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Revolución Francesa 1789-1899

Revolución francesa 2.0

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PRESENTACIÓN PARA 8° LOS HALCONES

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Revolución Francesa

1789-1899

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CAUSAS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA

• CRISIS ECONÓMICA Y SOCIAL.

• INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS

• IDEAS ILUSTRADAS.

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SITUACIÓN SOCIAL EN FRANCIA

• LA SOCIEDAD FRANCESA SE ORGANIZABA SEGÚN EL CRITERIO MEDIEVAL QUE RECONOCIA TRES ESTAMENTOS O ESTADOS.

• LA SOCIEDAD ESTABADIVIDIA EN PRIVILEGIADOS Y NO

PRIVILEGIADOS.

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ESTADOS PRIVILEGIADOS• NOBLEZA : Estaba formada por las personas

que poseian titulos de nobleza. Eran dueños de tierras, ocupaban los prncopales cargos de la administración y del ejercito, no pagaban impuestos y la mayoría percibia ingresos por los derechos feudales que recaian sobre los campesinos

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ESTADOS PRIVILEGIADOS• El CLERO: Estaba formado

por religiosos seculares y regulares.

• El alto clero tenía grandes riquezas ypertenecía a las familias arístocráticas.

• Bajo clero de menos recursos y de origen campesino.

• Tenían el privilegio de no pagar impuestos, recibir diezmos y poseer sus propios tribunales.

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EL TERCER ESTADO• Es el estado llano formado

por burgueses, campesinos y grupos populares urbanos.

• Constituian la gran fuerza de trabajo de francia, sólo ellos pagaban los impuestos que nutrían las arcas fiscales y debía soportar el absolutismo real y los privilegios de las clases superiores.

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LAS DESIGUALDADES• Desigualdades

judiciales.• Desigualdades

económicas.• Mala administración

estatal, poca participación política de los subditos.

• Crisis econímica, alza de precios y ambruna.

• Distribución de la Población Francesa.

• 1,5 % = NOBLZA.• 0,5% = CLERO• 98% = TERCER ESTADO• Gastos del Estado Frances

1774.• 10% = CORTE.• 33% = EJERCITO.• 30% = INTERESES.• 6% = PENSIONES.• 21% = OTROS GASTOS.

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INFLUENCIA DE LAS IDEAS ILUSTRADAS

• La burguesía había alcanzado alto poder económico y cultural, pero no tenían poder político, por lo cual era la clase mas interesada en cambiar el sistema.

• Principios ilustrdos

• Derechos naturales de hombre.

• Soberanía nacional.

• Separación de los poderes del Estado.

• Necesidad de una constitución.

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EJEMPLO DE ESTADOS UNIDOS• El 4 de julio de 1776 comienza el proceso de

independencia de las colonias inglesas en nortemerica, logrando constituirse en 1783 como nación soberana.

• La importancia de este hecho radica en que esta nueva nacion puso por primera vez en práctica los principios liberales ilustrados.

• Formaron una constitución en 1787 que organizó por primera vez en el mundo una República donde se separan los poders del Estado y se hace efectiva la soberanía popular.

• Los franceses enemigos de Inglaterra apoyan este proceso, y varios de ellos vuelven a francia realizando una propaganda de estos principios, como el Marqués de Lafayette.

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ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

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Estados gEnEralEs1789 - 1792

• Los Estados Generales, en su forma tradicional se componían de 3 estamentos que se reunían para discutir y votar sus asuntos, pero cada orden en su conjunto tenían un solo voto:

Clero= 291 Nobleza= 270 Tercer Estado=578 En el año 1789 los mimbros del tercer estado presiona

para que se constituya una sola asamblea y que los votos debían ser por cabeza y no por estamentos.

Finalemente el tercer estado apoyado por algunos miembros del cletro y la nobleza logran doblegar la voluntad del rey Luis XVI y terminan con los los estados generales constituyendo una ASAMBLEA POPULAR Y SOBERANA.

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LA TOMA DE LA BASTILLA• Mientras tanto los

campesinos y los pobres de la ciudad se encontraban altamente empobrecidos por las maleas cosechas, las guerras, la mala administración del estado y la hambruna, provocando que el 14 de julio de 1879 una masa de personas se toma la carcel de la ciudad, este hecho fue conocido como la TOMA DE LA BASTILLA.

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la asaMBlEa ConstItUYEntE 1789

• Después de la Toma de la Bastilla el pueblo se dirigió al municipio y asesina al alcalde de París y estableció un nuevo gobierno municipal reconocido por el rey.

• Debido a la furia de los campesinos que saquearon e incendiaron los castillos de los señores, la asamblea se ve obligada a decretar leyes destinadas a abolir los privilegios del clero y la nobleza, y los demás derechos feudales.

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ConstituCión de 1791• Abolición del régimen feudal: Acabar con la servidumbre

y con la nobleza hereditaria.

• Declaración de los derechos del Hombre y del ciudadano: Libertad individual, la igualdad, la soberanía nacional y derecho a la propiedad pribvada.

