros p

esim

ista

s y p

adre

s pre

ocup

ados

, de

que

el c

ompo

rtam

ient

o de

lo

s al

umno

s, e

n to

das

y ca

da u

na d

e la

s si

ngla

dura

s, fu

e ex

quis

ito. L

os jó

vene

s si

empr

e te

rmin

an s

orpr

endi

endo

a

los

que

ya n

o lo

som

os t

anto

, a

los

que

deja

dos

atrá

s lo

s “d

esar

regl

os”

de l

a ad

oles

cenc

ia,

cree

mos

que

se

rán

inca

pace

s de

ref

rena

rse,

que

el b

ullic

io h

orm

onal

que

pug

na e

n su

inte

rior

les

hará

met

erse

en

líos

y, d

e pa

so, a

nos

otro

s ta

mbi

én. C

onfe

sadl

o, m

ucho

s er

ais

de la

opi

nión

de

que

esto

s ch

iqui

llos,

libe

rado

s de

l dog

al

disc

iplin

ario

del

Col

egio

, con

inm

enso

s ho

rizon

tes

ante

ello

s, ib

an a

ser

poc

o m

enos

que

Rob

espi

erre

y D

antó

n.

¡Ven

ga!

Dad

me

la r

azón

en

lo q

ue d

igo.

Si

voso

tros

rec

onoc

éis

ese

peca

dillo

ven

ial,

tam

bién

yo

reco

noce

que

he s

ido

el p

rimer

sor

pren

dido

. A t

anto

lleg

ó la

cos

a qu

e, n

uest

ros

alum

nos,

vue

stro

s hi

jos,

fue

ron

incl

uso

fe

licita

dos

por

gran

par

te d

e la

trip

ulac

ión.

Hac

e es

casa

men

te d

iez

años

yo

era

el a

lum

no q

ue m

arch

aba

ilusi

onad

o, j

unto

a s

us t

ambi

én i

lusi

onad

os

com

pañe

ros,

a c

onoc

er m

undo

en

mi v

iaje

de

fi n d

e cu

rso.

Rec

uerd

o qu

e vi

vim

os m

omen

tos

delic

ados

pro

duct

o,

todo

s el

los,

a la

inco

nsci

enci

a de

la e

dad.

Y e

so q

ue e

n aq

uella

épo

ca lo

s qu

e en

tonc

es é

ram

os a

dole

scen

tes

aún

no h

abía

mos

dad

o el

sal

to, e

n la

pro

fund

izac

ión

de la

s lib

erta

des,

que

des

pués

se

ha p

rodu

cido

. Así

que

cu

ando

os

digo

que

el c

ompo

rtam

ient

o de

vue

stro

s hi

jos

fue

exqu

isito

no

lo d

igo

por

deci

r, po

rque

yo

ya h

e co

noci

do lo

que

era

no

port

arse

tan

exq

uisi

tam

ente

,… y

o es

tuve

allí

. Por

eso

val

oro

gran

dem

ente

el e

jem

plo,

y

el “

bigo

tazo

”, qu

e no

s ha

n da

do n

uest

ros

alum

nos.

Des

de q

ue s

alim

os d

e nu

estr

a qu

erid

a ci

udad

, los

alu

mno

s de

stila

ban

un h

umor

en

el q

ue a

ndab

an d

isue

ltas,

a

part

es ig

uale

s, a

legr

ía, i

lusi

ón y

una

reci

én e

stre

nada

sen

saci

ón d

e lib

erta

d. M

ucho

s ib

an a

con

ocer

luga

res

que

no h

abía

n vi

sto

en s

u vi

da; a

lgun

os o

tros

cifr

aban

sus

exp

ecta

tivas

en

la p

rom

esa

de d

iver

sión

que

se

habí

an

hech

o a

sí m

ism

os;

y a

todo

s su

byug

aba

la d

esco

noci

da e

xper

ienc

ia d

e po

der

char

lar,

todo

el

tiem

po q

ue

quis

iera

n, c

on s

us c

ompa

ñero

s, s

in e

l enc

orse

tam

ient

o qu

e co

tidia

nam

ente

impo

nen

las

clas

es, l

os p

rofe

sore

s,

y la

s ob

ligac

ione

s y

debe

res

prop

ios

de u

n C

oleg

io.

Cua

ndo

las

expe

ctat

ivas

son

más

ele

vada

s, t

ambi

én lo

son

las

posi

bilid

ades

de

un d

esen

gaño

, per

o, a

pes

ar

de t

an f

elic

es a

ugur

ios,

pue

do a

segu

raro

s qu

e la

dec

epci

ón n

o se

pro

dujo

, y

que

nues

tros

chi

cos

y ch

icas

VIA

JE F

IN D

E C

UR

SO 2

011

7P

EQ

UE

S A

LA

UD

A D

IXIT

Cad

a un

o m

e ap

ort

a co

sas

dis

tint

as.

6.¿E

s u

sted

mad

re, v

erd

ad?

¡¡¡Si

!!! D

e do

s pr

ecio

sida

des.

7.¿C

óm

o s

e ve

a s

í mis

ma

com

o m

adre

? ¿E

s es

tric

ta, p

erm

isiv

a, p

aso

ta,…

?Bu

eno,

… N

o sé

,… e

so s

e lo

tend

ríam

os q

ue p

regu

ntar

a

mis

hijo

s el

dia

de

mañ

ana.

8.¿L

e im

po

rta

qu

e va

yam

os

un

po

co m

ás a

trás

? D

ígan

os,

po

r fa

vor,

nd

e n

ació

ust

ed.

Nac

í en

Cór

doba

.

9.¿S

e cr

ió a

qu

í tam

bié

n?

No,

más

bie

n m

e cr

ié e

n Ba

ena

(Cór

doba

) do

nde

pasá

bam

os la

rgas

tem

pora

das.

10.¿

nd

e ap

ren

dió

la

s p

rim

eras

le

tras

, en

el

co

leg

io o

en

su

cas

a?N

o m

e ac

uerd

o, p

ero

supo

ngo

que

al s

er l

a m

ás

pequ

eña

de 6

her

man

os, l

as a

pren

dería

en

el c

ole.

11.¿

Qu

é re

cuer

do

gu

ard

a, c

om

o s

i fu

era

un

teso

ro,

de

su n

iñez

?La

s te

mpo

rada

s qu

e pa

sába

mos

en

Baen

a.

12.¿

Qu

é re

cuer

do

le h

ace

salt

ar la

s lá

gri

mas

?M

UC

HO

S… s

oy m

uy ll

oron

a.

13.¿

Qu

é as

ign

atu

ra e

ra s

u f

avo

rita

?¡¡¡

La fi

loso

fía m

e en

cant

aba!

!!

14.¿

nd

e es

tud

ió l

a p

rim

aria

, la

sec

un

dar

ia y

el

bac

hill

er?

En E

l Enc

inar

.

15.¿

Le g

ust

a le

er?

Me

enca

nta

pero

aun

no

le h

e bu

scad

o el

hue

co.

16.¿

Pod

ría

reco

men

dar

no

s u

na

no

vela

qu

e le

hay

a g

ust

ado

esp

ecia

lmen

te?

Si,

la ú

ltim

a qu

e m

e le

í m

e en

cant

ó, “

DIM

E Q

UIE

N

SOY”

de

Julia

Nav

arro

, es

¡¡¡su

per

reco

men

dabl

e!!!

17.¿

Y la

sica

? ¿L

e g

ust

a?¡¡¡

Si!!!

18

.¿Q

pie

za d

e m

úsi

ca c

lási

ca l

e h

a ll

egad

o a

l co

razó

n?

El “

Can

on”

de

Pach

elb

el.

19

.Rec

om

ién

den

os

sica

par

a b

aila

r.C

ualq

uier

bul

ería

.

20

.Rec

om

ién

den

os

un

a ca

nci

ón

par

a es

cuch

ar.

“Sm

oo

th O

per

ato

r” d

e Sa

de,

¡¡¡m

e en

cant

a!!!

21

.¿T

ien

e al

n c

olo

r fa

vori

to?

Si, t

od

as la

s to

nalid

ades

de

rosa

.

22

.¿Le

pre

ocu

pa

la m

od

a?N

o e

xces

ivam

ente

.

23

.¿D

a A

na,

es

ust

ed d

e “b

uen

co

mer

”?¡¡

¡No

se

lo

p

ued

e im

agin

ar!!

! ¡¡

¡SO

Y D

E B

UEN

D

IEN

TE!!

!

24

.¿C

uál

es

su c

om

ida

favo

rita

?El

co

cid

o y

los

fi let

es r

uso

s co

n es

caro

la.

25

.¿Es

bu

ena

coci

ner

a?N

o

si

seré

b

uena

o

m

ala,

te

ndrí

amo

s q

ue

pre

gun

társ

elo

a lo

s d

emás

.

26

.¿C

on

q

pla

to

se

ha

luci

do

u

sted

ú

ltim

amen

te?

Pues

fue

en

el c

ump

leañ

os

de

Dav

id (

mi

mar

ido

) q

ue p

rep

aré

unas

alc

acho

fas,

una

car

ne a

l ho

rno

y

un t

oci

nillo

de

ciel

o.

27

.Hág

ano

s p

artí

cip

es d

e u

na

fras

e q

ue

se l

e h

aya

qu

edad

o g

rab

ada.

“Só

lo a

que

llos

que

se

arri

esg

an a

lleg

ar d

emas

iad

o

lejo

s d

escu

bre

n q

ue t

an l

ejo

s se

pue

de

lleg

ar”.

La

escr

ibió

T.S

. Elio

t.

«M

e e

nca

nta

el

tra

to c

on

los n

iño

s, e

l tr

ato

co

n l

as

fam

ilia

s y

, có

mo

no

, e

l

ap

asio

na

nte

mu

nd

o d

e l

a

Accio

n S

ocia

Page 8: Revista Peques Alauda DIXIT

8P

EQ

UE

S A

LA

UD

A D

IXIT

28.¿

Hay

alg

ún

per

íod

o h

istó

rico

qu

e le

atr

aig

a m

ás q

ue

los

otr

os?

LA A

CTU

ALI

DA

D,

el p

rese

nte,

no

me

gus

ta m

irar

at

rás.

29.¿

Y lo

s h

éro

es, e

xist

en?

Si.

30.¿

Sien

te a

dm

irac

ión

po

r al

n h

éro

e q

ue

hay

a co

no

cid

o o

del

qu

e h

aya

oíd

o h

abla

r?A

dm

iro s

ob

re t

od

os

al P

apa

Juan

Pab

lo II

.

31.¿

El v

iern

es, e

l sáb

ado

o e

l do

min

go

?¡¡¡

El v

iern

es, s

in d

udar

lo!!!

32.¿

La S

eman

a Sa

nta

o e

l Car

nav

al?

La S

eman

a Sa

nta

po

r su

pue

sto

.

33.¿

Ag

ost

o o

dic

iem

bre

?D

icie

mb

re.

34.¿

Pra

ctic

a u

sted

alg

ún

dep

ort

e?¿¿

¿¡¡¡D

epo

rte…

!!!??

? ¿¿

¿Qué

es

eso

???

Jaja

jaja

ja.

35.¿

Cu

áles

so

n s

us

“co

lore

s” f

utb

olís

tico

s?N

o m

e g

usta

nad

a el

fútb

ol p

ero

si t

uvie

ra q

ue d

ecir

al

gun

o d

iría

el B

LAN

CO

.

36.¿

Le g

ust

a la

sie

sta

esp

año

la?

Me

gus

ta l

a “s

iest

a d

el g

orr

ión”

, des

pué

s d

e co

mer

un

rat

ito e

n el

sof

á.

37.¿

Qu

é le

ap

asio

na?

Mi f

amili

a.

38.¿

Le g

ust

an lo

s to

ros?

Buen

o…

39.P

or

favo

r, d

ígan

os

un

lug

ar p

ara

vera

nea

r.C

ualq

uier

lug

ar a

la o

rilla

del

mar

.

40.¿

A q

ciu

dad

via

jarí

a u

sted

ah

ora

mis

mo

?A

Lo

ndre

s.

41.P

asem

os

al o

tro

ext

rem

o. ¿

A q

lug

ar n

o ir

ía

nu

nca

?N

o m

e lla

man

nad

a la

ate

nció

n lo

s pa

íses

Ára

bes

.

42.I

mag

ine,

ha

hab

ido

u

nas

el

ecci

on

es

mu

nd

iale

s y

ust

ed h

a sa

lido

ele

gid

a p

or

may

orí

a ab

solu

ta,

le h

an v

ota

do

en

lo

s ci

nco

co

nti

nen

tes

y, a

ho

ra,

ust

ed p

ued

e o

rden

ar l

o q

ue

le p

arez

ca

mej

or,

… ¿

A q

tres

pro

ble

mas

“m

eter

ía m

ano”

in

med

iata

men

te?

Al P

aro

, la

Educ

ació

n y

la S

anid

ad.

43.¿

Cre

e en

el m

ás a

llá?

Si.

44.¿

Od

ia u

sted

alg

o o

alg

uie

n?

Od

iar

no, p

ero

det

esta

r sí

.

45.D

e n

o h

aber

nac

ido

esp

año

la,…

¿d

ón

de

le

gu

star

ía h

aber

nac

ido

?Ta

l co

sa n

o q

uier

o n

i im

agin

árm

ela…

¡SO

Y ES

PAÑ

OLA

!

46.C

on

lo u

na

sem

ana

de

vid

a p

or

del

ante

,… ¿

a q

la d

edic

aría

?A

dis

frut

ar d

e m

i fam

ilia.

47.¿

Qu

é p

on

drí

a en

su

ep

itafi

o?

“NO

S V

EMO

S A

RR

IBA”

.

48.¿

Le p

reo

cup

a el

rec

uer

do

qu

e d

e u

sted

qu

ede

cuan

do

ya

no

est

é en

est

e m

un

do

?M

e g

usta

ría

que

me

reco

rdar

an c

on

agra

do

.

a. A

na,

ha

sid

o u

n v

erd

ader

o p

lace

r p

asar

un

os

min

uto

s en

tan

gra

ta c

om

pañ

ía.

Mu

chas

gra

cias

po

r su

ate

nci

ón

y p

or

su t

iem

po

.

«S

ólo

aq

ue

llo

s q

ue

se

arr

ies

ga

n a

lle

ga

r

de

ma

sia

do

le

jos

de

sc

ub

ren

qu

é t

an

le

jos

se

pu

ed

e l

leg

ar»

61

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT66661111

PE

PE

PE

PE

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

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QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

QU

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QU

QU

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ES

ES

ES

ES

A A A AL

AL

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AL

AU

DU

DU

DU

DA

A

A

A

DI

DI

DI

DIX

IX

IX

IX

ITTTT

Page 9: Revista Peques Alauda DIXIT

60

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Vid

a San

Jo

séTo

do e

l mun

do s

abe

que

los

cató

licos

, el d

ía 1

9 de

mar

zo, c

eleb

ram

os

la f

estiv

idad

de

San

José

y,

por

supu

esto

, el

día

del

pad

re;

pero

,…

¿con

ocem

os a

est

e sa

nto?

Vam

os a

con

ocer

alg

o m

ás s

obre

la v

ida

de

aque

l hom

bre

al q

ue c

upo

el h

onor

de

ser

el e

spos

o de

la V

irgen

Mar

ía.

Dio

s co

nfi ó

a S

an J

osé

una

mis

ión

exce

pcio

nal:

ser

espo

so d

e la

Virg

en

Mar

ía, p

adre

ado

ptiv

o de

Su

Hijo

, Jes

ús, y

cus

todi

o de

la S

agra

da F

amili

a.

Fue,

por

tant

o, e

l san

to q

ue m

ás c

erca

est

uvo

de J

esús

y d

e la

Virg

en.T

uvo

com

o ofi

cio

el d

e ca

rpin

tero

(Mar

cos

6,3)

, una

hum

ildís

ima

ocup

ació

n pa

ra u

n de

scen

dien

te d

el r

ey D

avid

. Nac

ió, p

roba

blem

ente

, en

Belé

n, a

unqu

e vi

vía

en N

azar

et e

n el

tie

mpo

de

la A

nunc

iaci

ón, y

ya

esta

ba d

espo

sado

con

Mar

ía e

n es

e m

omen

to.

José

fue

un h

ombr

e ag

rada

ble

a D

ios:

era

trab

ajad

or, j

usto

y b

ueno

. Cua

ndo

Mar

ía q

uedó

em

bara

zada

por

obr

a de

l Esp

íritu

San

to e

s ev

iden

te q

ue J

osé

aún

no s

abía

cuá

l ser

ía s

u pa

pel e

n es

te m

iste

rio; p

ero

pron

to q

ueda

ría

acla

rado

cua

ndo

el Á

ngel

del

Señ

or s

e le

apa

reci

ó en

sue

ños

y le

dijo

:«J

osé,

des

cend

ient

e de

Dav

id, n

o te

ngas

mie

do d

e lle

vart

e a

Mar

ía, t

u es

posa

, a t

u ca

sa; s

i bie

n es

tá e

sper

ando

po

r ob

ra d

el E

spír

itu S

anto

, tú

eres

el q

ue p

ondr

ás e

l nom

bre

al h

ijo q

ue d

ará

a lu

z. Y

lo ll

amar

ás J

esús

, por

que

Él

salv

ará

a su

pue

blo

de s

us p

ecad

os»

(Mat

eo 1

,20,

21).

De

esta

man

era,

aun

que

José

no

era

padr

e na

tura

l de

Jesú

s, a

cept

ó co

n gr

an s

enci

llez

y hu

mild

ad la

mis

ión

espe

cial

de

cuid

ar d

el R

eden

tor

y de

Mar

ía.

«Al d

espe

rtar

Jos

é de

su

sueñ

o hi

zo c

omo

el á

ngel

del

Señ

or le

hab

ía m

anda

do»

(Mat

eo 1

,24)

.En

est

as p

ocas

pal

abra

s es

tá t

odo.

Tod

a la

dec

isió

n de

la v

ida

de J

osé

y la

ple

na c

arac

terís

tica

de s

u sa

ntid

ad.

«Hiz

o». J

osé

es h

ombr

e de

acc

ión,

es

verd

ad q

ue n

o co

noce

mos

qué

dijo

o q

ué p

ensó

, per

o sí

con

ocem

os q

ue

es h

ombr

e de

tra

bajo

, lle

no d

e ob

ras

de g

ran

prof

undi

dad

espi

ritua

l y d

e se

ncill

ez. D

ios

le ib

a pl

ante

ando

su

vida

y a

tod

o de

cía

“sí”,

tom

ó po

r es

posa

a M

aría

; con

tod

a de

licad

eza

la a

yudó

en

la g

ruta

de

Belé

n; c

on t

odo

cu

idad

o ac

cedi

ó a

lleva

rse

a su

fam

ilia

a Eg

ipto

, y c

uida

rla e

n el

exi

lio s

in ll

egar

nun

ca a

pla

ntea

rse

(o p

oner

en

duda

) lo

que

Dio

s le

dec

ía.

Pasa

n lo

s añ

os d

e la

vid

a oc

ulta

de

la S

agra

da F

amili

a de

Naz

aret

. El

Hijo

de

Dio

s, e

stá

ocul

to d

e to

dos

los

hom

bres

, inc

luso

par

a lo

s m

ás c

erca

nos,

y v

ive

som

etid

o a

Mar

ía y

a J

osé.

Sól

o el

los

cono

cen

su m

iste

rio y

lo

vive

n ca

da d

ía. P

or e

l Eva

ngel

io s

abem

os q

ue S

an J

osé

dejó

est

a vi

da a

ntes

de

que

Jesú

s co

men

zara

su

vida

blic

a, p

ues

no a

pare

ce e

n lo

s re

lato

s de

l Eva

ngel

io d

e su

pre

dica

ción

, pas

ión,

mue

rte

y re

surr

ecci

ón.

No

debe

ríam

os o

lvid

ar a

l san

to q

ue D

ios

elig

ió p

ara

cuid

ar d

e su

Hijo

Am

ado

y de

su

Mad

re, ¿

acas

o no

que

rrá

ser

el c

usto

dio

de n

uest

ras

fam

ilias

?M

aría

Cas

tillo

.-

Prof

esor

a de

Rel

igió

n

de

9P

EQ

UE

S A

LA

UD

A D

IXIT

9999999999999999999999999999999999999999P

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EP

EQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UQ

UE

SE

S A A

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

LA

UD

UD

UD

UD

UD

UD

UD

UD

UD

A

A D

ID

ID

ID

ID

ID

ID

ID

IXI

XI

XI

XI

XI

XI

XI

XITT

Page 10: Revista Peques Alauda DIXIT

10

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

ENTR

EVIS

TA

¿Gu

ard

a al

n r

ecu

erd

o d

e su

niñ

ez?

Muc

hos

recu

erd

os,

y a

dem

ás b

ueno

s. R

ecue

rdo

es

os

fi nes

de

sem

ana

yend

o a

l pue

blo

de

mi m

adre

, al

de

mi

pad

re;

dis

frut

and

o d

e lo

que

me

gus

ta,

el a

ire

libre

. Rec

uerd

o m

is c

ont

inua

s p

elea

s co

n m

i he

rman

o,

¡co

n lo

bie

n q

ue n

os

lleva

mo

s ah

ora

!; y

recu

erd

o m

is t

ard

es d

e ve

rano

co

n m

is a

mig

os,

sin

ha

cer

nad

a d

el c

ole

gio

, só

lo p

az y

dis

frut

ar. M

ucho

s re

cuer

do

s m

ás s

e m

e vi

enen

a la

cab

eza.

¿Era

bu

ena

estu

dia

nte

?D

epen

de

de

la a

sig

natu

ra.

Siem

pre

he

tira

do

más

p

ara

los

núm

ero

s. E

n in

glé

s er

a p

ésim

a y

leng

ua s

e m

e d

aba

fata

l.

¿Le

ha

cost

ado

mu

cho

ad

apta

rse

a C

órd

ob

a y

al

cole

gio

?N

ada,

llev

o v

ivie

ndo

aq

uí 1

0 añ

os.

Y e

s un

a ci

udad

q

ue m

e en

cant

a.

¿Qu

é ac

on

seja

ría

a su

s al

um

no

s?Le

s ac

ons

ejar

ía q

ue f

uera

n fe

lices

per

o q

ue n

unca

d

ejar

an d

e la

do

sus

deb

eres

y s

us q

ueha

cere

s.

¿Cu

áles

so

n l

as a

ctit

ud

es q

ue

cree

qu

e d

ebe

ten

er u

n b

uen

est

ud

ian

te?

Deb

e d

e te

ner

acti

tud

so

bre

to

do

p

osi

tiva

, co

nsta

ncia

, es

fuer

zo,

que

sea

cap

az d

e d

esar

rolla

r lo

que

se

le e

nco

mie

nda,

val

ora

ció

n d

e lo

que

est

á es

tud

iand

o y

que

ati

end

a.

¿Cu

ál h

a si

do

su

día

más

fel

iz e

n e

l co

leg

io

Ala

ud

a?D

esd

e el

pri

mer

o h

asta

el ú

ltim

o, t

od

os.

El fi

nal

del

p

rim

er t

rim

estr

e, c

reo

que

fue

el p

rim

er d

ía e

n q

ue

sent

í q

ue e

stab

a d

entr

o d

el c

ole

gio

y q

ue p

od

ía

emp

ezar

el s

egun

do

tri

mes

tre

con

bue

n p

ie. S

abía

co

n q

uien

est

aba

trat

and

o, c

óm

o e

ra c

ada

alum

no,

cono

cien

do

más

per

sona

lmen

te a

l alu

mna

do

.

Tere

sa A

rjon

a

59

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Page 11: Revista Peques Alauda DIXIT

58

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT11

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

¿Cu

ál

es

la

sorp

resa

m

ás

agra

dab

le

qu

e se

h

a lle

vad

o e

n e

l co

leg

io?

El a

lum

nado

. N

o m

e es

pera

ba l

a ac

ogid

a ta

n bu

ena

que

tuve

. Los

pro

feso

res,

muy

bue

n co

mpa

ñeris

mo.

Y

en c

onju

nto

todo

, des

de e

l ent

orno

que

nos

rode

a, q

ue

es m

arav

illos

o, u

n pa

isaj

e es

tupe

ndo,

has

ta la

s au

las.

¿Qu

é p

alab

ra e

s m

ás a

dec

uad

a p

ara

resu

mir

su

p

erso

nal

idad

?So

y co

mpl

eja,

muy

com

plej

a. M

i per

sona

lidad

tam

bién

es

muy

con

stan

te.

¿Cu

ál s

ería

la p

reg

un

ta q

ue

nu

nca

co

nte

star

ía?

La

verd

ad

es

que

cont

esta

ría

cual

quie

r tip

o de

pr

egun

tas.

¿Cu

ál e

s su

may

or

afi c

ión

?El

sen

deris

mo,

el

cam

po, e

l ai

re l

ibre

y l

a le

ctur

a. M

i fa

mili

a es

una

de

mis

afi c

ione

s, m

e en

cant

a es

tar

con

ello

s. V

iaja

r, m

e en

cant

a vi

ajar

.

¿Ha

hab

ido

al

go

d

e lo

q

ue

siem

pre

se

h

a ar

rep

enti

do

?N

ada.

¿Qu

é h

aría

si l

e q

ued

ase

un

a se

man

a d

e vi

da?

Me

gust

aría

que

me

qued

ara

muc

ho m

ás, p

ero

si m

e qu

edar

a un

a se

man

a de

vid

a se

gura

men

te in

tent

aría

di

sfru

tarlo

tod

o al

máx

imo,

mi

fam

ilia,

mis

am

igos

, to

dos

los

que

me

rode

an.

¿Cre

e en

el m

ás a

llá?

Sí,

creo

en

el a

lma,

cre

o en

el

ciel

o y

creo

que

los

nu

estr

os s

igue

n ah

í.

¿A q

per

son

aje

le g

ust

aría

par

ecer

se?

Por

su d

urez

a y

por

su e

ntus

iasm

o a

Will

iam

Chu

rchi

ll,

un h

ombr

e m

uy p

erse

vera

nte

y qu

e co

nsig

uió

bast

ante

. Y,

¿po

r qué

no?

Me

enca

ntar

ía p

arec

erm

e a

uno

de m

is

cien

tífi c

os p

refe

ridos

, Hei

senb

erg,

que

tan

to r

ecue

rdo

en

cla

se, p

orqu

e fu

e in

creí

ble

lo q

ue c

onsi

guió

.

¿Est

á a

favo

r d

e la

cre

ació

n d

e ce

ntr

ales

nu

clea

res

des

pu

és d

e lo

qu

e h

a o

curr

ido

en

Jap

ón

?Es

toy

a fa

vor

de s

egui

r in

vest

igan

do l

as c

entr

ales

nu

clea

res

para

su

may

or s

egur

idad

. Por

que

sí e

s ci

erto

qu

e co

n la

s en

ergí

as q

ue t

enem

os a

hora

mis

mo

no

nos

pode

mos

aba

stec

er e

l res

to d

e la

vid

a y

tene

mos

qu

e bu

scar

al

go

alte

rnat

ivo.

N

o só

lo

las

ener

gías

re

nova

bles

por

que

no s

ería

n su

fi cie

ntes

.

Mu

chas

gra

cias

Do

ña

Tere

sa p

or

sus

resp

ues

tas

y p

or

su t

iem

po

y d

edic

ació

n p

ara

qu

e p

od

amo

s co

no

cerl

a m

ejo

r.

Tere

sa J

imén

ez-C

aste

llano

s.-.

«A

co

nse

jarí

a a

mis

alu

mn

os q

ue

fu

era

n f

eli

ce

s

pe

ro q

ue

nu

nc

a d

eja

ran

de

la

do

su

s d

eb

ere

s y

su

s

qu

eh

ac

ere

«M

e g

usta

ría

pa

rece

rme

a W

illi

am

Ch

urc

hil

l,

un

ho

mb

re m

uy

pe

rse

ve

ran

te, o

a

He

ise

nb

erg

, u

no

de

mis

cie

ntí

fi co

s p

refe

rid

os»

Page 12: Revista Peques Alauda DIXIT

12

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

ocia

lS

Ala

uda

Peques

PLA

N D

E A

CC

IÓN

SO

CIA

L

Este

año

la in

stitu

ción

Peq

ues-

Ala

uda

ha p

uest

o en

func

iona

mie

nto

un

pro

yect

o de

Acc

ión

Soci

al q

ue s

e es

tuvo

des

arro

lland

o a

lo

la

rgo

del p

asad

o cu

rso

acad

émic

o.

Este

pro

yect

o so

cial

con

sta

de u

na s

erie

de

prog

ram

as y

un

conj

unto

de

proy

ecto

s. L

os p

rogr

amas

en

conc

reto

son

cin

co y

son

ac

tivid

ades

que

la in

stitu

ción

va

a m

ante

ner

a la

rgo

plaz

o:

- Pr

ogra

ma

de F

orm

ació

n C

ontin

ua.

- Pr

ogra

ma

de D

esar

rollo

Par

a la

Coo

pera

ción

.-

Prog

ram

a de

Esc

uela

de

Padr

es.

- Pr

ogra

mas

inte

rnac

iona

les.

-

Prog

ram

a de

Ate

nció

n a

Fam

ilias

con

Alu

mno

s co

n N

eces

idad

es

Educ

ativ

as E

spec

iale

s.

Los

proy

ecto

s, e

n ca

mbi

o, s

on a

ctiv

idad

es q

ue s

e ha

n pr

epar

ado

pa

ra e

l pró

xim

o cu

rso

acad

émic

o y

que,

cad

a añ

o, s

e irá

n re

nova

ndo

o

cam

bian

do p

or o

tros

. Par

a el

cur

so q

ue v

iene

sal

drán

a la

luz

los

sigu

ient

es:

- C

erta

men

Lite

rario

del

Col

egio

Ala

uda.

- C

oncu

rso

de L

ectu

ra e

n Vo

z A

lta.

- C

oncu

rso

de P

intu

ra y

Cre

ativ

idad

Infa

ntil.

- M

odel

o Pa

rlam

enta

rio.

- Be

cas.

-

Proy

ecto

Mag

nífi c

at.

Dur

ante

est

e cu

rso,

ade

más

de

dar

form

a y

echa

r a

anda

r ca

da u

no

de e

llos,

nue

stra

inst

ituci

ón y

a ha

not

ado

la b

enéfi

ca

repe

rcus

ión

de la

col

abor

ació

n de

las

fam

ilias

que

con

form

an L

os P

eque

s y

el

Col

egio

Ala

uda.

Se h

an o

bten

ido

casi

cua

tro

mil

kilo

s de

alim

ento

s; q

uinc

e em

pres

as

se h

an s

enta

do c

on n

osot

ros,

en

una

mis

ma

mes

a, p

ara

real

izar

una

ap

orta

ción

de

mec

enaz

go; h

emos

hec

ho s

onre

ír a

nues

tros

may

ores

lle

vánd

oles

nue

stro

gru

po d

e te

atro

a s

us r

esid

enci

as; h

emos

rep

arad

o al

guna

s “g

oter

illas

” ec

onóm

icas

, de

los

más

nec

esita

dos,

con

lo r

ecau

dado

en

nues

tro

Mer

cado

Sol

idar

io d

e N

avid

ad; y

hem

os c

omen

zado

una

nue

va

anda

dura

y c

olab

orac

ión

con

una

gran

inst

ituci

ón, l

a U

NES

CO

, de

la c

ual n

uest

ros

cent

ros

ya fo

rman

par

te.

En e

ste

últim

o m

es, n

uest

ros

alum

nos

y lo

s qu

e fo

rmam

os e

l cla

ustr

o de

pro

feso

res,

hem

os p

odid

o pr

actic

ar

nues

tro

ingl

és c

on c

uatr

o na

tivas

. Hem

os c

ompa

rtid

o co

n el

las

expe

rienc

ias

y di

stin

tos

enfo

ques

edu

cativ

os,

57

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Plás

tica

los

alum

nos

real

izar

on

revi

stas

, co

n te

mát

ica

dep

ort

iva,

po

r m

edio

de

reco

rtes

de

foto

s y

noti

cias

ac

tual

es;

los

may

ore

s re

aliz

aro

n p

rese

ntac

ione

s, e

n Po

wer

po

int,

de

dep

ort

ista

s ilu

stre

s. P

or

últi

mo

, en

el

área

de

mús

ica,

Do

n Je

róni

mo

ideó

, co

n lo

s al

umno

s d

e p

rim

aria

, un

jue

go

en

que

lo

s d

isce

ntes

deb

ían

inte

rpre

tar

canc

ione

s. E

l ju

ego

se

llam

aba

“fur

or”

.

Para

fi n

aliz

ar e

n Se

cun

dar

ía y

Bac

hill

erat

o,

Víc

tor

Gue

rra

pro

gra

, pa

ra l

os

alum

nos

de

1º y

de

ESO

, una

car

rera

de

ori

enta

ció

n en

la q

ue lo

s al

umno

s d

ebía

n b

usca

r, m

edia

nte

la in

terp

reta

ció

n d

e un

map

a y

una

brú

jula

, dife

rent

es p

ista

s co

loca

das

en

el c

amp

o

del

pat

riar

ca. P

or

su p

arte

los

alum

nos

de

3º y

de

ESO

, hi

cier

on

una

ruta

de

send

eris

mo

que

co

nsis

tía

en ir

des

de

el C

ole

gio

Ala

uda

haci

a la

s Er

mit

as. P

ara

fi nal

izar

, nue

stro

s al

umno

s d

e Ba

chill

erat

o v

isit

aro

n un

ci

rcui

to d

e K

arts

do

nde

pud

iero

n d

isfr

utar

tra

zand

o d

ifíci

les

curv

as a

l vo

lant

e d

e ve

loce

s ve

hícu

los.

En r

esum

en, f

ue u

na s

eman

a en

la q

ue s

e cu

mp

lió e

l ob

jeti

vo p

rim

ord

ial d

el d

epar

tam

ento

, que

no

era

otr

o

que

co

nseg

uir

que

los

alum

nos

dis

frut

aran

de

las

acti

vid

ades

fís

ico

-exp

resi

vas

que

hab

ían

pro

gra

mad

o s

us

pro

feso

res.

Víc

tor

Gue

rra.

-

Page 13: Revista Peques Alauda DIXIT

56

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Este

año

hem

os

cele

bra

do

po

r p

rim

era

vez

la S

EMA

NA

DE

“LA

CU

LTU

RA

FÍS

ICA

Y

AR

TÍS

TIC

A”.

La

s ac

tivi

dad

es

que

he

mo

s lle

vad

o

a ca

bo

d

uran

te

eso

s ci

nco

d

ías

han

sid

o “

nues

tra

pue

sta

de

larg

o” c

om

o

dep

arta

men

to.

Ya s

aben

ust

edes

, y

si n

o l

o

sab

en y

o s

e lo

cue

nto

, q

ue e

ste

noví

sim

o

dep

arta

men

to

naci

ó

dur

ante

es

te

curs

o

que

est

amo

s a

pun

to d

e d

esp

edir

y q

ue s

e co

nfo

rma

po

r la

s ár

eas

de

Mús

ica,

Plá

stic

a y

Educ

ació

n Fí

sica

.

Esta

sem

ana

tem

átic

a ha

est

ado

lle

na d

e ac

tivi

dad

es, d

irig

idas

a to

do

s lo

s al

umno

s d

e am

bo

s C

ole

gio

s, d

esd

e lo

s m

ás p

eque

ños

de

infa

ntil

hast

a lo

s q

ue c

ursa

n ba

chill

erat

o.

A c

ont

inua

ció

n o

s re

sum

iré l

as a

ctiv

idad

es

real

izad

as.

En i

nfa

nti

l, la

pro

feso

ra R

ocí

o N

avar

ro,

del

áre

a d

e M

úsic

a, i

deó

una

act

ivid

ad c

ons

iste

nte

en f

abri

car

inst

rum

ento

s m

usic

ales

co

n p

rod

ucto

s d

e d

esec

ho.

Los

alum

nos

deb

ían

trae

r d

e su

cas

a b

ote

llas,

caj

as,

cuer

das

, go

mas

elá

stic

as, l

atas

,… y

co

n to

do

s es

tos

mat

eria

les,

sus

traí

do

s al

cub

o d

e ba

sura

, nue

stro

s al

umno

s se

co

nvir

tier

on

en u

nos

luti

eres

ing

enio

sísi

mo

s. E

l áre

a d

e Ed

ucac

ión

Físi

ca r

ealiz

ó u

nas

min

i-o

limp

iad

as e

n la

s q

ue lo

s al

umno

s p

usie

ron

a p

rueb

a su

s d

estr

ezas

en

dife

rent

es d

epo

rtes

ad

apta

do

s a

su e

dad

. Ad

emás

de

esta

act

ivid

ad, l

os

más

peq

ueño

s re

aliz

aro

n d

iver

tid

ísim

as “

pin

tura

s d

e p

ies”

en

las

que

los

alum

nos

dej

aban

im

pre

sas

las

huel

las

de

sus

paso

s. T

od

as e

stas

act

ivid

ades

fue

ron

coo

rdin

adas

po

r la

pro

feso

ra D

ña. E

lena

M

uño

z.

En

la

etap

a d

e p

rim

aria

, d

on

José

Lu

ís

Royo

, d

el

área

d

e Ed

ucac

ión

Físi

ca,

org

aniz

ó

dife

rent

es

com

pet

icio

nes

con

el

den

om

inad

or

com

ún

de

ser,

tod

as e

llas,

olím

pic

as.

Cas

i to

do

s lo

s cu

rso

s pa

rtic

ipar

on

y el

éxi

to s

e v

io r

efl

eja

do

en

el

rost

ro

reb

osa

nte

d

e

felic

idad

de lo

s alu

mn

os.

A

ún

h

ab

ien

do

sid

o las

com

peti

cio

nes

olím

pic

as

div

ert

idís

imas,

p

ara

m

í, la

act

ivid

ad

m

ás

em

oti

va

fue

la

qu

e lle

vó a

lo

s alu

mn

os

de 4

º d

e

E.P

.O.,

a L

os

Peq

ues,

para

en

señ

ar

a

sus

com

pañ

ero

s p

eq

ueñ

ito

s,

dif

ere

nte

s h

ab

ilid

ad

es d

ep

ort

ivas.

Resu

ltó

u

na

exp

eri

en

cia

ext

rao

rdin

ari

a.

En

el

áre

a

de

13

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

ad

em

ás

de a

ctiv

idad

es

ling

üís

tica

s q

ue,

sin

du

da, h

an

resu

ltad

o m

uy

pro

vech

osa

s

para

nu

est

ros

alu

mn

os.

Y e

l cu

rso

qu

e

vien

e m

ás,

po

rqu

e e

stará

n c

on

no

sotr

os

do

s p

rofe

sora

s in

gle

sas

com

o a

sist

en

tes

de c

om

un

icaci

ón

.

La

esc

uela

d

e

pad

res

ha

con

tin

uad

o

en

riq

ueci

en

do

el

ace

rvo

de p

rofe

sore

s

y p

rog

en

ito

res.

Est

e

curs

o,

sen

do

s

con

fere

nci

an

tes

han

d

icta

do

tr

es

con

fere

nci

as,

d

os

en

in

fan

til

y u

na en

pri

mari

a, to

das

ella

s ca

rgad

as

de in

teré

s

en

la

s q

ue se

h

a h

ab

lad

o d

e asu

nto

s

com

o l

os

límit

es

y la

s n

orm

as

para

lo

s

más

peq

ueñ

os

y la

psi

colo

gía

evo

luti

va

de n

uest

ros

ad

ole

scen

tes.

Tod

as

est

as

act

ivid

ad

es

ya f

orm

an

part

e

inso

lub

le d

e n

uest

ro c

urs

o a

cad

ém

ico

y d

e n

uest

ra h

isto

ria, p

ero

es

un

a h

isto

ria q

ue t

an

so

lo h

a e

scri

to s

u

pri

mer

cap

ítu

lo.

Den

tro

de m

uy

po

cos

mese

s ve

réis

co

mo

a l

as

trad

icio

nale

s acc

ion

es

se a

ñad

irán

otr

as

nu

eva

s. O

tras

qu

e a

ñad

irán

valo

r a n

uest

ra in

stit

uci

ón

ed

uca

tiva

. La p

osi

bili

dad

de c

ola

bo

rar

con

otr

os

país

es

en

lab

ore

s ed

uca

tiva

s, e

l p

od

er

ofr

ece

r ayu

das

eco

mic

as

a f

am

ilias

con

hijo

s co

n n

ece

sid

ad

es

ed

uca

tiva

s

esp

eci

ale

s, o

a a

lum

no

s co

n e

xcele

nci

a e

du

cati

va; la

cele

bra

ció

n d

e c

ert

ám

en

es

de lit

era

tura

o d

e p

intu

ra,…

hará

n d

el cu

rso

qu

e v

ien

e u

n t

iem

po

lle

no

de ilu

sió

n p

ara

mu

cho

s d

e n

oso

tro

s.

Am

én

.

Jose

Ant

onio

Gál

vez.

-

Page 14: Revista Peques Alauda DIXIT

14

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

EXC

UR

SIO

NES

pe

qu

es

- a

lau

da

Los

alum

nos

de

4º d

e p

rim

aria

, a p

rinc

ipio

s d

el m

es d

e m

arzo

, tuv

iero

n la

sue

rte

de

hace

r un

rec

orr

ido

po

r el

mar

avill

oso

Alc

ázar

de

los

Reye

s C

atól

icos

, en

su e

stan

cia

allí

pud

iero

n d

isfr

utar

sus

esp

ecta

cula

res

jard

ines

, co

n su

s fu

ente

s y

su t

anta

var

ied

ad d

e p

lant

acio

nes,

tam

bié

n p

udie

ron

apre

ciar

el i

nter

ior

del

Alc

ázar

, y c

on

un p

oco

de

imag

inac

ión

aden

trar

se e

n el

mun

do

med

ieva

l.

Tam

bié

n lo

s al

umno

s d

e 5º

de

pri

mar

ia h

an v

isit

ado

la

Mez

quita

, un

a im

pre

sio

nant

e re

liqui

a co

rdo

bes

a,

y m

ient

ras

que

se

per

día

n en

tre

sus

arco

s y

ved

as, c

on

la c

om

pañí

a d

e la

señ

o T

oñi

ap

rend

ían

un p

oco

m

ás l

a hi

sto

ria

de

este

mo

num

ento

. Es

te g

rup

o d

e al

umno

s, e

n co

mpa

ñía

de

sus

com

pañe

ros

de

1º d

e se

cund

aria

vis

itar

on

el a

uto

bús

de

la e

mp

resa

CLH

(Co

mpa

ñía

Log

ísti

ca d

e H

idro

carb

uro

s), a

quí

les

ense

ñaro

n la

loca

lizac

ión

de

sus

dep

ósi

tos

en E

spañ

a, a

com

paña

do

s d

e un

as a

ctiv

idad

es p

ara

aden

trar

se u

n p

oco

más

en

el m

und

o d

e lo

s hi

dro

carb

uro

s.

Los

alum

nos

de

1º d

e se

cun

dar

ia, a

com

paña

do

s p

or e

l dep

arta

men

to d

e ci

enci

as fu

ero

n a

visi

tar e

l fan

tást

ico

ja

rdín

bot

ánic

o de

Cór

doba

, en

el q

ue fu

ero

n s

orp

ren

did

os

po

r la

fl o

ra d

e la

qu

e p

resu

me la

ciu

dad

co

rdo

besa

.

La M

ezqu

ita

55

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Cultura

Page 15: Revista Peques Alauda DIXIT

54

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Sem

ana

de la

y

Cultura

Fís

ica

Artís

tica

15

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Co

n m

oti

vo d

e la

Sem

ana

Físi

co –

Art

ísti

ca y

el d

ía s

alud

able

:Lo

s al

umno

s d

e 1º

de

secu

ndar

ia, c

on

la c

om

pañí

a d

e lo

s co

mpa

ñero

s d

e 2º

de

secu

nd

aria

fue

ron

a vi

sita

r la

s in

stal

acio

nes

dep

ort

ivas

de

Sans

ueña

, y a

llí d

iver

tid

os

echa

ron

una

pach

ang

uita

al p

ádel

.

Tam

bié

n lo

s al

umno

s d

e 5º

y 6

º d

e p

rim

aria

vis

itar

on

las

inst

alac

ione

s d

e Sa

nsue

ña, e

ntre

teni

do

s p

or

unas

ac

tivi

dad

es d

uran

te t

od

o u

n d

ía y

fi n

aliz

and

o c

on

un b

año

en

su p

isci

na, e

sto

s al

umno

s lo

pas

aro

n g

enia

l. Se

gur

amen

te c

on

gan

as d

e re

pet

ir la

exp

erie

ncia

.

Los

alum

nos

de

3º y

de

secu

nd

aria

, d

isfr

utar

on

de

un r

eco

rrid

o a

las

Erm

itas,

sin

dud

a un

tan

to

cans

ado

, dis

frut

aro

n d

e un

as v

ista

s d

e to

da

rdo

ba d

esd

e ar

riba

, y p

udie

ron

visi

tar

las

hab

itac

ione

s d

ond

e,

anti

gua

men

te, l

os

erm

itañ

os

hací

an s

u vi

da

de

sile

ncio

y s

erie

dad

.

Por

su p

arte

, lo

s al

umno

s d

e 1º

de

Bac

hill

erat

o t

uvie

ron

la o

po

rtun

idad

de

viaj

ar a

Gra

nad

a y

visi

tar

mo

num

ento

s co

mo

la C

ated

ral y

la A

lham

bra

.M

aría

Fer

nánd

ez.-

Pis

cina

de

Sans

ueña

Page 16: Revista Peques Alauda DIXIT

16

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Las

Erm

itas

53

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

para

el

estr

eno

de L

a to

nta

del

riz

o; f

ue d

eten

ido

po

r m

ilici

as a

narq

uist

as q

ue t

omar

on l

a ci

udad

con

ap

oyo

de L

luis

Com

pany

s, a

la

sazó

n, p

resi

dent

e de

la

Gen

eral

idad

.Fu

e ac

usad

o de

l “gr

avís

imo”

del

ito d

e al

berg

ar id

eas

mon

árqu

icas

y c

atól

icas

. Tr

asla

dado

a M

adrid

, fu

e en

carc

elad

o en

la r

ecié

n cr

eada

cár

cel d

e Sa

n A

ntón

y

fue

fusi

lado

el 2

8 de

nov

iem

bre

de e

se m

ism

o añ

o.H

umor

ista

de

ley

hast

a lo

s úl

timos

mom

ento

s, d

irigi

ó

esta

s pa

labr

as a

l pe

lotó

n de

fus

ilam

ient

o: «

Podé

is

quita

rme

la h

acie

nda,

mis

tie

rras

, m

i ri

quez

a, i

nclu

so

podé

is q

uita

rme,

com

o va

is a

hac

er, l

a vi

da, p

ero

hay

una

cosa

que

no

me

podé

is q

uita

r…»,

los

mili

cian

os le

pr

egun

taro

n qu

e qu

é er

a es

o qu

e no

le p

odía

n qu

itar,

a lo

que

él l

es re

spon

dió

«el m

iedo

que

teng

o».

F

eder

ico

Gar

cía

Lorc

a

Nac

ió e

n Fu

ente

Vaq

uero

s (G

rana

da),

en 1

898

y m

urió

en

Víz

nar

(Gra

nada

), en

193

6. P

oeta

y d

ram

atur

go

espa

ñol.

Los

prim

eros

año

s de

la in

fanc

ia d

e Fe

deric

o

Gar

cía

Lorc

a tr

ansc

urrie

ron

en e

l am

bien

te r

ural

de

su

pequ

eño

pueb

lo g

rana

dino

, par

a de

spué

s ir

a es

tudi

ar

a un

col

egio

de

Alm

ería

.C

ontin

uó s

us e

stud

ios

supe

riore

s en

la

Uni

vers

idad

de

Gra

nada

: est

udió

fi lo

sofía

y le

tras

y s

e lic

enci

ó en

de

rech

o. E

n la

uni

vers

idad

hiz

o am

ista

d co

n M

anue

l de

Fa

lla,

quie

n ej

erci

ó un

a gr

an

infl u

enci

a en

él

, tr

ansm

itién

dole

su

amor

por

el f

olcl

ore

y lo

pop

ular

.A

par

tir d

e 19

19, s

e in

stal

ó en

Mad

rid, e

n la

Res

iden

cia

de E

stud

iant

es, d

onde

con

oció

a a

rtis

tas

com

o Bu

ñuel

o

Dal

í y

a es

crito

res

com

o Ju

an R

amón

Jim

énez

y

Mac

hado

. E

n es

te a

mbi

ente

, Lo

rca

se d

edic

ó co

n pa

sión

no

sólo

a la

poe

sía,

sin

o ta

mbi

én a

la m

úsic

a y

el d

ibuj

o, y

em

pezó

a in

tere

sars

e po

r el

tea

tro.

Sin

em

barg

o, s

u pr

imer

a pi

eza

teat

ral,

“El m

alefi

cio

de

la

mar

ipos

a”, f

ue u

n fr

acas

o.En

192

1 co

n su

prim

era

obra

en

vers

o, L

ibro

de

poem

as,

con

infl u

enci

as r

omán

ticas

y m

oder

nist

as,

cons

igui

ó lla

mar

la

at

enci

ón.

Sin

emba

rgo,

el

re

cono

cim

ient

o y

el é

xito

lite

rario

de

Fede

rico

Gar

cía

Lorc

a lle

gó c

on la

pub

licac

ión,

en

1927

, de

Can

cion

es

y, s

obre

tod

o, c

on la

s ap

laud

idas

rep

rese

ntac

ione

s en

M

adrid

de

“Mar

ian

a P

ined

a”.

Tras

est

e éx

ito, L

orca

via

jó a

Nue

va Y

ork,

ciu

dad

en la

qu

e re

sidi

ó co

mo

beca

rio d

uran

te e

l cur

so 1

929-

1930

. D

e nu

evo

en E

spañ

a, e

n 19

32 F

eder

ico

Gar

cía

Lorc

a fu

e

nom

brad

o di

rect

or

de

La

Barr

aca,

co

mpa

ñía

de t

eatr

o

univ

ersi

tario

que

se

prop

onía

llev

ar a

los

pueb

los

de C

astil

la

el t

eatr

o cl

ásic

o de

l Si

glo

de

Oro

. Su

in

teré

s po

r el

tea

tro,

ta

nto

en s

u ve

rtie

nte

crea

tiva

com

o de

di

fusi

ón,

resp

onde

a

una

prog

resi

va e

volu

ción

hac

ia l

o co

lect

ivo

y un

af

án p

or l

lega

r de

la

form

a m

ás d

irect

a po

sibl

e al

pu

eblo

. Así

, los

últi

mos

año

s de

su

vida

los

cons

agró

al

teat

ro, a

exc

epci

ón d

e do

s lib

ros

de p

oesí

a: “

Div

án

del T

amar

it”

y “l

lan

to p

or Ig

nac

io S

ánch

ez M

ejía

s”

(193

6),

sus

últim

as o

bras

de

teat

ro f

uero

n “Y

erm

a”

(193

4) y

“B

odas

de

San

gre”

(193

3).

Su m

uer

te.

Tras

una

den

unci

a an

ónim

a, e

l 16

de

agos

to d

e 19

36, f

ue d

eten

ido

en c

asa

de s

u am

igo,

el

poet

a fa

lang

ista

Lui

s Ro

sale

s. L

a or

den

de e

jecu

ción

fu

e da

da p

or e

l go

bern

ador

civ

il de

Gra

nada

, Jo

Vald

és G

uzm

án, q

uien

hab

ía o

rden

ado

al e

x di

puta

do

de la

CED

A R

amón

Rui

z A

lons

o la

det

enci

ón d

el p

oeta

.La

s úl

timas

inve

stig

acio

nes,

com

o la

de

Man

uel T

itos

Mar

tínez

, det

erm

inan

que

fue

fus

ilado

la m

adru

gada

de

l dí

a 18

de

agos

to d

e 19

36,

segu

ram

ente

por

cu

estio

nes

de

tierr

as,

ya

que

algu

nos

caci

ques

gu

arda

ban

renc

or a

l pad

re d

e Lo

rca.