• Constitución civil del clero: la iglesia queda bajo la tutela del Estado y los

• cargos eclesiásticos serán elegidos por el pueblo.• Estable cimiento de una monarquía constitucional:

- Soberanía nacional

- División de los poderes del Estado

- Libertades Cívicas y políticas.

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1ª ETAPA EL TERROR DE ROBESPIERRE 1792 - 1795

• Una vez derrocado el rey Luis XVI se instaura una convención nacional dividida en dos facciones:

• los györ dinos que querían una republica burguesa con voto censatario;

• y los jacobinos que querían una república democrática con sufragio universal sin exigencias de renta. Caricatura del británico George

Cruikshank realizada en 1819 y titula Las armas de los radicales.

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REGIMEN JACOBINO• Maximiliano Robespierre

da un golpe de Estado instaurando el régimen del terror, en donde mueren guillotinados 1300 personas sólo en París y entre ellos el rey Luis XVI

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LEYES JACOBINAS FAVORECEN A LAS CLASES POPULARES

• Se establece un precio máximo de los artículos de 1ª necesidad.

• Se establece que la enseñanza primaria es obligatoria y gratuita.

• Se prohibió la mendicidad y se generaron mecanismos para la atención de enfermos, niños y ancianos.

• Se vendieron parte de las tierras expropiadas a a los nobles dividiéndolas en pequeños lotes, para que fueran adquiridos personas de menos recursos.

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El Directorio 1795-1799• Después del terror hubo

una reacción mas moderadas, en donde asume un directorio de 5 miembros que establecieron una nueva constitución.

• Sin embargo el gobierno se hacia cada ves mas inestable por las presiones de los nobles y de los jacobinos.

• De esta forma se llama al ejercito francés a hacer un nuevo golpe de estado en 1799, comandado por el general Napoleón Bonaparte.

• La constitución permitía, además, establecer un régimen liberal en el que el gobierno dependiese de la opinión pública.

• Los campesinos estaban libres del feudalismo y no pensaban de manera distinta de los burgueses.

• El Directorio pudo organizar adecuadamente su trabajo y sólo tuvo el problema de la guerra externa y de catastrófica situación financiera.

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El Consulado1799-1804• Es constituido por Abate Sieyes,

Roger Ducos y Napoleón Bonaparte.

• Estos cónsules recibieron el encargo de redactar una nueva constitución y instaurando un nuevo régimen monárquico con dos poderes: legislativo y ejecutivo.

• Legislativo: constaba de un consejo de estado, que proponía las leyes; el tribunado que las discutía, y el cuerpo legislativo que aceptaba o rechazaba las leyes sin mayor discusión.

• Ejecutivo: formado por tres cónsules, pero todo el poder recaía en manos de Napoleón.

• A inicios del siglo XlX el pueblo nombra cónsul a Napoleón por un período de diez años.

• Medidas tomadas por Napoleón: se volvió al sistema centralizado, firma del Concordato con la Santa Sede en 1801, el consulado debió enfrentar a la segunda coalición.

• En 1804 Napoleón se proclama cónsul vitalicio .

• Surge una conspiración conocida con el nombre de monárquica, en la cual resultaron acusados algunos miembros del consulado

• Con esto Napoleón se declara emperador

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El Imperio1804-1815• Napoleón se corona emperador el

2 de diciembre de 1804.• Se inauguró un gobierno personal

con un poder ilimitado. La monarquía imperial no era más que una monarquía absoluta, en donde la dirección del gobierno estuvo en manos de Napoleón.

• El emperador dio un gran impulso a la cultura fomento la industria y el comercio, dictó el código civil, el código penal, el código de procedimiento civil y el código de instrucción criminal. Fundó el banco de Francia y el tribunal mayor de cuentas, creó la legión de honor, reorganizo la enseñanza en todos los niveles y abrió nuevas escuelas y protegió a los científicos, literatos y artistas.

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El imperio

• Napoleón mantuvo en constante guerra todo el período del Imperio.

• Las principales acciones de guerra sostenidas por Napoleón son:

a) Batalla de Trafalgar (1805)b) Batalla de Ulm (1805)c) Batalla de Austerlitz (1805)d) Batalla de Jena (1806)e) Batalla de Friedlandf) El Bloqueo Continentalg) La Campaña de Rusia (1812)h) El fin del Imperio.

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CONSECUENCIAS

• Derrocamiento de Luis XVl.

• Abolición de la monarquía en Francia

• Extensión de los principios de libertad, igualdad y fraternidad.

• Derecho de propiedad, libertad de trabajo, comercio e industria.

• Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.

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ACTIVIDADES1.- Busca en el texto de

sociedad los siguientes conceptos:

Antiguo régimen, Estados generales, inalienables, Luis XVI, golpe de Estado y constituyente.

2.- Realiza una pirámide social, incorporando en ella los integrantes del tercer estado, recuerda que las pirámides consideran la proporcionalidad de los grupos.

3.-Lee y desarrolla las preguntas de la página129, 137 y140

4.-Reflexiona y señala que sector del estado llano eran los mas interesados en producir los cambios.

5.- Realiza un dibujo de cómo tu te imaginas las acciones tomadas por el pueblo francés después de la toma de la Bastilla.