Fede

rico,

en

una

entr

evis

ta a

l di

ario

El

Sol

habí

a de

clar

ado

que

«en

Gra

nada

se

agita

la p

eor

burg

uesí

a de

Esp

aña»

, y e

sa fu

e su

sen

tenc

ia d

e m

uert

e. F

eder

ico

G

arcí

a Lo

rca

fue

ejec

utad

o en

el

cam

ino

que

va d

e V

ízna

r a

Alfa

car,

y su

cue

rpo

perm

anec

e en

terr

ado

en

una

fos

a co

mún

anó

nim

a en

alg

ún lu

gar

de e

sos

para

jes.

Las

mue

rtes

de

G

arcí

a Lo

rca

y de

M

uñoz

Se

ca,

prod

ucid

as a

mba

s po

r sec

tario

s de

dis

tinta

incl

inac

ión

polít

ica,

su

bray

an

que

no

fuer

on,

aque

llos

años

, bu

enos

tie

mpo

s pa

ra

la

liber

tad

de

expr

esió

n.

Nin

guno

de

ello

s em

puñó

nun

ca u

n ar

ma,

per

o, p

ara

los

que

los

apre

saro

n y

ases

inar

on, e

l uso

de

la p

lum

a fu

e su

fi cie

nte

prov

ocac

ión.

Oja

que

hech

os

tan

lam

enta

bles

no

vu

elva

n a

prod

ucirs

e en

Esp

aña

nunc

a m

ás.

Page 17: Revista Peques Alauda DIXIT

52

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Ga

bri

el

Me

din

a,

un

o

de

n

ue

str

os

red

acto

res,

se

h

a

en

ca

rga

do

d

e

ela

bo

rar

un

as

se

mb

lan

zas d

e l

os a

uto

res a

lo

s q

ue

ha

esta

do

de

dic

ad

a, e

n e

ste

cu

rso

, nu

estr

a s

em

an

a

de

l li

bro

. Esp

era

mo

s q

ue

se

an

de

su

ag

rad

o.

Sem

bla

nza

s

P

edro

Mu

ño

z Se

ca

Estu

dió

bach

iller

ato

en e

l co

legi

o je

suita

San

Lui

s G

onza

ga d

e El

Pue

rto

de S

anta

Mar

ía,

junt

o a

Juan

R

amón

Jim

énez

y F

erna

ndo

Vill

alón

, en

1901

con

cluy

ó

sus

estu

dios

de

Filo

sofía

y L

etra

s y

Der

echo

en

la

Uni

vers

idad

de

Sevi

lla.

En e

sta

ciud

ad c

onoc

ió e

l m

undo

del

tea

tro

y aq

uí e

stre

nó, e

n 19

01, u

na o

bra

cóm

ica

de u

n ac

to, “

Las g

uerr

eras

”, y

en 1

903

el s

aine

te

“El m

aest

ro C

anill

as”

en e

l Pue

rto

de S

anta

Mar

ía.

En 1

904

se m

arch

ó a

Mad

rid,

y al

lí, e

n el

Tea

tro

La

ra,

estr

enó

una

obra

esc

rita

en c

olab

orac

ión

con

Seba

stiá

n A

lons

o, “

El c

ontr

aban

do”.

Mie

ntra

s, t

raba

de p

rofe

sor

de g

riego

, la

tín y

heb

reo.

Y e

n 19

08

com

enzó

a t

raba

jar

en e

l Min

iste

rio d

e Fo

men

to.

La d

écad

a co

mpr

endi

da e

ntre

los

año

s 19

10 y

192

0 fu

e la

de

su c

onso

lidac

ión

com

o au

tor

teat

ral.

A é

l de

bem

os e

l na

cim

ient

o de

un

nuev

o gé

nero

tea

tral

de

nom

inad

o as

trac

án o

ast

raca

nada

. Se

cara

cter

izab

a po

r un

a bú

sque

da d

e la

com

icid

ad a

tod

a co

sta

llega

ndo,

incl

uso,

a p

erde

r ver

osim

ilitu

d o

a de

sfi g

urar

el

leng

uaje

nat

ural

. El

ast

racá

n go

zó d

el fa

vor

del p

úblic

o, p

ero

no a

sí d

el

de la

crít

ica

y de

alg

unos

inte

lect

ualo

ides

sin

inge

nio.

La o

bra

más

cél

ebre

den

tro

de e

ste

géne

ro e

s La

ve

nga

nza

de

Don

Men

do, q

ue s

e es

tren

ó en

el T

eatr

o

de la

Com

edia

en

1918

. Dic

ha p

ieza

es

una

sátir

a m

uy

insp

irada

y jo

cosa

del

teat

ro h

istó

rico

del M

oder

nism

o

liter

ario

, el d

ram

a ro

mán

tico

y la

s co

med

ias

de h

onor

de P

edro

Cal

deró

n de

la B

arca

y e

s, a

dem

ás, l

a ob

ra

que

este

año

elig

ió n

uest

ro g

rupo

de

teat

ro p

ara

ser

repr

esen

tada

a s

us c

ompa

ñero

s, a

los

padr

es d

el

Col

egio

y a

los

anci

anos

de

un p

ar d

e re

side

ncia

s.Su

s ob

ras

se c

onvi

rtie

ron

en u

na g

aran

tía d

e éx

ito y

as

egur

aban

, a lo

s em

pres

ario

s, te

atro

s lle

nos.

Otr

a ob

ra s

uya

es L

os e

xtre

meñ

os s

e to

can

, un

a co

med

ia m

usic

al o

«za

rzue

la s

in m

úsic

a», d

onde

los

ac

tore

s ca

ntan

y b

aila

n a

cape

lla y

que

par

odia

est

e gé

nero

.D

e 19

31 e

n ad

elan

te c

entr

a su

s sá

tiras

con

tra

la

Repú

blic

a. E

stre

na L

a oc

a, s

igla

s de

«Li

bre

Aso

ciac

ión

de

Obr

eros

C

ansa

dos,

A

burr

idos

»,

caric

atur

a de

l co

mun

ism

o y

el

igua

litar

ism

o.

Más

ta

rde

estr

ena

An

acle

to s

e di

vorc

ia,

sátir

a de

la

ley

del

divo

rcio

(1

932)

rec

ién

prom

ulga

da.

Otr

as o

bras

que

rid

icul

izan

a

la R

epúb

lica

son

La v

oz

de

su

amo,

M

arce

lin

o fu

e a

por

vin

o y

El g

ran

ci

uda

dan

o.

Esta

s cr

ítica

s,

corr

iend

o el

tie

mpo

hab

ían

de c

osta

rle m

uy c

aras

.C

uand

o un

a pa

rte

del

ejér

cito

se

su

blev

ó,

en

1936

, co

ntra

la

revo

luci

ón

que

esta

ba e

n m

arch

a en

Es

paña

, él

y s

u es

posa

se

enco

ntra

ban

en B

arce

lona

17

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Las

Erm

itas

Page 18: Revista Peques Alauda DIXIT

18

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Gra

nada

- M

irad

or d

e Sa

n N

icol

ás

Gra

nada

- L

a A

lham

bra

Gra

nada

- L

a C

ated

ral

51

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT51

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Page 19: Revista Peques Alauda DIXIT

50

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT19

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Políg

ono

Indu

stria

l El C

año

II -

1422

0 -

Espi

el (C

órdo

ba)

Tel.:

957

363

414

- F

ax: 9

57 3

63 1

48co

nduc

tos@

cond

ucto

sesp

iel.c

om

Page 20: Revista Peques Alauda DIXIT

20

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

La P

rima

vera

A

stro

mic

aEs

la

vid

a d

el h

om

bre

un

cont

inuo

ir

y ve

nir,

sub

ir

y ba

jar,

gir

ar y

vo

lver

a g

irar

. El

ete

rno

ret

orn

o d

e lo

id

énti

co u

na y

otr

a ve

z. ¿

Tris

te?

¿Lam

enta

ble

? ¡Q

ué v

a! E

s, n

i m

ás n

i m

eno

s, u

na m

etáf

ora

del

fu

ncio

nam

ient

o

del

un

iver

so.

¿Po

r q

íbam

os

noso

tro

s a

func

iona

r d

e m

aner

a d

isti

nta

a co

mo

lo

ha

ce

la

natu

rale

za?

¿No

g

iran

lo

s el

ectr

one

s al

red

edo

r d

el

núcl

eo

del

át

om

o?

¿No

g

iran

lo

s sa

télit

es a

lred

edo

r d

e lo

s p

lane

tas?

¿Y

los

pla

neta

s,

no g

iran

alre

ded

or

de

las

estr

ella

s? ¿

Y la

s es

trel

las

no g

iran

tam

bié

n? P

ues

ahí

lo t

iene

n. N

o h

ay n

ada

com

o fi

jars

e en

las

cosa

s.

A la

pri

mav

era

le o

curr

e lo

mis

mo

, vue

lve

una

y o

tra

vez.

Las

cua

tro

est

acio

nes

trad

icio

nalm

ente

tie

nen

su in

icio

y fi

nal m

arca

do

s p

or

esto

s ac

ont

ecim

ient

os

astr

onó

mic

os,

(eq

uino

ccio

s y

sols

tici

os)

.

Los

do

s eq

uino

ccio

s (in

ters

ecci

ón

del

ec

uad

or

cele

ste

y la

ecl

ípti

ca),

y lo

s so

lsti

cio

s (m

om

ento

s d

el

año

en

los

que

el

Sol

alca

nza

su m

áxim

a p

osi

ció

n m

erid

iona

l o

bo

real

); so

n lo

s cu

atro

pun

tos

en l

os

que

se

inic

ian

las

esta

cio

nes

del

año

.

Pero

co

mo

en

este

núm

ero

de

nues

tra

revi

sta

lo

que

no

s in

tere

sa e

s la

Pri

mav

era

os

cont

amo

s a

cont

inua

ció

n lo

refe

rent

e a

esta

úni

ca e

stac

ión.

Vam

os

a ve

r, em

pez

arem

os

dic

iend

o q

ue c

om

ienz

a co

n el

eq

uino

ccio

de

pri

mav

era

y te

rmin

a co

n el

so

lstic

io d

e ve

rano

, mie

ntra

s q

ue m

eteo

roló

gic

amen

te h

abla

ndo

co

mie

nza

alre

ded

or d

el 4

de

feb

rero

en

el h

emis

ferio

no

rte

y el

7 d

e ag

ost

o e

n el

hem

isfe

rio

sur

.

La c

ausa

de

las

esta

cio

nes

.C

ont

rari

amen

te a

lo

que

pie

nsa

muc

ha g

ente

, la

su

cesi

ón

de

las

esta

cio

nes

no s

e d

ebe

a q

ue e

n su

m

ovi

mie

nto

elíp

tico

la

Tier

ra s

e al

eje

y ac

erq

ue a

l

Sol,

es m

ás, c

uand

o e

n el

hem

isfe

rio

no

rte

es v

eran

o,

es e

l m

om

ento

en

que

la

tier

ra s

e en

cuen

tra

en e

l p

unto

más

ale

jad

o d

el s

ol.

Esta

dis

tanc

ia t

iene

un

efec

to p

ráct

icam

ente

imp

erce

pti

ble

en

el c

lima.

La c

ausa

es

la o

blic

uid

ad d

e la

inc

linac

ión

del

eje

d

e g

iro d

el g

lob

o t

erre

stre

(va

mo

s, q

ue lo

que

hac

e q

ue e

n ve

rano

hag

a m

ás c

alo

r es

que

lo

s ra

yos

del

so

l in

cid

en o

blic

uam

ente

so

bre

alg

uno

de

los

hem

isfe

rio

s).

Este

eje

se

halla

sie

mp

re o

rien

tad

o

en l

a m

ism

a d

irecc

ión

(sal

vo e

l fe

nóm

eno

de

la

pre

cesi

ón)

y

po

r ta

nto

lo

s he

mis

feri

os

bo

real

y

aust

ral

son

des

igua

lmen

te i

lum

inad

os

po

r el

so

l. C

ada

seis

mes

es la

sit

uaci

ón

se in

vier

te.

Las

esta

cio

nes

exis

ten

gra

cias

a l

a in

clin

ació

n d

el

eje

terr

estr

e, t

anto

es

así

que

si

el e

je d

e la

Tie

rra

no e

stuv

iese

incl

inad

o r

esp

ecto

a la

Ecl

ípti

ca, e

l So

l se

hal

larí

a to

do

el a

ño s

ob

re e

l ecu

ado

r; c

ulm

inar

ía

tod

os

los

día

s d

el a

ño a

la

mis

ma

altu

ra s

ob

re e

l ho

rizo

nte,

que

ser

ía i

gua

l a

la m

ism

a la

titu

d N

y S

, y

tant

o m

eno

r cu

anto

may

or

fues

e la

lati

tud

, po

r lo

cu

al n

o h

abrí

a es

taci

one

s.

Las

esta

cio

nes

no t

iene

n la

mis

ma

dur

ació

n, y

a q

ue

la T

ierr

a re

corr

e su

tra

yect

ori

a al

red

edo

r d

el S

ol c

on

una

velo

cid

ad v

aria

ble

. Va

más

dep

risa

cua

nto

más

ce

rca

está

del

So

l y

más

len

to c

uant

o m

ás a

leja

da

está

. Es

to e

s un

a co

nsec

uenc

ia d

e la

seg

und

a le

y d

e Ke

ple

r q

ue d

ice

que

el

rad

io v

ecto

r q

ue u

ne u

n p

lane

ta y

el S

ol b

arre

áre

as ig

uale

s en

tiem

po

s ig

uale

s (e

ste

párr

afo

lo h

e co

pia

do

de

la w

ikip

edia

y m

e ha

he

cho

so

nreí

r; fí

jens

e us

ted

es, a

mab

les

lect

ore

s, q

ue

en e

l co

lmo

del

eg

oce

ntri

smo

cie

ntífi

co s

e lle

ga

a d

ecir

que

el m

ovi

mie

nto

de

la ti

erra

alre

ded

or d

el s

ol

es u

na “

cons

ecue

ncia

” d

e la

seg

und

a le

y d

e Ke

ple

r. ¡O

le! P

arec

e co

mo

si e

l uni

vers

o to

do

hub

iera

est

ado

49

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

teat

ral:

la z

arzu

ela,

que

hiz

o di

sfru

tar a

pad

res

y de

más

as

iste

ntes

de

dos

piez

as c

lave

s de

l mis

mo:

“La

ver

bena

de

la

palo

ma”

y “

La r

evol

tosa

”, am

bas

repr

esen

tada

s en

el S

alón

Lic

eo d

el R

eal C

írcul

o de

la A

mis

tad.

Este

año

nos

enf

rent

ábam

os a

un

gran

ret

o, d

ifíci

l de

con

segu

ir:

¿Cóm

o su

pera

rnos

? ¿Q

ué h

acer

par

a so

rpre

nder

de

nuev

o? A

nte

este

inte

rrog

ante

, vin

o a

noso

tros

el t

exto

de

un c

lási

co d

e gr

an a

trac

tivo

para

m

ucho

s pro

feso

res d

el ce

ntro

, per

o co

n la

com

plej

idad

adid

a de

est

ar e

scrit

o en

ver

so: “

La v

enga

nza

de d

on

Men

do”,

de P

edro

Muñ

oz S

eca.

Per

o… ¿

y el

sig

uien

te

paso

? ¿C

ómo

hace

r qu

e al

umno

s de

se

cund

aria

, in

mer

sos

en s

us c

hats

del

Mes

seng

er, l

a Bl

ackb

erry

o

el T

uent

i, se

mot

ivar

an p

ara

part

icip

ar e

n un

a ob

ra d

e ta

les

cara

cter

ístic

as e

hic

iera

n el

esf

uerz

o de

est

udia

r ta

les

parla

men

tos

y qu

edar

se a

ens

ayar

en

recr

eos

y ho

ras

no le

ctiv

as?

¿Par

ece

difíc

il, v

erda

d? P

ues

no, n

o

en e

l C

oleg

io A

laud

a, d

onde

un

grup

o de

alu

mno

s de

1º,

y 3º

de

secu

ndar

ia n

o só

lo h

an h

echo

el

esfu

erzo

de

lleva

r a

cabo

est

e pr

oyec

to, s

ino

que

han

teni

do la

gen

eros

idad

de

com

part

ir el

pro

duct

o de

sus

en

sayo

s co

n m

ultit

ud d

e pe

rson

as m

ayor

es q

ue v

iven

en

res

iden

cias

de

nues

tra

loca

lidad

, com

o Sa

nyre

s o

la

s H

erm

anas

de

los

anci

anos

des

ampa

rado

s, d

onde

ha

n lle

vado

a c

abo

la re

pres

enta

ción

de

“La

veng

anza

de

don

Men

do”,

conv

irtie

ndo

esas

tar

des

de t

eatr

o

en

expe

rienc

ias

carg

adas

de

em

oció

n y

dulz

ura,

in

olvi

dabl

es –

sin

duda

- pa

ra to

dos

esos

anc

iano

s qu

e so

nrie

ron

al v

erlo

s e

inol

vida

bles

par

a lo

s pr

opio

s al

umno

s.A

hora

bie

n, a

unqu

e se

amos

fi el

es a

nue

stra

s act

ivid

ades

es

trel

la,

en e

l al

ma

de n

uest

ro d

epar

tam

ento

lat

e si

empr

e el

de

seo

de

inno

vaci

ón

y m

ejor

a.

Por

ello

, ab

ril

de

2011

, añ

o en

qu

e,

adem

ás,

hem

os

prep

arad

o po

r pr

imer

a ve

z la

Sem

ana

del

Lib

ro

«Peq

ues

-Ala

ud

a»,

en e

stre

cha

cola

bora

ción

co

n la

s pr

ofes

oras

de

educ

ació

n in

fant

il de

nu

estr

a in

stitu

ción

, vi

ene

carg

ado

de

muc

has

más

act

ivid

ades

, ad

emás

de

la

s m

enci

onad

as,

entr

e la

s qu

e de

stac

amos

: la

or

gani

zaci

ón

de

«cue

ntac

uent

os»

a ca

rgo

de

los

prop

ios

abue

los,

la

de

cora

ción

de

las

aula

s co

n m

otiv

os d

e cu

ento

s tr

adic

iona

les

o la

ela

bora

ción

de

dibu

jos d

e da

mas

y c

abal

lero

s por

par

te d

e lo

s alu

mno

s de

infa

ntil

y pr

imer

cic

lo d

e pr

imar

ia; l

a co

nfec

ción

de

«min

i-an

tolo

gías

de

Lorc

a» y

la r

ealiz

ació

n de

lect

uras

po

étic

as p

or p

arte

de

los

alum

nos

de s

egun

do c

iclo

; la

repr

esen

taci

ón d

e cu

ento

s tr

adic

ione

s y

otro

s cu

ento

s fu

ndam

enta

dos

en lo

s va

lore

s de

res

peto

, igu

alda

d e

inte

grac

ión,

por

par

te d

e lo

s al

umno

s de

ter

cer

cicl

o

en c

olab

orac

ión

con

los

alum

nos

del d

epar

tam

ento

de

educ

ació

n es

peci

al, a

la q

ue a

cudi

eron

com

o pú

blic

o

nues

tros

peq

ues,

tan

to d

e «G

uille

» co

mo

de p

rimer

ci

clo

de p

rimar

ia.

En c

uant

o a

los

alum

nos

de s

ecun

daria

, ad

emás

de

for

mar

par

te d

el g

rupo

de

teat

ro,

han

podi

do

apre

nder

inve

stig

ando

en

las

biog

rafía

s de

los

auto

res

y de

l mom

ento

his

tóric

o qu

e le

s to

có v

ivir

; han

vis

to

y co

men

tado

ada

ptac

ione

s ci

nem

atog

ráfi c

as d

e su

s ob

ras

más

im

port

ante

s; y

han

dis

frut

ado

juga

ndo

a

lo q

ue h

emos

lla

mad

o «T

rivia

l H

uman

o»,

cuya

s pr

egun

tas

esta

ban

toda

s re

laci

onad

as c

on la

Sem

ana

del L

ibro

, con

virt

iénd

ose

ello

s m

ism

os e

n la

s pr

opia

s fi c

has

de u

n ta

bler

o en

orm

e.En

defi

niti

va,

esta

V S

eman

a d

el L

ibro

«Pe

qu

es-

Ala

ud

a» h

a si

do u

n pa

so a

dela

nte

en n

uest

ro c

amin

o,

un c

amin

o qu

e va

mos

hac

iend

o co

n pa

so fi

rm

e,

conv

enci

dos

de q

ue c

on g

anas

y e

sfue

rzo

llega

rem

os

a nu

estr

a m

eta.

M

ªJes

ús M

oren

o.-

Page 21: Revista Peques Alauda DIXIT

48

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Des

de q

ue e

l Col

egio

Ala

uda

com

enza

ra s

u an

dadu

ra,

allá

por

el a

ño 2

000,

cad

a ab

ril s

e re

ndía

un

hom

enaj

e al

libr

o, c

on la

rea

lizac

ión

de a

lgun

as a

ctiv

idad

es q

ue

hací

an d

e es

e se

r de

hoj

as p

eren

nes

algu

ien

muy

es

peci

al e

ntre

nue

stro

s al

umno

s. P

ero

ésto

s fu

eron

cr

ecie

ndo,

tant

o en

eda

d co

mo

en n

úmer

o, y

tuvi

mos

la

op

ortu

nida

d de

co

nver

tir

esta

s ac

tivid

ades

de

fo

men

to d

e la

lec

tura

en

una

sem

ana

tem

átic

a en

to

da r

egla

. Una

sem

ana

que

acog

iera

la c

eleb

raci

ón

del D

ía d

el L

ibro

(23

de a

bril)

y q

ue p

erm

itier

a a

todo

s lo

s pr

ofes

ores

del

dep

arta

men

to d

e H

uman

idad

es

pone

r su

gran

ito d

e ar

ena

en ta

n si

ngul

ar fe

stiv

idad

. Y

así e

s co

mo

surg

e en

abr

il de

200

6 lo

que

llam

aría

mos

“I

Sem

ana

del L

ibro

Col

egio

Ala

uda”

. D

esde

en

tonc

es,

hem

os

dedi

cado

nu

estr

as

sem

anas

tem

átic

as a

rec

orda

r la

fi g

ura

y ob

ra d

e lo

s es

crito

res

más

em

blem

átic

os

de

la

Lite

ratu

ra

espa

ñola

, hac

iénd

olos

coi

ncid

ir no

rmal

men

te c

on l

a co

nmem

orac

ión

de a

nive

rsar

ios.

Des

de lo

s or

ígen

es

de n

uest

ras

letr

as, c

omo

el a

ño d

edic

ado

al “

Can

tar

de M

io C

id”

(I Se

man

a de

l Li

bro)

; pas

ando

por

Jua

n R

amón

Jim

énez

(II

Sem

ana

del

Libr

o);

los

herm

anos

Á

lvar

ez Q

uint

ero

y el

gén

ero

teat

ral

(III

Sem

ana

del

Libr

o); M

igue

l Her

nánd

ez, M

igue

l Del

ibes

y la

zar

zuel

a (IV

Sem

ana

del

Libr

o);

hast

a lle

gar

al p

rese

nte

año,

en

que

cel

ebra

mos

nue

stra

V S

eman

a d

el L

ibro

(d

el

25 a

l 29

de

abri

l d

e 20

11),

dedi

cada

a la

fi g

ura

de

Fede

rico

Gar

cía

Lorc

a y

Pedr

o M

uñoz

Sec

a, e

n lo

s 75

os d

e su

mue

rte.

Cin

co

año

s ya

,

¡cin

co!,

en

los

cual

es

hem

os

perm

anec

ido

fi ele

s a

muc

has

de l

as a

ctiv

idad

es q

ue

cons

ider

amos

«s

anto

y

seña

» de

nu

estr

a se

man

a,

sin

las

que

no p

odría

mos

con

cebi

r la

Sem

ana

del

Libr

o. N

os r

efer

imos

, por

eje

mpl

o, a

la c

onfe

cció

n de

m

arca

pági

nas

por p

arte

de

los

alum

nos,

esp

ecia

lmen

te

los

de

prim

er

cicl

o,

que

disf

ruta

n co

lore

ándo

los

y de

corá

ndol

os

a su

gu

sto.

A

sim

ism

o,

segu

imos

ap

osta

ndo

por

la r

ealiz

ació

n de

act

ivid

ades

gru

pale

s en

las

que

los

alu

mno

s de

seg

undo

y t

erce

r ci

clo

de

prim

aria

con

fecc

iona

n po

ster

s y

mur

ales

que

ver

san

sobr

e la

pro

pia

tem

átic

a de

la

sem

ana

o so

bre

las

biog

rafía

s y

obra

s co

ncre

tas

de lo

s au

tore

s en

cue

stió

n.

Y, c

ómo

no, s

egui

mos

brin

dand

o la

man

o a

nues

tros

vene

s ac

tore

s en

su

anda

dura

teat

ral,

cont

ribuy

endo

as

í, no

sól

o a

su d

esar

rollo

de

habi

lidad

es s

ocia

les

y de

com

unic

ació

n, s

ino

tam

bién

a l

a m

ejor

a de

su

dicc

ión

y ca

paci

dade

s ex

pres

ivas

(or

ales

, ge

stua

les,

de

mov

imie

nto,

etc

.). D

esde

que

com

enza

mos

con

la

rep

rese

ntac

ión

de “

El g

enio

ale

gre”

(H

nos.

Álv

arez

Q

uint

ero)

, ot

ras

com

edia

s se

han

sum

ado

a nu

estr

a tr

ayec

toria

tea

tral

, ta

les

com

o “T

ú y

yo s

omos

tre

s”

(Enr

ique

Jar

diel

Pon

cela

) o

“Los

leal

es”

(Hno

s. Á

lvar

ez

Qui

nter

o). E

l pa

sado

año

, tuv

imos

el

atre

vim

ient

o de

in

nova

r e in

trod

ucir

a lo

s al

umno

s en

un

nuev

o gé

nero

Vsemana

Libro

del

HO

MEN

AJE

A

FED

ERIC

O G

ARC

ÍA L

ORC

A Y

PED

RO M

OZ

SEC

A:

75 A

ÑO

S D

E SU

MU

ERTE

(19

36-2

011)

« P

eq

ue

s - A

lau

da

»

25 -

29

Ab

ril 2

011

21

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

esp

eran

do

a q

ue K

eple

r el

abo

rara

sus

ley

es p

ara

sab

er c

óm

o f

unci

ona

r. H

ay q

ue t

ener

un

po

qui

to

de

cuid

ado

co

n es

to, n

o p

od

emo

s, s

in p

arec

er u

nos

enso

ber

bec

ido

s m

oni

go

tes,

dec

ir q

ue e

l mo

vim

ient

o

de

un p

lane

ta e

s un

a “c

ons

ecue

ncia

” d

e la

s le

yes

de

Kep

ler.

No

po

dem

os

po

rque

es

una

inco

nsec

uenc

ia;

no p

od

emo

s p

orq

ue e

s ju

sto

al

revé

s, l

as l

eyes

de

Kep

ler

son

una

cons

ecue

ncia

de

la o

bse

rvac

ión

del

m

ovi

mie

nto

del

uni

vers

o.

Una

vez

pun

tual

izad

o l

o

pun

tual

izab

le, p

rosi

gam

os

con

nues

tro

art

ícul

o).

El r

igo

r d

e la

s es

taci

one

s en

cad

a he

mis

feri

o n

o

dep

end

e d

e la

dis

tanc

ia a

l So

l. C

om

o e

l he

mis

feri

o

No

rte

tien

e m

ás s

uper

fi cie

lida

que

el h

emis

feri

o

Sur,

cuan

do

es

Vera

no e

n el

No

rte

la s

uper

fi cie

se

calie

nta

más

ráp

ido

y re

emite

el c

alo

r a la

atm

ósf

era,

g

ener

and

o t

emp

erat

uras

más

ele

vad

as.

En c

amb

io, c

om

o e

l hem

isfe

rio

Sur

tie

ne

una

sup

erfi c

ie

cub

iert

a m

ayo

rmen

te

po

r ag

ua, e

n el

Ver

ano

del

Sur

el

calo

r p

rove

nien

te d

el S

ol e

s ab

sorb

ido

po

r el

ag

ua d

e lo

s o

céan

os

y es

ree

mit

ido

a la

at

sfer

a m

ás l

enta

men

te,

po

r lo

que

la

tem

per

atur

a al

canz

ada

no e

s ta

n al

ta

com

o e

n lo

s ve

rano

s d

el N

ort

e.

Dur

ante

el

Invi

erno

ocu

rre

alg

o s

imila

r. C

uand

o

el

Sol

calie

nta

el

hem

isfe

rio

N

ort

e en

el I

nvie

rno

, el c

alo

r es

reem

itid

o

a la

atm

ósf

era

muy

ráp

ido

, po

r lo

cua

l la

tem

per

atur

a no

se

elev

a ya

que

los

día

s so

n co

rto

s y

el S

ol

no c

alie

nta

po

r m

ucho

tie

mp

o.

Cua

ndo

se

pro

duc

e el

Inv

iern

o e

n el

hem

isfe

rio

Sur

el

calo

r d

el S

ol e

s ab

sorb

ido

po

r lo

s o

céan

os

y re

emit

ido

a

la a

tmó

sfer

a d

e fo

rma

más

gra

dua

l, y

po

r lo

tan

to

mo

der

and

o la

tem

per

atur

a.

Tod

o e

sto

se

pro

duc

e a

pes

ar d

e q

ue c

uand

o e

l he

mis

feri

o S

ur s

e en

cuen

tra

en V

eran

o,

la T

ierr

a se

ub

ica

más

cer

ca d

el S

ol,

y si

n em

barg

o e

l N

ort

e ti

ene

un In

vier

no m

ás in

tens

o.

Mo

vim

ien

to a

nu

alEn

real

idad

el p

lano

de

la E

clíp

tica

en

el c

ual s

e m

ueve

ap

aren

tem

ente

el

sol

form

a un

áng

ulo

de

23°

26’

con

el p

lano

del

ecu

ado

r. Po

r co

nsig

uien

te e

ste

astr

o

sólo

pue

de

halla

rse

en e

l ce

nit

de

un o

bse

rvad

or

ecua

tori

al c

uand

o p

asa

po

r la

inte

rsec

ció

n d

e am

bo

s p

lano

s, lí

nea

de

los

equi

nocc

ios,

lo c

ual o

curr

e so

bre

el

20

ó 2

1 d

e m

arzo

cua

ndo

el S

ol p

asa

del

Hem

isfe

rio

Su

r al

No

rte,

y e

l 22

ó 2

3 d

e se

pti

emb

re c

uand

o

pasa

del

No

rte

al S

ur. E

ntre

eso

s d

os

mo

men

tos,

el

día

20

ó 2

1 d

e ju

nio

el S

ol a

lcan

za e

n el

hem

isfe

rio

b

ore

al s

u m

áxim

a d

eclin

ació

n (d

ista

ncia

ang

ular

al

ecua

do

r) lo

que

ocu

rre

para

el H

emis

feri

o S

ur e

l 21

ó 2

2 d

e d

icie

mb

re.

El d

ía q

ue e

l So

l cru

za e

l ecu

ado

r, el

mo

vim

ient

o d

e ro

taci

ón

de

la T

ierr

a le

hac

e d

escr

ibir

una

tra

yect

ori

a ec

uato

rial

ap

aren

te,

esta

ndo

12

h p

or

arri

ba

del

hori

zont

e y

12 p

or

deb

ajo

, en

cual

qui

er la

titud

. Si e

s m

arzo

a p

artir

de

esa

fech

a el

So

l cul

min

a m

ás a

lto

en lo

s lu

gar

es d

el H

emis

feri

o N

ort

e y

cad

a ve

z m

ás

bajo

so

bre

el H

emis

feri

o S

ur. L

os

día

s se

ala

rgan

en

el N

ort

e y

aco

rtan

en

el S

ur.

Por

si f

uese

po

co l

os

rayo

s so

lare

s ca

en c

ada

vez

más

per

pen

dic

ular

es e

n el

No

rte

y m

ás r

asan

tes

en e

l Su

r. La

co

nsec

uenc

ia

de

este

p

roce

so

es

un

cale

ntam

ient

o

pri

mav

eral

d

el N

ort

e y

un e

nfri

amie

nto

oto

ñal

del

Sur

, lo

cua

l p

rosi

gue

has

ta e

l 22

de

juni

o.

En e

sta

fech

a el

So

l pa

sa p

or

el s

ols

ticio

de

vera

no y

se

inic

ia e

n el

No

rte

esa

esta

ció

n m

ient

ras

en e

l Sur

co

mie

nza

el in

vier

no.

El S

ol

ese

día

alc

anza

en

el H

emis

feri

o N

ort

e su

m

áxim

a al

tura

so

bre

el

ho

rizo

nte

alca

nzan

do

al

m

edio

día

el

ceni

t en

el

Tró

pic

o d

e C

ánce

r, es

dec

ir

el

para

lelo

23

°27’

N.

Tod

as

las

reg

ione

s si

tuad

as

Page 22: Revista Peques Alauda DIXIT

22

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

a la

titu

d m

ayo

r q

ue 6

6°33

’N (

corr

esp

ond

ient

es a

l cí

rcul

o p

ola

r Á

rtic

o)

reci

ben

per

man

ente

men

te l

a lu

z d

el S

ol.

En e

l re

sto

del

hem

isfe

rio

lo

s d

ías

son

los

más

lar

go

s y

las

noch

es l

as m

ás c

ort

as.

En e

l he

mis

feri

o a

ustr

al p

or

el c

ont

rari

o l

a si

tuac

ión

es

tota

lmen

te l

a co

ntra

ria,

es

invi

erno

, lo

s d

ías

cort

os

y la

s no

ches

lar

gas

, en

el c

írcul

o p

ola

r A

ntár

tico

es

noch

e p

erm

anen

te.

A p

arti

r d

e es

a fe

cha,

la d

eclin

ació

n so

lar

dis

min

uye

y en

co

nsec

uenc

ia e

l so

l cul

min

a ca

da

vez

a m

eno

r al

tura

en

el N

ort

e y

a m

ayo

r al

tura

en

el S

ur.

El

22,

23 d

e se

pti

emb

re e

l so

l vu

elve

a e

star

en

el

Ecua

do

r y

los

día

s y

las

noch

es d

uran

ig

ual

en l

os

do

s he

mis

feri

os.

Las

tem

per

atur

as e

n el

No

rte

han

ido

baj

and

o y

sub

iend

o e

n el

Sur

. Al l

leg

ar e

l 21

de

Dic

iem

bre

ent

ra e

l in

vier

no e

n el

hem

isfe

rio

bo

real

y

el v

eran

o e

n el

aus

tral

pro

duc

iénd

ose

la s

itua

ció

n in

vers

a a

la d

el 2

1 d

e ju

nio

. Po

r úl

tim

o s

e lle

ga

al 2

1 d

e m

arzo

do

nde

com

ienz

a d

e nu

evo

el c

iclo

anu

al.

Este

cic

lo p

rese

nta

cier

tas

irre

gul

arid

ades

inhe

rent

es

a la

órb

ita

terr

estr

e q

ue e

s un

a el

ipse

co

n el

so

l o

cupa

ndo

uno

de

los

foco

s.

Div

erti

do

,¿ve

rdad

? N

o,

más

, m

ucho

m

ás.

Es

fasc

inan

te.

Jorg

e Ló

pez.

-

La p

rimav

era

es b

ella

Com

o la

san

gre

de e

llaEs

tan

pre

cios

aC

omo

una

dios

aLo

s pá

jaro

s ca

ntan

Y

cuan

do m

e de

spie

rto

m

e en

cant

anC

anta

n un

a gr

an m

elod

íaC

on g

ran

sabi

duría

.

¿Y tú

qué

op

ina

s so

bre

...«L

a P

rim

aver

a la

san

gre

alt

era»

Alu

mn

os d

e 5

º P

rim

ari

a:

Los

3 M

ejo

res

Dib

ujo

s

Serg

io y

Mar

ina

Jorg

e y

Tere

saEl

adio

y C

arlo

s

Po

esía

s y

Red

acci

on

es

La p

rimav

era

es u

na e

stac

ión

en la

cu

al la

s pl

anta

s cr

ecen

. Par

a m

i es

los

mas

bel

lo d

el m

undo

ent

ero.

En

mi

opin

ión,

la

pr

imav

era

es

la

esta

ción

m

ás

boni

ta,

porq

ue

crec

en m

ucha

s pl

anta

s bo

nita

s.D

esde

m

i pu

nto

de

vist

a,

el

vera

no e

sta

bast

ante

bie

n pe

ro l

a pr

imav

era

es i

nsup

erab

le,

yo c

reo

qu

e cu

ando

los

pája

ros

cant

an p

or

la m

añan

a es

el

mej

or d

espe

rtar

de

todo

el a

ño. A

qui

en n

o le

gus

te

ese

desp

erta

r no

es

que

teng

a m

al

gust

o pe

ro…

Buen

o, a

diós

.Ja

ime

y A

lfon

so.-

Con

la p

rimav

era

la s

angr

e se

me

alte

ra,

cuan

do a

bro

mi c

ajón

47

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

gue

rra,

hac

iend

o r

etro

ced

er a

lo

s fr

ance

ses

haci

a el

no

rte.

Des

de

el p

unto

de

vist

a m

ilita

r su

pus

o

una

revo

luci

ón

en

las

táct

icas

d

e ba

talla

. Po

r p

rim

era

vez

en

la

hist

ori

a,

una

infa

nter

ía

pro

vist

a d

e ar

cab

uces

lo

gró

d

erro

tar

a la

ca

balle

ría

en

cam

po

ab

iert

o.

El

gen

eral

es

paño

l ap

licó

un

si

stem

a d

e co

nten

ció

n-co

ntra

ataq

ue,

basa

do

en

la

ut

iliza

ció

n d

e la

s ar

mas

d

e fu

ego

co

n fi n

alid

ad fi

jant

e y

de

per

turb

ació

n d

e la

car

ga

de

caba

llerí

a fr

ance

sa,

añad

iend

o

adem

ás u

na a

cert

ada

elec

ció

n d

e la

oca

sió

n y

el te

rren

o (i

nclu

yend

o

su p

repa

raci

ón)

do

nde

pre

sent

ar

bata

lla.

Ad

emás

, el

Gra

n C

apit

án

dem

ost

una

vez

más

q

ue

un

ejér

cito

fo

rmad

o

po

r un

idad

es

más

peq

ueña

s e

ind

epen

die

ntes

p

rop

orc

iona

ba u

na m

ovi

lidad

que

su

po

nía

una

vent

aja

det

erm

inan

te

en b

atal

la c

on

resp

ecto

a e

jérc

itos

agru

pad

os

en

blo

que

s m

ás

num

ero

sos

com

o e

l m

and

ado

en

aque

lla o

casi

ón

po

r el

duq

ue d

e N

emo

urs.

A p

esar

de

que

has

ta

ento

nces

lo

s ej

érci

tos

espa

ñole

s,

al ig

ual q

ue lo

s d

e o

tras

po

tenc

ias

euro

pea

s,

esta

ban

basa

do

s en

el

us

o

mas

ivo

d

e la

ca

balle

ría,

he

renc

ia

de

las

gue

rras

d

e la

Re

conq

uist

a, e

sta

nuev

a in

fant

ería

es

taba

est

ruct

urad

a en

uni

dad

es

crea

das

p

or

el

Gra

n C

apit

án

llam

adas

co

rone

lías,

la

s cu

ales

,

una

vez

pro

bad

a su

gra

n efi

cac

ia

en b

atal

la, s

ería

n la

sem

illa

de

los

céle

bre

s te

rcio

s es

paño

les

dur

ante

la

s d

écad

as s

igui

ente

s.C

eriñ

ola

mar

ca e

l in

icio

de

la e

ra

de

la in

fant

ería

, que

se

man

tend

ría

com

o

la

fuer

za

pre

po

nder

ante

en

cu

alq

uier

ej

érci

to

de

Euro

pa

dur

ante

m

ás

de

cuat

ro

sig

los,

ha

sta

bie

n en

trad

a la

Pr

imer

a G

uerr

a M

und

ial.

Y ha

sta

aquí

he

mo

s lle

gad

o.

Esp

ero

que

des

de

aho

ra,

cuan

do

pa

sem

os

po

r la

p

laza

d

e la

s te

ndill

as,

leva

ntem

os

la

vist

a,

mire

mo

s a

do

n G

onz

alo

co

n re

spet

o,

y si

ntam

os

el

leg

ítim

o

org

ullo

d

e se

r pa

isan

os

de

un

gra

n ca

pit

án y

un

gra

n ca

balle

ro.

Jorg

e Ló

pez.

-

Page 23: Revista Peques Alauda DIXIT

46

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

man

do

d

e M

end

oza

y

Ped

ro

de

la P

az q

ue,

dan

do

alc

ance

al

enem

igo

, lo

acu

chill

ó s

in p

ied

ad;

sólo

la ll

egad

a d

e la

no

che

libró

a

los

fran

cese

s d

e su

s d

esp

iad

ado

s p

erse

gui

do

res.

Tod

a la

art

iller

ía d

el e

nem

igo

(tre

ce

pie

zas)

, su

s ba

gaj

es y

la

may

or

part

e d

e su

s ba

nder

as c

ayer

on

en

po

der

de

los

venc

edo

res,

nun

ca

se v

io u

na v

icto

ria

más

co

mp

leta

al

canz

ada

en p

oco

men

os

de

una

hora

. En

la

bata

lla m

urie

ron

más

d

e 3.

000

fran

cese

s, l

as p

érd

idas

d

e lo

s es

paño

les

fuer

on

men

os

de

100.

Go

nzal

o, r

od

ead

o d

e su

s ofi

cia

les,

co

men

zó a

cel

ebra

r la

vict

ori

a en

la

tien

da

de

su c

ampa

men

to, c

erca

no

al c

amp

o d

e ba

talla

y a

l C

erro

de

Cer

iño

la, c

on

una

mag

nífi c

a ce

na.

Se d

io c

uent

a en

tonc

es d

e q

ue e

l pa

je V

arg

as, q

ue e

ra e

l enc

arg

ado

d

e se

rvir

la

mes

a, l

leva

ba p

uest

o

sob

re s

u ju

n, u

na r

ica

jorb

ea, l

o

que

so

rpre

ndió

a t

od

os.

Go

nzal

o le

pre

gun

tó s

i esa

jorb

ea

era

del

D

uque

d

e N

emo

urs,

el

pa

je

aver

go

nzad

o,

baja

ndo

la

ca

bez

a co

nfes

ó q

ue h

abía

vis

to

a un

ca

balle

ro

heri

do

, al

q

ue

der

rib

ó d

el c

abal

lo, q

uitó

el y

elm

o

y,

una

vez

rem

atad

o,

ayud

ado

p

or

otr

o

sold

ado

q

ue

pasa

ba

po

r al

lí, le

qui

taro

n la

ro

pa y

se

la

repa

rtie

ron.

G

onz

alo

(s

usp

end

inm

edia

tam

ente

la

cena

) y

pid

a Va

rgas

que

le

lleva

ra h

asta

el

cad

áver

del

Duq

ue d

e N

emo

urs.

Va

rgas

, en

cab

eza,

iba

ilum

inan

do

el

cam

po

co

n un

hac

hón,

Nem

our

s es

taba

en

el

su

elo

, d

esnu

do

, y

con

una

teja

tap

ánd

ole

sus

par

tes

púd

icas

.El

G

rán

Cap

itán

, as

í co

mo

su

s ca

pit

anes

, d

esm

ont

ó d

el c

abal

lo,

y o

bse

rvó

el

ca

dáv

er

del

jo

ven

Duq

ue d

e N

emo

urs

(28

año

s) c

on

gra

n p

ied

ad y

tris

teza

, se

des

cub

rió

la

cab

eza,

y t

od

os

se a

rro

dill

aro

n pa

ra

reza

r p

or

el

falle

cid

o,

que

lle

varo

n al

cam

pam

ento

esp

año

l.G

onz

alo

co

steó

p

erso

nalm

ente

la

s ho

nras

fún

ebre

s d

el D

uque

de

Nem

our

s, c

edió

bro

cad

os,

tap

ices

y

cand

elab

ros

de

su

tien

da;

el

at

aúd

fo

rrad

o

de

terc

iop

elo

ne

gro

fu

e lle

vad

o

a ho

mb

ros

po

r lo

s ca

pit

anes

es

paño

les,

y

fue

esco

ltad

o

po

r ci

en

lanc

ero

s y

los

clér

igo

s y

frai

les

de

tod

a la

co

mar

ca,

rind

iend

o

con

ello

ho

nore

s al

ene

mig

o v

enci

do

.Es

ta

noti

cia

lleg

ó

hast

a el

Re

y fr

ancé

s Lu

is X

II, q

uien

le

envi

ó l

a ca

rta

que

se

ha c

ons

erva

do

en

la

que

ent

re o

tras

co

sas

dec

ía:

«No

teng

o po

r af

rent

a se

r ve

ncid

o po

r El

Gra

n C

apitá

n de

Es

paña

, po

rque

mer

ece

que

le d

é D

ios

aun

lo

que

no

fues

e su

yo,

porq

ue n

unca

se

ha v

isto

ni

oído

ca

pitá

n a

quie

n la

vic

tori

a ha

ga

más

hum

ilde

y pi

ados

o».

La d

erro

ta f

ranc

esa

en C

eriñ

ola

, ju

nto

co

n la

bat

alla

de

Sem

inar

a,

ocu

rrid

a la

se

man

a an

teri

or,

en

la

que

la

s tr

opa

s es

paño

las

de

Fern

and

o

de

And

rad

e y

Hug

o

de

Car

do

na v

enci

ero

n al

ejé

rcito

fr

ancé

s d

e d

’Aub

igny

en

Cal

abri

a,

sup

uso

un

giro

a l

a si

tuac

ión

de

la g

uerr

a en

Náp

ole

s: a

par

tir

de

este

mo

men

to s

ería

n la

s fu

erza

s es

paño

las

qui

enes

to

mar

an

la

inic

iati

va e

n el

tra

nscu

rso

de

la

Duq

ue d

e N

emo

urs

23

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

A m

i m

e en

cant

a la

pri

mav

era,

es

muy

div

erti

da,

est

á la

fer

ia y

la

sem

ana

sant

a p

ara

cele

bra

rlas

, ha

y cu

mp

les

de

div

erso

s am

igo

s ¡q

ue d

iver

tid

o!

Las

fl ore

s b

oni

tas

crec

en y

cre

cen

¡que

bo

nito

! Las

rosa

s se

leva

ntan

, la

s am

apo

las

sig

uen

con

su c

olo

r am

arill

o e

sto

si q

ue e

s b

oni

to.

Los

árb

ole

s se

p

one

n g

rand

es

y ve

rdes

, ti

enen

fr

uto

s m

uy

mad

uro

s p

ara

com

érse

las

y d

isfr

utar

sab

iend

o q

ue e

sta

muy

b

uena

s.

El

21

de

mar

zo

emp

ieza

la

d

iver

sió

n d

e la

p

rim

aver

a y

tam

bié

n m

i p

rim

a lo

ve

rá,

mi

abue

lo y

ab

uela

, mi t

ito y

mi t

ita

y ta

mb

ién

mis

pad

res

se a

leg

rará

n.El

cés

ped

fre

sco

y v

erd

ecito

no

s hu

ele

a p

epin

illo

, el b

arro

mar

rón

com

o e

l cho

cola

te c

on

turr

ón.

Josi

to y

Rod

rig

o.-

La

pri

mav

era

nos

enca

nta,

no

s re

cuer

da

a la

fer

ia,

la f

eria

es

muy

ch

ula

te

mo

ntas

en

at

racc

ione

s m

uy d

iver

tid

as. D

esd

e nu

estr

o p

unto

de

vist

a no

s g

usta

la

pri

mav

era

per

o m

ás e

l ve

rano

. La

p

rim

aver

a le

g

usta

a

muc

ha

gen

te p

orq

ue e

s la

est

ació

n en

la

q

ue

más

cu

mp

leañ

os

hay.

Pa

ra d

emo

stra

r cu

anto

no

s g

usta

la

p

rim

aver

a a

cont

inua

ció

n o

s m

ost

rare

mo

s un

a p

oes

ía.

Me

gus

ta la

pri

mav

era

Po

rque

la s

ient

o e

n m

is v

enas

Cad

a d

ía a

l des

per

tar

Me

la v

uelv

o a

imag

inar

Las

fl ore

s hu

elo

y

su o

lor

me

llevo

me

dej

an c

auti

vad

oy

muc

ha a

leg

ría

me

han

dad

o.

Ma

rin

a y

Ser

gio

.-

Cua

ndo

empi

eza

la p

rimav

era

la

sang

re s

e no

s al

tera

, po

rque

nos

re

cuer

da a

l aro

ma

de la

feria

.C

uand

o em

piez

a la

pr

imav

era

la

sang

re

se

nos

alte

ra,

porq

ue

la

prim

aver

a es

be

lla

com

o la

s es

trel

las.

C

uand

o em

piez

a la

pr

imav

era

la

sang

re

se

nos

alte

ra,

porq

ue

empi

ezan

a b

rilla

r la

s es

trel

las.

C

uand

o em

piez

a la

pr

imav

era

la

sang

re

se

nos

alte

ra,

porq

ue

empi

ezan

a o

ler

las

fl ore

s de

la

cord

iller

a.C

uand

o em

piez

a la

prim

aver

a la

sa

ngre

se

nos

alte

ra,

porq

ue m

e si

ento

a m

irar

la p

uest

a de

l sol

en

la c

osta

del

sol

.

Para

no

sotr

os

la

prim

aver

a es

di

vert

ida,

es

be

lla,

es

vida

, a

noso

tros

nos

gus

ta l

a pr

imav

era

por

la f

eria

, por

el

pais

aje,

por

las

fl o

res

del c

ampo

. Na

cho

y Eu

gen

ia.-

Cua

ndo

lleg

a la

pri

mav

era,

la s

ang

re s

e m

e al

tera

.La

s m

arip

osa

s vu

elan

,la

s p

isci

nas

se ll

enan

.N

o s

iem

pre

hac

e b

uen

tiem

po

Porq

ue e

sta

en e

l int

erm

edio

,co

n el

ver

ano

y e

l inv

iern

o.

¡Que

loco

est

a el

tie

mp

o!

Cua

ndo

se

acer

ca e

l ve

rano

,yo

me

baño

en la

pla

ya,

en la

pis

cina

,¡Q

ue a

gua

mas

fre

squi

ta!

En la

pri

mav

era,

nace

n la

s fl o

res

a m

og

ollo

nes.

Cua

ndo

me

cans

o,

ya e

s ve

rano

no t

eng

o t

iem

po

de

pen

sárm

elo

.Jo

rge

y Te

resa

.-

hay

un p

aisa

je q

ue m

ola

mog

olló

n, c

uand

o sa

lgo

con

mi

herm

ano

Cur

o el

aire

me

da p

uro

y

duro

, cu

ando

abr

o m

i ven

tana

el

sol

se

me

acla

ra.

Con

la p

rimav

era

la s

angr

e se

me

alte

ra,

cuan

do v

eo lo

s ár

bole

s cr

ecer

ve

o qu

e la

s fl o

res

se v

uelv

en a

ver

, cu

ando

yo

cam

ino

m

e en

cant

a el

aire

que

res

piro

, m

e gu

sta

muc

ho v

er a

las

plan

tas

crec

er

pero

cui

dado

que

cre

cen

al

atar

dece

r.

Cua

ndo

es p

rimav

era

me

enca

nta

el o

lor

del c

ampo

, me

gust

a ve

r la

s pl

anta

s cr

ecer

, ta

mbi

én m

e gu

sta

pase

ar p

or e

l ca

mpo

, to

dos

está

m

uy b

onito

y h

erm

oso,

las

plan

tas

se p

onen

muy

bon

itas.

Net

e y

An

dre

a.-

Cua

ndo

lleg

a la

prim

aver

a La

s fl o

res

se h

acen

más

bel

las.

En la

prim

aver

a m

ucho

col

orid

oLo

s ár

bole

s ve

rdes

han

cre

cido

.

La

pri

mav

era

es

muy

b

ella

, la

g

ente

se

pase

a, s

e rí

en, c

om

en. L

a g

ente

dis

frut

a vi

end

o e

l co

lori

do

d

e la

s fl o

res

y ár

bo

les.

Lo

s ni

ños

jueg

an c

on

la p

elo

ta,

los

pad

res

tom

an la

s ta

pas

en e

l bar

co

n su

s vi

ejo

s am

igo

s. L

as m

adre

s ha

bla

n tr

anq

uila

men

te e

n la

ter

raza

, no

d

esap

rove

chan

ni

un

p

reci

oso

se

gun

do

d

e es

e b

oni

to

día

. La

fe

ria

lleg

a,

bo

nito

ti

emp

o

para

ca

sars

e.

Las

fl ore

s em

bel

lece

n, s

e vu

elve

n d

e co

lore

s,

los

anim

ales

sa

len

a co

mer

hi

erba

, lo

s o

sos

se

des

pie

rtan

de

la h

iber

naci

ón.

C

arl

os y

Ela

dio

.-

23

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Page 24: Revista Peques Alauda DIXIT

24

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

En p

rim

aver

a,La

san

gre

se

me

alte

ra.

En p

rim

aver

a,M

e si

ento

a p

ensa

r En

pri

mav

era,

Yo s

alg

o a

pas

ear

En p

rim

aver

a Sa

lgo

a v

era

mi f

amili

aEn

pri

mav

era

Las

fl o

res

fl o

rece

n

En

pri

mave

ra

La s

an

gre

s

e m

e a

ltera

En

pri

mave

ra.

Mig

uel

y C

rist

ina

.-

Mi

op

inió

n s

ob

re l

a p

rim

ave

ra,

es

deci

r n

uest

ra o

pin

ión

, n

os

en

can

ta

po

rqu

e s

e resp

ira b

ien

en

el c

am

po

,

en

est

a é

po

ca d

el

o e

l ca

mp

o

est

á

más

bo

nit

o

qu

e

nu

nca

y

ad

em

ás

hay

mu

chas

fl o

res

bo

nit

as.

Desd

e n

uest

ro p

un

to d

e vi

sta la

pri

mave

ra

es

mu

y b

ella

p

orq

ue

los

an

imale

s en

esa

ép

oca

del añ

o

an

dan

su

elt

os

po

r el ca

mp

o.

Tam

bié

n

hay

qu

e

cuid

ar

mu

cho

el

cam

po

en

p

rim

ave

ra

po

rqu

e

sin

o h

ay

ince

nd

ios,

las

pla

nta

s se

qu

ed

an

mu

y se

cas,

es

deci

r q

ue la

pri

mave

ra n

o s

erí

a l

o q

ue e

s, p

or

eso

h

ay

qu

e

esf

orz

ars

e

mu

cho

para

no

co

nta

min

ar

la p

rim

ave

ra

¡Hay

que

rec

icla

r!Ja

cob

o y

Tere

sa.-

Para

no

sotr

os

la

prim

aver

a es

vi

da,

ya q

ue c

uand

o em

piez

a, l

os

cam

po

s fl o

rece

n, e

l so

l b

rilla

co

mo

las

est

rella

s y

lo m

ás

imp

ort

an

te

es

qu

e las

fru

tas

nace

n y

deb

em

os

cog

erl

as

para

po

der

com

érn

osl

as

y d

isfr

uta

r d

e

la

riq

ueza

d

e

esa

fru

ta.

El

día

27 d

e m

arz

o e

mp

ieza

la p

rim

ave

ra y

ese

día

lo

qu

e s

uelo

hace

r es:

dis

fru

tar

de la n

atu

rale

za

y d

el b

uen

tie

mp

o q

ue s

uele

hace

r.

Jua

n L

uis

y Á

ng

ela

.-

Alu

mn

os d

e 6

º P

rim

ari

a:

Los

6 M

ejo

res

Dib

ujo

s

Nac

ho

pez

Tere

sa R

eyes

Mig

uel

An

gel

Sán

chez

Defi

nic

ión

. La

pri

mave

ra e

s la

mejo

r ép

oca

del

o p

orq

ue e

s m

i cu

mp

le y

po

rqu

e

las

fl o

res

crece

n, lo

s p

ája

ros

nace

n

y es

un

paso

haci

a e

l ve

ran

o.

Exp

licac

ión

.En

la

p

rim

ave

ra co

mo

n

ace

n la

s

fl o

res

la g

en

te c

om

pra

fl o

res

y se

las

reg

ala

n a

su

s p

are

jas.

Jose

Ben

avi

des

.-

Defi

nic

ion

es y

Exp

licac

ion

es

Para

esta

fra

se s

igni

fi ca

que

cu

and

o

es

pri

mav

era

esta

mo

s to

do

s m

uy a

nim

ado

s y

mo

tiva

do

s co

n g

anas

de

hace

r ej

erci

cio

, d

e

Cla

ra D

íaz

Ign

acio

mez

Ign

acio

Man

silla

24

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT45

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

arm

ado

s co

n la

rgas

pic

as, y

en

una

y o

tra

ala

la in

fant

ería

esp

año

la, a

l m

and

o d

e Pe

dro

Nav

arro

, D

ieg

o

de

Pare

des

, Piz

arro

y o

tro

s ilu

stre

s ca

pit

anes

. Al a

la iz

qui

erd

a en

carg

ó

la d

efen

sa d

e la

art

iller

ía;

y d

ejó

fo

rmad

o, d

etrá

s d

e la

trin

cher

a, u

n cu

erp

o c

ons

ider

able

de

hom

bre

s m

ont

ado

s, e

n un

par

aje

que

ten

ía

conv

enie

nte

salid

a, a

las

órd

enes

d

e M

end

oza

y F

abri

cio

Co

lonn

a,

cuyo

her

man

o P

rósp

ero

, y

Ped

ro

de

la P

az m

and

aban

la

caba

llerí

a lig

era

que

que

fuer

a d

e la

s lín

eas

para

mo

lest

ar a

l ene

mig

o c

uand

o

avan

zara

y o

bra

r có

mo

y d

ónd

e lo

p

idie

se la

oca

sió

n. T

om

adas

to

das

es

tas

dis

po

sici

one

s,

el

gen

eral

es

paño

l ag

uard

ó

tran

qui

lo

la

aco

met

ida

de

los

fran

cese

s.El

d

uque

d

e N

emo

urs

hab

ía

dis

trib

uid

o

sus

tro

pas

en

tres

d

ivis

ione

s, la

cab

alle

ría

de

línea

, al

man

do

de

Luis

de

Aló

s, e

n el

ala

d

erec

ha; a

lgo

más

ret

rasa

da

situ

ó

la s

egun

da

div

isió

n, q

ue f

orm

aba

el c

entr

o y

que

est

aba

com

pue

sta

po

r lo

s in

fant

es s

uizo

s y

gas

cone

s,

cap

itan

ead

os

po

r C

hand

ieu;

y

el a

la i

zqui

erd

a, c

om

pue

sta

po

r ca

balle

ría

liger

a, a

l m

and

o d

e Iv

o

de

Ale

gre

.U

na

med

ia

hora

d

esp

ués

de

pue

sto

el

so

l, el

d

uque

d

e N

emo

urs

dio

ord

en d

e at

acar

y

po

nién

do

se a

la

cab

eza

del

ala

sa

lió

a to

do

g

alo

pe

cont

ra

la

izq

uier

da

de

los

espa

ñole

s.

Los

ejér

cito

s b

elig

eran

tes

eran

ca

si

igua

les,

asc

end

iend

o a

uno

s se

is o

si

ete

mil

hom

bre

s p

or

cad

a pa

rte.

Al a

vanz

ar lo

s fr

ance

ses,

la a

rtill

ería

d

e la

izq

uier

da

espa

ñola

ro

mp

un n

utri

do

fue

go

co

ntra

sus

fi la

s;

per

o h

abie

ndo

caí

do

cas

ualm

ente

un

a ch

ispa

en

el

al

mac

én

de

lvo

ra,

tod

o v

oló

co

n ex

plo

sió

n

terr

ible

. Se

co

nste

rnar

on

los

espa

ñole

s, p

ero

Go

nzal

o e

nto

nces

, co

nvir

tió

aq

uella

des

gra

cia

en fe

liz

pre

sag

io, y

les

anim

ó d

icié

ndo

les:

«¡Á

nim

o,

muc

hach

os!

¡Est

as

son

las

lum

inar

ias

de l

a vi

ctor

ia!

No

nece

sita

mos

cañ

ones

en

cam

po

atri

nche

rado

».La

van

guar

dia

fran

cesa

, pr

eced

ida

por

Nem

ours

, ava

nzó

rápi

dam

ente

in

tern

ándo

se e

n la

s ne

gras

nub

es

de

hum

o qu

e cu

bría

n to

do

el

cam

po

y,

de

impr

ovis

o,

se

vio

de

teni

da

por

el

foso

de

cu

ya

exis

tenc

ia n

o te

nían

con

ocim

ient

o,

algu

nos

caba

llos

se

prec

ipita

ron

en é

l mur

iend

o en

sart

ados

. Vie

ndo

el

gen

eral

que

no

se p

odía

for

zar

la t

rinch

era

por

allí,

ord

enó

gira

r po

r to

do

el

fren

te

para

bu

scar

al

gún

paso

po

r do

nde

pode

r pe

netr

ar.

Esta

op

erac

ión

resu

ltó

muy

des

grac

iada

par

a la

cab

alle

ría

fran

cesa

, pu

es

expu

sier

on

el

fl an

co a

lo

s ce

rtero

s d

isp

aro

s d

e

los

arc

ab

uce

ros

esp

ole

s.

Los

fran

cese

s ca

yero

n

po

r ci

en

tos,

en

tre

ello

s N

em

ou

rs

qu

e

fue

alc

an

zad

o p

or

tres

dis

paro

s.

Mie

ntr

as

tan

to,

Ch

an

die

u,

al

fren

te

de

la

infa

nte

ría

suiz

a

y

gasc

on

a,

se a

dela

ntó

co

n r

ap

idez

para

secu

nd

ar

el

ata

qu

e d

e l

a y

a

deso

rden

ad

a

cab

alle

ría

y lle

hast

a l

os

talu

des,

pero

a p

esa

r d

e

qu

e h

izo

verd

ad

ero

s esf

uerz

os p

ara

forz

ar

las

defe

nsa

s,

no

tu

viero

n

más

rem

ed

io q

ue r

etr

oce

der

an

te

la

terr

ible

m

ura

lla

de

las

pic

as

ale

man

as

qu

e c

oro

nab

an

la c

ima

del

para

peto

. C

uan

do

el

gen

era

l

suiz

o s

e e

sfo

rzab

a e

n r

ean

imar

a

sus

ho

mb

res

para

vo

lver a la

carg

a,

fue b

lan

co s

ala

do

para

lo

s ti

ros

esp

ole

s d

eb

ido

a

su

bri

llan

te

arm

ad

ura

y e

l p

en

ach

o d

e p

lum

as

bla

nca

s d

e s

u y

elm

o, a

l p

oco

cayó

mu

ert

o e

n e

l fo

so (

est

o e

s lo

qu

e

pasa

po

r d

eja

r q

ue a

un

o s

e le v

ea

el p

lum

ero

).

El d

eso

rden

fran

cés era

inen

arr

ab

le,

sus

ap

reta

das

fi las

co

mp

uest

as

po

r ca

balle

ros

des

mo

ntad

os,

p

eone

s at

olo

ndra

do

s,

caba

llos

asus

tad

os,

… e

ran

un b

lanc

o i

dea

l pa

ra

los

arca

buc

ero

s es

paño

les

que

, si

n d

esca

nso

, d

ispa

raba

n y

dis

para

ban

(dur

ante

la b

atal

la, l

os

arca

buc

ero

s es

paño

les

efec

tuar

on

Luis

XII

de

Fran

cia

alre

ded

or

de

4.00

0 d

ispa

ros)

. En

ta

n cr

ític

o

mo

men

to,

Go

nzal

o,

que

lo

ve

ía

tod

o

des

de

arri

ba,

ord

enó

un

at

aque

g

ener

al

po

r to

da

la lí

nea.

Lo

s es

paño

les,

co

mo

un

to

rren

te,

aban

do

naro

n su

s tr

inch

eras

y

caye

ron

com

o

una

furi

a so

bre

las

vaci

lant

es c

olu

mna

s d

e lo

s en

emig

os.

Lle

nos

de

terr

or

y es

pant

o,

los

fran

cese

s hu

yero

n si

n ha

cer

apen

as r

esis

tenc

ia.

Luis

de

Ars

e I

vo d

e A

leg

re,

cad

a un

o

po

r su

pa

rte,

d

irig

iero

n la

re

tira

da

de

los

hom

bre

s d

e ar

mas

q

ue

estu

vier

on

en

cond

icio

nes

de

seg

uirl

es.

Tras

el

los

salió

la

ca

balle

ría

liger

a es

paño

la

al

Page 25: Revista Peques Alauda DIXIT

44

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

a ni

ngun

a re

solu

ció

n,

amb

os

conv

inie

ron

en q

ue m

ante

ndrí

an

los

terr

itori

os

conq

uist

ado

s p

or

cad

a ej

érci

to h

asta

que

rec

ibie

ran

inst

rucc

ione

s d

e su

s m

ona

rcas

.Pe

ro

ning

uno

d

e el

los

tení

a in

stru

ccio

nes

que

d

ar.

Fern

and

o

tan

sólo

ad

virt

ió a

su

gen

eral

de

que

d

ilata

se

lo

más

p

osi

ble

el

m

om

ento

de

rom

per

ab

iert

amen

te

para

ten

er t

iem

po

de

pro

cura

rle

auxi

lios.

En j

ulio

de

1502

, Lu

is X

II cr

uzó

lo

s A

lpes

, se

as

entó

en

A

sti,

y o

rden

ó a

su

gen

eral

que

dec

lara

se

inm

edia

tam

ente

la

g

uerr

a a

los

espa

ñole

s si

no

aba

ndo

naba

n en

ve

inti

cuat

ro h

ora

s la

Cap

itin

ata.

Las

fuer

zas

fran

cesa

s en

Náp

ole

s as

cend

ían

a m

il ho

mb

res

de

arm

as, t

res

mil

qui

nien

tos

infa

ntes

fr

ance

ses

y lo

mba

rdo

s,

tres

m

il p

eone

s su

izo

s y

las

tro

pas

nap

olit

anas

que

hab

ían

leva

ntad

o

en t

od

o e

l re

ino

de

los

seño

res

ang

evin

os;

en

la

ca

balle

ría

se

dis

ting

uían

ca

pit

anes

ta

n re

nom

bra

do

s co

mo

San

tiag

o d

e C

haba

nnes

(s

eño

r d

e la

Pa

liza)

, fa

vori

to d

e Lu

is X

II; L

uis

de

Ars

, Iv

o d

e A

leg

re y

Ped

ro d

e Ba

yard

o.

El

man

do

le

es

taba

co

nfi a

do

al

d

uque

d

e N

emo

urs,

jo

ven

de

vein

tio

cho

os,

q

ue

hab

ía

sust

itui

do

al v

eter

ano

D’A

ubig

ny.

Des

de

julio

ha

sta

abri

l se

su

ced

iero

n co

rrer

ías,

esc

aram

uzas

, co

nqui

stas

y

reco

nqui

stas

d

e p

laza

s,

nove

lesc

os

due

los

entr

e ca

balle

ros

espa

ñole

s y

fran

cese

s,…

y

los

espa

ñole

s te

rmin

aro

n co

nfi n

ado

s en

Bar

lett

a. A

llí,

a la

es

per

a d

e re

fuer

zos,

las

hue

stes

d

el

Gra

n C

apit

án

se

ded

icar

on

a p

ract

icar

sa

lidas

no

ctur

nas

y em

bo

scad

as,

táct

ica

here

dad

a d

e la

gue

rra

de

Gra

nad

a y

que

exas

per

aba

a lo

s fr

ance

ses,

no

ac

ost

umb

rad

os

a es

e ti

po

d

e en

fren

tam

ient

os.

Fin

alm

ente

, tr

as

la v

icto

ria

de

la e

scua

dra

esp

año

la

del

alm

iran

te J

uan

Lezc

ano

so

bre

la

fr

ance

sa

del

al

mir

ante

Pr

ijan

en l

a ba

talla

de

Otr

anto

, el

Gra

n C

apit

án

pud

o

refo

rzar

se

con

lans

que

nete

s al

eman

es,

con

los

cual

es s

e la

nzó

a la

ofe

nsiv

a en

la

pri

mav

era

de

1503

.C

uand

o

Go

nzal

o

salió

ha

cia

el

Cer

ro d

e C

eriñ

ola

, des

de

la c

iud

ad

de

Barl

etta

, la

situ

ació

n q

ue v

ivía

n la

s tr

opa

s es

paño

las

resu

ltab

a m

uy d

ura

y ya

cas

i ins

ost

enib

le, l

a ci

udad

est

aba

sien

do

aso

lad

a p

or

una

epid

emia

de

pes

te y

de

pio

jos

y,

adem

ás,

los

víve

res

hab

ían

dej

ado

de

lleg

ar p

or

mar

.A

ntes

d

e sa

lir,

com

o

tod

os

los

día

s al

am

anec

er, e

l G

ran

Cap

itán

o

yó M

isa,

no

per

mit

ía q

ue n

adie

le

inte

rrum

pie

ra m

ient

ras

lo h

acia

p

or

ning

ún m

oti

vo,

y cu

enta

n la

s cr

óni

cas

de

la é

po

ca q

ue s

e le

oyó

llo

rar.

Él

que

co

nocí

a la

g

ran

tras

cend

enci

a e

imp

ort

anci

a d

e la

bat

alla

, y

que

se

iban

a p

erd

er

muc

has

vid

as,

lo q

ue l

e ap

enab

a p

rofu

ndam

ente

. Hab

ía 1

6 m

illas

de

cam

ino

inte

rmin

able

s ha

sta

lleg

ar

al C

erro

de

Cer

iño

la.

Las

tro

pas

espa

ñola

s sa

liero

n d

e la

ciu

dad

en

sile

ncio

y c

on

un c

alo

r ag

ob

iant

e;

para

ava

nzar

co

n la

may

or

rap

idez

p

osi

ble

, el g

ener

al e

spañ

ol o

rden

ó

que

cad

a ca

balle

ro t

rans

po

rtas

e en

las

gru

pas

de

su c

abal

lo a

un

infa

nte,

lo

que

dad

o e

l se

ntid

o

del

ho

nor

de

la é

po

ca,

pro

vocó

un

alu

vió

n d

e p

rote

stas

po

r pa

rte

de

los

sold

ado

s. E

l G

ran

Cap

itán

ac

alló

inm

edia

tam

ente

las

que

jas

dan

do

eje

mp

lo é

l m

ism

o. G

raci

as

a es

ta

acci

ón,

in

aud

ita

para

aque

lla é

po

ca, e

l ej

érci

to e

spañ

ol

log

alca

nzar

C

eriñ

ola

co

n ti

emp

o

sufi c

ient

e pa

ra

pre

para

r cu

idad

osa

men

te l

a d

efen

sa a

nte

el

inm

inen

te

ataq

ue

fran

cés.

R

ápid

amen

te e

l g

ener

al e

spañ

ol

ord

enó

cav

ar u

n fo

so y

co

n la

tier

ra

extr

aíd

a le

vant

ar

un

para

pet

o

sob

re e

l que

se

afi a

nzar

on

afi la

das

es

taca

s.

Cua

ndo

fi n

alm

ente

la

s tr

opa

s d

el d

uque

de

Nem

our

s se

ap

roxi

mar

on

a C

eriñ

ola

, el

Gra

n C

apit

án

ya

hab

ía

pre

para

do

la

d

efen

sa y

defi

nid

o u

na e

stra

teg

ia.

El

ejér

cito

fr

ancé

s hi

zo

alto

y

cele

bró

de

inm

edia

to u

n co

nsej

o

de

gue

rra

para

d

eter

min

ar

si

serí

a co

nven

ient

e d

ar

la

bata

lla

aque

lla

mis

ma

tard

e.

Nem

our

s hu

bie

ra q

ueri

do

po

spo

nerl

a ha

sta

el d

ía s

igui

ente

po

rque

no

hab

ía

tiem

po

de

reco

noce

r la

po

sici

ón

del

ene

mig

o.

Pero

Ivo

de

Ale

gre

; C

hand

ieu,

co

man

dan

te

de

los

suiz

os,

y o

tro

s ofi

cia

les

esta

ban

po

r el

ata

que

inm

edia

to. M

ient

ras

los

fran

cese

s p

erd

ían

el

tiem

po

d

iscu

tien

do

, G

onz

alo

co

locó

d

ebid

amen

te s

us t

ropa

s. S

ituó

en

el c

entr

o a

sus

aux

iliar

es a

lem

anes

,

El G

ran

Cap

itán

, Go

nzal

o F

dez

de

rdo

ba

25

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

jug

ar,

de

que

dar

co

n lo

s am

igo

s y

de

irse

a l

a p

laya

o a

la

pis

cina

a

baña

rse

en

el

agua

, ad

emás

cu

and

o e

s p

rim

aver

a es

cua

ndo

sa

len

fl o

res

y to

do

es

mu

y b

on

ito

,

hace

b

uen

ti

em

po

p

orq

ue

no

hace

ni

frío

ni

calo

r, y

hay

gan

as

de

hace

r d

ep

ort

e,

y o

tra

cosa

bu

en

a

de

la

pri

mave

ra

es

qu

e

te p

ued

es

leva

nta

r lo

ta

rde q

ue

qu

iera

s p

orq

ue

no

h

ay

cole

gio

ni

nad

a y

te p

ued

es

tira

r to

do

el

día

h

aci

en

do

el

vag

o,

haci

en

do

dep

ort

e o

lo

qu

e t

ú q

uie

ras,

pero

tam

bié

n h

ay

vece

s q

ue t

e a

bu

rres

po

rqu

e t

ien

es

gan

as

de e

star

con

tus

am

igo

s o

ju

gar

con

ello

s p

ero

no

est

án

y t

e a

bu

rres

mu

cho

. Pero

la p

rim

ave

ra e

s la

mejo

r ép

oca

del

o.

Fco.

Ja

vier

Cor

tés.

-

Qu

e la

pri

mave

ra e

s u

na te

mp

ora

da

de

felic

idad

, cu

an

do

cr

ece

n

las

fl o

res

y se

po

nen

más

bo

nit

as,

en

los

árb

ole

s cr

ece

n lo

s fr

uto

s…

José

Bon

illa

.-

La

pri

mave

ra

em

pie

za

el

21

de

mar

zo. E

sta

fras

e si

gnifi

ca q

ue c

on

la

llega

da

de

la

prim

aver

a ha

ce

más

cal

orci

to, l

lega

n lo

s ca

raco

les,

lle

ga e

l so

l, la

s pl

ayas

em

piez

an a

lle

nars

e, l

a ge

nte

se a

nim

a a

salir

a

la c

alle

, hay

muc

ho a

mbi

ente

en

las

calle

s…La

gen

te e

stá

cont

enta

, la

gent

e da

pa

seos

, la

s ca

lles

se l

lena

n, l

lega

n la

s go

lond

rinas

…EN

DEF

INIT

IVA

, LA

PR

IMAV

ERA

ES

LA M

EJO

R E

STA

CIÓ

N D

EL A

ÑO

.Ig

na

cio

Góm

ez.-

En p

rimav

era

pode

mos

jug

ar e

n el cé

sped

, la

s fl o

res

nace

n lo

malo

qu

e h

ay

ale

rgia

, p

ero

est

a l

a f

eri

a

con

tu

ve

stid

o

de

git

an

a

y lo

s

ho

mb

res

de fl a

men

co.

Te

lo

pasa

s g

en

ial

ya

qu

e

hay

vaca

cio

nes

em

pie

za

el

21

de

marz

o.

No

lo

p

asa

mo

s m

uy

no

s

vam

os

de p

icn

ic, e

tc. Lo

la G

uti

érre

z.-

Esa

fras

e si

gnifi

ca q

ue y

a no

sue

le

llove

r, la

gen

te f

eliz

pas

ea p

or l

a ca

lle,

empi

eza

a ha

ber

la a

lerg

ia,

los

niño

s va

n a

los

parq

ues

muy

co

nten

tos

a ju

gar

con

sus

amig

os.

Los

árbo

les

en l

a pr

imav

era

vera

so

n m

uy

boni

tos,

de

m

ucho

s co

lore

s az

ules

, roj

os e

tc.

Mig

uel

Ja

rqu

e.-

Yo c

reo

que

el

sig

nifi c

ado

de

la

pri

mav

era

sang

re a

lter

a si

gni

fi ca

que

cu

and

o

lleg

a la

p

rim

aver

a si

gni

fi cad

o:

te

po

nes

de

mej

or

hum

or

pue

sto

que

to

do

es

más

b

on

ito

p

or

qu

e

sale

n

las

fl o

res

es

tod

o

pre

cio

so

y n

o

tien

es

gan

as

de q

ued

art

e e

n c

asa

si

no

de s

alir

a l

a c

alle y

dis

fru

tar

de

un

bo

nit

o d

ía p

rim

ave

ral

con

tu

fam

ilia

y a

mig

os

de u

n d

ía q

ue

pro

bab

lem

en

te

será

in

olv

idab

le

sin

llu

via y

sin

fri

o.

Qu

e c

reo

qu

e e

s la

pri

mave

ra: En

pri

mave

ra e

s im

po

sib

le e

star

en

casa

co

n la p

lay

con

el o

rden

ad

or

etc

.…

Ten

ien

do

u

n

mo

ntó

n

de

fl o

res

reci

én

sa

lid

as

del

cap

ullo

pre

cio

sas

de

mu

cho

s co

lore

s y

tam

os.

Juli

o Le

ón.-

En

p

rim

ave

ra to

do

fl

ore

ce y

es

bo

nit

o,

cuan

do

sa

len

la

s fl

ore

s

del

árb

ol,

alg

un

a g

en

te s

e v

a a

la

pla

ya a

dis

fru

tar

de la

pri

mave

ra y

es

para

dis

fru

tarl

a, y

tom

ar

el air

e

pu

ro y

to

do

es

pre

cio

so a

mi

me

gu

sta m

uch

o la

pri

mave

ra p

orq

ue

El s

ign

ifi ca

do

de:

“La

pri

mav

era,

la

sa

ng

re

alte

ra”

es

qu

e en

p

rim

aver

a la

s p

erso

nas

es

tán

más

al

tera

das

, es

d

ecir,

m

ás

ner

vio

sas

con

más

gan

as d

e sa

lir

a la

cal

le y

div

erti

rse,

de

irse

al

cam

po

, a la

pla

ya c

ual

qu

ier

cosa

p

ara

dis

fru

tar

del

bu

en t

iem

po

. Ta

mb

ién

p

ued

e si

gn

ifi ca

r q

ue

mu

chas

per

son

as t

ien

en a

lerg

ia

a la

s p

lan

tas,

árb

ole

s… y

lo p

asan

p

eor.

Cla

ra M

oli

na

.-

La

pri

mav

era

la

san

gre

al

tera

si

gn

ifi ca

q

ue

en

pri

mav

era

cam

bia

s la

s g

anas

de

salir

, la

s g

anas

de

hac

er c

osa

s, l

as g

anas

d

e h

acer

co

sas

en r

esu

men

.A

dem

ás l

as p

erso

nas

qu

e ti

enen

al

erg

ia,

com

o l

o p

asan

mu

y m

al

con

las

nar

ices

atr

anca

das

, co

n

es m

uy b

oni

to p

ero

se

acab

a m

uy

pro

nto

así

que

hay

que

dis

frut

arla

al

máx

imo

po

rque

se

acab

a m

uy

pro

nto

, sa

le e

l ar

coír

is y

to

do

es

pre

cio

so.

Ma

rin

a L

ópez

-

Cua

ndo

lle

ga

la

pri

mer

a la

s p

erso

nas

se a

leg

ran

y se

po

nen

tens

as,

lluev

e sa

le

el

arco

ir

is

incl

uso

a v

eces

la g

ente

sal

e p

ara

tom

ar u

n p

oco

el s

ol,

la p

rim

aver

a es

co

mo

el v

eran

o s

olo

que

en

el

vera

no n

o l

luev

e la

san

gre

alt

era

po

rque

la

gen

te s

e en

tusi

asm

a y

se

po

nen

nerv

iosa

s y

tien

en

gan

as d

e q

ue ll

egue

ya.

Na

cho

Lóp

ez-

Para

mí l

a p

rim

aver

a es

una

ép

oca

d

el

año

m

uy

bo

nita

, p

orq

ue

crec

en l

as p

lant

as y

las

ho

jas

de

las

pla

ntas

.Ig

na

cio

Ma

nsi

lla

.-

25

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Page 26: Revista Peques Alauda DIXIT

26

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Des

de

mi

pun

to

de

vist

a “L

a p

rim

aver

a la

sa

ngre

al

tera

’’ si

gni

fi ca

adem

ás d

e: ¡

Qué

vie

nen

las

aler

gia

s!

Que

la

s fl o

res

rena

cen,

que

lleg

a el

bue

n ti

emp

o

y to

do

est

o h

ace

que

la s

ang

re s

e te

alte

re.

Ped

ro A

lad

os.-

div

erso

s p

ico

res,

y c

on

mu

chas

m

ás c

osa

s.Fr

an

cisc

o P

ad

illa

.-

“Cu

and

o

la

pri

mav

era

lleg

a,

la

san

gre

alte

ra’’,

es

ta

fras

e,

se

refi e

re a

qu

e to

do

el m

un

do

est

á fe

liz d

e q

ue

lleg

a la

pri

mav

era,

p

orq

ue

es u

na

épo

ca m

uy

bo

nit

a.La

pri

mav

era,

es

un

tie

mp

o d

e al

egrí

a y

felic

idad

, en

el q

ue

tod

o

es m

ás a

leg

re.

Las

fl ore

s y

las

pla

nta

s so

n m

ás

colo

rid

as,

el t

iem

po

es

el m

ás

agra

dab

le, d

ebid

o a

qu

e n

o h

ace

ni m

uch

o f

río

, ni m

uch

o c

alo

r.La

s ca

lles

y lo

s p

arq

ues

se

llen

an

de

gen

te d

e to

do

tip

o, u

no

s va

n a

saca

r al

per

ro,

otr

os

van

a d

ar

un

p

aseo

, so

los

o

en

fam

ilia,

o

tro

s a

hac

er e

jerc

icio

, et

c. p

ero

es

to

do

mu

cho

más

div

erti

do

.Te

resa

Rey

es.-

La

pri

mav

era

la

san

gre

al

tera

si

gn

ifi ca

q

ue

cuan

do

to

ca

esa

esta

ció

n

del

o

la

gen

te

se

alte

ra

po

rqu

e em

pez

amo

s a

esto

rnu

dar

co

n la

ale

rgia

sie

mp

re

ten

emo

s m

uch

o c

alo

r t

enem

os

qu

e ir

co

n m

asca

rilla

s p

ara

po

der

re

spir

ar

las

fl ore

s em

pie

zan

a

crec

er p

ara

qu

e cu

and

o ll

egu

e el

vera

no

to

do

est

e fl o

reci

do

par

a q

ue

este

to

do

m

uy

bo

nit

o

se

pas

a u

n p

oco

mal

per

o m

erec

e la

pen

a.M

arí

a R

od

ríg

uez

.-

La p

rim

aver

a la

san

gre

alt

era.

En A

bri

l ag

uas

mil.

La p

rim

era

esta

ció

n d

el a

ño

,P

ues

es

la m

ejo

r d

el a

ño

.Es

la e

stac

ión

per

fect

a,Pa

ra s

alir

co

rrie

nd

o u

n r

ato

…El

ías

Ro

mo

.-

Pri

mav

era,

p

rim

aver

a,

qu

e la

sa

ng

re a

lter

a, c

amin

and

o p

or

el

pra

do

, mi a

lma

se li

ber

a.P

rim

aver

a, p

rim

aver

a, e

l ca

mp

o

colo

rid

o,

ya v

eo m

uch

as fl

ore

s q

ue

han

fl o

reci

do

.P

rim

aver

a,

Pri

mav

era,

q

ue

la

san

gre

al

tera

, n

os

das

m

uch

as

cosa

s q

ue

el t

iem

po

se

lleva

.P

rim

aver

a,

pri

mav

era,

q

ue

ya

te

vas,

so

lo

tres

es

taci

on

es

falt

an p

ara

qu

e n

os

volv

amo

s a

enco

ntr

ar. M

igu

el A

ng

el S

án

chez

.-

Qu

e la

sa

ng

re

se

alte

ra,

y te

p

on

es m

ás n

ervi

oso

.Tie

nes

más

g

anas

de

salir

a l

a ca

lle e

irt

e a

más

sit

ios.

Co

sas

sob

re l

a p

rim

aver

a:C

uan

do

em

pie

za

la

pri

mav

era,

em

pie

za

a h

acer

m

ás

calo

r p

orq

ue

se a

cerc

a el

ver

ano

. H

ay

alg

un

as p

erso

nas

qu

e lo

pas

an

peo

r p

or

la

aler

gia

al

p

ole

n.

Tam

bié

n c

rece

n fl

ore

s, e

l cé

sped

se

po

ne

verd

e, e

tc… Ma

rta

Ser

ran

o.-

Esta

fr

ase

sig

nifi

ca,

qu

e en

p

rim

aver

a te

p

on

es

con

ten

to,

y fe

liz,

te d

an g

anas

de

hac

er

cosa

s,

nu

evas

ya

q

ue

sale

el

ar

co i

ris,

la

gen

te s

ale

más

a l

as

terr

azas

d

e lo

s b

ares

, ya

q

ue

pu

edes

to

mar

u

n

po

co

el

sol,

la g

ente

se

entu

sias

ma

y le

ve

men

os

pro

ble

mas

a la

vid

a, y

po

r es

o s

e d

ice

qu

e….

¡En

pri

mav

era

la s

ang

re a

lter

a!

Este

ba

n V

ela

sco

.-

En

pri

mav

era

la

san

gre

al

tera

: q

ue

emp

ieza

a h

acer

cal

or

y a

la

gen

te

tien

e m

ás

gan

as

de

salir

es

ta

mas

ac

alo

ra

y es

tán

más

alt

erad

a. E

s el

tie

mp

o d

el

amo

r en

las

cal

les

de

salir

po

r ah

í y

com

er e

n l

as t

erra

zas

de

los

rest

aura

nte

s y

los

qu

e ti

enen

al

erg

ia lo

pas

an f

atal

lva

ro V

ioq

ue.

-

Alu

mn

os d

e 1

º S

ecu

nd

ari

a:

Defi

nic

ion

es y

Exp

licac

ion

es

Para

“La

pri

mav

era

la s

ang

re

alte

ra”

sig

nifi c

a q

ue e

n p

rim

aver

a es

tas

más

ne

rvio

so

y se

te

re

volu

cio

nan

las

horm

ona

s.Fe

rna

nd

o A

lbu

ixec

h .-

Para

“La

pri

mav

era

la s

ang

re

alte

ra”

sig

nifi c

a co

n la

pri

mav

era

se t

e re

volu

cio

nan

las

horm

ona

s y

te v

uelv

es n

ervi

oso

e in

sop

ort

able

.Fr

an

cisc

o C

ast

ro.-

Para

mí,

esta

fra

se q

ue d

ice

que

la

sang

re s

e no

s al

tera

en

pri

mav

era,

es

p

orq

ue

con

el

cam

bio

d

e la

s te

mp

erat

uras

y

del

ti

emp

o,

26

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT43

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

po

r el

trat

ado

de

Mar

cous

sis

(5 d

e ag

ost

o d

e 14

98),

esta

ba o

blig

ada

a la

neu

tral

idad

y, p

ara

colm

o, u

n tr

atad

o c

on

Sab

oya

le g

aran

tiza

ba

el l

ibre

trá

nsito

de

su e

jérc

ito,

a It

alia

, a t

ravé

s d

e su

s d

esfi l

ader

os.

Fern

and

o e

l Cat

ólic

o, n

o o

bst

ante

, m

edia

nte

la

dip

lom

acia

, in

tent

ó

den

od

adam

ente

co

ncie

ncia

r a

los

go

ber

nant

es

de

los

esta

do

s it

alia

nos

del

pel

igro

de

des

equi

libri

o

po

lític

o

que

se

ce

rnía

so

bre

la

p

enín

sula

co

n la

en

trad

a d

e Fr

anci

a.

Co

n el

pa

pa,

el

emba

jad

or

Gar

cila

so

de

la V

ega

utili

zó e

l m

éto

do

(no

m

uy

dip

lom

átic

o)

de

cens

urar

su

es

cand

alo

sa

inm

ora

lidad

, su

in

trus

ión

en

los

der

echo

s ec

lesi

ásti

cos

que

p

erte

necí

an

a la

co

rona

esp

año

la, s

us p

lane

s d

e p

rop

io e

ngra

ndec

imie

nto

,… n

o d

io

tiem

po

par

a m

ás,

el p

apa

mo

ntó

en

lera

y d

esp

idió

al e

mba

jad

or

con

gri

tos

y un

tre

men

do

ata

que

d

e có

lera

. En

Ve

neci

a ta

mp

oco

tu

vo

más

su

erte

d

on

Lore

nzo

Su

árez

de

la V

ega

pue

s, a

unq

ue

a la

rep

úblic

a le

par

ecie

ron

muy

ce

rter

os

los

anál

isis

de

Fern

and

o

el C

ató

lico

, se

halla

ban

en g

uerr

a co

ntra

lo

s tu

rco

s y

no

tení

an

fuer

za p

ara

más

.A

do

n Fe

rnan

do

se

le p

rese

ntab

a ah

ora

la

d

ura

alte

rnat

iva

de

aban

do

nar

ente

ram

ente

su

pre

sa

al

rey

de

Fran

cia,

o

d

e en

trar

co

n és

te

en

gue

rra

abie

rta.

D

e m

om

ento

no

po

día

ni

pen

sar

en

ning

una

de

esta

s p

osi

bili

dad

es,

así

que

, im

agin

ativ

o

com

o

era,

p

ensó

en

una

terc

era

que

, d

icho

se

a en

tre

noso

tro

s, n

o e

ra lo

que

se

d

ice

muy

es

crup

ulo

sa:

tení

a

que

ent

abla

r ne

go

ciac

ione

s co

n el

fra

ncés

par

a re

part

irse

el

rein

o

de

Náp

ole

s;

ya

que

no

p

od

ía

arre

bata

r la

pre

sa e

nter

a d

e m

ano

s d

e Lu

is X

II, a

l m

eno

s co

nseg

uirí

a d

ivid

irla

co

n él

.La

s ne

go

ciac

ione

s cu

lmin

aro

n,

con

el t

rata

do

de

Gra

nad

a, e

l d

ía

11 d

e no

viem

bre

de

1500

. Am

bas

po

tenc

ias

se r

epar

tían

el

rein

o a

pa

rtes

igua

les.

Pa

ra

hace

rse

con

la

mit

ad

que

co

rres

po

ndía

a

Espa

ña,

do

n G

onz

alo

Fer

nánd

ez d

e C

órd

oba

, d

esd

e el

p

uert

o

de

Mál

aga,

se

hi

zo a

la

mar

co

n un

a fl o

ta d

e m

ás d

e se

sent

a ve

las,

sei

scie

nto

s ca

ballo

s y

cuat

ro m

il p

eone

s.Fr

anci

a y

Espa

ña,

unid

as c

ont

ra

natu

ra, v

enci

ero

n al

rey

Fad

riq

ue,

suce

sor

de

Ferr

ante

, q

ue d

ecid

aco

ger

se

a la

g

ener

osi

dad

d

el

rey

Luis

XII

(y e

n ve

rdad

que

fue

g

ener

oso

, p

ues

le c

onc

edió

, pa

ra

su m

ante

nim

ient

o,

el d

ucad

o d

e A

njo

u co

n un

a cu

anti

osa

ren

ta).

Pero

es

a un

ión

de

las

arm

as

fran

cesa

s y

espa

ñola

s no

po

día

d

urar

m

ucho

ti

emp

o,

se

hab

ía

lleva

do

a

cab

o

a d

esp

reci

o

de

tod

o lo

que

a la

bue

na fe

se

deb

e,

y am

bas

part

es e

stab

an d

eseo

sas

de

que

bra

ntar

la.

Cua

ndo

el

Gra

n C

apit

án

se

enco

ntra

ba

ante

Ta

rent

o r

ecib

ió l

a no

tici

a d

e q

ue

los

fran

cese

s ha

bía

n o

cupa

do

, a

pes

ar d

e lo

pac

tad

o e

n G

rana

da,

al

gun

as p

laza

s d

e la

Bas

ilica

ta y

d

e la

Cap

itin

ata.

Inm

edia

tam

ente

en

vió

un

des

taca

men

to d

e tr

opa

s pa

ra

pro

teg

er

amba

s p

rovi

ncia

s y,

en

cu

anto

to

Ta

rent

o,

él

mis

mo

m

arch

ó

haci

a el

N

ort

e pa

ra

def

end

erla

s.

Co

n am

bo

s ej

érci

tos

fren

te a

fre

nte,

el

1 d

e ab

ril

de

1502

lo

s g

ener

ales

en

je

fe c

onf

eren

ciar

on

y no

lle

gar

on

Page 27: Revista Peques Alauda DIXIT

42

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Hub

o u

na é

po

ca e

n la

que

lo

s es

paño

les

no

tení

amo

s ni

ngún

co

mp

lejo

, un

tie

mp

o e

n el

que

ni

d

erec

has

ni

izq

uier

das

no

s ha

bía

n d

ivid

ido

d

e m

aner

a ta

n es

túp

ida.

Fu

e un

p

erío

do

en

el

q

ue,

unid

os,

no

s p

rop

usim

os

escr

ibir

la

hist

ori

a lle

nánd

ola

de

ob

jeti

vos

gra

ndio

sos,

d

e g

esta

s m

emo

rab

les,

d

e co

mp

rom

iso

s he

rcúl

eos.

Le

an

aten

tam

ente

y

juzg

uen

po

r sí

mis

mo

s.G

ob

iern

an

Espa

ña

los

Reye

s C

ató

lico

s.

Tan

solo

ha

ce

tres

os

que

lo

s es

paño

les

hem

os

term

inad

o

la

reco

nqui

sta

y,

con

ella

, he

mo

s p

uest

o

fi n

a aq

uel

elem

ento

d

isto

rsio

nad

or

de

nues

tra

hist

ori

a q

ue

fue

la

inva

sió

n m

usul

man

a.

Hac

ia

el

oes

te,

sub

ido

s en

una

s cá

scar

as

de

nuez

, no

s he

mo

s la

nzad

o a

l o

céan

o y

hem

os

des

cub

iert

o u

n nu

evo

mun

do

que

no

s af

anam

os

en

colo

niza

r. H

acia

el

es

te,

las

coro

nas

unid

as

de

Cas

tilla

y

Ara

n (E

spañ

a)

han

dec

idid

o

apo

yar

la

que

, d

esd

e ha

ce

un

par

de

sig

los,

ha

sid

o l

a p

olít

ica

de

expa

nsió

n A

rag

one

sa

po

r el

M

edite

rrán

eo.

En

esa

po

lític

a (m

ire

uste

d

po

r d

ónd

e),

coin

cid

íam

os

con

la

po

tenc

ia

veci

na,

Fran

cia,

q

ue

se

hab

ía

enca

pri

chad

o

de

Ital

ia

y,

com

o

colo

fón,

d

el

rein

o

de

Náp

ole

s.

Esto

s ri

fi rra

fes

com

enza

ron

el a

ño 1

494

cuan

do

, C

arlo

s V

III d

e Fr

anci

a y

sus

ejér

cito

s (m

and

ado

s p

or

el

seño

r d

e D

´Aub

igny

) se

der

ram

aro

n so

bre

el

país

tra

nsal

pin

o c

om

o u

n to

rren

te

imp

etuo

so.

Lleg

ado

s a

Náp

ole

s hi

cier

on

vale

r, p

or

la f

uerz

a, l

os

der

echo

s q

ue

recl

amab

a so

bre

el

rei

no y

que

en

aque

lla é

po

ca

esta

ba g

ob

erna

do

po

r Fe

rran

te I

I, un

vás

tag

o b

asta

rdo

de

la c

asa

de

Ara

n.El

rey

nap

olit

ano

vin

o,

huid

o,

a Es

paña

d

ond

e se

co

mp

rom

etió

, a

cam

bio

d

e ay

uda

mili

tar,

a ce

der

, a

la l

arg

a, l

os

der

echo

s d

e su

tro

no a

Fer

nand

o e

l C

ató

lico

. Fe

rnan

do

rec

urri

ó a

las

arm

as d

e C

asti

lla

y en

vió

un

co

ntin

gen

te

de

sold

ado

s al

m

and

o

de

un

cap

itán

de

la G

uerr

a d

e G

rana

da:

D

on

Go

nzal

o

Fern

ánd

ez

de

rdo

ba.

Al

fi nal

, es

te n

ob

le h

ijo

de

la c

asa

de

los

Ag

uila

r, na

cid

o

en M

ont

illa

(Có

rdo

ba),

y q

ue s

e ha

bía

des

taca

do

en

lides

, to

rneo

s,

trat

o c

ort

esan

o y

so

ber

bia

tác

tica

, fu

e,

a d

esp

echo

d

e m

ucho

s g

ener

ales

vet

eran

os,

el e

ncar

gad

o

de

«exp

ulsa

r» d

e N

ápo

les

al q

ue

pasa

ba p

or s

er e

l mej

or e

jérc

ito d

e la

ép

oca

.Re

corr

Ital

ia

po

nien

do

en

ja

que

y

venc

iend

o

una

y o

tra

vez,

a s

us n

umer

oso

s en

emig

os,

sorp

rend

iend

o

a to

do

s co

n la

ca

lidad

d

e su

s tr

opa

s,

los

tan

den

ost

ado

s y

des

cono

cid

os

espa

ñole

s, q

ue v

olv

ían

a Eu

ropa

tr

as

och

o

sig

los

de

forz

ada

ause

ncia

.C

on

la

rep

osi

ció

n d

e Fe

rran

te

en s

u tr

ono

, te

rmin

ó l

a p

rim

era

cam

paña

na

po

litan

a d

e nu

estr

o

pais

ano

el G

ran

Cap

itán

.C

arlo

s V

III

mur

y su

bió

al

tr

ono

d

e Fr

anci

a Lu

is

XII,

y

lo

hizo

an

unci

and

o

al

mun

do

d

e un

a m

aner

a in

equí

voca

su

s in

tenc

ione

s: t

om

ó l

os

títu

los

de

duq

ue d

e M

ilán

y re

y d

e N

ápo

les.

La

s p

ote

ncia

s d

e Eu

ropa

q

ue

po

drí

an

hab

erse

o

pue

sto

a

sus

des

igni

os

esta

ban,

de

mo

men

to,

fuer

a d

e ju

ego

; el

em

per

ado

r M

axim

ilian

o se

hal

laba

env

uelto

en

una

gue

rra

con

los

suiz

os;

Esp

aña,

Cer

iñol

a28

Abr

il d

e 15

03

27

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

nos

afec

tan

a nu

estr

o h

umo

r, y

esta

mo

s m

ás

aleg

res

y fe

lices

ya

que

no

hac

e fr

ío.

La p

alab

ra

sang

re,

es

com

o

una

form

a d

e ha

bla

r, ya

que

la

sang

re s

e no

s su

be

a la

cab

eza

y e

s un

a fo

rma

hum

orí

stic

a d

e d

ecir

lo.

Ma

ría

Ca

ñet

e .-

Para

mi

qui

ere

dec

ir q

ue c

uand

o

lleg

a la

p

rim

aver

a la

g

ente

se

p

one

más

co

nten

ta

po

rque

sal

e el

so

l y

dej

a d

e llo

ver.

Hac

e b

uen

tiem

po

y e

so h

ace

que

la g

ente

se

mue

va y

hag

a m

ás a

ctiv

idad

es.

Ma

rta

Ca

stro

.-

Para

mí,

sig

nifi c

a q

ue a

l ve

r q

ue

ya ll

ega

el v

eran

o y

las

vaca

cio

nes,

to

do

el m

und

o e

stá

más

ner

vio

so,

pue

s lle

gan

las

vaca

cio

nes.

Elen

a C

oca

.-

Para

mí s

igni

fi ca

que

es

la v

ísp

era

de

las

vaca

cio

nes

de

vera

no y

tod

o

el m

und

o e

stá

nerv

ioso

ad

emás

sa

len

las

fl o

res

y se

po

ne e

l cam

po

mu

y b

on

ito

.

Ma

rta

Cre

spo.

-

Esto

si

gn

ifi ca

q

ue

emp

ieza

el

b

uen

tie

mp

o y

te

alte

ras

po

r la

s va

caci

on

es y

po

r lo

tan

to e

stas

m

uy

aleg

re y

co

nte

nto

.C

arm

en D

e la

Cru

z.-

Para

esta

fra

se s

ign

ifi ca

qu

e d

esp

ués

d

e u

n

invi

ern

o

en

el

qu

e es

tam

os

do

rmid

os

con

el

fr

io

lleg

a la

p

rim

aver

a y

no

s d

esp

iert

a a

tod

os.

Ma

ría

Lu

isa

Hu

elva

.-

Para

“La

pri

mav

era

la s

ang

re

alte

ra”

sig

nifi

ca q

ue

con

el

calo

r y

la

lleg

ada

de

la

pri

mav

era

no

s se

nti

mo

s ca

nsa

do

s,

no

s

po

nem

os

inso

po

rtab

les

y se

al

tera

n la

s h

orm

on

as.

An

dre

a J

imén

ez.-

Cre

o

qu

e si

gn

ifi ca

q

ue

las

per

son

as

no

s p

on

emo

s m

as

con

ten

tas

en p

rim

aver

a, p

orq

ue

falt

a m

eno

s p

ara

el v

eran

o.

En

la

pri

mave

ra

las

fl o

res

bro

tan

y

las

pers

on

as

se

alb

oro

tan

,

po

r eso

cre

o

qu

e l

a p

rim

ave

ra

es

un

ép

oca

m

uy

bu

en

a

para

dis

fru

tarl

a.

Ma

ría

Jim

énez

-Ca

stel

lan

os.

-

Para

m

í la

p

rim

ave

ra la

sa

ng

re

alte

ra s

ign

ifi ca

qu

e p

ara

bie

n o

p

ara

mal

la p

rim

aver

a te

cam

bia

.Lu

na

pez

.-

Yo c

reo

qu

e d

icen

eso

po

rqu

e en

p

rim

aver

a es

tam

os

más

re

volu

cio

nad

os

y h

ay

más

en

amo

rad

os,

etc

. Ga

bri

el M

edin

a.-

Es

cuan

do

n

oso

tro

s se

nti

mo

s q

ue

ya e

mp

ieza

el

calo

r y

sale

n la

s fl

ore

s.

Nic

olá

s P

ieri

ni.

-

Para

la f

rase

de l

a p

rim

ave

ra

la s

ang

re a

lter

a si

gn

ifi ca

qu

e la

g

ente

es

más

en

amo

rad

a y

más

car

iño

sa.

Elen

a P

on

ferr

ad

a.-

Yo p

ien

so q

ue

par

a m

í la

fra

se

de

la p

rim

aver

a la

san

gre

alt

era

sig

nifi

ca

qu

e en

p

rim

aver

a es

tam

os

más

al

tera

do

s y

mas

re

volt

oso

s p

orq

ue

se e

nam

ora

n m

as la

gen

te.

Isa

bel

Ro

mer

o.-

Para

está

fra

se s

ign

ific

a, q

ue

con

la ll

egad

a d

el b

uen

tie

mp

o y

más

ho

ras

de

luz,

ap

etec

e h

acer

m

ás

acti

vid

ades

al

aire

lib

re.

Qu

eda

atrá

s el

frí

o i

nvi

ern

o y

p

oca

s h

ora

s d

e lu

z p

ara

dar

pas

o

a la

est

ació

n v

erd

e q

ue

invi

ta a

d

isfr

uta

r d

e su

s d

ías.

A

dri

an

a R

om

ero

.-

Para

mí;

“la

prim

aver

a la

san

gre

alte

ra”

sign

ifi ca

qu

e co

mo

los

árb

ole

s fl o

rece

n lo

s an

imale

s est

án

más

revu

elt

os

y b

usc

an

p

are

jas

para

ap

are

ars

e.

Ign

aci

o Sá

ez.-

Para

m

í “L

a

pri

mave

ra

la

san

gre

alte

ra”

sign

ifi ca

que

en

prim

aver

a la

gen

te s

ufre

cam

bios

de

hum

or

por

la t

empe

ratu

ra,

el c

ambi

o de

es

taci

ón, e

tc.

Ma

ría

Ser

ran

o.-

Yo p

iens

o qu

e la

fras

e “L

a pr

imav

era

la s

angr

e al

tera

” qu

iere

dec

ir qu

e en

est

a ép

oca

del

año

debi

do a

qu

e fi n

aliz

a el

inv

iern

o y

empi

eza

el b

uen

tiem

po, l

a ge

nte

tiene

una

m

ayor

sen

saci

ón d

e al

egría

.P

au

la S

erra

no.

-

Cre

o q

ue e

ste

refr

án q

uier

e d

ecir

q

ue e

stás

más

ner

vio

so,

ya s

ea

po

rque

ha

y al

erg

ia

y se

al

tera

la

san

gre

o p

orq

ue h

ay m

ucha

s fl

ore

s,

es

mu

y ro

mán

tico

, y

tu

san

gre

se

alt

era

p

orq

ue

est

ás

en

am

ora

do

.

Lau

ra S

erra

no.

-

Esta

fras

e pa

ra m

í sig

nifi c

a qu

e co

n la

lle

gada

de

la p

rimav

era

todo

s es

tam

os

cont

ento

s po

rque

lo

s ca

mp

os

est

án

fl o

reci

en

tes,

hay

un

olo

r d

isti

nto

y e

stam

os

dese

an

do

qu

e n

os

den

la

s va

caci

on

es,

se

a

vera

no

, hag

a c

alo

r…

An

a V

arg

as.

-

27

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Page 28: Revista Peques Alauda DIXIT

28

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Han

pas

ado

muc

hos

año

s d

esd

e es

e d

ía, p

ero

nun

ca

olv

idar

é la

exp

erie

ncia

que

no

s hi

zo p

adec

er u

n p

rofe

sor

de

fi sio

log

ía v

eget

al.

No

s d

etuv

o j

unto

a

una

fro

ndo

sa p

lant

a lla

mad

a se

nsit

iva

o v

ergo

nzos

a (M

imos

a pu

dica

) y,

enc

end

iend

o u

n la

rgo

sfo

ro,

lo a

cerc

ó a

la

pun

ta d

e un

a ho

ja g

rand

e (la

s ho

jas

de

las

mim

osa

s y

acac

ias

está

n co

mp

uest

as p

or

num

ero

sas

«ho

jitas

» o

fo

liolo

s a

lo

larg

o

de

la

nerv

adur

a ce

ntra

l) y

allí

lo m

antu

vo c

iert

o t

iem

po

. Lo

s fo

liolo

s em

pez

aro

n a

retr

aers

e y

cerr

arse

, p

ero

lo

cur

ioso

es

que

el

estí

mul

o s

e fu

e d

esp

laza

ndo

a

lo la

rgo

de

la h

oja

, des

de

la p

unta

last

imad

a ha

cia

la

base

. To

da

la h

oja

se

incl

inó

lent

amen

te d

and

o u

na

tota

l im

pre

sió

n d

e b

razo

ret

orc

iénd

ose

de

do

lor.

Se

me

eriz

ó e

l pel

o y

cas

i oí g

rita

r a

la p

lant

a. Y

a ha

bía

vi

sto

yo

muc

has

vece

s la

res

pue

sta

de

la s

ensi

tiva

al

toca

r su

s fo

liolo

s, p

ero

jam

ás h

abía

vis

to s

u re

acci

ón

a un

est

ímul

o in

tens

o y

pro

long

ado

; est

oy

seg

ura

de

que

las

pla

ntas

no

sie

nten

do

lor,

pue

s ca

rece

n d

e re

cep

tore

s y

de

célu

las

nerv

iosa

s, p

ero

aun

así

no

m

e g

usta

ría

rep

etir

la e

xper

ienc

ia.

Una

fuen

te

per

enne

d

e re

go

cijo

pa

ra

qui

enes

am

an l

a co

ntro

vers

ia e

s la

cue

stió

n d

e q

uién

fue

el

pri

mer

o q

ue e

nco

ntró

tal

co

sa o

que

anu

nció

tal

co

ncep

to c

ient

ífi co

. Si

emp

re q

ue a

lgui

en a

seve

ra:

«Ful

ano

fue

el

pri

mer

o e

n afi

rm

ar q

ue...

», a

lgui

en

más

arg

uye:

«Pe

ro y

a an

tes

Pere

ngan

o h

abía

esc

rito

q

ue...

» Pu

es b

ien,

alg

uno

s afi

rm

an q

ue S

tarl

ing

y

Bayl

iss

enco

ntra

ron

po

r p

rim

era

vez

pru

ebas

de

que

el

org

anis

mo

env

ía m

ensa

jes

po

r m

edio

s q

uím

ico

s d

e un

o a

otr

o ó

rgan

o y

die

ron

a lo

s m

ensa

jero

s el

no

mb

re d

e ho

rmo

nas.

Otr

os

sost

iene

n q

ue e

l p

rim

ero

en

p

lant

ear

el

conc

epto

, au

nque

no

el

no

mb

re d

e ho

rmo

nas,

fue

Bro

wn-

Séq

uard

.H

acia

19

25

se

emp

ezó

a

sosp

echa

r q

ue

el

org

anis

mo

veg

etal

ten

ía u

na c

oo

rdin

ació

n q

uím

ica;

Lo

s

Qu

ímic

os

Me

ns

aje

ros

41

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

ESPE

CIA

LID

AD

ES M

ÉDIC

AS

OTO

RR

INO

LAR

ING

OLO

GÍA

PED

IATR

IA

PRO

CTO

LOG

ÍA

PSIC

OLO

GÍA

PSIQ

UIA

TRIA

REU

MAT

OLO

GIA

TRA

UM

ATO

LOG

IA

TRA

UM

ATO

LOG

IA IN

FAN

TIL

UR

OLO

GÍA

AN

ÁLI

SIS

CLÍ

NIC

OS

PRU

EBA

S C

AR

DIO

LÓG

ICA

S

REC

ON

OC

IMIE

NTO

S M

ÉDIC

OS

RA

DIO

LOG

ÍA C

ON

VEN

CIO

NA

L

AVD

A .

DEL

BRI

LLA

NTE

, 64

- 1

4012

- C

ÓRD

OBA

- T

FNO

: 957

76

76 0

9 /

FA

X: 9

57 7

6 71

38

CA

RD

IOLO

GÍA

CIR

UG

IA P

EDIA

TRIC

A

CIR

UG

ÍA G

ENER

AL

Y

APA

RAT

O D

IGES

TIV

O

CO

NSU

LTA

DE

ENFE

RM

ERIA

DER

MAT

OLO

GÍA

GER

IATR

ÍA

MED

ICIN

A G

ENER

AL

NEF

RO

LOG

ÍA

NEU

MO

LOG

IA

NEU

RO

CIR

UG

ÍA

NEU

RO

LOG

ÍA

NEU

RO

PSIC

OLO

GIA

RA

DIO

LOG

ÍA

ALT

A R

ESO

LUC

IÓN

TAC

64

CO

RO

NA

SR

M A

LTO

CA

MP

O

Page 29: Revista Peques Alauda DIXIT

40

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

El d

ía 1

de

may

o tu

vo lu

gar l

a be

atifi

caci

ón d

e Ju

an P

ablo

II ll

evad

a a

cabo

por

su su

ceso

r Be

nedi

cto

XVI.

Podr

íam

os in

vest

igar

sob

re s

u vi

da, i

nfor

mar

nos

de q

ué h

a he

cho

para

se

r bea

tifi c

ado

con

esa

rapi

dez,

pro

fund

izar

en

su c

once

pció

n de

l pon

tifi c

ado,

… p

ero

no,

yo o

s qu

iero

con

tar m

i exp

erie

ncia

, por

qué

est

e pa

pa h

a si

do ta

n im

port

ante

en

mi v

ida.

Co

noce

réis

sin

dud

a la

deb

ilid

ad q

ue J

uan

Pab

lo II

ten

ía p

or

los

jóve

nes;

pue

s el

año

19

84 le

s co

nced

ió u

na g

ran

cruz

de

mad

era

para

que

la ll

evar

an p

or

tod

o e

l mun

do

y

les

anim

ó a

seg

uir

a Je

sús.

Sig

uien

do

la e

stel

a d

e d

icha

cru

z, e

n 19

93, y

o e

stab

a en

Den

ver

(EEU

U) y

, a p

esar

d

e m

i co

rta

edad

, y d

e no

ent

erar

me

de

muc

ho, e

n m

í que

dar

on

gra

bad

as f

rase

s q

ue a

ún h

oy

resu

enan

en

mis

oíd

os,

so

bre

to

do

una

: “N

o t

eng

áis

mie

do

, Cri

sto

nec

esit

a cr

isti

ano

s”.

Dur

ante

la a

do

lesc

enci

a la

reb

eld

ía s

e ap

od

eró

de

mí.

Y fr

acas

é en

los

estu

dio

s, t

amb

ién

en m

i vid

a p

erso

nal,

y m

e al

ejé

un p

oco

de

la Ig

lesi

a y

del

vic

ario

de

Jesú

s en

la ti

erra

. Ent

re ta

nto

, lle

gar

on

las

Jorn

adas

Mun

dia

les

de

la J

uven

tud

del

año

199

5, e

n Ro

ma

y la

de

1997

, en

Parí

s. A

pes

ar d

e ta

n at

ract

ivo

des

tino

, mi r

ebel

día

me

llevó

a n

egar

me

a pa

rtic

ipar

en

este

aco

ntec

imie

nto

.

Pero

Dio

s tie

ne m

ucho

s re

curs

os (e

n re

alid

ad lo

s tie

ne t

odos

) y s

e va

lió d

e ot

ros

med

ios

para

atr

aerm

e. A

pes

ar d

e m

i reb

eldí

a, y

o te

nía

una

vive

ncia

de

la q

ue n

o po

día

rene

gar,

y es

ta e

ra la

cer

teza

de

que

cada

vez

que

Jua

n Pa

blo

II no

s ha

blab

a a

los

jóve

nes,

mi c

oraz

ón e

ncon

trab

a la

paz

; sen

tía q

ue

sus

pala

bras

me

reco

ncili

aban

con

el m

undo

y m

e lle

naba

n de

con

fi anz

a.

Por e

so, t

ras

hace

r un

retir

o es

pirit

ual c

on e

l obj

eto

de e

ncon

trar

ilum

inac

ión

sobr

e lo

que

deb

ía h

acer

, en

agos

to p

artí,

llen

a de

dud

as, h

acía

la c

iuda

d

de la

luz.

Allí

nos

reun

imos

mile

s de

jóve

nes

bajo

el l

ema

“Mae

stro

¿dó

nde

vive

s? V

enid

y lo

ver

éis”

Y es

te v

iaje

cam

bió

mi v

ida.

Juan

Pab

lo II

(el m

ism

o Je

sucr

isto

), m

e in

vita

ba

a se

guirl

e, q

uería

que

lo d

escu

brie

ra e

n m

i día

a d

ía, e

n m

i par

roqu

ia, e

n la

gen

te q

ue m

e ro

deab

a,…

me

invi

taba

a

no t

irar

por

la b

orda

todo

lo q

ue m

is a

ños

de fo

rmac

ión

habí

an s

embr

ado

en m

í. M

e se

ntí l

lam

ada

a co

noce

r a

Cris

to n

o po

r lo

que

me

cont

aban

, sin

o po

r lo

que

Él o

brab

a en

mí,

en m

i vid

a, e

n m

i cot

idia

nida

d.

Y co

mo

Dio

s, a

dem

ás d

e de

cir,

actú

a, e

n es

te e

ncue

ntro

con

ocí a

mi m

arid

o, u

n jo

ven

que,

com

o yo

, tam

bién

se

sint

impe

lido

a se

guir

a Je

sús.

Aqu

el m

ensa

je d

el p

apa:

“N

o te

ngái

s m

iedo

”, hi

zo c

rece

r en

noso

tros

el v

ehem

ente

des

eo

de s

er fi

eles

a lo

que

est

ábam

os v

ivie

ndo.

3 a

ños

desp

ués

nos

casa

mos

par

a fo

rmar

una

fam

ilia

cris

tiana

y h

oy, 1

0 añ

os y

med

io m

ás ta

rde,

Dio

s ha

ben

deci

do n

uest

ro m

atrim

onio

con

6 h

ijos

aleg

res,

san

os y

gua

pos.

Hoy

, mi m

arid

o

y yo

, sól

o po

dem

os d

ecirl

e al

“nu

evo

Beat

o”, g

raci

as. P

or t

u en

treg

a a

noso

tros

y p

or t

u ej

empl

o. C

onfi a

mos

…, n

o,

más

, est

amos

seg

uros

de

que

nos

segu

irás

ayud

ando

a n

osot

ros

y a

quie

nes

tiene

n la

resp

onsa

bilid

ad d

e gu

iarn

os

en n

uest

ra v

ida

de c

ristia

nos;

sab

emos

que

nos

for

tale

cerá

s pa

ra q

ue n

o te

mam

os s

er t

estig

os d

el A

mor

de

Dio

s;

esta

mos

con

venc

idos

de

que

inte

rven

drás

par

a qu

e si

gam

os v

ivie

ndo

com

o cr

istia

nos,

a p

esar

de

las

difi c

ulta

des

y ad

vers

idad

es, p

orqu

e, tr

as la

noc

he, s

iem

pre

regr

esa

el d

ía c

on s

u lu

z y

su a

legr

ía.

He

quer

ido

escr

ibiro

s pa

ra q

ue n

o pe

rdái

s nu

nca

la e

sper

anza

. Ya

sab

emos

eso

de…

¡qu

é di

fícile

s so

n lo

s jó

vene

s! P

ero…

¡áni

mo!

Sab

ed q

ue e

n el

cie

lo h

ay u

n nu

evo

beat

o qu

e co

nspi

ra c

on D

ios

para

atr

aer

haci

a la

lu

z a

todo

s lo

s jó

vene

s.

BEA

TIFI

CA

CIÓ

N D

E JU

AN

PA

BLO

II

San

to S

úb

ito

.

Mar

ía C

astil

lo.-

29

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

de

hech

o,

esa

coo

rdin

ació

n es

el

únic

o s

iste

ma

de

inte

rco

mun

icac

ión

que

tie

nen

los

veg

etal

es,

pue

s ca

rece

n d

e si

stem

a ne

rvio

so,

el q

ue d

esem

peñ

a un

pap

el t

an i

mp

ort

ante

en

el o

rgan

ism

o d

e lo

s an

imal

es.

Las

pri

mer

as h

orm

ona

s ve

get

ales

que

se

estu

dia

ron

fuer

on

las

llam

adas

Aux

inas

. A p

arti

r d

e ah

í se

des

cub

rier

on

otr

as t

an i

mp

ort

ante

s co

mo

la

s G

iber

elin

as,

el

Áci

do

Ab

císi

co,

las

Cito

qui

nina

s y,

ext

raña

men

te, u

na m

olé

cula

tan

sen

cilla

co

mo

el

etile

no t

iene

fun

cio

nes

horm

ona

les.

Las

pla

ntas

sien

ten

los

cam

bio

s d

el

amb

ient

e,

resp

ond

en a

ello

s y

se a

dap

tan;

y m

ás le

s va

le, p

ues

ella

s no

pue

den

ir a

pas

ar e

l inv

iern

o e

n la

pla

ya, y

si

no

se

adap

tan,

per

ecen

. El

ag

ricu

ltor

siem

pre

ha

sab

ido

est

o, p

ero

has

ta h

ace

po

co t

iem

po

no

sab

ía

nad

a m

ás.

Cua

ndo

lo

s es

paño

les

fuer

on

a M

éxic

o

lleva

ron

sem

illas

de

man

zano

, y a

l cab

o d

el t

iem

po

se

die

ron

cuen

ta d

e q

ue d

ond

e no

hac

ía f

río

en

invi

erno

el m

anza

no n

o fl

ore

cía,

ni d

aba

frut

o a

unq

ue

el á

rbo

l p

od

ía s

egui

r co

n vi

da

y cr

ecer

. La

rel

ació

n en

tre

invi

erno

s f

río

s-fl o

raci

ón

del

man

zano

ob

ligó

a

po

ner

los

huer

tos

de

esto

s ár

bo

les

y d

e o

tro

s p

om

áceo

s y

dru

páce

os

(per

al, c

irue

lo, e

tc.)

arri

ba d

e la

s al

tas

sier

ras

del

cen

tro

de

Méx

ico

; aun

en

el n

ort

e d

el p

aís

los

huer

tos

de

man

zano

se

encu

entr

an e

n lo

s va

lles

alto

s y

no e

n la

s pa

rtes

baj

as.

Tod

as

las

pla

ntas

«s

aben

» cu

ánd

o

hay

luz

y ap

rove

chan

su

ener

gía

po

r m

edio

de

la c

loro

fi la

que

la

s ca

paci

ta p

ara

hace

r az

úcar

po

r fo

tosí

ntes

is. P

ero

m

ucha

s p

lant

as «

sab

en»

adem

ás s

i rec

iben

muc

has

o p

oca

s ho

ras

de

luz

y re

spo

nden

a e

llo.

Cua

ndo

la

p

lant

a re

cib

e m

ucha

s ho

ras

de

luz

al

día

, la

fl o

raci

ón

se h

ace

muy

tar

día

, y c

uand

o lo

s d

ías

son

cort

os

fl ore

ce e

n p

oco

tie

mp

o. O

tras

pla

ntas

co

mo

la

ceb

ada

exig

en d

ías

con

muc

has

hora

s d

e lu

z pa

ra fl

ore

cer,

y si

no

las

rec

iben

que

dan

en

esta

do

ve

get

ativ

o;

po

r es

o e

n lo

s pa

íses

int

ertr

op

ical

es,

do

nde

tod

os

los

día

s d

el a

ño t

iene

n la

s m

ism

as

hora

s d

e lu

z y

no s

on

muc

has

(ap

roxi

mad

amen

te

12 e

n lu

gar

de

16 o

más

que

se

dan

en

el v

eran

o

euro

peo

) no

se

pue

de

cult

ivar

ceb

ada,

y la

s fá

bri

cas

de

cerv

eza,

esa

ben

éfi c

a b

ebid

a, d

eben

im

po

rtar

la

de

país

es c

on

larg

os

día

s ve

rani

ego

s.

Para

sen

tir

la lu

z la

pla

nta

deb

e te

ner

una

mo

lécu

la

foto

rrec

epto

ra. L

os

estu

dio

s ha

n p

uest

o e

n cl

aro

que

la

clo

rofi l

a es

la

que

co

nvie

rte

la l

uz e

n az

úcar

, po

r as

í d

ecir

lo;

per

o e

s o

tra

mo

lécu

la,

el fi

to

cro

mo

, la

que

co

nvie

rte

la lu

z en

fl o

r. En

rea

lidad

el fi

to

cro

mo

so

lam

ente

per

cib

e la

luz

abso

rbie

ndo

la e

nerg

ía d

e lo

s fo

tone

s,

y lo

que

hac

e q

ue s

e d

esar

rolle

n la

s fl o

res

son

las

enzi

mas

. Po

r ta

nto

, ent

re fi

to

cro

mo

y

enzi

mas

deb

e ex

isti

r un

a m

aner

a d

e re

laci

ona

rse,

un

lazo

de

unió

n, u

n m

ensa

jero

. Es

o e

s p

reci

sam

ente

lo

que

so

n la

s ho

rmo

nas:

int

erm

edia

rio

s q

ue l

igan

al

rec

epto

r d

el e

stím

ulo

co

n la

mo

lécu

la e

fect

ora

. A

hora

ya

se t

iene

el c

uad

ro c

om

ple

to:

Estí

mu

lo (

luz)

> r

ecep

tor

(fi t

ocr

om

o)

>

inte

rmed

iari

os

(ho

rmo

nas

) >

efe

cto

r (e

nzi

mas

) >

re

spu

esta

(fl

or)

.

Las

horm

ona

s tr

ansm

iten

el

men

saje

ac

tuan

do

so

bre

el A

DN

o e

l AR

N r

epri

mie

mie

ndo

o li

ber

and

o

los

men

saje

s d

e lo

s g

enes

que

so

n lo

s q

ue o

rden

an

«hág

ase

tal o

cua

l enz

ima»

. Pe

ro l

as h

orm

ona

s no

so

lam

ente

pas

an e

l m

ensa

je

sino

que

reg

ulan

el

pro

ceso

. Hay

div

ersa

s m

aner

as

de

auto

rreg

ulac

ión.

La

s au

xina

s es

tim

ulan

d

iver

sos

pro

ceso

s cu

and

o

está

n p

rese

ntes

en

ba

jas

conc

entr

acio

nes

per

o l

os

dep

rim

en e

n al

tas

conc

entr

acio

nes,

así

que

al

acum

ular

se f

rena

n su

ac

ció

n p

or

sí m

ism

as.

En o

tro

s ca

sos

la p

rese

ncia

d

e un

a ho

rmo

na d

esen

cad

ena

la a

cció

n d

e o

tra

horm

ona

de

acci

ón

cont

rari

a y

en o

tras

oca

sio

nes,

en

ca

mb

io,

de

acci

ón

com

ple

men

tari

a.

Tam

bié

n ex

iste

aut

ore

gul

ació

n a

nive

l d

e la

s en

zim

as.

De

esta

man

era

el o

rgan

ism

o v

eget

al, l

o m

ism

o q

ue e

l an

imal

, co

ntro

la s

us p

roce

sos

y fu

ncio

nes

y g

uard

a su

eq

uilib

rio

aut

orr

egul

and

o l

a p

rod

ucci

ón

de

las

mo

lécu

las

inte

rmed

iari

as

(ho

rmo

nas)

y

efec

tora

s (e

nzim

as).

Sin

emba

rgo

, p

ued

e o

curr

ir q

ue p

or

des

viac

ione

s d

el c

lima

o p

or

alg

una

otr

a ca

usa

falle

la r

egul

ació

n o

rgán

ica

y en

tonc

es

se

pro

duz

can

des

viac

ione

s d

el d

esar

rollo

no

rmal

, d

e m

od

o q

ue u

na p

lant

a fl o

rece

rá a

des

tiem

po

, o

fal

lará

en

form

ar f

ruto

, o

lo

s fr

uto

s ca

erán

ant

es d

e m

adur

ar, o

alg

ún o

tro

tip

o

de

des

arro

llo a

norm

al; a

sí p

asa

con

alg

uno

s ár

bo

les

de

hoja

cae

diz

a cu

yas

ram

as,

cuan

do

no

hay

frí

o

en i

nvie

rno

o n

o r

ecib

en m

ucha

s ho

ras

de

luz

en

pri

mav

era,

cre

cen

per

o n

o s

e cu

bre

n d

e ho

jas

sino

q

ue q

ued

an d

esnu

das

exc

epto

po

r un

as p

oca

s ho

jas

que

se

des

arro

llan

en la

s p

unta

s d

e la

s ra

mas

.Te

resa

Arjo

na.-

Page 30: Revista Peques Alauda DIXIT

30

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

DES

FILE

de m

od

elo

s

1.¿L

e h

a g

ust

ado

a u

sted

el d

esfi

le?

Sí,

muc

hísi

mo

, ha

si

do

m

uy

div

erti

do

y

ori

gin

al

(to

do

s)

2.¿S

e co

mp

rarí

a u

sted

alg

o o

a s

u h

ijo/a

?Sí

, ha

y co

sas

muy

bo

nita

s y

para

to

das

las

ed

ades

(9

8%)

No

, no

va

con

mi e

stilo

per

o s

e lo

rec

om

end

aría

a la

g

ente

(2%

)

3.¿C

on

ocí

a u

sted

la

s m

arca

s q

ue

des

fi la

ron

: Sp

anta

jap

aro

s, R

osa

Ro

jo y

Mat

ilde

Can

o?

Sí,

Span

taja

paro

s lo

co

nocí

a d

e ha

ber

lo v

isto

en

otr

a ci

udad

y M

atild

e C

ano

la c

ono

zco

po

rque

es

la

emp

resa

de

una

fam

ilia

del

co

leg

io, p

ero

Ro

sa R

ojo

no

la c

ono

cía.

(80%

)

Co

nocí

a to

do

s (1

2%)

No

co

nocí

a ni

ngun

a (8

%)

4.¿Q

le p

arec

e el

10%

de

des

cuen

to e

n la

tie

nd

a Sp

anta

jap

aro

s?¡G

enia

l! (1

00%

)

5.¿M

ejo

rarí

a al

go

par

a el

o q

ue

vien

e?La

may

orí

a ha

n d

icho

: la

mús

ica,

que

en

alg

unas

o

casi

one

s em

pez

aba

tard

e o

era

muy

lent

a…

6.¿C

ree

qu

e lo

s m

od

elo

s d

esfi

laro

n b

ien

?Sí

, m

e so

rpre

ndió

lo

bie

n q

ue d

esfi l

aban

lo

s ni

ños

peq

ueño

s, y

to

do

s pa

recí

an p

rofe

sio

nale

s.

7.¿A

lgu

na

pre

nd

a q

ue

le g

ust

ase

en e

spec

ial?

¿C

uál

?H

abía

cam

isas

y v

esti

do

s m

uy m

ono

s y

div

erti

do

s (la

m

ayo

r pa

rte

han

cont

esta

do

est

o)

8.¿Q

par

te e

s la

qu

e m

ás t

e h

a g

ust

ado

? ¿Y

la

qu

e m

eno

s?Es

una

ele

cció

n d

ifíci

l, to

do

ha

esta

do

muy

bie

n y

bast

ante

co

ord

inad

o, d

esd

e lu

ego

po

r pa

rte

de

las

per

sona

s d

e la

s d

ifere

ntes

tie

ndas

ha

sid

o m

ucho

tr

abaj

o, s

ob

re t

od

o c

on

Span

tajá

paro

s, p

orq

ue e

ran

tod

os

niño

s p

eque

ños.

Laur

a Se

rran

o.-

39

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

BU

FET

E C

APD

EV

ILA

A.G

.E.C

.O. S

.L.

c/Sevil

la n

º 7

- T

FN

O: 957 4

86 1

95

Ase

sora

mie

nto

Jur

ídic

oA

seso

ram

ient

o F

isca

l, La

bo

ral y

Co

ntab

le

Page 31: Revista Peques Alauda DIXIT

38

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Leja

no q

ued

a ya

el s

oni

do

de

tam

bo

res

y co

rnet

as,

el o

lor

a in

cien

so y

a c

era,

el p

erfe

cto

bai

le d

e aq

uel

palio

...

Un

año

m

ás,

acab

ó

la

Sem

ana

Sant

a.

Mile

s d

e co

frad

es

inun

dar

on

las

calle

s d

e nu

estr

a ci

udad

pa

ra d

isfr

utar

de

esta

tra

dic

ión.

Sin

em

barg

o, e

l mal

ti

emp

o s

ufri

do

dur

ante

est

a se

man

a ha

dej

ado

en

el

inte

rio

r d

e su

tem

plo

a n

umer

osa

s im

ágen

es.

La

bel

leza

d

e la

se

man

a d

e Pa

sió

n es

cil

de

ob

serv

ar e

n la

cal

le, e

ntre

bal

cone

s, p

erfu

mad

a p

or

saet

as y

dev

oci

ón,

no

ob

stan

te, t

amb

ién

es p

osi

ble

ap

reci

arla

en

el in

teri

or

de

una

Igle

sia.

Co

mo

dic

e el

re

frán

, «al

mal

tie

mp

o, b

uena

car

a», y

eso

es

lo q

ue

han

hech

o l

os

cofr

ades

co

rdo

bes

es e

ste

año

. La

s im

ágen

es l

ucía

n re

sgua

rdad

as e

n su

s ca

sas,

ent

re

sus

más

fi e

les

dev

oto

s, r

od

ead

as d

e un

aur

a d

e m

iste

rio

y s

ole

mni

dad

, ro

dea

das

de

los

verd

ader

os

cofr

ades

que

no

ent

iend

en d

e im

ágen

es e

n la

cal

le,

sino

de

Dio

s y

su M

adre

.

Co

mo

cad

a añ

o, e

l jo

lgo

rio

y la

ale

grí

a se

ap

od

erab

a d

e la

s ca

ras

infa

ntile

s, q

ue e

sper

aban

impa

cien

tes

a es

e na

zare

no, a

ese

cir

io. C

om

o c

ada

año

, la

Sem

ana

Sant

a no

s d

eja

muc

has

imág

enes

, muc

hos

soni

do

s;

el A

mo

r baj

o la

Pue

rta

de

rdo

ba; e

l Git

ano

baj

and

o

el B

ailío

; el t

inti

neo

de

una

vara

co

ntra

el a

sfal

to, e

l m

ecer

de

uno

s va

rale

s; l

a si

nfo

nía

que

pro

duc

e el

an

dar

de

una

cuad

rilla

; el f

ervo

r d

e un

a ci

udad

...

Imp

osi

ble

d

e o

lvid

ar

para

aq

uello

s q

ue

haya

n se

ntid

o

en

su

pie

l es

ta

trad

ició

n,

para

aq

uello

s q

ue

haya

n sa

bo

read

o

cad

a m

om

ento

, im

po

sib

le

de

olv

idar

aq

uella

esc

ena,

una

par

eja

de

cost

aler

os

pre

pará

ndo

se p

ara

su o

fi cio

, ayu

dad

o e

l uno

po

r el

o

tro

par

a co

loca

rse

ese

cost

al s

ob

re e

l que

cae

rá e

l p

eso

de

su a

mo

r.

Cua

ndo

me

pre

gun

tan

qué

es

la S

eman

a Sa

nta,

yo

le

s re

spo

ndo

: es

muy

sen

cillo

, es

la m

ezcl

a d

el a

rte

and

aluz

co

n el

res

pet

o h

acia

el

cris

tian

ism

o,

es e

l eq

uilib

rio

ent

re la

dev

oci

ón

y el

fo

lclo

re, e

s el

llo

rar

y el

reí

r d

e la

ciu

dad

de

rdo

ba.

A p

esar

de

tod

o, u

na e

spin

a ha

que

dad

o c

lava

da

en

mi c

ora

zón,

co

mo

en

el d

e o

tro

s m

ucho

s he

rman

os,

y

es q

ue e

ste

año

, na

die

pud

o e

scuc

har

la m

arch

a d

e la

s m

arch

as, e

l re

sona

r d

e un

a b

ello

ta a

l ch

oca

r co

ntra

el v

aral

al c

om

pás

de

sese

nta

ferv

ient

es p

ies,

y

es q

ue e

ste

año

la C

ated

ral s

e q

ued

ó e

sper

and

o a

la

Rei

na d

e lo

s M

árti

res,

la R

eina

de

rdo

ba.

Edua

rdo

Cap

devi

la.-

SEM

AN

A S

AN

TA E

N C

ÓRD

OBA

31

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Page 32: Revista Peques Alauda DIXIT

32

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

En

las

fech

as v

enid

eras

vam

os a

viv

ir al

go in

sólit

o

en n

uest

ro p

aís,

pue

s ve

rem

os 4

clá

sico

s co

nsec

utiv

os.

Los

segu

idor

es c

ulés

lo e

sper

an c

on c

iert

a tr

anqu

ilida

d,

debi

do a

que

han

vap

ulea

do a

l Mad

rid e

n lo

s úl

timos

5

clás

icos

. Pa

ra l

os m

adrid

ista

s es

un

todo

o n

ada,

po

rque

sal

ir de

rrot

ados

ser

ía u

na g

ran

man

cha

en e

l im

peca

ble

expe

dien

te b

lanc

o.El

1er

enf

rent

amie

nto

será

el

de L

iga.

La

gent

e pi

ensa

que

es

el m

enos

im

port

ante

, pe

ro c

reo

que

será

el q

ue m

arqu

e la

ten

denc

ia d

e lo

s ot

ros

clás

icos

po

rque

otr

a go

lead

a, c

omo

la s

ufrid

a el

29-

N,

haría

pe

rder

al m

adrid

ism

o to

do ti

po d

e es

pera

nza,

si e

s qu

e no

la p

erdi

eron

ya

ese

día…

sin

em

barg

o un

a vi

ctor

ia

mer

engu

e se

rvirí

a pa

ra le

vant

ar la

mor

al y

pen

sar

que

sí s

e pu

ede

gana

r al

todo

pode

roso

Bar

celo

na.

4 dí

as d

espu

és v

endr

á la

fi na

l de

la C

opa

del R

ey.

Para

la

afi c

ión

blan

ca s

erá

algo

esp

ecia

l, pu

es n

o se

co

nsig

ue e

ste

títul

o de

sde

hace

18

años

. El

Mad

rid

debe

rá s

alir

a de

jars

e la

pie

l, au

nque

el

Barc

elon

a es

fa

vorit

o po

r su

exc

elsa

form

a de

juga

r al

futb

ol.

Just

o 1

sem

ana

desp

ués,

ent

rará

a e

scen

a la

mej

or

com

petic

ión

de f

utbo

l de

club

es: l

a U

EFA

Cha

mpi

ons

Leag

ue,

el

títul

o po

r el

qu

e su

spira

n lo

s gr

ande

s eq

uipo

s eu

rope

os. L

os a

ntec

eden

tes

favo

rece

n al

Rea

l, au

nque

est

a el

imin

ator

ia t

iene

pin

ta d

e se

r di

fere

nte

a la

s an

terio

res

entr

e M

adrid

y B

arça

. El

par

tido

de

ida

se j

uega

en

el B

erna

béu.

Par

a m

í es

to n

o es

un

hánd

icap

, es

más

, es

una

vent

aja,

pue

s si

el c

onju

nto

de

Mou

rinho

no

enca

ja g

ol y

es

capa

z de

gan

ar te

ndrá

pi

e y

med

io e

n la

fi n

al d

e W

embl

ey. E

so s

í, el

Mad

rid

debe

rá d

e fu

ncio

nar

com

o un

a pe

rfec

ta m

áqui

na, e

ir

todo

s a

una,

y d

efen

der

todo

s si

es

nece

sario

, por

que,

en

est

e ca

so, n

o es

impo

rtan

te ju

gar

bien

, sin

o ga

nar

de c

ualq

uier

man

era

posi

ble,

por

que

cont

ra e

l Bar

ça e

l fi n

sí j

ustifi

ca

los

med

ios.

Para

fi n

aliz

ar

me

gust

aría

de

cir

que

el

band

o

blan

co e

sper

a es

tos

part

idos

esp

eran

zado

e il

usio

nado

co

n la

vic

toria

, por

que

hay

que

honr

ar a

l esc

udo

y la

hi

stor

ia c

on h

onor

y o

rgul

lo c

omo

siem

pre

ha s

ido

y se

rá, ¡

Hal

a M

adrid

!Fc

o. J

avie

r G

il.-

Ner

vios

os,

los

mer

engu

es

se

pase

an

por

los

alre

dedo

res

del

Bern

abéu

Mar

ca e

n m

ano

y te

rtul

ia

futb

olís

tica

en

el

aire

. H

a lle

gado

el

m

omen

to,

4 cl

ásic

os q

ue c

onta

rán

a su

vez

con

una

gra

n fi n

al d

e co

pa y

una

s se

mifi

nale

s de

la L

iga

de C

ampe

ones

.D

esde

Bar

celo

na e

l am

bien

te e

s bi

en d

istin

to,

tam

bién

se

apre

cian

ner

vios

en

la p

arro

quia

cul

é,

pero

son

uno

s ne

rvio

s de

vic

toria

, de

ansi

a po

r da

r el

es

toqu

e de

fi niti

vo a

l ete

rno

rival

.En

1er

lug

ar l

os 2

gra

ndes

del

fút

bol

espa

ñol

se

verá

n la

s ca

ras

en u

na l

iga

que

ya t

iene

nom

bre

y co

lor,

un m

ero

trám

ite p

ara

los

chic

os d

e Pe

p, q

ue

perf

ecta

men

te p

odría

alin

ear

al e

quip

o fi l

ial,

es m

ás,

esto

y se

guro

de

que

los

jóve

nes

cant

eran

os s

aldr

ían

vict

orio

sos

del

sant

uario

bla

nco.

Per

o en

Can

Bar

ça

tene

mos

cla

se, r

espe

tam

os a

l riv

al, p

or m

uy p

eque

ño

que

sea

com

o en

est

e ca

so, y

por

eso

sal

drem

os c

on e

l eq

uipo

de

gala

, el m

ism

o qu

e en

amor

a ca

da d

omin

go.

4 dí

as d

espu

és la

fi n

al d

e C

opa

del R

ey, e

l rey

de

copa

s an

te e

l rey

de

cora

zone

s, p

orqu

e lo

s ga

láct

icos

m

adrid

ista

s oc

upan

otr

o tip

o de

por

tada

s en

la p

rens

a.

El B

arça

bus

cará

su

26º

títul

o y

los

blan

cos

un tí

tulo

que

m

ucho

s de

ello

s de

scon

ocía

n su

exi

sten

cia.

Sin

dud

a al

guna

un

part

ido

para

vib

rar

con

el ju

ego

azul

gran

a y

estr

emec

erse

con

el d

uro

jueg

o de

los

de M

ourin

ho,

pers

onaj

e ilu

stre

en

el m

undo

del

fútb

ol y

que

rido

por

todo

s. Pero

es

en la

Cha

mpi

ons

dond

e lo

s afi

cio

nado

s de

lo

s 2

conj

unto

s so

ñara

n co

n ha

cers

e un

hue

co e

n la

fi n

alís

ima

de W

embl

ey. A

lgo

me

dice

que

los

blan

cos

no p

isar

án L

ondr

es, a

no

ser q

ue d

esee

n de

leita

rse

con

el ju

ego

del m

ejor

equ

ipo

de E

urop

a, e

l F.C

.Bar

celo

na,

que,

pos

ible

men

te, c

onse

guirá

una

pla

za e

n la

fi na

l. Lo

s cu

lés

soña

mos

con

la v

enga

nza

de 2

001,

soñ

amos

co

n un

Piq

ué c

alla

ndo

el B

erna

béu,

con

un

Mou

rinho

in

dign

ado

con

el a

rbitr

aje

tras

hab

er r

ecib

ido

otra

m

anita

bla

ugra

na.

Por

últim

o de

cir

que

los

culé

s no

va

mos

de

so

brad

os, p

odem

os s

erlo

, es

hora

de

dem

ostr

ar q

uién

es

el r

ey, e

s la

hor

a de

l Bar

ça. ¡

VIS

CA

BA

RÇA

!Ed

uard

o C

apde

vila

.-

VS

ENFR

ENTA

MIE

NTO

S

rea

l ma

drid

ba

rce

lon

a

37

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Page 33: Revista Peques Alauda DIXIT

36

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

po

r al

umno

s d

e se

cund

aria

y b

achi

llera

to q

ue m

ost

raba

n, y

ex

plic

aban

, a

sus

com

pañe

ros

de

la C

om

unid

ad A

utó

nom

a, e

n “c

aset

as”

ind

epen

die

ntes

, lo

s p

roye

cto

s p

ensa

do

s y

real

izad

os

po

r ello

s m

ism

os.

Est

a vi

sita

tuvo

tam

bié

n la

vir

tud

de

mo

vern

os

a p

ensa

r en

la v

alid

ez d

e lo

s si

stem

as e

duc

ativ

os

basa

do

s en

la s

ola

tr

ansm

isió

n d

e lo

s co

noci

mie

nto

s d

el p

rofe

sor,

esa

exp

erie

ncia

d

e la

que

hab

laba

ant

es n

os

dic

e, u

na y

otr

a ve

z, q

ue lo

s al

umno

s ap

rend

en m

ás c

uand

o t

om

an e

n su

s m

ano

s la

res

po

nsab

ilid

ad

de

inve

stig

ar,

de

ded

ucir,

d

e ex

per

imen

tar;

d

e q

ue

el

rol

des

emp

eñad

o p

or

el p

rofe

sor

deb

e se

r el

de

un “

anim

ado

r”, o

el

de

un “

mo

tiva

do

r” o

“in

spir

ado

r”, d

el a

lum

no. E

inst

ein

nos

dej

o

dic

ho q

ue…

”lo

imp

ort

ante

es

no d

ejar

de

hace

rse

pre

gun

tas”

; yo

, p

or

tant

o, m

e p

reg

unto

… ¿

Por

qué

no

…?

No

pued

o de

jar d

e co

men

tar e

l éxi

to d

e un

pro

yect

o in

terd

isci

plin

ar

que

tiene

com

o pr

oduc

to la

cre

ació

n de

una

pág

ina

web

, “la

quí

mic

a en

la v

ida”

, por

los

alum

nos

de 3

º de

ESO

. Des

eo q

ue p

ront

o se

hag

a pú

blic

a en

la n

ube

y qu

e po

dáis

val

orar

la v

osot

ros

mis

mos

.

Co

mo

bie

n sa

béi

s, c

ualq

uier

fenó

men

o d

e la

nat

ural

eza

pue

de

ser

red

ucid

o y

exp

licad

o m

edia

nte

ecua

cio

nes

y fó

rmul

as.

Cas

i to

das

las

cie

ncia

s, i

nclu

so l

as l

lam

adas

“s

oci

ales

” o

de

“hum

anid

ades

”, ne

cesi

tan,

co

mo

cie

ncia

au

xilia

r d

e la

m

ayo

r im

po

rtan

cia,

a

la

esta

dís

tica

(m

atem

átic

as

otr

a ve

z).

Nue

stro

s su

eld

os

y lo

q

ue

de

ello

s re

trae

ha

cien

da,

mat

emát

icas

; la

le

ctur

a d

el r

ecib

o d

e la

luz

,… m

atem

átic

as;

los

go

les

de

mi

equi

po

fav

ori

to,…

mat

emát

icas

; el

fi c

haje

del

jug

ado

r “X

”,… m

atem

átic

as;

la c

úpul

a d

e aq

uella

ig

lesi

a q

ue

me

gus

ta t

anto

,… m

atem

átic

as. P

ues

bie

n, t

amb

ién

la

div

ersi

ón

pue

de

ser

mat

emát

ica,

par

a es

o l

es h

emo

s he

cho

co

mp

etir

en

una

gym

khan

a m

atem

átic

a en

la

que

uti

lizan

do

sus

co

noci

mie

nto

s y

des

trez

as e

n es

ta

bel

lísim

a ci

enci

a, a

veri

gua

ban

secr

eto

s y

se lo

pas

aban

es

tup

end

amen

te. A

hí e

stán

las

foto

s pa

ra c

orr

ob

ora

rlo

.

Y ya

par

a te

rmin

ar e

ste

artí

culo

, qui

ero

esc

rib

ir, n

egro

so

bre

bla

nco

, un

a ilu

sió

n p

or

la q

ue s

usp

iro:

oja

que

to

das

est

as a

ctiv

idad

es d

e la

que

han

par

tici

pad

o

alum

nos

y p

rofe

sore

s y

de

las

que

se

han

der

ivad

o u

n ap

rend

izaj

e ef

ecti

vo y

co

mpa

rtid

o (

hem

os

apre

ndid

o

tam

bié

n lo

s p

rofe

sore

s d

e nu

estr

os

alum

nos)

, ha

ya

des

per

tad

o e

n to

do

s no

sotr

os,

y e

n el

los

tam

bié

n,

el

des

eo

de

apre

nder

d

isfr

utan

do

o

d

e d

isfr

utar

ap

rend

iend

o

(tan

to

mo

nta,

…).

No

er

a o

tro

nu

estr

o

ob

jeti

vo.

Car

olin

a G

ómez

.-

Feri

a d

e la

Cie

ncia

de

Sevi

lla 2

011

33

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Pre

cio

s es

pec

iale

s p

ara

alu

mn

os

y p

adre

s d

el c

ole

gio

Ala

ud

a.

- A

lqui

ler

de

pis

tas

- To

rneo

s-

Escu

ela

de

pad

el p

ara

niño

s y

adul

tos

(inic

iaci

ón,

per

fecc

iona

mie

nto

y c

om

pet

ició

n).

- O

tro

s ev

ento

s (in

terc

lub

es, r

ey d

e la

pis

ta...

)

c/.

Po

eta

Jo

Ma

ría

Alv

ari

ño

, s/n

- 1

4002 C

órd

ob

a

Tfn

o: 656 6

07 3

00 -

E-m

ail

: p

ad

ell

aa

rru

zafa

@y

ah

oo

.es

Page 34: Revista Peques Alauda DIXIT

34

PE

QU

ES

AL

AU

DA

DIX

IT

Ya v

a pa

ra v

eint

itré

s si

glo

s q

ue A

rist

óte

les,

aq

uel

pro

dig

io,

afi r

mab

a q

ue “

Lo q

ue t

enem

os

que

ap

rend

er

lo a

pre

ndem

os

haci

end

o”;

nues

tro

dep

arta

men

to,

com

pre

ndie

ndo

que

tal

ase

rto

es

tan

cier

to c

om

o

las

dire

ctri

ces

salid

as d

el C

onc

ilio

de

Tren

to,

lo h

emo

s co

nver

tid

o e

n nu

estr

o l

ema,

div

isa

y co

nsig

na y

, d

ecid

idam

ente

, “ha

cem

os”

, ¡cl

aro

que

hac

emo

s! ¡E

llos,

los

alum

nos,

y n

oso

tro

s, lo

s p

rofe

sore

s!

Este

cur

so h

emo

s co

nmem

ora

do

co

n lo

s m

ás p

eque

ños

el a

ño

inte

rnac

ion

al d

e lo

s b

osq

ues

, han

est

udia

do

fa

una

y fl o

ra, h

an fo

tog

rafi a

do

dis

tint

as e

spec

ies

de

pla

ntas

, y h

an re

aliz

ado

una

de

las

tres

co

sas

en la

s q

ue e

l p

oet

a cu

bano

Jo

sé M

artí

cifr

aba

la p

leni

tud

del

ho

mb

re, ¡

han

pla

ntad

o u

n ár

bo

l! Es

to, s

i bie

n lo

pen

sam

os,

no

es

un

asun

to b

alad

í, es

os

árb

ole

s p

erm

anec

erán

ahí

mie

ntra

s el

los

se a

fane

n en

ent

end

er lo

que

le e

xpliq

uen

sus

pro

feso

res;

seg

uirá

n ah

í cu

and

o,

nerv

ioso

s, e

sper

en e

l co

mie

nzo

de

sus

exám

enes

; p

erm

anec

erán

ahí

cu

and

o, c

on

su t

ítul

o d

e ba

chill

erat

o b

ajo

el b

razo

, ilu

sio

nad

os,

sal

gan

po

r la

pue

rta

para

no

vo

lver

más

. Eso

s ár

bo

les

seg

uirá

n en

el C

ole

gio

hab

lánd

ono

s d

e lo

s q

ue s

e fu

ero

n, d

e su

vo

caci

ón

de

ir y

ven

ir, d

e es

a p

eren

ne

aleg

ría

de

vivi

r q

ue d

erro

char

on

mie

ntra

s co

rrie

ron

po

r es

tos

jard

ines

. Eso

sim

bo

lizan

los

árb

ole

s se

mb

rad

os

po

r el

los,

una

dem

ost

raci

ón

mud

a, p

ero

elo

cuen

te, d

e su

pas

o p

or

el C

ole

gio

, de

esa

plé

tora

de

ener

gía

, de

vid

a y

aleg

ría

que

po

r aq

uí d

erra

man

co

tid

iana

men

te.

Tam

bié

n he

mo

s co

nmem

ora

do

el

año

in

tern

acio

nal

de

la q

uím

ica,

des

de

los

más

peq

ueño

s ha

sta

los

may

ore

s, n

uest

ros

alum

nos

han

exp

erim

enta

do

co

n ác

ido

acé

tico

y c

on

etan

ol;

han

sid

o e

spía

s p

or

uno

s m

inut

os

des

cifr

and

o m

ensa

jes

ocu

ltos

escr

itos

con

tint

a d

e lim

ón;

han

fri

to h

uevo

s co

n et

ano

l; ha

n in

fl ad

o

glo

bo

s g

raci

as a

la re

acci

ón

que

se

pro

duc

e al

mez

clar

vin

agre

co

n b

icar

bo

nato

;… e

n d

efi n

itiv

a, h

an d

isfr

utad

o

de

la c

ienc

ia d

ond

e m

ás s

e d

isfr

uta

de

ella

, en

un la

bo

rato

rio

.

Pero

co

mo

no

lo d

e ex

per

imen

tos

vive

n lo

s ci

entí

fi co

s, c

om

o n

o t

od

os

tene

mo

s el

asp

ecto

de

loco

s y

emp

ollo

nes

con

que

no

s re

pre

sent

an e

n lo

s d

ibuj

os

anim

ado

s, t

amb

ién

hem

os

sent

ido

la

llam

ada

de

la

natu

rale

za. Y

hem

os

acud

ido

, cla

ro, c

om

o p

erso

nas

educ

adas

que

so

mo

s. S

iem

pre

que

no

s lla

man

, acu

dim

os.

El

cie

lo lu

cía

un a

zul i

nten

sísi

mo

, la

tem

per

atur

a er

a ra

zona

ble

men

te c

álid

a y,

ad

emás

tení

amo

s, y

tene

mo

s, la

su

erte

de

po

seer

en

la s

ierr

a pa

raje

s ta

n m

arav

illo

sos

com

o L

os

Baño

s d

e Po

pea

,… ¿

qué

íbam

os

a ha

cer?

Pue

s es

o, a

cud

ir. P

asam

os

unas

ho

ras

ino

lvid

able

s. H

ubo

cha

rla,

hub

o r

isas

,… h

asta

hub

o p

esca

de

rena

cuaj

os

con

el a

gua

has

ta la

s ro

dill

as. ¡

Qué

día

tan

est

upen

do

! ¡Ya

ten

go

gan

as d

e vo

lver

allí

otr

a ve

z!

Este

mes

tam

bié

n he

mo

s es

tren

ado

“sa

lida

nuev

a”, q

uier

o d

ecir

que

hem

os

visi

tad

o a

lgo

que

nun

ca a

ntes

ha

bía

mo

s vi

sita

do

: la

feri

a d

e la

cie

ncia

de

Sevi

lla. H

a si

do

to

da

una

exp

erie

ncia

. Nue

stro

s al

umno

s d

e 1º

y

2º c

om

pro

baro

n có

mo

las

cien

cias

atr

aen

a ci

ento

s y

cien

tos

de

alum

nos

de

tod

os

los

cole

gio

s d

e A

ndal

ucía

. A

lum

nos

que

co

mpa

rten

afi c

ión,

cur

iosi

dad

o i

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